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小學(xué)二年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
世界上有許多美味、鮮甜的水果：長似珍珠的葡萄、水果之王榴蓮、紅彤彤的蘋果、長似水滴的芒果和長滿了毛的獼猴桃……可是我最喜歡的卻是長著堅硬外殼，擁有酸甜可口的果肉的------荔枝。
荔枝的外殼通紅通紅的,猶如一個漲紅了臉的小球球，摸起來凹凸不平的，但是吃起來卻讓你回味無窮。荔枝嘗起來有點酸酸的，可是含在嘴里幾秒鐘過后，一股甘甜爽口的清香涌上心頭，好吃極了！
大家可別只嘗它的美味，卻不了解有哪些好處。食鮮荔枝能生津止渴、和胃平逆；干荔枝水煎或煮粥食用有補肝腎、健脾胃、益氣血的功效，是病后體虛、年老體弱、貧血、心悸、失眠等患的滋補果品。荔枝富含鐵元素以及維生素C，鐵元素能提高血紅蛋白的含量，使人面色紅潤，而維生素C能使皮膚細膩、富有彈性。
荔枝的'功效可不只這些。荔枝有許多有益的東西，我可喜歡荔枝了。荔枝每一百克中含能量293千焦、水分81.9、蛋白質(zhì)0.9克，脂肪0.2克、膳食纖維0.5克……每一百克荔枝的含量可真不少，瞄一眼，眼睛就花了。
以此來看你就禁不住流口水，想吃了吧�？墒�，如果你吃多了也不好，為什么呢？因為荔枝性熱，多食易上火，并會引起低血糖。
怎么樣，這些荔枝其實還有許多的小故事發(fā)生在它的身上呢，看看那些故事再品嘗點兒荔枝，會不會感到很愜意呢。我真喜歡荔枝！
小學(xué)二年級作文 篇2
百尺樓的一家理發(fā)店，已成了我經(jīng)常常去的理發(fā)店。
理發(fā)店的門前有一個彩色旋轉(zhuǎn)筒。這個彩色的旋筒365天天天旋轉(zhuǎn)，就像仙仙女那樣優(yōu)雅、美麗。理發(fā)店的玻璃門上貼著很多模特的發(fā)型，還貼著很多的`假發(fā)，漂亮極了。
理發(fā)店里最多的屬人了。有的人頭上夾滿了夾子，東一個，西一個夾子都快比頭發(fā)多了；有的人在染發(fā)，頭上戴著一個東西，可真像一個外星人；有的人在排隊，排隊的人七嘴八舌地交談著。第二多的就是排成一安形的靠背椅�？勘骋慰伸`活了，可以旋轉(zhuǎn)，也可以升上降下�？勘骋吻笆且幻婷娴溺R子。鏡子旁邊還貼著一條彩色的花邊。鏡子下面有許多工具，我只認識吹風機和梳子了。
輪到我剪頭發(fā)了。理發(fā)師給我穿上一件長袍，然后用夾子夾上，開始剪發(fā)了，理發(fā)師先把我的頭發(fā)夾起來然后一點一點剪發(fā)，很快我就剪完了頭發(fā)。
每個月我都會去理發(fā)店。
小學(xué)二年級作文 篇3
這天，外面下著厚厚的大雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一個好主意，我跟姐姐說：“我們出去堆個大雪人吧。”姐姐說：“好啊。”我們戴著帽子，然后穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。
出去一看不僅僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把剩余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個小腦袋，姐姐拿了五個扣子，用兩個當雪人的眼睛，剩下三個當雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個帽子�！蔽胰ツ脕硪粋�小桶當雪人的`帽子。然后我們照著大雪人的樣貌，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。
幾天過去，出門一看就是燦爛的陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說：“它走了�！蔽颐靼姿麄儽蝗芑�，但我心里永遠記著它們。
小學(xué)二年級作文 篇4
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——藍老師。.
藍老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個和藹可親的老師。尤其藍老師的.眼睛會說話。
記得我剛來到一年級，對語文知識一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問，我總是不敢舉手。一次老師提了個問題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨只有我沒有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時我看見藍老師在看著我，好像在說：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對我說話了：“沒事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對我說：“你真棒！”……我終于學(xué)會了積極舉手。
藍老師的眼睛會說話。
小學(xué)二年級作文 篇5
每到星期一，我站在學(xué)校操場看同學(xué)們升國旗的時候，思緒就把我?guī)Щ氐搅吮本┨彀查T廣場的升旗儀式，壯觀的場面至今歷歷在目。
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”這首耳熟能詳?shù)母枨鸵荒昙壵Z文課本中天安門下各民族大團結(jié)的彩色插圖讓我的心兒早已飛到了毛爺爺那里！坐在動車里的我似乎聽見了嘹亮的國歌聲。徹夜未眠的我在星星的指引下終于來到了天安門廣場，可那里卻已是人山人海了，經(jīng)過層層安檢，我終于靠近了祖國的心臟，好激動呀！
廣場中到處是人頭攢動，我被淹沒在了人的海洋中。這可是我第一次看升旗儀式�。⌒∈掷笫謹D進了人群，鞋也忘記被踩掉多少回了。剛穩(wěn)住腳跟，就遠遠聽見鏗鏘有力的步伐聲和口號聲。借著朦朧的月光，我依稀看到了身姿挺拔的解放軍叔叔的身影，越來越近、越來越清晰，看見了，看見了，我激動地叫出了聲。解放軍叔叔昂首挺胸，邁著矯健的步伐走過金水橋，來到旗桿下。伴隨著嘹亮的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，為了記錄這難忘的瞬間，我奪過媽媽的手機，全程定格在了這莊嚴的升旗儀式。
我也多么想當一名旗手啊！像解放軍叔叔一樣保家衛(wèi)國！國旗伴隨著國歌聲終于飄揚在了旗桿的頂端，凜冽的寒風使它更加英姿颯爽。我暗暗下定決心：一定要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習(xí)，把我們的'國家建設(shè)得更加強大！此時我的手指已經(jīng)凍僵，但是心卻更加溫暖了，國歌聲久久回蕩在我的耳畔。我的臉上露出了欣喜的微笑，我為我們偉大的祖國驕傲自豪。
多么令人難忘的一天�。�
小學(xué)二年級作文 篇6
我長大后的理想是當一位老師，我雖然不知道當老師辛苦不辛苦，可我也要認真學(xué)習(xí)，當一位能干的老師。
我想當一個有責任心的老師，沒想到媽媽說：“當老師又是要天天批改作業(yè)，又是要上課時把新的內(nèi)容教給同學(xué)們，又是站在那里值日……”可是我認為媽媽所說的沒有一句是對的，如果我是老師的話，我就會認認真真的.做好每一件事情，比如我批改作業(yè)的話，就會一字不漏的把所有的錯別字一個一個的找出來；比如上課大聲的把新的知識教給大家，只要有一個同學(xué)不會的話，我就會講到他會了為止；比如值日的話，我就會一個角落一個角落的把犯了錯的人找出來，并且告訴他們這是不對的事情。放假了，我就會讓我們?nèi)嗟拿恳粋�同學(xué)把星期六星期天他們所做的好事記錄下來（不能偷懶）。然后，再記在我的工作手冊上，開家長會的時候在給他們家長看一下，如果做好事做的少的話，我就會讓他們下次在努力。
這就是我從小到大的一個理想，當一位合格的，和藹可親的，有責任心的老師，我一定要努力，實現(xiàn)我的夢想!!!
小學(xué)二年級作文 篇7
終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的.同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
小學(xué)二年級作文 篇8
從前有條河，河上有座獨木橋，河的兩邊住著小兔和小猴一家。
一天，小兔一大早起來去上學(xué)，學(xué)校在河的對岸，在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對岸的'桃樹上摘桃子。小兔看到橋?qū)γ娴男『锖秃飲寢屢惨^橋，小兔對小猴和猴媽媽說：“你們先走吧，我上學(xué)的時間還早，小猴一定餓壞了”。猴媽媽說：“謝謝小兔！你真是個有禮貌的好孩子”。
小學(xué)二年級作文 篇9
大年初六，陰冷了多日的冬天轉(zhuǎn)暖了。我們一家三口和表妹帶著春節(jié)的余興，一起來到戶外春游。
磨基山是第一站。一路上歡聲笑語，我們一邊聊著天，一邊觀賞著車窗外的風景。春天來了，大地上確實有了翻天覆地的變化——光禿禿的樹枝上吐出嫩綠的小芽兒，小草兒也換上了綠綠的新衣。一會兒，我們便來到了磨基山腳下，抬頭一望，山上一片綠色，猶如綠色的海洋上泛起了波濤。
稍作停頓，我們便開始登山了。路上我們一會兒放眼遠眺，一會兒放聲高歌，一會兒大聲吶喊，高興極了。我們走走停停，不知不覺就下山了。途中，我的.腿在不停地發(fā)抖，走路都走不好，爸爸說這就是“上山容易下山難”。
下山后，我們來到濱江公園放風箏。我選了一個漂亮小老虎的風箏，妹妹則選中美人魚風箏。我們倆學(xué)著大人的動作收收放放，兩只風箏在空中競相攀高。
太陽公公下山了，我們也回家了，真是有趣的一天。
小學(xué)二年級作文 篇10
“叮鈴,叮鈴??”下課了，課間活動有開始了。
我們來到操場上，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)跳跳繩，有的'同學(xué)丟沙包，還有的同學(xué)賽跑??
我最喜歡玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊!我蹦過來蹦過去地接球。圍觀的同學(xué)越來越多，他們都選自己喜歡的同學(xué)，為自己喜歡的同學(xué)喊加油。我們打得互不相讓。我左一個右一個，終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。
“叮鈴,叮鈴??”上課了，操場上又恢復(fù)了安靜。同學(xué)們專心致志地上課去了。
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