小學(xué)二年級(jí)作文【精品6篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大�。阂酝且蛔〉钠椒�，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大�。阂酝恰扒缣煲簧硗�，下雨兩腳泥”的羊腸小路已經(jīng)變成了又寬敞又干凈的柏油馬路。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大�。阂酝且粭l條發(fā)出令人惡心的小河，經(jīng)過(guò)人工改造，已經(jīng)變成了清澈見(jiàn)底、有許多小魚小蝦活蹦亂跳的小溪。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那只懂得“日出而作，日落而息”的農(nóng)民，已經(jīng)變成了大公司、大企業(yè)的老板、經(jīng)理、董事長(zhǎng)…。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大�。阂酝且蛔〉钠椒�，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的`變化可真大�。阂酝枪舛d禿的小山，已經(jīng)變成了蒼翠的、充滿生機(jī)的小山。
二十年后回故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的變化可真大��！作文
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我表姐家養(yǎng)了一只金毛——奧利弗。
奧利弗的眼睛又黑又亮，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石；它全身的毛都是土黃的，摸上去毛茸茸的，舒服極了；他還長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耷拉在腦袋旁。奧利弗最大的特點(diǎn)就是有著一條長(zhǎng)尾巴，每當(dāng)我去表姐家時(shí)，它都會(huì)搖著尾巴來(lái)迎接我。
記得有一次，我們一家人去湘湖春游，奧利弗也跟去了。我和表姐在一起打羽毛球，它就靜靜地蹲在綠油油的草地上看著。表姐一不留神，球就落到了地上，奧利弗見(jiàn)了，急忙飛奔過(guò)去，用嘴把球叼起來(lái)，乖乖地給我們送來(lái)。我們摸了摸它的'頭，表示謝意。這時(shí)，奧利弗伸長(zhǎng)了舌頭，好像在說(shuō)：“不用謝，不用謝。”奧利弗真是一只聰明伶俐的小狗呀！
周末，我又去了表姐家，發(fā)現(xiàn)了奧利弗的一些生活習(xí)性。比如，奧利弗喜歡咬石頭，這樣可以把牙齒磨鋒利；它還喜歡吃雞蛋，特別是里面的蛋黃，當(dāng)我們吃蛋黃月餅時(shí)，它就“汪汪汪”地叫個(gè)不停，把我們嚇得魂飛魄散，只好分了一小塊給它。平時(shí)，奧利弗總是喜歡跟著我們，還會(huì)用舌頭舔我們的手。別看它人高馬大，膽子卻很小，每次窗外放鞭炮的時(shí)候，他都會(huì)躲進(jìn)自己的屋子里，身子還會(huì)不停地顫抖著。
奧利弗真是一只人見(jiàn)人愛(ài)的小狗��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天媽媽和我去動(dòng)物園，我首先看見(jiàn)了熊貓，我看見(jiàn)熊貓的耳朵是黑黑的，是雪白雪白的，手和腿是黑黑的。然后，媽媽就帶我去花果山看美猴王，我問(wèn)小猴子，你們的.大王在哪里，小猴子說(shuō)，在水連洞里面，我走進(jìn)去問(wèn)它你有金箍棒嗎？他說(shuō)是的我有金箍棒。我又來(lái)到了大象的地方，大象走到河里，用鼻子來(lái)吸水，然后用來(lái)洗澡，它洗著洗著說(shuō)真舒服。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早上，小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲這兩位好朋友相約來(lái)到花園里散步。走到花園的一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)被遺棄的雞蛋殼。小螞蟻繞著蛋殼看了看，說(shuō)：“這半個(gè)蛋殼兒能有啥用處？”小蝴蝶圍著蛋殼飛了兩圈，出了個(gè)主意：“要不我們用它做個(gè)翹翹板吧！”小螞蟻和毛毛蟲聽(tīng)后都舉雙手表示贊同。
于是，它們找來(lái)一塊又細(xì)又長(zhǎng)的.薄木片，再把木片輕輕地搭在蛋殼上方，一個(gè)簡(jiǎn)易的翹翹板就做好了。然后，小螞蟻和毛毛蟲分別爬到木片兩端，你壓我，我壓你，玩耍了起來(lái)，而小蝴蝶就揮動(dòng)著美麗的翅膀在旁邊給它們加油。
玩了一會(huì)兒，小螞蟻和毛毛蟲看著飛舞著的小蝴蝶，也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如咱們?cè)儆盟鰝�(gè)熱氣球吧�！闭f(shuō)干就干，它們找來(lái)一個(gè)氣球，并把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲爬進(jìn)蛋殼里，小蝴蝶在旁邊陪著一起飛向空中，它們開(kāi)心地唱著笑著飛著。
到了下午，雷聲轟鳴，嘩啦啦！天空下起了傾盆大雨，“熱氣球”也已被水淋濕落在草地上。小蝴蝶焦急地說(shuō)：“怎么辦怎么辦？我的翅膀淋了水，飛不起來(lái)了！”毛毛蟲說(shuō)：“別擔(dān)心，我有辦法�！庇谑牵凑彰x的辦法，三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼里的雨水倒掉，并把蛋殼翻了個(gè)面躲了進(jìn)去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)了，一座山上有兩棵樹(shù)它們分別是楓樹(shù)和蘋果樹(shù)。
楓樹(shù)對(duì)蘋果樹(shù)說(shuō)：“這里只有我們兩個(gè)人，你不覺(jué)得很孤單嗎？我們不如去找朋友吧？”
蘋果樹(shù)回答說(shuō)：“好吧，我也覺(jué)得我們很孤單�！�
它們走啊走，終于找到了幾朵太陽(yáng)花，楓樹(shù)對(duì)太陽(yáng)花說(shuō)：“我們一起玩好嗎？”
太陽(yáng)花說(shuō)：“可以啊，我們也很想和你們交朋友�！�
它們就在一起高興地玩耍起來(lái)了，他們很喜歡山后的像鏡子一樣清澈的湖邊玩耍。它們看見(jiàn)湖邊上有一只小小的帆船，帆船上還有一個(gè)人在觀賞風(fēng)景，楓樹(shù)、蘋果樹(shù)、太陽(yáng)花對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你好啊，你好��！”
但是那個(gè)人好象沒(méi)有回答，因?yàn)樗磺锾斓腵風(fēng)景迷住了，好象還在說(shuō)：“秋天永遠(yuǎn)不過(guò)去該多好�。 �
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
在寒冷時(shí)期待溫暖的來(lái)臨，在黃昏時(shí)期待黎明的來(lái)臨，在開(kāi)學(xué)時(shí)期待假期的來(lái)臨，在冬天時(shí)期待春天的來(lái)臨……這是我們每個(gè)人都最期待的事。我最期待春天的來(lái)臨。
春老伯是在萬(wàn)物還沒(méi)有復(fù)蘇時(shí)的一個(gè)鬧鐘，叮鈴鈴——春老伯將小草先生叫醒了他懶洋洋的從土里探出腦袋，好像還沒(méi)睡醒的樣子。
春老伯讓泉水叔叔來(lái)完成冬天還未完成的`伴奏；讓小鳥大哥來(lái)當(dāng)主唱；讓柳樹(shù)姑娘來(lái)為大家跳舞；讓萬(wàn)人迷的花姐姐釋放她身上最迷人的香味；讓大樹(shù)伯伯重新長(zhǎng)出茂盛的頭發(fā)……
當(dāng)大家還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，春老伯已經(jīng)醒了。
春老伯是多么的勤勞善良而且春老伯還非常的負(fù)責(zé)任這已上的一切都是冬爺爺交給春爺爺?shù)氖姑豪喜f(shuō)過(guò)他一定會(huì)完成冬爺爺交給他的使命的。
我喜歡春天，并且也期待春天的來(lái)臨，因?yàn)樗且荒晁募咀蠲雷蠲赖募竟?jié)，他是大家郊游的好季節(jié)，我恨不得讓一年四季都是春天。
我期待春天，期待春大伯，期待春天中的這一切一切。
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