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為什么作文
為什么作文1
我心里埋著很多個(gè)為什么?為什么人類要?dú)⒑?dòng)物？為什么有雙胞胎、龍鳳胎和三胞胎？
這些埋在我心里的問(wèn)題為什么沒(méi)人幫我解答，我苦惱的不得了，我應(yīng)該怎么辦？老天爺呀！老天爺！你為什么不要我解答心中的為什么呢？
反正我的救星是不會(huì)出現(xiàn)的，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不管這一些問(wèn)題，自己好好學(xué)習(xí)就行了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，馬上把為什么忘的一干二凈了。
為什么作文2
過(guò)年是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)年要做的事可多了，買年貨，做年糕，包粽子，曬魚干，做香腸等。家家戶戶為過(guò)年而忙碌著，最忙要數(shù)大年三十和正月初一啦。
在大年三十的下午，我和爸爸媽媽幫爺爺家里掛起了大紅燈籠，貼起了對(duì)聯(lián)和福字，爺爺奶奶在張羅著晚餐。年三十的吃是很講究的，奶奶準(zhǔn)備了滿滿一桌菜，我們一家人還有太爺爺一起吃年夜飯，我們大家開開心心地邊吃邊聊。數(shù)我最開心啦，今年我的紅包特厚，哇噻！爺爺奶奶的紅包漲到了六百元，奶奶說(shuō)，如果明年成績(jī)好，再往上漲。我要多多加油，爭(zhēng)取把它漲到一千。吃完年夜飯，接下來(lái)就是一家人圍坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，真是其樂(lè)融融！
大年初一早晨，我在隆隆的爆竹聲醒來(lái)。過(guò)年啦，煙花四處綻放，煙霧繚繞，滿地碎片，給環(huán)境造成了污染，希望大家能少放一點(diǎn)。俗話說(shuō)，年三十的吃，正月初一穿，我穿上媽媽給我買來(lái)的新衣服、新鞋子，整個(gè)人煥然一新，預(yù)示著新的一年里有新的收獲。
媽媽說(shuō)，過(guò)年主要是大家一起吃頓團(tuán)圓飯，給老人盡一份孝心，給小孩一個(gè)期望。今年是牛年，祝大家牛運(yùn)旺！牛氣沖天！明年是我的老虎年，我盼著它早點(diǎn)到來(lái)。
為什么作文3
從奴隸制度的開始到封建社會(huì)的建立，從夏朝的出現(xiàn)到清朝的盛衰，從割分國(guó)土保平的羞恥到無(wú)休止的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從中華人民共和國(guó)的建立到如今的繁華盛世，一切過(guò)的如風(fēng)般，雖看似千變?nèi)f花，但卻都有著一樣的共同點(diǎn)——時(shí)間的流逝。時(shí)代的改變正是帶著這時(shí)間在飛騰，不也正是這時(shí)間的流逝給我們展現(xiàn)了美麗和精彩。
我們的童年是純真可愛的，是無(wú)拘無(wú)束的，是歡聲笑語(yǔ)的，是充滿愛和奇跡的，我們?cè)谕陼?huì)認(rèn)識(shí)很多小伙伴，我們?cè)谕陼?huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙，我們會(huì)在童年做出許多傻事。但漸漸長(zhǎng)大的我們?cè)俣然厥祝瑓s發(fā)現(xiàn)童年的七彩斑斕此時(shí)此刻早已變得模糊不清，就好像被抹上了灰白，不清晰的灰，不見底的白……而不就是那時(shí)光的無(wú)情，把我們的童年色彩一點(diǎn)點(diǎn)送給了回憶……
就好如，昨天有個(gè)小測(cè)試，今天得到成績(jī)后，考得好的同學(xué)欣喜，考得差的同學(xué)哀嘆。但再過(guò)一個(gè)星期后提起，你是否還會(huì)有高興如初或是難過(guò)依舊？
時(shí)間流逝會(huì)把時(shí)間沖走，然后把新的時(shí)間帶來(lái)，再?zèng)_走……就這樣循環(huán)循環(huán)，直至極限。我們的歲月就好像時(shí)間送給回憶的禮物，送出去了便再也收不回來(lái)。
我們的青春也正在這時(shí)間的禮品列表中……
而我們?nèi)珀?yáng)光般燦爛的青春，是人生中最熱烈的暴雨、最艷麗的玫瑰、最迷人的色彩……是我們獨(dú)一無(wú)二的年華。正是如此，許多的詩(shī)人作家教師們都在對(duì)我們說(shuō)，要好好珍惜時(shí)間，好好珍惜青春。因?yàn)闀r(shí)間的流逝是無(wú)情的，是殘酷的，它會(huì)帶走的不僅僅是現(xiàn)在，更是歲月。它們就算你后悔就算你懇求也始終無(wú)動(dòng)于衷，它們不這是殘忍，是為了讓我們懂得珍惜。它們也是無(wú)情的，但就是這樣的無(wú)情，更應(yīng)該激起我們的熱血沸騰，把最美好的青春張揚(yáng)的五彩繽紛。
時(shí)間的流逝容不得感情，它們的腳步永遠(yuǎn)只有前方。
平淡無(wú)奇的人生看似與它們無(wú)關(guān)聯(lián)，其實(shí)是密切相關(guān)。因?yàn)橐驗(yàn)槿松怯伤鼈儙?lái)，又是有它們帶走。
天在變，地在變，只因時(shí)間在流逝。
水在流，人在老，只是時(shí)間在流逝。
我們?cè)诳粗�，是時(shí)間從指間劃過(guò)帶走歲月。我們懂得的，更應(yīng)該是學(xué)會(huì)珍惜。
為什么作文4
為什么會(huì)這樣？你難道看不到眼前的垃圾嗎？那你為什么故意偏離視角，真的聞不到嗎？那你為什么要捂住鼻子，這其中，難道沒(méi)有你扔的垃圾嗎？
明明就在一個(gè)垃圾桶旁，可你為什么就是投不進(jìn)去，一堆果皮零零散散，這是蒼蠅的天堂，因?yàn)槟闳拥舻南憬镀�，我代表全世界的蒼蠅感謝你。我知道你投籃投得準(zhǔn)，三分扣籃，可你的香蕉皮，還是掉了，掉在了垃圾桶外面。你是一個(gè)有素養(yǎng)的人，所以你看了看周圍，沒(méi)人，你拍了拍手，吹著口哨徑直走了。你，以前可不是這樣的��！可在沒(méi)人的陰影，為什么會(huì)這樣。
你是一位志愿者，維護(hù)生態(tài)文明的志愿者，說(shuō)得真好，為地球母親的健康做檢查，你呼吁人們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起�！痹跀z像頭下，你把最苦，最累，最有表現(xiàn)力，最有感染力的是給做了。
而在這個(gè)小小的垃圾桶旁，你也勇敢的站了出來(lái)。你穿得整齊大方，頭發(fā)梳得人模人樣，只怕蒼蠅都爬不上去。你大膽的指責(zé)著他們，可，實(shí)際上，沒(méi)人真正在聽你說(shuō)話，你訕訕地走了。真丟臉��！你走了垃圾還在，還多了個(gè)礦泉水瓶，沒(méi)喝完，為什么會(huì)這樣。
你一看就是一位大佬，滿腦肥腸，滿肚肥油，非要把頭發(fā)梳的跟中學(xué)生似的。你組織人手，把這報(bào)道了上去，標(biāo)題“為什么會(huì)這樣？”這則新聞，引起了廣大人民的關(guān)注，大家紛紛議論著，點(diǎn)擊率上億，大量的鈔票往你的口袋里流，整治這里的環(huán)境對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是舉手之勞，可你就是一毛不拔。這件事三分熱度很快就過(guò)去了，垃圾桶旁還是依舊，只不過(guò)又多了點(diǎn)什么，為什么會(huì)這樣，我還用說(shuō)嗎？
你高高地一躍而起，雙腿夾著易拉罐，劃過(guò)一道完美的弧線。我的腦海中仿佛傳來(lái)一種聲音“球，沒(méi)進(jìn)�！痹趺纯赡苓M(jìn)呢？你以為在拍廣告��！
這里的垃圾越積越多，越來(lái)越臭，這里原來(lái)有一個(gè)垃圾桶，后來(lái)成了垃圾堆，可它最終還是變成了垃圾場(chǎng)，堆積成場(chǎng)。
為什么會(huì)這樣，因?yàn)槟�，因�(yàn)槲�，因�(yàn)樗�。你認(rèn)為你只扔過(guò)一次垃圾，你認(rèn)為你沒(méi)扔過(guò)垃圾，你認(rèn)為造成不是你的錯(cuò)�？梢�?yàn)�，你的無(wú)視，你的不重視，這里的垃圾才會(huì)越來(lái)越多，這里才會(huì)從一個(gè)香蕉皮蛻變成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)。
為什么作文5
這是為什么
在清澈的河水中有一群歡快的魚兒，他們?cè)诤铀锔吲d的游來(lái)游去。他們時(shí)而在捉迷藏，時(shí)而在和朋友說(shuō)心里話。
有一次，媽媽對(duì)小魚兒說(shuō)：“我們要搬家了。他們順流而下，來(lái)到了湖里，在那里安了家。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，有一天以外的事發(fā)生了，遠(yuǎn)處天空中一片黑乎乎的東西向他們飄來(lái)，不多時(shí)，河水變得黑乎乎的了。魚兒們聞到了臭味，呼吸都感到困難了。媽媽四處幫小魚兒們找醫(yī)生，媽媽找到了蝦子大夫，蝦子大夫說(shuō)：“只有人類不再污染你們的家園，病才會(huì)好的�！眿寢層终业搅饲嗤艽蠓�，青蛙也說(shuō)：“只有人類不再污染你們的家園，病才會(huì)好�！眿寢層终业搅诵▲喿�，小鴨子還是說(shuō)：“只有人類不再污染你們的家園，病才會(huì)好�！比兆右惶焯爝^(guò)去了，有的魚兒夭折了，有的生命力強(qiáng)的魚兒生存下來(lái)了，有天，他們意外看到一面鏡子，透過(guò)鏡子看到了自己已經(jīng)是奇形怪狀了，它們很傷心，大聲的吶喊：人們啊，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)傷害我們呢？為什么不能還給我們一個(gè)美麗的家園。保護(hù)環(huán)境吧！讓我們生存下來(lái)，讓快樂(lè)回到我們身邊，回到這條小湖里吧！
為什么作文6
讀著余華的《活著》，我明明看到一個(gè)又一個(gè)人的死亡，為什么卻有一個(gè)矛盾的書名，叫活著？慢慢品味它，心中終究是漸漸明白了… …主人公叫徐福貴，大福大貴。比現(xiàn)在年輕四十歲的他確很富貴，有錢，有一座宅子，有一個(gè)賢惠的妻子，他有一個(gè)理想的家庭。他活得很逍遙，很自在，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有責(zé)任。他整日游手好閑，揮金如土，吃喝嫖賭，集全了一切闊少爺?shù)谋�。終于，他輸光了家產(chǎn)，輸了他的老宅子，讓他的家變得一窮二白。徐福貴不再“福貴”。所有的一切都是他造成的，卻要用身邊一個(gè)又一個(gè)人的死來(lái)還清他欠下的債。
文章多次寫到這位老人與他的牛在一起的片段，每每讀到。都會(huì)有些心都會(huì)很難過(guò)。這位憨厚的老人，這位鑲滿皺紋的老人。還是四十年前年的吃喝嫖賭的徐福貴么？時(shí)間磨掉了他身上的棱棱角角，他不在血?dú)夥絼偅辉偕韽?qiáng)力壯，也不再有親人，陪伴他的，只有一頭瘦骨嶙峋垂暮的老牛。他仍然活著。沒(méi)錯(cuò)，他還活著，在死亡的伴隨下，活著被襯托得多么明顯。
他說(shuō)， 他相信眼前的一切都可以改變，只要活著。 活著就有希望，就能改變命運(yùn)。福貴為希望而活著，為欠下的債而活著，也為責(zé)任而活著。而如今，他失去了所有活著的理由，只剩下一個(gè)人，又為了什么而活呢？ 他為自己而活著，他為命運(yùn)而活著，他為活著而活著。人要死去是多么簡(jiǎn)單，兩腿一蹬，過(guò)不了多久，就會(huì)是一捧黃土，消散在風(fēng)中；而人要活著卻是多么艱辛，他要學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承擔(dān)，還有好多好多......
活著雖然有諸多不滿，諸多苦難，但活著你就擁有自由，擁有去改變一切和選擇的機(jī)會(huì)。生命的真諦對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不同，你的生命就是你自己的，不是別人的，你活的是你自己。 不為別的，就只要活著。生命僅僅只是活著，僅僅只是一種存在。不要輕易拋棄你的生命，感受完生命的過(guò)程就是每個(gè)人的責(zé)任。老人和老牛，兩個(gè)暮年的生命隨風(fēng)而逝去，我聽到老人粗啞的令人顫動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲遙遠(yuǎn)滄桑。老人唱道：少年去游蕩， 中年去掘藏， 老年做和尚�！� 為了人生百態(tài)，為了生命的存在，要活著。
為什么作文7
我真想叫你“為什么”
我的小外甥女叫佳音，她特別愛問(wèn)為什么。
她長(zhǎng)著圓圓的頭，圓圓的`眼睛，圓圓的鼻子，圓圓的小嘴，在她身上，幾乎什么都是圓圓的。
今天，家里沒(méi)人，我去我奶奶家，沒(méi)想到佳音也來(lái)了，一看到我，就小姨、小姨的叫個(gè)沒(méi)完。
在去我奶奶家的路上，佳音看見了一條狗，撲上前去，那條狗嚇得夾著尾巴就逃，佳音問(wèn)我，小姨，它為什么跑��？我回答道：“你一嚇?biāo)�，它就害怕，就跑了�。 奔岩舻戎艽蠛艽蟮膬芍谎塾謫?wèn)：“為什么�。俊蔽覍�(shí)在回答不出來(lái)了，我看著她那無(wú)辜的眼神，說(shuō)：“要不然我們回去找吧�！奔岩粲峙氖钟刑�，高興的回答我，好��！好�。∥逸p輕的嘆了口氣，嘆！小孩子就是小孩子。
到了奶奶家，佳音拿來(lái)滑板車，說(shuō)：“小姨，你玩兒不玩兒？”我就說(shuō)：“不玩兒�！眲傉f(shuō)完，她就接上來(lái)了：“為什么？”我回答道：“因?yàn)樾∫檀罅�，不適合玩兒這個(gè)。”佳音不依不饒，叫道：“騙人！騙人！不理你了！”我暗自想：我的天啊，脾氣這么大。
過(guò)了一會(huì)兒，佳音可能自己玩兒的沒(méi)意思，又來(lái)找我了。她自己在沙發(fā)上后背椅上滾來(lái)滾去，一不小心從上面滾了下來(lái)，腳搭在我的肩膀上，疼死我了。我以為她會(huì)哭，誰(shuí)知，她不但沒(méi)有哭，反而指著我理直氣壯的說(shuō)：“都怪你！”嘿！奇了怪了，我無(wú)緣無(wú)故被砸了一下，還反而成了罪魁禍?zhǔn)�，還講理不講理了？我說(shuō)道：“我告訴你，你不要在靠近我�！彼芍�，說(shuō)：“為什么？憑什么？為什么？憑什么？！”我說(shuō)：“就憑我是無(wú)辜的！”她不在叫了，但一直用生氣的目光看著我，好像能把我看穿似的，我臉上火辣辣的，一想，我又沒(méi)惹她，不管我事兒。哼！過(guò)了一會(huì)兒，佳音又問(wèn)我，為什么，我感覺我都要被她問(wèn)暈了，就說(shuō)，不為什么。
她消了氣，我也平靜了心情，我們又可以交談了，只是我不愿意回答她的“為什么”
我對(duì)她說(shuō)，我叫你為什么吧，她的回答讓我大吃一驚，她回答道：“我不叫為什么，我叫明明�！蔽揖图傺b暈倒，佳音就一直叫小姨，我才假裝醒來(lái)。
這就是我的“為什么”外甥女。
為什么作文8
有一位青年教師引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的生字組詞……這位教師問(wèn)道“誰(shuí)能用‘了’字組詞，當(dāng)時(shí)有的同學(xué)組‘完了’、有的同學(xué)組‘行了’、還有的同學(xué)組‘樂(lè)了’及‘生了’。這時(shí)有一個(gè)小女孩組‘下了’，只聽老師這樣評(píng)價(jià)道 ：“不好”。當(dāng)時(shí)小女孩看了老師一會(huì)兒才慢慢的坐下，用橡皮很不情愿地擦掉，從她的臉上流露出迷惑和不解。我聽后心理也感到費(fèi)解，“下了”為什么不好？
“下了”是一個(gè)很平常的詞語(yǔ)，表示事情發(fā)生的過(guò)去時(shí)態(tài)，如問(wèn)下雪了嗎？我們可以簡(jiǎn)略地回答“下了”或“沒(méi)下”�！澳慵业碾u下蛋了嗎？”也可以用這個(gè)詞來(lái)回答。我不知道這位年青教師是怎樣理解“下了”一詞的，但無(wú)論從哪個(gè)角度講都談不上好與不好。
新的教學(xué)理念要求我們發(fā)充分地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)，這個(gè)小女孩恰恰從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)才組了為個(gè)詞，而這個(gè)詞的意思 無(wú)論從哪個(gè)角度講都是漂亮的，更何況在我們的日常中有許多“下了”的現(xiàn)象發(fā)生，因此作為教師不應(yīng)該用自己的思維去框架學(xué)生。更不應(yīng)用自己的審美觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)學(xué)生而應(yīng)該讓學(xué)生充分的去表達(dá)，去展示。
為什么作文9
為小草點(diǎn)贊
世上事物如此諸多，你沒(méi)有花的香氣，沒(méi)有樹的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點(diǎn)贊。
—題記
昨天猛烈的暴風(fēng)雨就那樣毫無(wú)征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個(gè)小鎮(zhèn)，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過(guò)道里的沙塵，同時(shí)也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風(fēng)雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風(fēng)刮倒在地一蹶不振的萬(wàn)福樹，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn)，順便呼吸下清新的空氣。
路過(guò)街道，街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽得幾句抱怨聲。走著走著，便不知不覺地來(lái)到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無(wú)力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個(gè)生機(jī)勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動(dòng)身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。
每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過(guò)去，蹲下，仔細(xì)觀察著那片小草，雖暴風(fēng)雨對(duì)它們進(jìn)行過(guò)瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地同風(fēng)雨抗衡，即便知道無(wú)生的希望，它們相互依偎在一起，原來(lái)勢(shì)單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經(jīng)過(guò)一天的頑強(qiáng)抵抗，還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過(guò)的身子，陽(yáng)光也斜射了一縷陽(yáng)光給予它們，陽(yáng)光與露珠交相輝映下的小草顯得寧?kù)o美好。我也不禁露出笑容。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的外表看起來(lái)是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強(qiáng)！小草，我真心為你點(diǎn)贊！
為什么作文10
秋日的清晨一邊的清涼，舍棄小路，在滿是荒草的荒地中行走。不知從什么時(shí)候起，荒草上結(jié)了一層晶瑩剔透的霜，像碎的鉆石，陽(yáng)光不是很強(qiáng)烈，是紅色的，照在“水鉆”上。呈現(xiàn)出藍(lán)色，紫色，粉色的光�；沃业难�，使我的視線再也不想離開半刻。一會(huì)兒，隨著太陽(yáng)的升起，霜漸漸消失了，我只得惋惜著離開。回到家，想到清晨消失的霜，除了可惜，似乎還感悟到了什么，它也許明知道吸收太陽(yáng)的光會(huì)使自己蒸發(fā)，它也許明知道太陽(yáng)一出來(lái)它就會(huì)魂飛煙滅，但是它卻還是努力的吸收陽(yáng)光，迎來(lái)太陽(yáng)升起的時(shí)刻。霜吸收陽(yáng)光反射出五彩的光線，使別人能夠注意到它，哪怕會(huì)消失也在所不惜，因?yàn)樗蚴澜缱C明它曾經(jīng)存在過(guò)。忽然想起曾在電視上看到的一種馬哈魚，它們成群結(jié)隊(duì)的往上游游，不畏懼河岸上的它們虎視眈眈的動(dòng)物，不在乎逆流的河水，一心只想到上游去，為了到那里產(chǎn)出自己后代，但是繁殖出后代后，等待它們的就是死亡，然后它們的后代也循環(huán)著它們上一輩的生命規(guī)律----繁殖后代然后死亡。記得當(dāng)時(shí)看這個(gè)的時(shí)候，我還滿腦子想的都是它們悲慘的命運(yùn)和愚蠢的生活方式。但現(xiàn)在我想到的是它證明自己存在的方式。馬哈魚費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦產(chǎn)出后代，要后代一直繁衍下去，永不停息，這不是就是它在向世界表示它的存在嗎，方法也許愚蠢，但它至少說(shuō)明它在這個(gè)世界存在著。在人類的世界中，證明存在的方法有很多，科學(xué)家的研究創(chuàng)造，醫(yī)生的救死扶傷，工程師的奇妙建筑，都證明著他們的存在，也許有卑微，有的偉大，但是各行各業(yè)都有證明它存在的方式。我用什么來(lái)證明我的存在呢?我沒(méi)有事業(yè)沒(méi)有一技之長(zhǎng)，只有學(xué)業(yè)和善良的心。也許在學(xué)有所成的時(shí)候我可以說(shuō)我存在過(guò)。也許在我?guī)椭撕�，我�?huì)覺得我存在著，只有做過(guò)貢獻(xiàn)，發(fā)出過(guò)光彩才能說(shuō)曾經(jīng)存在過(guò)，所以從現(xiàn)在開始，做點(diǎn)什么吧，才能在老的時(shí)候不會(huì)有所悔恨。
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