實用的小學二年級作文9篇（優(yōu)）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
秋天是收獲的季節(jié)。
果園里，許多水果都成熟了。它們色澤光艷，讓人眼花繚亂。有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、月牙般的.香蕉，咧了嘴的石榴。還有那圓圓的棗兒、紅紅的柿子。它們都搖晃著腦袋，好奇地注視著人間。
農民伯伯正忙著收獲他們臉上充滿喜悅，笑得何不攏嘴。一陣陣香味隨著微風撲鼻而來，不由得讓人們陶醉了。
秋天，好一個動人的季節(jié)！
小學二年級作文 篇2
我不知道為什么，突然喜歡畫彩色鉛筆畫了，我晚上畫，早上畫。就連吃飯也忘記了。我喜歡我的`彩色鉛筆，它們能畫出可愛的動物、青蔥的小草、蔚藍的大�！�
我畫呀畫呀，一天內完成了4幅畫。我傻傻地想：應該可以賣許許多多的錢吧�。�！
上海普陀區(qū)新普陀小學三年級:黃怡雪
小學二年級作文 篇3
我的媽媽今年三十五歲，是一名中學教師，別看媽媽一天在學校里要批改作業(yè)給學生講課，可回到家卻一點也不感到累。
媽媽喜歡美，看著鏡子里的自己說："哎，臉上長皺紋，有點長斑�！焙髞砺犎私榻B用唯真的產品，有好幾樣，什么眼霜、面膜啦應有盡有，早上起來便對著鏡子抹，用手拍，一天兩遍，一次也不怠慢，一個月下來，媽媽的臉真有點白，上學校同事們都夸媽媽變白，媽媽聽心里當然甜甜的`。
這幾天媽媽的同事又談論起燙頭的事，媽媽一聽覺得又是一次變美的機會，就去燙頭，回來時又買往頭上抹得東西，又站在鏡子面前，夸起頭發(fā)燙的好，然后追在爸爸后面問她的頭型怎么，爸爸不開口，他就什么事也別想干，只得連連恭維，媽媽就這樣抓住青春的尾巴，不放手。
媽媽還特別在意給我吃東西，晚上我坐在沙發(fā)看電視，媽媽說；"快吃個蘋果，上午吃的是金蘋果，下午吃的是銀蘋果，晚上吃的是銅蘋果，雖然現(xiàn)在吃的是銅蘋果但是總比不吃好�！薄澳忝魈熨I點排骨，孩子現(xiàn)在正是長身體的時候，需要吃點好的�！眿寢寚烂C的對爸爸說。媽媽看見我胖胖的，才心滿意足。
媽媽是這樣的愛美，這樣的注意我長身體。
小學二年級作文 篇4
一個風和日麗的星期六，我和爸爸一起去奶奶家抓魚。
到了奶奶家，我迫不及待地拿出臉盆到池塘去抓魚。到那里后，第一眼見到的就是那清澈見底的水，和奇形怪狀、顏色各異的.石頭。池塘中間有一個水洼，我悄悄地走進水洼，生怕驚動了小魚。在水洼的邊緣有一個出口，有許多小魚進進出出，這個水洼仿佛是它們的樂園，里面的小魚在玩捉迷藏。有的躲在青苔里面，有的躲在小洞里。還有的靠緊石頭，身上的條紋跟石頭“合二為一”就看不見了……
但它們一點兒都不知道，它們馬上就要成為我的晚餐。我拿起石頭，悄悄地把出口堵住，又拿起臉盆，往水里一撈，哇！有那么多！一條、兩條、三條……十一條，一共有十一條。我把抓起來的魚都放在飯盒子里，再繼續(xù)抓。過了一會兒，我的脖子酸了，我坐在石頭上，暫時休息一下。這時，我想照張相，這張照片可是勝利的紀念照呀！于是，我坐在最大最高的石頭上，照了一張相，高高興興地回家了。
這就是我暑假最快樂的一天！
小學二年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在湖南懷化市。它是一座美麗的山水城市，它的北面有風景秀麗的中坡山，每天都有很多人爬山鍛煉身體。城市的中央有美麗的`迎豐公園，那是小朋友們最向往的地方。美麗的舞水河像一條綠飄帶從城中穿行而過。
我的家鄉(xiāng)還是一座交通十分便利的城市，有四通八達的公路和鐵路經過這里。它還是一座物產富饒的城市，每到秋季，瓜果飄香。
這里的人們可熱情了，如果你有空，歡迎來我的家鄉(xiāng)來做客！
小學二年級作文 篇6
春天來了，春風一吹，大地就脫下了土黃色的大衣，換上了綠的新裝。
柳樹長出了嫩綠的葉子，一整風吹過，柔軟的柳條隨風舞動，像一個婀娜多姿的少女在跳舞。小燕子從南方趕來，正忙著在屋檐下搭窩，還歡快地叫著，似乎在告訴人們春天來了。小河里的冰融化了，“嘩嘩”的流著，小魚游到水面上來，調皮的吐著小泡泡。
春風來到了草地上，調皮的撓了撓小草的小腳丫，小草醒了，他從黑暗又潮濕的泥土里探出小腦袋，看一看是不是春天到了。小草貪夢地允吸著露珠，爭著長高看遠處的風景呢！
花園里花開了，有白的、紅的、紫的、藍的、爭芳吐艷，形成了五彩繽紛的春天。花的香味吸引來了小蜜蜂，勤勞的小蜜蜂在花叢中忙忙碌碌的采蜜。蝴蝶穿著美麗的外衣也趕來了，可愛的.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，形成了一道美景。
清澈的水、美麗的花、歡快的鳥、嫩綠的草，多么美麗的春天。
小學二年級作文 篇7
在無數藍色的眼睛和紅色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色的眼睛，
我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
黃土高原是我的胸脯，
黃河流水是我沸騰的血液，
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘，
我是指南針、印刷術的后裔(yì)，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的'
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長白山、黃山勁松，
還有那風雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神!
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”，
當掌聲把五顆金星托上藍天
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂，
不光把采油鉆桿鉆進外國人
預言打不出石油的地心;
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云;
當五大洲傾聽東方聲音的時候
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
我就是飛天，
飛天是我們，
我驕傲，我是中國人!
小學二年級作文 篇8
除了先指導孩子看懂圖畫所表達的意思，再引導他像講故事一樣地講出來之外，當然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時再啟發(fā)孩子運用自己的奇思妙想來進一步想象構思，最好讓孩子在不偏離圖畫主題太遠的前提下，能有自己的一些見解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬萬不可越俎代庖，否則教育出來的孩子所寫作文就會非常死板、教條，那是當代八股文的縮影，他的想象力也會逐漸被教師扼殺!
教師引導著講完了，孩子也已經用自己的話把圖的內容都說過了，接下來我個人認為最關鍵的一步，也是我和其他作文教學班不同的一點是——一般的作文班教學到這里的時候，教師往往在孩子“說”完之后，就讓孩子“寫”開了，而我與他們不同的地方是——我沒有馬上讓孩子寫，因為根據我以往的教學經驗，能力比較超前的孩子在這個時候馬上就寫，當然不成問題，可是大多數的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時間，經過縝密的思考，我是這樣處理的：我沒有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過程中，我還是一邊征求著孩子的意見，一邊講解著一些比較具體的語法知識，比如”在本文的一開頭應該先交代時間”，“到那里應該分段了，為什么要分段呢?因為地點或時間發(fā)生了變化”;“這里應該用什么標點符號呢”云云。有些地方在寫的'過程中，我甚至還主動征求孩子們的意見應該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創(chuàng)作的積極性，話說到這里還沒有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會請一兩個寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的下水文給擦掉，然后讓孩子開始動筆寫……
兒子上二年級，一回來寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒有形成一個對作文地概念。
我問過他，老師上課時也沒有說明什么是作文，作文的分類、寫法，開始就是簡單地列題綱，叫學生回家寫。
最近，學校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來連什么是讀后感的定義都不知，更別說寫了。汗埃
就是這些看似簡單的原因，導致好多學童怕寫作文，一開始就不理解，還硬趕鴨子上架。
寫作文，我想老師引導是第一位，要學生弄清、弄懂什么是作文，可從簡單的寫句子開始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學生去嘗試寫寫。最后就是出一個題目，在課堂上充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，引導他們如何研究題目，確定重點，讓學生在課堂一起豐富內容，最后讓大家一起寫。
這樣，慢慢地，讓學生知道作文原來就是這么簡單。
小學二年級作文 篇9
我們來到了珊瑚館。館里有各種各樣的珊瑚和魚。有的珊瑚像金針菇; 有的珊瑚像一棵開滿鮮花的`樹；有的珊瑚像撒在地上的硬幣；有的珊瑚像老爺爺的白胡子隨風飄動；有的像一叢紫色的荷葉；有的像粉色的柏樹；有的像菊花，花瓣兒是細細長長的。
珊瑚真美麗呀！
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