小學(xué)二年級作文8篇[精華]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)二年級作文 篇1
雙休日的超市的活動(dòng)，可真是豐富多彩呀！這不，剛才已經(jīng)有兩個(gè)活動(dòng)了，一個(gè)是滿八十八元可以套三個(gè)圈，還有一個(gè)是可以換購，等下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候，還有一個(gè)猜謎語活動(dòng)。為了這個(gè)活動(dòng)，我們特意在超市多逗留了一會(huì)兒，這個(gè)活動(dòng)是在超市的一樓進(jìn)行的`。因?yàn)椋覀冊谝粯枪涞臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里有幾個(gè)超市的促銷員在做準(zhǔn)備工作，他們把紙條上的謎語一條一條的剪下來，然后，折疊好，放入一個(gè)密封的箱子里。
到了下午的三點(diǎn)鐘，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)工作人員拿起一個(gè)大喇叭在叫嚷著：“各位顧客，現(xiàn)在猜謎語活動(dòng)正式開始，歡迎有興趣的顧客前來參與，每位顧客有三次機(jī)會(huì)，猜中了有獎(jiǎng)品”于是，大家都呼擁而上，頓時(shí)，那里擠滿了人。我們也湊上前去，從箱子里抽取了一個(gè)謎語，只見上面寫著：什么樣的車子是沒有輪子的？我想來想去，也沒有想到。自行車，汽車……不是都有輪子的嗎？那么，到底是什么車子呢？會(huì)沒有輪子的呢？這個(gè)時(shí)候，媽媽告訴我：“這個(gè)是風(fēng)車。”我一聽還真是的，我就把答案告訴了工作人員。工作人員說：“恭喜你，小朋友，你答對了，這個(gè)獎(jiǎng)品送給你�！蔽艺f：“謝謝你，阿姨。”
于是，我們拿著獎(jiǎng)品就走了。這個(gè)活動(dòng)還真有意思，有些題目還真不是一下子能想到的��！
小學(xué)二年級作文 篇2
我的好朋友共有兩個(gè)，一個(gè)叫陳玉婷，一個(gè)叫范檬檬，給大家介紹介紹范檬檬。
她，一天黑發(fā)中帶著幾根棕發(fā)，黑黑的`眉毛、炯炯有神的大眼睛、一張像櫻桃一樣紅的嘴巴。她比我和婷婷都小幾個(gè)月，所以有時(shí)都讓著她。我們?nèi)齻�(gè)都怕黑·，每次都是她在中間，我在 左邊，婷婷在右邊。她雖熱比我們倆小，可腦袋很聰明，有時(shí)學(xué)東西一學(xué)就會(huì)。她還很任性，有一次，她想玩老師教學(xué)，我想玩捉迷藏，我倆理論了一番，婷婷在旁邊不知道該說什么，最后，只好依她 的，玩老師教學(xué)，可她還生氣，我說了好多好話，她才不計(jì)較了。
這就是我的好朋友；范檬檬。
小學(xué)二年級作文 篇3
我常常覺得媽媽不愛我。
我有一個(gè)一歲多的小弟弟，媽媽每天大部分的時(shí)間都是在無微不至地照顧他，幫弟弟換尿片，給他泡牛奶，哄他睡覺，陪他玩�！艿苌〉臅r(shí)候總是又吵又鬧，媽媽就得隨時(shí)隨地地抱著他，給他量體溫，帶他看醫(yī)生，給他喂藥……有時(shí)候，我做作業(yè)遇到了難題，去問媽媽，媽媽這時(shí)正在哄弟弟睡覺，不能及時(shí)為我解答，我只能耐心在一旁等待；有時(shí)候我很想要媽媽陪陪我，給我講講故事，伴我入睡，可媽媽又被調(diào)皮的弟弟纏著脫不了身。我覺得媽媽愛弟弟勝過愛我。
直到有一次，我打開了媽媽為我記載的成長博客。從我還在媽媽肚子里開始，到我出生后的每一個(gè)成長的瞬間，媽媽都極其用心地為我記錄下來了。看著那一篇又一篇日記，一張又一張照片，我突然明白了，原來我小時(shí)候也是像弟弟一樣被媽媽疼愛的，媽媽每天為我換尿片，給我泡牛奶，哄我睡覺，陪我玩耍；我生病的時(shí)候媽媽抱我去看醫(yī)生，給我喂藥……只是現(xiàn)在弟弟還太小了，媽媽需要用更多的時(shí)間去管弟弟，但是媽媽也是很愛我的.，只是我沒有去發(fā)現(xiàn)。
媽媽的愛是平凡的，但這平凡的愛卻包含著媽媽對我們的一片深情。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天下午，我和媽媽進(jìn)行了一次我最(此處省略一千個(gè)最)喜歡的考古挖掘演習(xí)。
這次挖掘我們準(zhǔn)備的工具有：小鐵鏟、刷子、化石墊板、考古挖掘車、運(yùn)送貨車及考古圍欄。帶上所有工具，開著我們的“奔馳”車，我和媽媽就興高采烈地出發(fā)了。
到達(dá)了目的地，我和媽媽就在那“茫茫的.大沙漠”里進(jìn)行考古挖掘。我拿著小鐵鏟輕輕地挖著，生怕把化石給挖破了。突然，我碰到了一個(gè)硬硬的東西，好
像挖到什么了!哈哈!我一把抓起刷子輕輕刷著。刷呀刷，忽然好像有什么東西突了出來，我仔細(xì)一看，是一個(gè)爆炸頭。這會(huì)是誰呢
我繼續(xù)輕輕地刷，五分鐘后，這個(gè)不明物體終于被挖出來了，竟然是“雷伊”——這可是一部電影里的次要人物，也是我們班同學(xué)胡軒塵的偶像啊!“他怎么會(huì)在這兒呢”
我們繼續(xù)挖呀挖
在接下來的挖掘過程中，我們先后挖到了海豚化石、雨蛙化石、紅鬃烈馬化石等等化石。最后，我們把所有的化石都運(yùn)到了我們研究實(shí)驗(yàn)基地。這真是一次令人難忘的考古挖掘之旅呀!!
小學(xué)二年級作文 篇5
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨(dú)——在那種常人無法想象的環(huán)境里，它頑強(qiáng)而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨(dú)自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個(gè)人都追求著完美，每個(gè)人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學(xué)到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會(huì)覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因?yàn)樽约旱男膽B(tài)的適應(yīng)而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權(quán)，只有適應(yīng)。適應(yīng)生活，讓適應(yīng)彌補(bǔ)一切的.缺憾。
仙人掌的確孤獨(dú)，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會(huì)像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調(diào)整心態(tài)，接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。
不是嗎？
小學(xué)二年級作文 篇6
水的生命旅程在一個(gè)小水洼里住著許許多多的水滴，他們在快快樂樂的做游戲。一片樹葉飄落在水中，小水滴把樹葉推來推去。他們望著遼闊的天空，看著一朵朵飄來飄去的白云，小水滴也想飛到天上去。
中午到了，小水滴對太陽公公說：“太陽公公，你可不可以讓我飛到天上去？”太陽公公笑瞇瞇地說：“當(dāng)然可以。”于是，太陽公公輕輕吹了口氣，小水滴變成了水蒸氣慢慢飄起來了，小水滴們對太陽公公說：“謝謝你�！痹诳罩校麄兛匆娏伺諝饨憬�，暖空氣姐姐背著他們一直往上升。
一路上小水滴看見了一座座山像巨龍一樣俯臥著，好像在保護(hù)著天地。暖空氣姐姐把他們送到了冷空氣哥哥的手中，冷空氣哥哥看見了可愛的小水滴，把小水滴送到了白云媽媽的'懷抱里。小水滴隨著白云媽媽一會(huì)到月宮和玉兔玩游戲、一會(huì)到桃園吃桃子、一會(huì)到太上老君的家里吃仙丹。
小水滴玩了一天實(shí)在太累了，在白云媽媽的懷抱里休息。突然小水滴們看到了田都開裂了，稻谷都要枯死了，小水滴相互碰撞成了大水滴，白云撐不起大水滴，大水滴就“嘩啦嘩啦”的落下來了。
小水滴滋潤了田野，灑遍了山林，小草和小花都點(diǎn)頭感謝小雨。水的生命旅程作文450字
小學(xué)二年級作文 篇7
吃過晚飯，小明的爸爸坐在椅子上，拿出手機(jī)和朋友一起組隊(duì)玩《王者榮耀》，一邊點(diǎn)手機(jī)一邊笑，還不時(shí)地哼著小曲。小明的媽媽也爸爸旁邊坐了下來，跟爸爸一起在玩手機(jī)，一會(huì)兒就哈哈大笑，原來是搶到了一個(gè)大紅包。
小明走過去對爸爸說：“跟我玩會(huì)兒游戲吧。”爸爸說：“不行啊，我還要玩呢，你去找媽媽玩吧�！毙∶骶蜕焓秩ダ瓔寢尩娜棺诱f：“媽媽，你跟我玩吧�！眿寢屨f：“不行不行，你去找爸爸吧�！卑职旨绷耍f：“你看，我正在組隊(duì)玩呢，這時(shí)退出要扣很多分的.。你陪他玩吧�！本瓦@樣，爸爸和媽媽你一言我一語，都想對方陪小明玩。小明生氣了，就一直站在爸爸媽媽中間，一會(huì)兒拉爸爸的衣服，一會(huì)二拉媽媽的裙子。爺爺看到了，走過去說：“小明啊，爺爺陪你玩，好嗎？”小明說：“不要不要，我就要爸爸媽媽陪我玩�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f：“不可以的啊，我這局游戲還沒結(jié)束呢，結(jié)束了再陪你玩吧�！�
小明腦子里冒出了問號(hào)：爸爸媽媽為什么不陪我玩呢，我還是游戲好嗎？都是手機(jī)惹得禍。
小學(xué)二年級作文 篇8
我在學(xué)校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現(xiàn)有一粒瓜子長出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個(gè)小小的圍墻。每天放學(xué)后，我就會(huì)去看一看向日葵發(fā)芽了沒有。
幾天后，有一個(gè)嫩嫩綠綠的小家伙探出了頭，因?yàn)樗亲钕乳L出來的，我就叫它老大。一天天，老二也長出來了，我特別高興。老三也長出來了，還有老四呢1
向日葵一天天長高了，最先長出的葉子嫩嫩的，很光滑，后來長出的葉子很粗糙。向日葵長得可真快，四片葉子，六片葉子……
不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在向日葵碩大的葉片下，躲著一個(gè)小小的綠腦袋，可愛極了。每天，我都在盼望著它張開笑臉。遺憾的是沒等到它開花，學(xué)校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個(gè)暑假，我無時(shí)無刻不在擔(dān)心著我的向日葵。他是不是開花了，是不是被風(fēng)吹到了，是不是被人毀壞了。
終于開學(xué)了，媽媽去開會(huì)，回家給我一個(gè)意外的驚喜。兩個(gè)金黃色花瓣圍著的`大花盤，靜靜地躺在地上，一粒�？ㄗ颜R地排列在花盤中，就像在進(jìn)行大合唱的小學(xué)生。我想；它們一定在唱豐收歌吧1
這就是我第一次種的向日葵，激動(dòng)與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現(xiàn)，每一粒都是空的。爸爸說可能沒施肥吧。下次我還會(huì)種的。
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