(實用)小學二年級作文6篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　“起床了！”我從平凡的床上爬起，坐著平凡的汽車，來到了平凡的學校，看到了平……凡……哦！不平凡的教室。

　　教室就像一個大鈴鐺，最高的地方透出了天，成了一個心形。我好像按了一下那云朵形狀的按鈕，一個天文望遠鏡就從小孔里伸了出來。一個透明的小球冒了出來，不斷拉長，最后變成了通往最高處的自動云梯。我爬上去，仔細地用天文望遠鏡觀測浩瀚的太空。

　　這時，鈴聲響起，我連忙回到座位，按下“耳機鍵”，一個耳機騰空下落套在了我的耳朵上。老師用手憑空一劃，“翻”開了電子書，當然，只要用手在書表面劃過，它就能自動翻頁。老師在書上輸入我的名字，我的耳機就開始“嗡嗡”響，而別人的聽不到，這樣互不影響。

　　我按照老師的指令，按下“傳送帶”按鍵，傳送帶便上升到我桌前，我輕而易舉地被運送到老師的講桌前進行一對一的輔導。同學們的`座椅也可以隨意拼成各種形狀，自由組合。當然，老師只要站上傳送帶，便可以“光顧”每位同學或是每個小組。

　　差點忘了，我們的門更奇特，只要把手放在門上，便能自動辨識身份，準確記錄進出時間。窗戶上掛著的透明熒光棒，可以通過感應自動調節(jié)溫度。老師更是隨時可以通過她衣服上的一枚鈕扣，遙控整個教室的所有開關。

　　有了這樣的神奇教室，你愿意每天來上學么！？反正我愿意！人類的科技，在飛速進展，隨著科技的不斷進步與創(chuàng)新，會讓我們的明天更奇妙！

小學二年級作文 篇2

　　今天，奶奶給我買了一個像李睿丞一樣的書包，它很大，可以放很多的東西。

　　我很喜歡這個書包，但是陸老師不讓我?guī)е�這個書包。這個書包即可以背，也可以拉。它有一根長長的拉桿，亮亮的，它的顏色分別為灰色和深藍色，相加在一起，可好看了。在書包的外面，有一個米奇的頭像，這個書包可是迪斯尼正版的哦！它有一個特殊的'功能：在書包背帶那兒有一個防止下雨天被淋濕的套子可以把整個書包都遮住的套子。

　　這就是我的書包。

小學二年級作文 篇3

　　我們的學校有飄香十里的.桂花、挺拔的茶樹、有八個角的八角金盤、號稱"癢癢樹"的紫薇、矮小的小葉女貞和花朵又大又圓的月季花等等的植物。

　　美麗的校園讓我流連忘返，忘記了學習的疲倦，反而精神百倍，心曠神怡。

小學二年級作文 篇4

　　新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年元旦如約而至。

　　在繽紛的焰火和歡快的`樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。

　　新年的禮花也即將起，世界的每個角落都將沉醉于新年的喜悅中。當然，為了活躍校園氛圍，我想，我校將在元旦前后舉行了一個“慶旦，迎新春”的活動。到那時，優(yōu)美的歌聲將會在美麗，歡樂地校園回蕩；同學們的心情也會如同海浪般跌宕起伏，同學們將會在新的一年里煥發(fā)光彩，“更上一層樓”！

　　同學們，讓我們在這即將到來的新年里一起拼搏向上，為美好的明天奮斗吧！

小學二年級作文 篇5

　　每個人都有自己的夢想，有的想當科學家，有的想當作家，有的想當音樂家，我長大了想當一名舞蹈老師，教小朋友們跳舞。有一天晚上我夢見我自己真的.成了一名舞蹈老師，領著一群小朋友在金色的舞臺上，隨著美妙的音樂翩翩起舞，就像一群花仙子在花叢中自由自在的飛翔，開心極了！

　　我要為自己的理想努力奮斗，從現(xiàn)在開始我要好好學習，勤練舞蹈，爭取實現(xiàn)自己的夢想。

小學二年級作文 篇6

　　沒有太陽的今天

　　今天是一個沒有太陽的一天，天空中失去了往日的光彩，只留下幾多云在天空飄呀飄！

　　今天的風很大很大，聲音很恐怖，好似幽靈的叫聲，很嚇人！

　　每天晚上在這時都會有一兩顆星星，但今天空中沒有，沒有一點閃爍的光，這時就會想起自己常聽的一首歌《黃昏曉》，原來是天邊的第一顆星星出現(xiàn)了！

　　天氣很陰，因為沒有太陽，天空好象生氣了，但它故做堅強，其實它的內心真的受傷了．手中的棉花糖也融化了，散布在它的周圍，那些樹好象明白它的心思，開滿了各種各樣的花讓天空望著，不哭不哭！

　　“池塘邊的榕樹上，那知了在聲聲叫著夏天！”這樣的情景我看不到，我只看到天空今天很暗淡，沒有光芒襯托，顯得很憔悴．只有我懂，沒有太陽的.今天是不幸福的，是沒有活力的！

　　天空生氣了，它快哭了，但它不想讓人知道，所以假裝堅強．我生氣了，我也如此！

　　沒有太陽的今天是不好的，不好的！

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