小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
快過(guò)新年了,大家都要出去買年貨,我今天也和姥姥、爸爸、老媽一起去華潤(rùn)萬(wàn)家買東西。
一進(jìn)超市,就看見(jiàn)超市里擠滿了人,非常熱鬧。我拿出口袋里的購(gòu)物單,給老媽說(shuō)都要買哪些物品,老媽說(shuō):“我們先在一樓買糖果、零食、抽紙和調(diào)料,一會(huì)去二樓買吃的東西,”我說(shuō):“好的,老媽!痹诙䴓俏?guī)屠蠇屘羯疤情、香蕉和雞肉,最后我還選了有貝兒公主圖案的酸奶,我們的兩個(gè)購(gòu)物車都裝滿了,買完了購(gòu)物單上所有的東西,我們就去排隊(duì)交錢,收銀員姐姐收完我們的錢后,我發(fā)現(xiàn)我們這次的`購(gòu)物小票特別特別長(zhǎng),像條小蛇一樣。
老媽說(shuō),因?yàn)檫^(guò)年需要買很多東西,所以我們的購(gòu)物小票才會(huì)這么長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期五早晨,我睜眼一看,時(shí)間都六點(diǎn)了,就趕緊起床,然后就沖進(jìn)洗刷間,拿起我的小牙刷、擠上小量的牙膏,又把牙缸接上水,就開(kāi)始刷牙了。
我手握牙刷把,根據(jù)媽媽教我的`刷牙方法,左刷刷右刷刷,上刷刷下刷刷,不一會(huì)嘴里就出現(xiàn)了好多白沫沫。呵呵!好像長(zhǎng)了白胡子一樣。三分鐘后我就把牙刷完了,對(duì)著鏡子一看,牙齒白白的好漂亮啊!
爸爸媽媽看到我做事那么認(rèn)真,都夸我是個(gè)好孩子!
由于我每天都在刷牙,所以從來(lái)沒(méi)有牙疼,牙齒很白凈,說(shuō)起這點(diǎn)我還要感謝愛(ài)我的媽媽呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。
鈍角神氣踱著大步向山頂走去,直角邁著方步緊跟其后,銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著。鈍角越走越快,把直角和銳角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。直角和銳角大喊:“鈍角,你爬慢點(diǎn),快等等我們吧!”鈍角回頭說(shuō):“不行呀,我的步子太大了,走不慢呀,你們自己想想辦法把步子變大才行呀!”
直角和銳角兩人商量,鈍角不等我們,我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法,他們找到了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝,把自己的腳接長(zhǎng),一下子他們就長(zhǎng)高了。銳角高興地對(duì)直角說(shuō):“太好了,我們這下肯定會(huì)趕上鈍角了,哈哈!”直角拉著銳角的手往前走,越走越費(fèi)勁,越走越累,離鈍角越來(lái)越遠(yuǎn)了,他們急得直跺腳。
這時(shí)數(shù)學(xué)小博士剛好也來(lái)爬南山,他看到直角和銳角的樣子,驚訝地問(wèn):“你們這是在干什么呀,怎么穿著‘高跟鞋’來(lái)爬南山呢?”直角和銳角異口同聲地說(shuō):“我們想追上鈍角,可鈍角不等我們,要我們想辦法自己把步子變大,所以我們想辦法把自己的腳接長(zhǎng),可是好像一點(diǎn)都不管用,還幫倒忙了。”數(shù)學(xué)博士聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“你們的腳變長(zhǎng)了,但步子是不會(huì)變化的`,只有把你們的腳張得越大,你們的步子才會(huì)變大!敝苯呛弯J角聽(tīng)了數(shù)學(xué)博士的話,他們脫掉“高跟鞋”,垂頭喪氣對(duì)數(shù)學(xué)博士說(shuō):“真沒(méi)辦法,那我們就只能一直落后在鈍角后面,還是把我們也變成鈍角算了。”數(shù)學(xué)博士聽(tīng)了連連搖頭說(shuō):“不行不行,你們不能都變成鈍角,生活中也離不開(kāi)你們。沒(méi)有直角就沒(méi)有長(zhǎng)方形和正方形了,沒(méi)有銳角就不會(huì)有三角形了,那生活就亂套了!
直角和銳角邊和數(shù)學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去,鈍角看到他們,忙問(wèn):“你們?cè)谡f(shuō)什么呀?”直角和銳角神秘地說(shuō):“這是我們和數(shù)學(xué)博士的秘密!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“何須淺碧深紅色,自是花中第一流。”這是著名詩(shī)人李清照稱贊桂花的詩(shī)句。今天我也來(lái)介紹一下桂花。
桂花分為金桂、銀桂和丹桂,其中最香的要數(shù)丹桂了。桂花是四片花瓣的一種花,花朵長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方。金桂、銀桂都是一條一條長(zhǎng)的,而丹桂是一簇一簇長(zhǎng)的。丹桂的花是接近紅褐色的,金桂是金燦燦的,銀桂則是黃色偏白的。桂花的莖根爬山虎的嫩莖基本上沒(méi)有什么差別,都是嫩綠嫩綠的,只是爬山虎的'莖是巴住墻后悔變成灰色。桂花的枝干把樹(shù)皮剝開(kāi)里面全是綠色,越剝得深入,里面慢慢會(huì)變成白色。每當(dāng)秋天來(lái)到,桂花盛開(kāi)時(shí),就會(huì)散發(fā)出濃郁的花香,太陽(yáng)越大,花香就越濃。此時(shí),坐在桂花樹(shù)下,喝茶賞桂,可有意思了!
桂花的花不但香氣沁人心脾,而且還可以食用呢!它可以做成:桂花糕、桂花糖等。味道可好了!
桂花還隱藏著什么秘密呢?需要你細(xì)細(xì)觀察,多多去想!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天,我們班來(lái)了一只胖乎乎的“大熊貓”。手里拿著一根嫩綠的竹子。可惜的是它沒(méi)有嘴巴,兩顆大眼珠可憐兮兮地望著我們,仿佛在說(shuō):“小朋友,來(lái)幫幫我吧,幫我把嘴巴貼上吧!”
“同學(xué)們,今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽,給熊貓貼上嘴巴,讓它能吃到美味可口的竹子好不好?”老師微笑著說(shuō)。原來(lái)這堂課是讓我們幫這只可愛(ài)的.“大熊貓”貼嘴巴呀,我恍然大悟。大伙認(rèn)真地聽(tīng)完比賽規(guī)則,趁著比賽還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試想先練練手,找找感覺(jué),好讓自己能在比賽中又快又準(zhǔn)確地幫大熊貓貼上嘴巴,讓它吃上甘甜的竹子。
在一陣陣歡笑聲中,終于輪到我上場(chǎng)了。當(dāng)我戴上眼罩的一瞬間,四周一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,仿佛掉進(jìn)了無(wú)邊的黑洞一樣。我按照比賽規(guī)則轉(zhuǎn)了三圈,頓覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),東南西北都分不清了。我努力地站穩(wěn)身體,甩了甩頭,讓自己鎮(zhèn)定下來(lái),我摸了摸身邊的桌椅,憑感覺(jué)慢慢的、小心翼翼地前行……終于我摸到了白板!我雙手在白板上不停地摸索著,腦袋里努力地回憶著大熊貓的位置。當(dāng)我打定主意,屏住呼吸想把嘴巴貼上去的時(shí)候,原本安靜的教室響起了雜亂的指揮聲:“上!上!”“不對(duì),過(guò)了!下!下!”“哎!往左!右!往右……”在同學(xué)們七嘴八舌地指揮下,我忐忑不安地把嘴巴貼上了白板,指揮聲在一霎那停止了,接著便傳來(lái)同學(xué)們地哄堂大笑。我心里咯噔一下,頓感不妙,迫不及待地摘下眼罩,啊~,嘴巴貼在鼻頭上了!我摸摸鼻子,在同學(xué)們的笑聲中失落地回到座位。
又有幾位同學(xué)鎩羽而歸后,何宇軒最后一個(gè)上場(chǎng),我們把希望都寄托在他身上。只見(jiàn)他從容地戴上眼罩,就地轉(zhuǎn)了三圈,不慌不忙地移步來(lái)到白板前,我們眼睛一眨不眨地盯著他,他仔細(xì)地摸了摸白板,確定好位置,在我們還來(lái)不及出聲時(shí),果斷地一貼,呀!他把嘴巴準(zhǔn)確地貼在了熊貓鼻子底下,成功了!那只憨態(tài)可掬的大熊貓更加生動(dòng)了。同學(xué)們歡呼雀躍非常開(kāi)心。
在歡聲笑語(yǔ)中,比賽結(jié)束了。雖然我沒(méi)有贏得比賽,但是我很高興,因?yàn)榇笮茇堅(jiān)谖覀兇蠹业墓餐ο陆K于找回了嘴巴。那白板上的大熊貓仿佛正在津津有味地吃著鮮嫩爽口的竹子,我的心里也美滋滋的。
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