[合集]小學(xué)二年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　在一片茂密的花叢中，一群小蜜蜂正在采蜜，它們從這朵花蕊鉆出來(lái)，又匆匆地鉆到那朵花蕊里去。一只蝴蝶看到了，舞動(dòng)著美麗的彩裙，飛到花叢中，對(duì)一只小蜜蜂說(shuō)：“喂，你瞎忙什么呀？怎么連頭都不抬一下？”小蜜蜂說(shuō)：“我正在給花授粉呢！這樣，到了秋天，花兒才能結(jié)出豐碩的.果實(shí)��！”

　　蝴蝶笑道：“多美的花兒！你應(yīng)該像我一樣，看看這五顏六色的花，跳跳動(dòng)人的芭蕾舞，好好地享受生活，何必這么拼命勞動(dòng)呢？”小蜜蜂說(shuō)：“其實(shí)，我們幫這些花兒授粉，也是幫我們自己，我們把花粉帶回家，釀成香甜的蜜，到了冬天就不愁沒(méi)有吃的，這可是兩全其美的事��！”

　　蝴蝶不屑地說(shuō)：“你成天采蜜、勞動(dòng)，難道不覺(jué)得沒(méi)意思嗎？你看我們蝴蝶，從來(lái)都不勞動(dòng)，還不是同樣受到人們的贊揚(yáng)，來(lái)和我們一起玩吧！”小蜜蜂答道：“你這樣不行，等到了冬天，你們會(huì)挨餓的�！焙�蝶不聽勸，仍就舞動(dòng)著她漂亮的翅膀，跳著歡快地舞飛走了。

　　轉(zhuǎn)眼，冬天到了。小蜜蜂回到蜂巢里，吃著自己采回來(lái)的蜜，可蝴蝶沒(méi)有吃的，被活活地餓死了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一、介紹我自己

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問(wèn)題。

　　2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。

　　3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說(shuō)清楚、完整、通順。

　　4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長(zhǎng)處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、范例激趣，明確要求

　　師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？

　　生：好！

　　師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來(lái)頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰(shuí)嗎？

　　生：不知道

　　師：那你們都看過(guò)《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰(shuí)嗎？

　　生：看過(guò)，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！

　　師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。

　　師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛(ài)好就可以了。

　　生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)！

　　師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂(lè)的，我們?cè)谡n堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來(lái)。生：3-5分鐘畫自畫像。

　　師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？

　　生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等

　　師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？

　　生：說(shuō)話聲音要響亮。

　　生：說(shuō)話不要緊張，不結(jié)巴。

　　生：要把自己的情況介紹清楚。

　　師：是��！介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說(shuō)話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）

　　師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）

　　生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說(shuō)）

　�。◣熝不貛椭�說(shuō)話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）

　　師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己?jiǎn)幔?/p>

　　（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)進(jìn)行自我介紹）

　　師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫像》（請(qǐng)班里的一位同學(xué)站起來(lái)讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？

　　生：名字、年齡、外貌

　　師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？

　　生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛(ài)好

　　師：那么我們來(lái)總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫）

　　【小結(jié)：描寫外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】

　　師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？

　�。ńY(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛(ài)記詞語(yǔ)”）

　　生：??

　　師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓

　　住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）

　　師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長(zhǎng)得肥頭大耳，喜歡吃，愛(ài)偷懶，經(jīng)常扛著九齒釘耙，嘴里常說(shuō)的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長(zhǎng)著兩只角，標(biāo)志性的.是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛(ài)偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。

　　生：豬八戒、懶洋洋

　　師：老師把他們的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)之后，你們是不是就很快猜出來(lái)了。

　　生：是！

　　師：對(duì)，所以我們?cè)诿鑼懸粋�(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛(ài)好怎么寫？你們都有什么愛(ài)好啊？

　　生：畫畫，看書，跑步??玩手機(jī)，看電視

　　師:同學(xué)們，你們說(shuō)玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛(ài)好嗎？

　　生：有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。

　　師：老師告訴大家，愛(ài)好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書、畫畫愛(ài)好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛(ài)好！

　　（講到愛(ài)好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛(ài)好和嗜好的區(qū)別）

　　三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)

　�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）

　　師：你們想向別人介紹自己?jiǎn)幔?/p>

　　生：想！

　　師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來(lái)露一手吧，誰(shuí)先來(lái)？

　　師：下面的同學(xué)都來(lái)當(dāng)小評(píng)委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽��！

　　生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ�我像函件一樣飛得高、飛得遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。

　　師：小評(píng)委們，她得自我介紹好在哪兒？

　�。ㄏ鄼C(jī)評(píng)價(jià)：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說(shuō)：眼睛看著對(duì)方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對(duì)方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）

　　師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！

　　師：還有誰(shuí)愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ�我像老鷹一樣在空中自由地飛翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。

　　師：小評(píng)委們，他得自我介紹好在哪兒？

　　生：他非常有禮貌，說(shuō)話的聲音很響亮。

　　生：他把自己的情況介紹得很清楚（請(qǐng)多名學(xué)生介紹自己，師生評(píng)議）

　　四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒(méi)有共同的愛(ài)好了。

　　師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看教材《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》中的樂(lè)樂(lè)他有什么愛(ài)好？

　　師：讀完以后，你們可以說(shuō)一說(shuō)有什么共同的愛(ài)好呢？同學(xué)們互相來(lái)評(píng)議，有共同愛(ài)好的同學(xué)互相握握手。

　　五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)

　　回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：

　　1、描寫人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫。

　　2、開門見(jiàn)山式的開頭方式。

　　3、友好式的結(jié)尾方式。

　　六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫）

　　【板書】

　　一、開頭（開門見(jiàn)山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）

　　二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　愛(ài)好：

　　三、結(jié)尾（友好式）：

　　1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？

　　2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　大家都說(shuō)“匡廬水秀天下”。五一勞動(dòng)節(jié)的那一天，我就和爸爸一起來(lái)到廬山，觀賞廬山的山水。

　　廬山原來(lái)是以它的美麗與云霧文聞名于世的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，廬山的山真奇啊，千姿百態(tài)，形態(tài)萬(wàn)千，像老人，像手指，像雄鷹……廬山的山真秀啊，滿山都是樹，有柏樹，有松樹，還有樺樹等；廬山的.山真險(xiǎn)啊，站在五老峰上，往下一看，山下的景色真美啊，低頭看山崖，仿佛一不小心，就要掉下山崖。

　　廬山的云真多啊，一朵一朵的連成一片，一望無(wú)際，就像云的海洋，我站在山頂上，一朵朵云都圍著我，我仿佛變成一個(gè)仙女在芒霧中飄舞，真是美麗無(wú)比。

　　這次旅游，我看到了“匡廬”的美麗，還知道它是世界名山之一。我愛(ài)廬山，更愛(ài)祖國(guó)的山川。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今年年夜飯輪到叔叔家請(qǐng)客。除夕夜晚，我們?nèi)�家就相約去飯店吃年夜飯。

　　一到飯店我就看見(jiàn)四周燈籠高掛，彩燈閃閃，一片濃濃節(jié)日景象。一走進(jìn)大廳，只見(jiàn)大廳里有幾十桌人，我們好不容易找到了自己那桌，只見(jiàn)餐桌上擺滿了各種美味佳肴，你瞧，那清爽適口蘿卜干，那五顏六色五谷雜糧，那香辣可口泡椒鳳爪，那香香脆脆蔥油餅，青蒸魚、大龍蝦、鐵板牛仔骨······香味飄逸，使人饞誕欲滴。

　　開始吃年夜飯了，大家紛紛舉起自己手中酒杯，不約而同地說(shuō)著祝福話語(yǔ)，表達(dá)著自己對(duì)新一年美好祝愿！頓時(shí)，大廳里酒杯互相碰撞聲音“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響成了一片······干杯之后，我看見(jiàn)平時(shí)很有禮貌哥哥在飯桌上毫不客氣地拿起一只烤鴨腿，這邊啃一下，那邊咬一口，于是我也毫不客氣地把手伸向了早就看好大龍蝦，津津有味地吃了起來(lái)。吃著香噴噴菜肴，突然想起長(zhǎng)輩對(duì)我們悉心教導(dǎo)，于是，我舉起盛滿雪碧杯子，眉開眼笑地說(shuō)：“叔叔嬸嬸！祝你們蛇年身體健康！萬(wàn)事如意！”叔叔嬸嬸也舉起酒杯，說(shuō)：“謝謝，我們也祝你在新一年里學(xué)習(xí)更上一層樓！”接著我又給爸媽和姑姑夫夫等送上祝福，最后我來(lái)到爺爺奶奶面前，笑著說(shuō)：“爺爺奶奶，我祝你們福如東海，壽比南山！”爺爺奶奶聽了，臉上綻開了花，奶奶用手輕撫著我頭，笑容滿面地說(shuō)：“乖孩子，我們祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步！”

　　這真是一個(gè)快樂(lè)除夕夜，一個(gè)充滿祝福和笑聲除夕夜！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　一場(chǎng)大雨后，陰沉沉的天空在漸漸放晴，路上的行人也多了起來(lái)。

　　慢慢的，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這七種顏色構(gòu)成了一道美麗的彩虹。庭院中花朵的花瓣上，還停留著幾顆露珠。像珍珠一樣晶瑩剔透，在風(fēng)中搖擺著，顯得生機(jī)勃勃。

　　泥濘的道路被雨水沖刷得干干凈凈，像涂上了一層潤(rùn)滑油。路上的行人越來(lái)越多了，原來(lái)安靜的公園也變得熱鬧起來(lái)了，到處都是小朋友的歡笑和老人們聊天的聲音。

　　站在公園的湖邊，可以看見(jiàn)一群小魚在清澈見(jiàn)底的水中自由自在的游著，好像在為這場(chǎng)雨而高興。雨后的空氣清新極了，深吸一口，空氣中還帶著泥土的芳香。樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著，似乎在為這雨后的`美麗景色而慶祝。

　　我喜歡雨后的花朵、雨后的道路、雨后那美麗的彩虹，我喜歡這雨后美麗的景色!

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