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小學(xué)二年級作文精品5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級作文 篇1
小熊真可愛湖北省十堰市十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級五班羅本陞有一天,小熊在家吃飯。小熊的爸爸把椅子坐壞了,小熊的爸爸找著一把大斧子來砍樹,小熊看見爸爸,問爸爸:“爸爸你找著大斧子干什么呀?”
爸爸說:“砍樹呀!
小熊說:“爸爸你還是不要砍樹了吧!
爸爸說:“為什么不要砍樹了呢?”
小熊說:“因?yàn)槲业暮门笥研⊥、小松鼠、啄木鳥的家就是樹,您把樹砍了,他們的家就毀了,他們就四海為家了。再說,我們也要保護(hù)大自然啦!”
小熊的爸爸聽了小熊的話說:“孩子,你真是我的'好兒子!我不砍樹了,我要好好保護(hù)大自然!
小熊阻止了爸爸的行為,保護(hù)了樹木,保護(hù)了環(huán)境,小熊真可愛!我們也要向小熊學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級作文 篇2
今天是星期三,驕陽似火。路邊梧桐樹的葉子垂頭喪氣地耷拉著腦袋,知了躲在樹葉中“知了知了”地叫個不停,好像在說:“好熱啊,好熱啊!”
這一天,媽媽給我買了兩只可愛的小雞。小雞的毛是黃色的.,身體上有幾個黑斑點(diǎn)。小雞全身毛茸茸的,很可愛。它的嘴巴尖尖的,鼻子長在嘴巴上面,雙眼炯炯有神,翅膀貼在背上。它的爪子只有四個,它走過以后,會留下一片片竹葉?墒,小雞的耳朵到底在哪里呢?我找了很久。哦!原來它的耳朵被毛茸茸的絨毛遮住了。它的耳朵跟米粒一樣很小很小。好奇妙。
今天我很開心。因?yàn)槲矣辛藘蓚可愛,友好的好朋友——小雞。我給它們?nèi)∶,一個叫小可愛。一個叫小黑斑,它們要陪伴我度過這漫長的假期。
小學(xué)二年級作文 篇3
星期五,全校師生要看我們班走儀仗隊,同學(xué)們走著整齊的步伐下樓了,當(dāng)整齊的隊伍來到操場時,千萬只眼睛盯著這只又黑又白的隊伍,感覺真是美極了。校長站在主席臺上表揚(yáng)了我班,當(dāng)天下午,李老師讓我們寫一篇關(guān)于走儀仗隊的作文,我問李老師:“我生病了,好幾天沒來,該怎樣寫?”李老師給我的回答是:“不會,那就想象吧”我著急了,頓時不知所措。
下課了,我來到走廊上,望著寬闊的操場,仿佛看到李老師訓(xùn)練同學(xué)們走儀仗隊時的情景,同學(xué)們被分成兩隊站好,在李老師的“一,二,一”的`口令下練習(xí)原地踏步。當(dāng)隊伍中有誰走得不好時,李老師會馬上點(diǎn)名批評,當(dāng)隊伍中有誰走得好時,李老師會馬上表揚(yáng)他,并且讓大家向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們練了很長時間,一個個都練得滿頭大汗,有的同學(xué)累得想趴下了,李老師趕緊對同學(xué)說:“這可不行,你們要不怕苦,不怕累,要向軍人學(xué)習(xí)!快點(diǎn),快點(diǎn),把腳抬高點(diǎn),再來一遍……”。
我知道,這不是想象,這是真真實(shí)實(shí)發(fā)生過的情景,因?yàn)槲蚁嘈,今天的成功是和同學(xué)們那天的練習(xí)永遠(yuǎn)分不開的。
小學(xué)二年級作文 篇4
“來生愿做蝴蝶花,生生世世陪著你”,沫然緊緊的拉著情雪的手,那嘴角里殘存的幾許血絲,也許只能在這顫顫抖抖的風(fēng)中訴說著這終生不變的誓言。
“不要,不要離開我,情雪……”,隨著沫然的一聲嘶叫。情雪微微的合上了雙眼,那昔日的花魘,昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,即使再不忍離去,也只能永遠(yuǎn)的停留在沫然的`腦海里。
故事,還要從幾千年前講起。情雪,那時,還只是一只天真無邪的小白狐。
不過,在她居住的洞穴旁,倒是長滿了那美麗的蝴蝶花。所以,情雪從小就在蝴蝶花的海洋里長大,自然而然也就對蝴蝶花有很重的感情。因?yàn)樘貏e喜歡,所以她有時就情愿自己也化成那蝴蝶花。
情雪一直在用她那凝如滴露的雙眸,看著并打量著這美麗的世界。
可還是有一天,一場“災(zāi)難”打破了這昔日的寧靜。原來,一個好幾天沒飯吃的老獵人上山來狩獵了,而癡情于蝴蝶花的情雪,卻在老獵人狩獵時,發(fā)了呆,走了神,不幸被老獵人逮個正著。
老獵人望著情雪那楚楚可憐的眼神,于心不忍,可是畢竟這家中已經(jīng)貧苦不堪,況且自己的小兒子也已多日未曾盡食糧。
獵人望著小狐貍,心里卻想著小兒子,手卻不由的想去觸摸那情雪的頭兒。
這時,本受驚嚇的情雪見老獵人無心傷自己,就更加乖巧起來,并伸出舌頭,舔起了那老獵人的手掌。
只是那哀怨的眼神,獵人看著想著著,更是狠不下心來,于是便對小狐貍情雪說:“我把你送給我兒子,只要我兒子喜歡,便不再屠你”。
獵人很是不放心自己的小兒子沫然,就帶著小狐貍情雪急急忙忙回了家。
當(dāng)把情雪放在籠子里那一剎,沫然那蒼白的臉,一看見小狐貍,就頓時有了笑容。
小狐貍看著這小男孩的笑容,也便不再掙扎。獵人見此情況,也甚是歡喜,便隨人愿放出了這只小狐貍。
小狐貍來到沫然身邊,蹭了又蹭,舔了又舔,仿佛在告訴這個小男孩,她要去給他找食物。
小男孩沫然似乎聽懂了,就央求父親放走了那只小狐貍。
小狐貍走了,就在老獵人暗自埋怨小男孩的時候,小狐貍情雪卻銜著一只兔子跑了回來。
……
日子就這樣過著,小男孩也一天天長大著。不幾年光景,小男孩就出落成了一個英俊少年,可日益相處的情雪卻對沫然卻有了別樣的感覺。
但天不遂人愿,情雪終在一次給沫然送食物的路上,被另一個獵人盯上了。
情雪流著血,直到生命的最后一刻,跑到了沫然的門口,傾然就倒下了。
沫然抱著情雪微微的哭著,這時的老獵人,見這情形,也對小狐貍頓生情誼,便對沫然說:“沫然,送小狐貍回家吧,那不遠(yuǎn)的山邊,那一叢叢蝴蝶花開的地方,哪兒就是這小狐貍的家!
沫然送小狐貍回了家,看到那滿山坡的蝴蝶花,還有這小狐貍干癟的嘴唇,沫然就毫不猶豫的劃破了自己胳膊,把鮮血滴盡了小狐貍的嘴中。
小狐貍張了張嘴,吮吸著,不一會兒臉上就好像有了些溫色。但那癡癡的眼神,已不再是那狐貍的眼神。
小學(xué)二年級作文 篇5
“下面是內(nèi)容簡介,美國出現(xiàn)大雨并有破壞性龍卷風(fēng)……,北京沙塵暴還將持續(xù)2~3天……,東南亞海嘯的救援工作正在緊張的進(jìn)行著……,京珠高速公路發(fā)生泥石流……。”我仔細(xì)地看著這些新聞,里面不停的傳來了令人悲傷的消息。
我再也不想看了,便深思起來,最近大自然怎么會有這么多“嘮叨”呢?這又說明了什么呢?媽媽看著我那疑惑不解的樣子,便走過來親切的對我說:“孩子,大自然之所以這樣嘮叨,是因?yàn)槿祟愓跓o休止的破壞環(huán)境,大自然已經(jīng)忍無可忍了,所以它要用毀滅和災(zāi)難來告訴人類,不要再破壞環(huán)境了!”媽媽用手撫摩著我的小腦袋,接著說:“所以,我們應(yīng)該愛護(hù)大自然,要從小事做起!眿寢屵@番意味深長的話語使我茅塞頓開,是呀!人類自出現(xiàn)以來,破壞環(huán)境的情況越來越嚴(yán)重,在日常生活中,工廠排放出烏黑的廢氣,使城市整天籠罩在煙霧之中。
城市大面積擴(kuò)張、森林肆意砍伐破壞、植被和動物的'日益減少、土地日益沙化,這就是我們現(xiàn)在的生存環(huán)境。在《生態(tài)系統(tǒng)與人類幸福報告》中說,自工業(yè)化初期至今,全球漁業(yè)資源減少了90%,1/3的兩棲動物、1/5的哺乳動物和1/4的針葉樹種瀕臨滅絕……。這份報告告訴我們,人類現(xiàn)在所處的環(huán)境中,環(huán)境的破壞相當(dāng)嚴(yán)重。由于人類對樹木亂砍亂伐,造成水土流失,經(jīng)常發(fā)生泥石流、沙塵暴等多種自然災(zāi)害。如果要人類制止這些行為,我想那是不可能的,因?yàn),人類做的任何一件事情都是和生活密切相關(guān)的,但是,我們可以減少對大自然的破壞,用心去呵護(hù)我們的家園,這樣,人類的環(huán)境就會改善許多,大自然的“嘮叨”也會減少很多。不知大自然那無聲的“嘮叨”何時才會停止。
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