魔術(shù)表演作文

魔術(shù)表演作文1

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，爸爸在家里教我表演魔術(shù)，首先是猜?lián)淇伺�，它拿出五張牌要我從中抽出一張，我看后在把它放入整副牌中，然后洗幾次，叫我�?duì)準(zhǔn)牌吹一口氣，爸爸用手一彈，我看到得那張牌居然彈出來(lái)了，哇；“好神奇�。　蔽腋吲d得大叫起來(lái)。接著，爸爸還教我變耳朵聽(tīng)字，螞蟻上樹(shù)，廢紙變錢(qián)等等，我看得眼花繚亂，把我的頭都搞暈了。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)http://www.szmdbiao.com/）

魔術(shù)表演作文2

　　看了電視里魔術(shù)師劉謙的表演，讓我對(duì)魔術(shù)充滿了神秘感，就讓爸爸買(mǎi)了一本《我會(huì)變魔術(shù)》，書(shū)里有各種各樣的魔術(shù)表演。

　　回到家，爸爸準(zhǔn)備好了做魔術(shù)需要的紙、撲克等道具，一邊拿著書(shū)，一邊做著魔術(shù)。一會(huì)兒后，爸爸來(lái)到我的房間，神氣地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)一個(gè)魔術(shù)了！

　　看，這是兩張空白卡片，你在一張卡片上隨便寫(xiě)上一個(gè)字，我能把這個(gè)字猜出來(lái)�！蔽液苁前胄虐胍�，就在一張卡片上寫(xiě)了“車(chē)”字，遞給爸爸放在身后的雙手。

　　爸爸的手在身后做著動(dòng)作，當(dāng)面和我不停地說(shuō)話。突然，爸爸脫口而出說(shuō)是“車(chē)”字。我一聽(tīng)目瞪口呆，既驚訝又好奇，迫不及待地打開(kāi)魔術(shù)書(shū)，翻到20頁(yè)一看，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)叫“第三只眼睛”魔術(shù)�。�

　　現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了不少小魔術(shù)，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了智慧。

魔術(shù)表演作文3

　　今天我們學(xué)校組織了一次觀看魔術(shù)表演的機(jī)會(huì)，我們?nèi)�校同學(xué)都帶著椅子下到操場(chǎng)，來(lái)觀看魔術(shù)表演。

　　開(kāi)始有一個(gè)和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動(dòng)作，如：把身體從里往外彎成一個(gè)圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進(jìn)一個(gè)兩頭沒(méi)蓋，圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的卻還在后頭，接著上來(lái)了一個(gè)青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進(jìn)了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團(tuán)黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒(méi)了，他又吃了一些，接著又開(kāi)始噴了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場(chǎng)的觀眾都?xì)g呼起來(lái)！最精彩的一幕出現(xiàn)了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的嘴里飛了出來(lái)！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠(yuǎn)都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進(jìn)了嘴巴，接著他拉出來(lái)的不是彩帶，而是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彩棍，場(chǎng)下又是一片歡呼聲，拉了一會(huì)兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……

　　節(jié)目表演完了，臺(tái)下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術(shù)師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節(jié)目中……

魔術(shù)表演作文4

　　劉謙的弟子就在我們班上呢！不可能，劉謙還沒(méi)有弟子呢！你不信，咱瞧瞧去！

　　實(shí)話告訴你吧，我們班正進(jìn)行魔術(shù)表演呢！十二位選手大顯身手，我也有幸成為了其中的一個(gè)。不過(guò)，高手云集，個(gè)個(gè)都“高”得不得了，我這個(gè)“小矮子”算是給他們墊背的了。哎！我被他們“壓”在了最底下，重呀！打腫臉充胖子一點(diǎn)也不巴適。

　　表演之前，我的心就像只小兔子，“咚咚”的跳著，一直在教室外去粗不安地等待著自己表演那個(gè)“爛魔術(shù)”，全身都有些發(fā)抖：我的魔術(shù)在私下給同學(xué)表演試試手了一次，被那位同學(xué)識(shí)破了，誰(shuí)知道這次有能不能萬(wàn)事大吉呢？時(shí)間在“滴答”聲中過(guò)去了，我決定進(jìn)教室看看其他同學(xué)的表現(xiàn)。正巧，我看到了劉毅強(qiáng)的魔術(shù)。

　　劉毅強(qiáng)手里拿著兩個(gè)瓶蓋和N個(gè)紙團(tuán)，大步流星地走上了臺(tái)。先在第一個(gè)蓋子里放入紙團(tuán)，扣在桌子上，把第二個(gè)蓋子在空中一揮，也扣在桌面上。然后“嘰里呱啦嘰里呱啦”地念起咒語(yǔ)，手還在瓶蓋上揮動(dòng)著，大家都被劉毅強(qiáng)的樣子逗樂(lè)了，一個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)了鮮艷的花朵。劉毅強(qiáng)臉上也泛起了一絲神秘的微笑，我不禁打了一個(gè)寒顫：他是不是會(huì)魔法呀！表演那么深不可測(cè)的魔術(shù)。立即把雙眼瞪得老大老大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶蓋。接著，他把瓶蓋想自己那邊挪了挪，蓋子和身體剛來(lái)了個(gè)“親密接觸”，一個(gè)紙團(tuán)子跌進(jìn)了“萬(wàn)丈深淵”，劉毅強(qiáng)用無(wú)情的大腳把紙團(tuán)子踩在了腳底下。哎！劉毅強(qiáng)呀劉毅強(qiáng)，你真夠殘酷的，人家已經(jīng)從懸崖上掉下去了，還得被踩扁。這個(gè)“魔法師”卻絲毫不知道自己的一舉一動(dòng)已經(jīng)被人“監(jiān)視”到了，仍信心十足地繼續(xù)著魔術(shù)表演。他又把本來(lái)裝有紙團(tuán)子的蓋子揭開(kāi)，給觀眾看看，“哇！”一片驚嘆聲傳來(lái)。里面的紙團(tuán)子消失了！據(jù)我推測(cè)，就在這時(shí)，劉毅強(qiáng)做了個(gè)小動(dòng)作———將另一個(gè)紙團(tuán)塞進(jìn)另一個(gè)蓋子，不過(guò)，大家都沒(méi)有察覺(jué)。另一個(gè)蓋子也被揭開(kāi)了，紙團(tuán)正躺在里面呢！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，大家都在為他喝彩，我心想：等我表演完了，他們?cè)摬粫?huì)給我扔臭雞蛋吧！

　　劉謙弟子厲害吧！有機(jī)會(huì)，我一定找他們學(xué)兩招。

魔術(shù)表演作文5

　　星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場(chǎng)，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級(jí)魔術(shù)表演。

　　進(jìn)入表演場(chǎng)地，映入眼簾的盡是世界級(jí)的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀的排場(chǎng)，我還是第一次見(jiàn)到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終于開(kāi)始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉(zhuǎn)門(mén)中變了出來(lái)，開(kāi)始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過(guò)程中，我和弟弟都很幸運(yùn)的被魔術(shù)師挑上臺(tái)去，一起參與表演。上臺(tái)時(shí)，我因一時(shí)的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因?yàn)樾〕蟾�他開(kāi)了個(gè)小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個(gè)人獨(dú)自在舞臺(tái)上表演，這時(shí)，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉(zhuǎn)頭就要走人，逗得全場(chǎng)的觀眾都哈哈大笑。

　　法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車(chē)變到舞臺(tái)上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺(tái)下觀眾看得目瞪口呆!

　　法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)魔術(shù)，經(jīng)過(guò)多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場(chǎng)魔術(shù)秀，讓我體會(huì)到：成功絕對(duì)不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。

魔術(shù)表演作文6

　　今天我和莊子龍一起去看了一場(chǎng)魔術(shù)表演。這個(gè)魔術(shù)師是從美國(guó)來(lái)的。他說(shuō)他養(yǎng)了一只老虎，現(xiàn)在12歲了。因?yàn)檫\(yùn)到中國(guó)來(lái)不方便，這次沒(méi)有帶來(lái)，但是他給我們看了一段老虎的錄像。這只小老虎好可愛(ài)呀！

　　魔術(shù)師為我們表演了許多魔術(shù)——變錢(qián)，撕報(bào)紙，變?nèi)�，變�?huà)，死亡之桌，變雪等等。他還教我們了一個(gè)變點(diǎn)子的小魔術(shù)。變錢(qián)的魔術(shù)是這樣。他問(wèn)一個(gè)觀眾借了一塊錢(qián)紙幣，把這張紙幣折得很小很小，然后展開(kāi)就變成了100塊錢(qián)。他把這100塊錢(qián)還給了那個(gè)觀眾叔叔。大家都很羨慕這個(gè)叔叔。這些魔術(shù)里我最喜歡的是空中漂浮。魔術(shù)師坐在一個(gè)盒子上面的圓圈上，然后圓圈帶著他飛了起來(lái)。圓圈是沒(méi)有支撐的，也沒(méi)有繩子吊著。我覺(jué)得很神奇。另一個(gè)我比較喜歡的魔術(shù)是大變摩托車(chē)。魔術(shù)師騎著摩托車(chē)進(jìn)入了一個(gè)空盒子，盒子被吊上去，燈光一閃，盒子底部打開(kāi)，連人帶車(chē)不見(jiàn)了。原來(lái)他去了觀眾席的通道，從通道再把摩托車(chē)開(kāi)到了舞臺(tái)上。

　　魔術(shù)表演很精彩。我渡過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

魔術(shù)表演作文7

　　看到我小時(shí)候的照片，就勾起我對(duì)幼年的回憶，那時(shí)的我很天真。

　　記得有一次，我在客廳里看電視，電視里正在播放魔術(shù)表演。只見(jiàn)魔術(shù)師用牌往半空中輕輕一扔，再用衣服輕輕一甩，牌全部乖乖的落入他手里�！斑@么容易的事還上電視表演上。”

　　我不屑一顧地說(shuō)。想起爸爸媽媽總夸別人家的孩子聰明能干，今天我一定要露一手給他們看看。于是我鄭重地請(qǐng)出了爸爸媽媽。我裝得很神秘的樣子走出來(lái)，把道具——一副牌藏在身后，又干咳了兩聲，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“平時(shí)你們總說(shuō)我沒(méi)用，今天我要露一手給你們瞧瞧，讓你們知道，我不是你們想像地那么沒(méi)用�！�

　　說(shuō)完，我讓父母閉上眼睛，把牌亮了出來(lái)�！氨犻_(kāi)你們的雙眼，表演開(kāi)始了。”我把牌往空中一撒，衣服一甩，牌灑落一地。我并沒(méi)有像魔術(shù)師那樣把牌接住，我又鬧笑話了。

　　爸爸媽媽像丈二和尚摸不著頭腦，四目瞪著我。我羞愧得低下了頭i，說(shuō)出了事情的原委。

　　媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，魔術(shù)不是一天能練成的。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小時(shí)候的我，因?yàn)槌褟?qiáng)而鬧了好多笑話。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我知道腳踏實(shí)地地做事了。

魔術(shù)表演作文8

　　星期六晚上，全家人剛吃完飯，我就急著向大家宣布：今晚我將隆重登場(chǎng)，為你們表演一個(gè)小魔術(shù)。大家看我一幅鄭重其事的模樣，不得不停下手中的活。

　　我先拿出一個(gè)裝滿水的塑料瓶，再把事先準(zhǔn)備好的一顆小糖放入水中，擰緊蓋子。然后我對(duì)大家說(shuō)：“我可以讓這顆小糖聽(tīng)我的話，我讓它沉下去，它就會(huì)沉到水底，我讓它上升，它就會(huì)上升�！眿寢尯闷娴貑�(wèn)我：“真的嗎？”我說(shuō)“當(dāng)然啦！，請(qǐng)大家拭目以待吧！”我用右手拿起瓶子，左手指著小糖，口中念念有詞：“嘛哩，嘛哩轟。”接著用左手做了個(gè)下沉的手勢(shì)，小糖就跟著手勢(shì)慢慢地下沉，接著我又做了個(gè)上升的手勢(shì)，這時(shí)，小糖就聽(tīng)話地上升了。這時(shí)，媽媽問(wèn)我可以讓小糖停在中間嗎？“當(dāng)然可以了！”我回答道。接著，我對(duì)小糖說(shuō)：“停在中間�！毙√蔷团艿搅似孔又虚g。大家齊聲夸我：“麒仰，不錯(cuò)哦！有點(diǎn)意思，你是怎么做到的？”“哈哈”我得意地說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在我就為大家揭開(kāi)這個(gè)謎底吧！關(guān)鍵就在于這顆小糖上，我先用針在小糖上戳了一個(gè)小洞，往里面輕輕吹一口氣，再把糖放入裝滿水的瓶子，擰緊瓶蓋。想讓小糖下沉只需輕輕捏緊瓶身，上升呢，只需放松瓶身，就可以了。哈哈，就這么簡(jiǎn)單�！�

　　怎么樣？你們可都學(xué)會(huì)表演這個(gè)魔術(shù)了吧！

魔術(shù)表演作文9

　　今天的作文課可不同尋常，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們要開(kāi)小小的'魔術(shù)表演會(huì)！當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們都很奇怪，不寫(xiě)作文了？但一聽(tīng)要表演，同學(xué)們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備了自己的魔術(shù)，要想知道誰(shuí)的魔術(shù)水平更牛，那還得看看同學(xué)們的演技。

　　上課了，張老師讓我們每個(gè)人拿出事先帶來(lái)的撲克牌，學(xué)習(xí)撲克牌的學(xué)問(wèn)。這都開(kāi)始上課了，怎么還不開(kāi)始魔術(shù)表演會(huì)呢？我越想越著急，自己恨不得跑到前面現(xiàn)在就表演。我這種對(duì)魔術(shù)的熱情度，劉謙說(shuō)不定都沒(méi)我高呢。終于，張老師宣布魔術(shù)表演會(huì)開(kāi)始！老師叫了一個(gè)同學(xué)，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無(wú)名指和小指上，同學(xué)們都很驚訝，而我一點(diǎn)也不稀奇，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)太小兒科了，我老早就會(huì)。輪到我表演了，我要為大家展示的是預(yù)知撲克牌。做這個(gè)魔術(shù)一定要細(xì)心，因?yàn)橐�心算撲克牌�?shù)，才能準(zhǔn)確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯(cuò)。我懷著忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同學(xué)來(lái)配合我。我讓這位女同學(xué)選好一張牌記在心里，然后我開(kāi)始洗牌，并把牌分成三疊，依次問(wèn)她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發(fā)牌反復(fù)三次，要數(shù)牌了，我的心一下子提了起來(lái)，1、2、3.......10，當(dāng)我數(shù)到10時(shí)，我舉起這張牌問(wèn)：“是不是這張？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著。那時(shí)我的臉肯定是紅一陣白一陣，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我定了定神，重新仔細(xì)數(shù)了一遍，取出了下一張牌，急忙問(wèn)：“那是不是這張？”“是，敘事作文：有趣的魔術(shù)表演會(huì)�！苯K于對(duì)了！自己原來(lái)少數(shù)了一張牌，真是太馬虎了。

　　后面的魔術(shù)越來(lái)越精彩，越來(lái)越讓人摸不著頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺(jué)，讓人不住地去思考，不住地去動(dòng)腦筋。要下課了，同學(xué)們不情愿地收回了魔術(shù)道具。老師說(shuō)，下一節(jié)課我們要寫(xiě)作文，就寫(xiě)這次魔術(shù)表演會(huì)。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開(kāi)魔術(shù)表演會(huì)，為的就是讓我們先體驗(yàn)，再寫(xiě)作文，這樣才會(huì)寫(xiě)得生動(dòng)。老師可真聰明！

　　這次魔術(shù)表演會(huì)我體驗(yàn)到了魔術(shù)的神秘，更讓我體會(huì)到了寫(xiě)作文的快樂(lè)，我希望再上幾次這樣生動(dòng)的作文課。

　　家長(zhǎng)感言：

　　這是一堂別開(kāi)生面的作文課。老師通過(guò)安排生動(dòng)活潑的魔術(shù)表演激發(fā)孩子們的興趣，活躍課堂的氣氛。更重要的是，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手表演的能力、觀察事物的本領(lǐng)和學(xué)會(huì)體驗(yàn)、思考生活。這也正是睿涵能寫(xiě)好這篇作文的主要原因。

　　睿涵對(duì)自己魔術(shù)表演的過(guò)程有較為細(xì)致入微的描述，較好地運(yùn)用了心理描寫(xiě)、對(duì)話等多種形式，文字生動(dòng)，扣人心弦，還巧妙地通過(guò)簡(jiǎn)單記述其他節(jié)目進(jìn)行了很好的鋪墊，使文章更吸引人。更難能可貴的是，文章沒(méi)有停留在魔術(shù)表演本身上，而是通過(guò)表演會(huì)最終體會(huì)到這堂課的目的和“寫(xiě)作文的快樂(lè)”。看得出來(lái)，睿涵通過(guò)這堂課和這篇作文收獲頗多！

魔術(shù)表演作文10

　　今天，在我們周巷集鎮(zhèn)的一家服裝城的開(kāi)業(yè)典禮上，有位魔術(shù)師為我們表演了許多精彩的魔術(shù)。

　　剛開(kāi)始，魔術(shù)師拿出一個(gè)酷似捕昆蟲(chóng)的網(wǎng)，只不過(guò)這個(gè)網(wǎng)，四周都看不見(jiàn)亮光，魔術(shù)師在網(wǎng)里放了一朵玫瑰花，讓我們班的薛明慧往網(wǎng)里吹一口仙氣，誰(shuí)也沒(méi)有想到，隨后魔術(shù)師竟然從網(wǎng)里拿出了100元錢(qián)，我看得目瞪口呆，丈二和尚——摸不著頭腦，始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術(shù)師又讓一位觀眾上來(lái)吹一口仙氣，我親眼看見(jiàn)魔術(shù)師把紅領(lǐng)巾放入網(wǎng)里的，可是那位大人一吹，竟然從里面拿出了一條蛇，那位觀眾嚇得面如土色，我也嚇得滿頭大汗。

　　接下來(lái)，魔術(shù)師又為我們表演了更精彩的魔術(shù)，從網(wǎng)子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術(shù)表演，我無(wú)不佩服這位魔術(shù)師的神奇。

　　雖然人人都知道魔術(shù)不是真的，但是我想：沒(méi)有智慧也是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。

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