(實(shí)用)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)光溫和的照耀著泳池，我像一條小魚(yú)一樣，在水里游來(lái)游去，心情甚是愉快，因?yàn)槲医裉旖K于學(xué)會(huì)了自由泳！
開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)。老師的話(huà)剛說(shuō)完，我就彎彎腰，挺挺胸，踢踢腿，戴上了泳鏡，“嘭”的一聲跳入了水中，真暢快�。�
接著，老師做起了示范動(dòng)作，他的姿勢(shì)很優(yōu)美，他的雙手輕松的擺動(dòng)，雙腳有節(jié)奏地蹬著，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，又濺起一朵朵漂亮的水花，真是太令人著迷了，看著老師的泳姿，我也情不自禁的游了起來(lái)，可是由于學(xué)藝不精，我只能使勁擺動(dòng)著手臂，雙腳亂蹬，跟老師做的'相差甚遠(yuǎn)，我回來(lái)的時(shí)候，老師跟我說(shuō)了這些毛病，我慚愧極了，認(rèn)真聽(tīng)老師講的要領(lǐng)，立刻修改了過(guò)來(lái)，又游了一趟�；貋�(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)我學(xué)會(huì)了，而且還是第一個(gè)學(xué)會(huì)的呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了：“知錯(cuò)就改，就一定會(huì)成功！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
“咚咚”新年鐘聲，在蕩起回腸吶喊中，在十三億兄弟姐妹呼喚中，在神洲大地深深期盼中敲響了，這是一個(gè)辭舊迎新時(shí)刻，告別了輝煌過(guò)去，迎來(lái)更加璀璨未來(lái)。
當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼來(lái)春節(jié)。早上我早早地起了床與爸爸媽媽去到奶奶家過(guò)年。我到時(shí)候奶奶正在貼對(duì)聯(lián)，我大聲吵著：“我也要貼，我也要貼�！蹦棠讨缓冒迅Ｗ肿屛屹N，我心想，這還不好貼嗎？說(shuō)罷，我把膠水涂在上面往墻上一貼，媽媽立刻跑了過(guò)來(lái)，用力把福字扯下來(lái)，我生氣地說(shuō)：“為什么把我貼福取下來(lái)？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“福字應(yīng)該倒著貼，這樣福倒了福就到了呀！”“”噢！我驚嘆地表示同意，我又拿起福字貼，倒著貼在了門(mén)上。這時(shí)，我就從一件小事中體會(huì)了中華傳統(tǒng)習(xí)俗文化博大精深。中午我們?nèi)乙黄鸪粤藞F(tuán)圓飯，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)難忘新年。
這個(gè)新年令我終身難忘，我至今還記得那次倒貼福字給我啟示：做什么事不要死板，要從表面現(xiàn)象與本質(zhì)體會(huì)其中奧妙！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
晨起，在床讀英語(yǔ)片刻，起身穿衣。洗面后進(jìn)早飯，三下五除二，背起書(shū)包，拿起月票，飛奔車(chē)站。十分鐘抵達(dá)學(xué)堂，門(mén)開(kāi)之，一擁而進(jìn)。剛進(jìn)班，書(shū)聲響起，放下包，拿起書(shū)，讀矣。
一日課時(shí)開(kāi)始，耳、手、嘴、腦并用。四課下后，腦累之，奔回家，管他三七二十一，拿起碗筷，來(lái)一個(gè)白菜燉豆腐，足矣。作業(yè)后，電視片刻，學(xué)時(shí)到，又抓起書(shū)包，飛奔車(chē)站，車(chē)內(nèi)直喘粗氣。又記孔子之言，作業(yè)之詞：“金錢(qián)如糞土，仁義如千金……”背之。學(xué)校已到，師站講桌前，說(shuō)：“同學(xué)們，會(huì)背古詩(shī)七十首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟。”全同學(xué)，集中精力，放開(kāi)聲音，高聲朗讀。老師滿(mǎn)意。
數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)和符號(hào)中穿梭，腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度極快，累也！
四時(shí)五刻散學(xué)，作業(yè)布置一大堆，寫(xiě)矣。家到，放下書(shū)包，拿起作業(yè)，管他三七二十一，直通寫(xiě)。晚飯好，滿(mǎn)肚即可，現(xiàn)已八點(diǎn)，洗漱畢，上床聽(tīng)片刻英語(yǔ)，拉燈，眠也。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我家有個(gè)小書(shū)迷，天天在家閑著。沒(méi)事就看書(shū)，看書(shū)時(shí)，誰(shuí)叫她，她不理誰(shuí)。她是誰(shuí)？我不告訴你！
她愛(ài)書(shū)如命，就說(shuō)她在家看書(shū)的兩件事吧。
記得一次她在臥室里看書(shū)，，每一頁(yè)的每一個(gè)字都看的仔仔細(xì)細(xì)。那個(gè)時(shí)候媽媽燒的.菜，香味都出來(lái)了，她還在看，盡管她聞到了她就是不肯放下手中的書(shū)。媽媽喊：“吃飯了！”她還不放下手中的書(shū)，直到媽媽把她硬拉到餐桌上時(shí)，她才肯吃飯。你不信？我再說(shuō)個(gè)給你聽(tīng)。
還有一次，晚上她悄悄地走到書(shū)桌上拿起書(shū)開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了。鐘聲已經(jīng)指向10點(diǎn)了。她還在看，媽媽來(lái)看她有沒(méi)有睡覺(jué)。可是卻發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)有睡覺(jué)，在媽媽的催促之下，她才依依不舍地放下了書(shū)。
哦，差點(diǎn)忘了。還沒(méi)告訴你她是誰(shuí)呢！她呀就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩叫王玥。你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
很多大人，包括我媽媽?zhuān)紝?duì)孩子說(shuō)過(guò)，聽(tīng)音樂(lè)到底有什么好？到底可以從中學(xué)會(huì)什么？這個(gè)問(wèn)題，我從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)。因?yàn)�，�?tīng)音樂(lè)的人不是為了聽(tīng)音樂(lè)而聽(tīng)音樂(lè)。
就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽(tīng)著能夠表達(dá)自己內(nèi)心的歌曲是一件很幸福的事情，有時(shí)候，并不是為了從歌曲中獲得什么，或者說(shuō)領(lǐng)悟什么，只是在聽(tīng)著那些歌時(shí)，感覺(jué)就像在傾聽(tīng)自己的內(nèi)心。聽(tīng)完一曲，心靈也就快樂(lè)一分。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作，有很多時(shí)候，我心中明明已經(jīng)有一股抑制不住的沖動(dòng)，可是真的動(dòng)筆開(kāi)始抒發(fā)時(shí)，卻又不知道要怎么寫(xiě)了。這也許僅僅是因?yàn)�，我想要�?xiě)的`東西并不能供大家欣賞，它只是在宣泄我的內(nèi)心，表達(dá)出我真實(shí)的想法。要寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，我也一再猶豫過(guò)。因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)寫(xiě)童話(huà)，所以就只能寫(xiě)實(shí)，寫(xiě)那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內(nèi)容，往往會(huì)讓我在下筆寫(xiě)時(shí)，把自己內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有向人透露過(guò)的真實(shí)情感夾雜其中，這樣一來(lái)，就會(huì)不想再讓別人看到這篇小說(shuō)。寫(xiě)作，本來(lái)就不是寫(xiě)給其他人看的，而是一個(gè)園地，可以讓我們宣泄自己的情緒，在這里，可以不用生氣時(shí)寫(xiě)紙條粘在墻上、傷心時(shí)望著墻上的海報(bào)發(fā)呆、開(kāi)心時(shí)一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報(bào)……這一切，都可以用聽(tīng)音樂(lè)和寫(xiě)作來(lái)代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。
我真的希望，在我寫(xiě)作的時(shí)候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因?yàn)槟菚r(shí)我可能在給小說(shuō)加上我自己的內(nèi)心；在我聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，讓我安靜，因?yàn)槟菚r(shí)我可能有很多煩惱沒(méi)有擺脫掉；在我聽(tīng)音樂(lè)和寫(xiě)作同步進(jìn)行的時(shí)候，也讓我安靜，因?yàn)槟菚r(shí)，我可能很寂寞，很憂(yōu)郁……總之，聽(tīng)歌和寫(xiě)作，是我的全部。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)……”一眨眼又到了圣誕節(jié)前夕——平安夜。我來(lái)到報(bào)社9樓學(xué)做圣誕小掛件。
活動(dòng)開(kāi)始了，我第一個(gè)想到做雪人，所以我一個(gè)箭步?jīng)_向前面，拿了白色，少許的紅色、黑色、褐色和梅紅色的輕粘土。
我先將白色分成一大一小兩份，將它們搓成圓形，一上一下放好；然后我用了紅色和梅紅色做它的帽子；再在它的臉上用黑色和白色做了眼睛，用紅色的做了一個(gè)胡蘿卜，當(dāng)它的鼻子；最后用褐色搓成圓形當(dāng)紐扣。
正當(dāng)我開(kāi)心的.時(shí)候，我想起來(lái)還要給它插繩子，我一下子停住了。我一會(huì)兒看看雪人，一會(huì)兒看看繩子。怎么也不敢插進(jìn)去，我想：“萬(wàn)一我插錯(cuò)地方怎么辦？萬(wàn)一我沒(méi)插好怎么辦？萬(wàn)一……”我搖搖頭，下決心一定要插進(jìn)去，果然我終于把繩子插進(jìn)去了。
接下來(lái)我又做了禮物盒和圣誕老人。當(dāng)我做完圣誕老人使我的“軟心腸”又犯了，又不忍心插圣誕老人，我只好請(qǐng)水晶老師幫我插。
活動(dòng)結(jié)束了，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)地離去了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天上午的時(shí)候，我和媽媽早早的來(lái)到了公交站。今天是我兒女姐姐他家的小不點(diǎn)過(guò)周歲的'時(shí)候。
簡(jiǎn)直太倒霉了，我們?cè)缭绲膩?lái)了，可卻還不見(jiàn)公交車(chē)的蹤影，以前都是一兩分鐘就來(lái)了�，F(xiàn)在都十幾分鐘了，怎么還不來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)終于來(lái)了，可是車(chē)上面沒(méi)標(biāo)是幾路公交車(chē)，我還問(wèn)了問(wèn)駕駛員。果然是七路公交車(chē)。我投了錢(qián)幣，便坐在了椅子上。下一站的時(shí)候，全是年輕人。車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。到下一站的時(shí)候，上來(lái)了幾個(gè)老人，我起初并不想給他們讓座。但是，我旁邊那位正打電話(huà)的叔叔卻主動(dòng)讓了座。那位老奶奶上小臺(tái)階的時(shí)候，還差點(diǎn)倒了。我的同情心越來(lái)越大，便給后面來(lái)的一位老爺爺讓了座，他還感謝我。我心里美滋滋的。
當(dāng)時(shí)我好高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
左手和右手是一對(duì)雙胞胎，一起出生，一起長(zhǎng)大。右手從小就比左手聰明能干，于是越來(lái)越驕傲自滿(mǎn)，漸漸地不再把左手放在眼里。
一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來(lái)飛去。忽然，他看見(jiàn)了左手，于是，馬上飛了過(guò)去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會(huì)兒，左手的后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺(jué)得身上奇癢無(wú)比，可是他怎么也夠不著，拿蚊子沒(méi)辦法。
于是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的.樣子，傲慢地說(shuō)：“真笨！這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對(duì)他不客氣！”左手無(wú)可奈何，只能忍受著痛苦，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽(tīng)著他們兄弟倆的談話(huà)，心里暗暗得意：以后再也不用擔(dān)驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。
第二天，蚊子唱著歌兒又飛來(lái)了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺(jué)得后背又痛又癢，他使勁扭動(dòng)著身軀，可怎么也夠不著痛癢的地方，同樣拿蚊子沒(méi)辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對(duì)他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來(lái)自己也很“笨”！
他決定等蚊子再來(lái)襲擊同胞兄弟左手時(shí)，一定要主動(dòng)站出來(lái)幫忙。
果然，沒(méi)過(guò)兩天蚊子又得意洋洋地飛來(lái)了。當(dāng)他再一次飛到左手身上的時(shí)候，右手突然跳了起來(lái)，一下就把蚊子打死了。左手平白無(wú)故地挨了右手一巴掌，很是生氣。正當(dāng)他想要發(fā)火的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地說(shuō)：“謝謝你幫我打死了蚊子。”右手也紅著臉，低聲說(shuō)：“不用謝，上次是我不好！”
從此以后，左手和右手經(jīng)�；突ブ�，成為了一對(duì)親密無(wú)間的好兄弟。
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