＂新三好＂家長征文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編收集整理的＂新三好＂家長征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讓優(yōu)秀孩子更優(yōu)秀，讓普通孩子能奮斗——對“新三好”標準的認識二（3）班吳雨瀟媽媽兒子入讀砂子塘小學以來，每周要填寫“好孩子”手冊，“新三好學生”的評選標準我就牢記在心。尤其是我認為非常優(yōu)秀、當班長的兒子一年級下學期意外地落選“新三好學生”，我對“新三好”有了刻骨銘心的記憶。

　　“老三好”從1982年出臺至今，已有20多年的歷史了。“老三好”一直影響、激勵著我們這一代人，客觀評價“老三好”，應該說也發(fā)揮了一定的積極作用。但在應試教育指揮下，高考決定命運的事實面前，許多學校連美術(shù)、體育都減掉了；為了這“一好”，一些學校不管學生的身體，一天要上12節(jié)課，一個月只放半天假，構(gòu)成“三好”標準的德、智、體在許多學校已在事實上退化成“一好”：即成績好———這種只看成績的“一好”甚至連“智”好都算不上。這種只看成績不管其他的教育是畸形的教育，負面影響已經(jīng)凸顯。“新三好”與傳統(tǒng)的德、智、體“老三好”不同，更強調(diào)其個體發(fā)展和社會性，要求學生做社會的“好公民”、學校的“好學生”、家庭的“好子女”。

　　“新三好”標準全面體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。我們的孩子是幸運的，現(xiàn)在有很多的學習機會，再也不用去擠高考那座獨木橋，我們的學校，我們的家長有足夠的時間培養(yǎng)孩子良好的行為、學習習慣。讓孩子獲得最佳的發(fā)展需要。事實證明好習慣是好成績的前提。 “跳一跳，摘桃子”，這是學習知識、形成觀念的最有效狀態(tài)！也就是要讓學生覺得目標離得不遙遠，只要努力也許就能夠到“桃子”！當前，評三好的理念倡導讓更多的學生能夠評到三好學生讓更多的孩子能夠參評三好學生，給更多的同學以肯定和鼓勵。至于“好子女”這一條，更是回歸了中國傳統(tǒng)文化的美德。“好子女”不僅僅是做一個孝順子女，更是個人修養(yǎng)的良好體現(xiàn)。古人云：“修身、齊家、治國、平天下�！闭f明修身是多么重要。古人又云：“一屋不掃何以掃天下�！倍�做一個“好子女”就應該從掃“一屋”開始。

　　“新三好”以學生逐漸擴大的生活范圍以及他們在其間所擔任的不同角色，從社會、學校、家庭三個維度對學生進行評價，該標準更彰顯了學生的社會性，強調(diào)教育培養(yǎng)的是社會意義的“人”。讓我們的孩子在這樣的標準下健康快樂的成長，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀，讓普通的孩子能奮斗！

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