實用的小學二年級作文精選8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

　　我家住在牛泉鎮(zhèn)教師公寓9號樓，家里有三口人：爸爸、媽媽和我。

　　媽媽是我們家最勤快的。每天早晨，媽媽總是第一個起床，為我和爸爸準備早飯。每次吃完飯后，她總是擦桌子、洗碗、拖地，而且她干活非常麻利，把家里收拾得井井有條，很溫馨。晚上，她總是耐心地輔導我做功課，教我認真寫字、做作業(yè)、讀書等。我喜歡我的好媽媽。

　　我 非常喜歡我的“運動員”爸爸。他長著一張國字型的臉，濃密的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛就像是老師的眼睛一樣，隨時監(jiān)督著我。爸爸是個非常愛 運動的人，每天他一大早就起來鍛煉身體，回來以后叫我起床、刷牙、洗臉、吃飯，然后就送我上學校。每年鎮(zhèn)上開春季運動會，他都會積極參加教師接力賽，跑起 來就像一支離弦的箭，特別快。夏天的.時候，爸爸經(jīng)常帶我去關(guān)溝的清水池游泳，只要有空，天天如此。 我呢，愛好彈古箏，每個周日我都要去萊蕪韻琪古箏學校跟張敏老師學彈古箏，我已經(jīng)考了4級（共9級），明年暑假我準備考6級。我還喜歡吃水果，特別是草 莓、葡萄、櫻桃和芒果，每到他們成熟上市的季節(jié)，媽媽總會讓我大飽口福，徹底吃個痛快。

　　這就是我們幸福和睦的一家人，我愛我家。

小學二年級作文 篇2

　　一個風和日麗的早晨，姐姐陪我去爬山。

　　來到山腳下，我背著包快速向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把姐姐遠遠的甩在了后面。小鳥歡唱著為我加油，小花綻放著笑臉，小草在微風的吹拂下向我點頭，一切都是那么美好！

　　山越來越陡，我大口大口的喘著氣，一下子就做在了石階上，眼睜睜的看著姐姐向我追來，卻無力再跑，我心里暗暗驚奇，姐姐的身體怎么那么好。

　　這時，姐姐已經(jīng)跑到我身邊，問：“怎么啦？”“山高，爬不上！”我一臉不滿的向姐姐埋怨道。不料，姐姐嚴肅地說：“沒有翻不過的山，沒有淌不過的.河，萬事都要堅持！”說著，一把抓過我的手，堅定的說：“我們一定要爬到山頂！”一邊說，一邊帶我向山頂爬了上去。好不容易爬到山頂，我眺望遠處，回想姐姐說的話，是啊，凡事只要有恒心，有毅力，沒有什么不可能的。在學習中沒有什么會不會的，只要我們勤學多問，所有的困難都會迎刃而解！

小學二年級作文 篇3

　　“咦，怎么了？”正當我我專心致志做作業(yè)時，忽然停電了。我在伸手不見五指的黑暗里摸索，試圖找到手電筒。但手電筒像和我躲貓貓似的，怎么也不到了。在一陣翻箱倒柜后，我總算把它揪出來了，但是還沒等我高興，新問題又來了：手電筒沒電了！

　　我只好努力記起插座的位置，借著窗外微弱的月光，找到了插座，就在我喜出望外的`時候，耳邊傳來了敲門聲，這下我又滿腹狐疑了，媽媽不可能這么快回來，是不是強盜來了？還是強盜已經(jīng)進屋了？難道電源是他切斷的？現(xiàn)在敲門是唬嚇我？正在我胡思亂想、六神無主的時候，門外又傳來了一個熟悉的聲音“阿貫，快開門�！�

　　哦，是媽媽！我長出一口氣，很快找到門的位置，立刻開門，就像迎來位救世主一樣，興奮地將媽媽一把抱住。沒想到媽媽卻幸災樂媧地說：“這次停電演習你能得幾分？”啊，原來是這么回事��！

　　接下來就是討論我這次在停電過程中做得不對的地方，如沒及時給媽媽打電話，平時東西沒擺整齊……小小演練，對我受益匪淺。

小學二年級作文 篇4

　　折紙是一種很有趣的游戲，它可以把普普通通的一張紙變幻成千奇百怪的造型，我非常喜歡它。

　　星期六早上我沒什么事做，就把媽媽以前給我買的折紙拿了出來，又拿了些卡紙出來，開始做折紙。折紙的時候?qū)φ垡�整齊，折后要壓平，否則的話，折出的東西就不對稱，不夠美觀。折紙時還要注意另外一個要點，折的時候要到位，各部分比例要平衡，要不然的話，折出的東西就象怪物一樣難看。光有這兩項基本功還是不夠的，還要知道你想折什么，之后要認真地看書，仔細地思考，慢慢地體會，理解書上的.意思，就能夠做出美觀的你想要的東西了。經(jīng)過一番努力，雖然也遇到一些小麻煩，但是都被我克服了，最后我終于折出了很多可愛的造型，有美麗的白天鵝、漂亮的小汽車、南極來的小企鵝.................它們一個個栩栩如生，好象要動起來似的，好玩極了！

　　折紙培養(yǎng)我們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，讓我們從小就做到心靈手巧，折紙真是一種好游戲�。�

小學二年級作文 篇5

　　親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

　　在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

　　我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

　　通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的'溝通更加親近。現(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛，而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的了解。

小學二年級作文 篇6

　　這是一幅引人深思的漫畫：森林里，一個身著工作服的伐木工，正賣力地揮著一顆茂密的參天大樹，一只啄木鳥站在他的肩上，啄著他的榆木腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……”

　　這幅漫畫表達了什么意思？

　　這幅漫畫揭露了一群不顧生態(tài)環(huán)境，亂污染環(huán)境，為了錢不管環(huán)境在變壞的人。揭露了人們貪婪、貪財?shù)囊恍�壞品質(zhì)。正如圖中啄木鳥說的.“這段木頭里一定有蟲。”那些人的榆木腦袋里住著一條條“貪婪蟲、”“貪財蟲、”“自私蟲……”如果每個人都這樣，那么這個世界不再美好、和平，也沒有了綠樹成蔭的森林，沒有了活潑可愛的小動物了。

　　這幅漫畫還譏諷了一些認為砍一棵樹也不會造成生態(tài)災難，扔一個垃圾又會怎樣的懷有僥幸心理的人。他們覺得扔個垃圾，壞衛(wèi)工人掃一下不得了。正如劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蹦切┤苏J為扔垃圾是一件很小的事，所以不在意，便去扔。但他們從來不想，如果每個人都扔一個垃圾，地球又會變成什么樣呢？

　　同時，這幅漫畫也呼吁我們一起保護森林，保護環(huán)境！

小學二年級作文 篇7

　　一片小小的樹葉，它乘著風兒去旅行。

　　它飄到了一個房檐上，聽見有人在說：“春天來了!”它看見鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱，天漸漸地下起了小小的春雨，它又跟著雨妹妹走到了小河里，它順著小河一直流，突然，一個水花把它打到了花叢中，它在花叢里睡了一晚。當它熟睡的'時候，一只調(diào)皮的小狗把它叼走了。第二天，它驚奇的發(fā)現(xiàn)自己在小狗的窩里。一個孩子發(fā)現(xiàn)了它，把它做成了標本，它很高興。因為它變成了一個有意義的東西。

小學二年級作文 篇8

　　我跟我哥哥相差很多歲。從小我就覺得哥哥長得很帥，他有著濃濃的眉毛和極富造型的頭發(fā)，親戚也�？涓绺玳L得真的好看。

　　在我念幼兒園的時候，哥哥已經(jīng)是初中生了。我常嫉妒他懂得比我多，跑得比我快，想做什么就做什么，非常地自由；但是他似乎也很羨慕我沒有課業(yè)壓力，因為他從小成績就很優(yōu)異的關(guān)系，媽媽總是當著哥哥的面前叮嚀我：“以后要像你哥一樣也有這么好的成績喔！”

　　我們年紀相差很大，著迷的東西也天差地遠，不過我從小就喜歡待在哥哥身邊，跟著他捉來路不明的昆蟲、玩電玩，或是陪著他一起看看電視，雖然我什么也看不懂�，F(xiàn)在回想起來，我的童年因為有了哥哥的陪伴，才不顯得孤單。

　　自從哥哥上了初三后，他好像進入了所謂的`“叛逆期”，不但對于課業(yè)毫無興趣，而且交了女友、又常去漫畫店。高中后，又因為在學校抽煙、在校外騎摩托車而被學校退學。他對家人非常冷淡，父母親也常因為哥哥的事情吵架，而我有好幾年沒有真正跟哥哥好好聊過天、說上幾句內(nèi)心的話。那時的他，我覺得好陌生，從 小會帶著我捉蟲、玩電玩的哥哥，好像消失了一樣。

　　上大學后，哥哥似乎變得成熟了許多，也比較常關(guān)心家人好不好。雖然如此，每當我回想起哥哥那段叛逆期時，還是不自主的感到難過。

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