小學(xué)三年級(jí)同步作文（精選53篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)同步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 1
我今年9歲了，長(zhǎng)得不胖也不瘦，可爸爸老嫌我長(zhǎng)得瘦，這時(shí)我會(huì)理直氣壯對(duì)爸爸說(shuō)：“別說(shuō)我長(zhǎng)得瘦，你不也一樣嘛。”嘿嘿，爸爸無(wú)語(yǔ)啦！早知如此，何以當(dāng)初呢？
我體重是27千克，身高1.35米。最愛(ài)穿藍(lán)色和白色的`衣服。我頭上有一個(gè)的咖啡色的圓圈，是
胎記。奶奶說(shuō)：“這個(gè)圓圈漂亮，有這個(gè)圓圈，走遍整個(gè)世界都丟不掉的！”可我不是這么想，這個(gè)圓圈真丑，難道與眾不同就是美嗎？
我喜歡看書、畫畫，我的書架上已經(jīng)有一百多本課外書了。
你們知道我是誰(shuí)嗎？
小學(xué)三年級(jí)同步作文 2
今天我讓媽媽做餃子，我就站在一旁仔細(xì)地看著。
首先，我看見(jiàn)媽媽在面盆里倒入面粉，加入適量的水，然后，攪拌均勻和成面團(tuán)，放在一邊開始醒面。聽媽媽說(shuō)這樣放一會(huì)面就會(huì)
軟硬合適。接著，她又有條不紊的開始洗菜、剁肉，很快就做好了餃餡。最后，媽媽拿出醒好的面團(tuán)使勁地揉成條形，再切成小塊狀，用掌心把切好的.小面塊壓平，隨后拿起搟杖飛快地轉(zhuǎn)著搟著，餃皮搟好了，媽媽就嫻熟地包著，不一會(huì)熱騰騰、香噴噴的餃子端上了餐桌。
啊唔一口，餃子真是美味極了！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 3
我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，無(wú)論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì)哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來(lái)，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我在學(xué)校里倒是很少哭的，學(xué)校里還要兩個(gè)比我更愛(ài)哭的女生，我只能算是第三名吧！
我的特點(diǎn)是……沒(méi)有特點(diǎn)。既然沒(méi)有特點(diǎn)，就有缺點(diǎn)。在家里我經(jīng)常偷懶，寫作業(yè)總是不認(rèn)真，最重要的是，我常用淚水解決問(wèn)題。
記得有一次，我在房間里寫作業(yè)的時(shí)候，培訓(xùn)作業(yè)難倒了我。我含著淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請(qǐng)教爸爸。向爸爸請(qǐng)教完之后，我又回房間寫起了其他作業(yè)來(lái)。寫著寫著，終于寫完了，我就在床上睡了起來(lái)。忽然，被外面的`響聲驚醒了。伸了一個(gè)懶腰，身體一離開杯子，好冷啊！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來(lái)，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。
“發(fā)生什么事情了？”
“爸爸，我……我的作業(yè)本不見(jiàn)了！”
“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的。”
還用問(wèn)嗎？作業(yè)本不就是我的了。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛(ài)哭的女孩。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 4
其實(shí)漢字并沒(méi)有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
我更愿意去想，漢字那么枯燥、單調(diào)、難寫，難學(xué)難記。然而今天老師給我們上了一課，讓我改變了看法。
上課的時(shí)候老師告訴我們，有人在“橋”字旁邊寫了“wo”字。這樣可以嗎？為什么不能把木頭旁邊的字改成wo旁邊的字？因?yàn)閣o這個(gè)字代表農(nóng)作物，用農(nóng)作物的莖稈搭橋怎么會(huì)離開呢？我想了想：沒(méi)錯(cuò)，人走在農(nóng)作物秸稈做的.橋上會(huì)垮塌，起不到橋的作用，會(huì)淹死人！
像這樣的漢字還有很多，比如“從”就很有意思。為什么？你覺(jué)得，只要有耳朵，有眼睛，有嘴，有心，就能聰明。而“從”字包含了這些東西。你看，“從”字左邊是個(gè)“耳”，代表耳朵；右邊上面兩點(diǎn)看起來(lái)像眼睛；右邊中間是一個(gè)口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有意思！
“太陽(yáng)”和“睡眠”這兩個(gè)詞也很有意思。“孫”字左邊有個(gè)“子”，右邊有個(gè)“小”�！靶 薄白印弊匀皇侵竿磔叄浴皩O”字由“子”“小”組成�！八弊肿筮吺恰把邸弊�，代表眼睛。眼皮都垂下來(lái)了，肯定是休息睡覺(jué)的時(shí)候了。
其實(shí)漢字并沒(méi)有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 5
作為中國(guó)人的母語(yǔ)，我從出生開始就一直享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解和知識(shí)的增長(zhǎng)，我更喜歡漢字了。
你看，我們很多漢字都是從特定的事物或表情演變而來(lái)的.。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”�！翱蕖弊挚雌饋�(lái)像一個(gè)在哭的孩子，“笑”字看起來(lái)像一個(gè)人瞇著眼睛在笑。
漢字不僅有有趣的形狀，而且有更多有趣和豐富的含義。就像那天，我和爸爸在玩造句游戲。我先提了個(gè)問(wèn)題，用“果然”做了個(gè)句子。我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，第二天就要下雨了�！陛喌桨职纸苹匦χf(shuō)：“我吃了個(gè)蘋果，出去玩了。”我哭笑不得。這是OK？爸爸看到我滿臉疑惑，笑吟吟地解釋說(shuō)：“這就是漢字的美。每一個(gè)字都有它的意義，分開了就變成兩三個(gè)字，就有了新的完全不同的意義�！蔽覀冇眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”“牛頓被蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了引力�！薄盁簟薄皹蛏嫌泻芏嗦窡�，燈光很亮。”爸爸說(shuō)得對(duì)，我理解漢字的含義是多種多樣的。
漢字太有趣了，我被深深吸引住了。來(lái)到漢字王國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 6
我是位“地理學(xué)專家”，全世界的國(guó)家名稱我無(wú)一不曉�？墒俏夷恰柏澩妗崩蠇屩恢暇W(wǎng)“漫游”，八十分技術(shù)已是“爐火純青”，但其它任何知識(shí)“一無(wú)所知”。中午吃飯，我借此機(jī)會(huì)考考老媽幾道地理題，看她能得多少分！
以前都是老媽在飯桌上給我講這講那，今天倒好，她反而成了我的'“得意門生”。當(dāng)我提出要求時(shí)，老媽是死活不干�？稍谖摇叭绮粻�之舌”的猛烈“進(jìn)攻”下，她只好乖乖就范。
“‘貪玩’1號(hào)請(qǐng)聽題。澳大利亞首都是哪座城市�！崩蠇屭に伎嘞搿笔⒕�、八、七……時(shí)間到，對(duì)不起啦，倒扣十分，哈哈！堪培拉和最大城市悉尼在你腦子打架呢？老媽，我沒(méi)猜錯(cuò)吧！”“第二題，‘世界鐘城’在哪國(guó)的哪座城市？”“瑞士的……”看到老媽張口結(jié)舌的窘樣，我得意地一口報(bào)出：“伯爾尼！”“為了“激發(fā)潛力，活力無(wú)限”，給老媽灌點(diǎn)“激活”吧，那就來(lái)?xiàng)l亞馬遜，是世界第幾大河流？”“1——1！”“恭喜你，答對(duì)了！”“老媽你別得意，我肚里的考題一道道，隨而便之就能把你考傻了眼！”
“今天我告訴你的道理是：活到老，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)倒。溫故而知新��！”
小學(xué)三年級(jí)同步作文 7
今天早晨，我寫作業(yè)的時(shí)候，寒假作業(yè)我只寫了四張，媽媽知道了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“再寫兩張，媽媽又說(shuō)，看姐姐每天寫六張�！蔽艺f(shuō)：“好吧。”心想：“媽媽為什么只夸姐姐�！蔽倚睦镉行� 小小的嫉妒。寫完，我練字，練完字，我并沒(méi)有讀書，而是一邊坐在地上，一邊玩弄我的玩具槍，媽媽看見(jiàn)了，生氣的說(shuō)：“你怎么不讀書呢？你看你姐姐每天都讀書�！眿寢層终f(shuō)：“你姐姐在認(rèn)真的 寫作業(yè)，而你在干什么！”我有氣無(wú)力，力不從心的說(shuō)：“好吧，我知錯(cuò)了�！眿寢屵@一弄，讓我更嫉妒姐姐了，寫作業(yè)時(shí)，看起來(lái)是寫作業(yè)，但心里想著玩具槍，作業(yè)寫的`一塌糊涂，媽媽看我的作業(yè) 后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并教育我做事要認(rèn)真。
我從這件事上，知道了無(wú)論做什么事，都要全神貫注，把自己所有的精神投入到那件事上，不要三心二意。
我今天心情很不好。因?yàn)槲覌寢屢恢闭f(shuō)：“寫作業(yè)呀，寫作業(yè)”，我就是不寫。我爸爸說(shuō)：“放幾個(gè)雙響炮，放完后寫，行不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。開始先放了一個(gè)，后來(lái)又放了一個(gè)，我看著爸爸，也 放了一個(gè)，心情好多了�？�，窗戶碰到了我的腦袋，心情又不好了。坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)心情好了，就開始寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，我吃了一個(gè)彌猴桃，很甜很甜，非常好吃。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 8
今天我早早地吃完晚飯，跑到舅舅家?guī)Ф喽嗌⒉�。碰到了我朋友，他也很喜歡多多，我便滔滔不絕地介紹起來(lái)。
現(xiàn)在知道多多是誰(shuí)了吧？它就是一條斗牛犬。舅舅家的多多全身黑色，像位黑狗警長(zhǎng)。它頭上頂著一對(duì)尖尖的聽覺(jué)靈敏的耳朵，烏黑的臉上嵌著兩只黑寶石般明亮的眼睛，鼻子總是濕漉漉的.，像有流不盡的汗。黝黑的小尾巴若在晚上便與黑夜融為一體。
多多特別貪吃，餓的時(shí)候用頭拼命地撞籠子，撞得籠子“砰砰”直響。一看到食物，它就一頭扎在狗糧里，狼吞虎咽地吃起來(lái)。如果沒(méi)有吃飽，它就“汪汪”直叫，叫到喉嚨嘶啞為止，真是個(gè)“貪吃鬼”！
多多雖然貪吃，但是它也很盡職。有陌生人走過(guò)時(shí)，它會(huì)“汪汪”狂吠，就算有小貓小鳥來(lái)了，它也會(huì)“汪汪”狂吠，把它們嚇得屁滾尿流，一溜煙逃走。有一次，舅舅的徒弟來(lái)舅舅家辦事，結(jié)果多多沖出來(lái)就咬住他的褲腿不放，嚇得這個(gè)徒弟大喊“救命”。
多多還特別勇敢。有一次，我?guī)Ф喽嗳ュ迯�，突然草叢中躥出一只野狗。我嚇得大叫一聲，連連后退。多多則像保鏢一樣沖上前去，跟野狗打成一團(tuán)。最終，野狗落荒而逃。多多像打了勝仗的英雄凱旋而歸。
這就是舅舅家的小黑狗，一只貪吃但又盡職而勇敢的斗牛犬！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 9
有人說(shuō)勇敢是成功的關(guān)鍵，有人說(shuō)自信是成功的關(guān)鍵，有人說(shuō)夢(mèng)想是成功的關(guān)鍵，而我覺(jué)得堅(jiān)持才是成功的關(guān)鍵。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“堅(jiān)持就是勝利”。這句話不禁讓我想起我的小時(shí)候。在我小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是跳芭蕾，所以我經(jīng)常在家壓腳背，練習(xí)舞蹈，做基本功。一天，我在練習(xí)舞蹈時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，我給你買了一雙芭蕾舞鞋，希望你能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想”。媽媽輕輕地拿起盒子遞給我，我慢慢打開盒子，充滿著興奮。我穿上芭蕾鞋，小心翼翼地起步，感覺(jué)自己像一只美麗的白天鵝，從此，我日復(fù)一日的練習(xí)，一次次的受傷，不管多苦多累都堅(jiān)持不懈地去努力。直到現(xiàn)在，我終能夠像芭蕾舞者一樣踮起腳尖走路了，相信有一天，我也能站在最高的舞臺(tái)發(fā)光發(fā)亮。
堅(jiān)持也不就像著名的科學(xué)家愛(ài)迪生嗎？他實(shí)驗(yàn)了5萬(wàn)多次，才發(fā)明出了電燈。他的.本子上有著密密麻麻的筆記和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才有了今天的燈火通明，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，愛(ài)思考用努力和堅(jiān)持去證明自己。
我覺(jué)得，只要我們不放棄，光明總會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 10
剛放假，外婆就打來(lái)電話告訴我，最近家里除了小狗之外，又新養(yǎng)了一只小貓，非�？蓯�(ài)。于是一放假，我就急急忙忙趕往外婆家。
一到外婆家，APPLE就熱情地?fù)湎蛭�，我有點(diǎn)招架不住了。我先介紹一下，APPLE是一條金的拉布拉多犬，因?yàn)樗麖男【秃臀乙黄鹜妫运灰?jiàn)我就非常熱情。我也親昵地摸摸它的投。外公還和我講了一件有趣的.事情，有一次外公去理頭發(fā)，APPLE一直守在理發(fā)店門口，等外公理好頭發(fā)才一起回去。APPLE真是越來(lái)越懂事了，它已經(jīng)成為我們家不可缺少的一員了。
外婆家養(yǎng)的第二只小動(dòng)物是一只全身黑色的小貓，外婆還給他取了一個(gè)很土的名字叫小黑。我覺(jué)得這個(gè)名字取得真是名副其實(shí)��！除了兩只像玻璃球一樣的眼睛，其他都是一片黑色。他特別懶惰，每天像沒(méi)睡醒一樣，老是無(wú)精打采地打哈欠，偶爾有蝴蝶飛過(guò)，他才會(huì)去和蝴蝶嬉戲。
APPLE和小黑已經(jīng)成為我們家不可缺少的一員了，它們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矏?ài)它們。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 11
今天我早早就出發(fā)了，因?yàn)榻裉炀鸵l(fā)考試卷了，我一定又是100分，一路上太陽(yáng)瞇瞇笑，溫暖的陽(yáng)光照在了我身上。微風(fēng)輕輕地?fù)崦业?臉頰，鳥兒站在枝頭上唱著歡樂(lè)的歌曲，好像是在祝賀我考了滿分，大樹也昂首挺胸地站在路旁。
很快，老師來(lái)了，手里還拿著一張張卷子。老師走到講臺(tái)上，說(shuō)：“向佳伊72分，楊媛80分，文一涵86分�！薄鞍。颐髅鲝�(fù)習(xí)過(guò)很多遍，而且所有題我都會(huì)做，怎么可能？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)到。這整下午我都沒(méi)有上好課。
放學(xué)了，天氣和我的心情一樣，剛剛明明還是太陽(yáng)，現(xiàn)在天卻暗了下來(lái)。太陽(yáng)被烏云遮住了，雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地潑灑著，大樹被呼呼的風(fēng)吹得有氣無(wú)力，花朵也凋零了。天空中還打著雷，我撐著傘獨(dú)自走在街上。我回到家，把試卷拿給媽媽看，我心里其實(shí)早已做好了挨罵的準(zhǔn)備，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次細(xì)心一點(diǎn)就好了，有句古話說(shuō)得好：‘從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！’”“嗯！”
我終于明白了，從哪里跌倒就從哪里爬起，我一定不辜負(fù)媽媽的希望。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 12
我家門前，有一家老鋪。
老鋪很老，柜臺(tái)是木頭做的，上面的漆已經(jīng)掉了。雖然老鋪沒(méi)有先進(jìn)的裝飾，但人們總是時(shí)常光臨，仿佛老鋪有吸引人的魔力一般。
老鋪的主人很老，白發(fā)蒼蒼，臉上的皺紋很深。他總是帶著慈祥的笑。從清晨，到黃昏，他一直在為人們做這做那。
小時(shí)候，我總喜歡跑進(jìn)老鋪，與老人做伴。我總是向他天南地北地訴說(shuō)。幼兒園的趣事，他都一清二楚。老鋪里，那古樸的氣息，因?yàn)槲业拇嬖�，而活躍。
上了小學(xué)，我漸漸地不再去老鋪玩耍了。但媽媽經(jīng)常喚我跑腿，買蔥，買醋，都由我去。老人每次見(jiàn)到我，眼里總是閃現(xiàn)著喜悅的光芒。我通常也會(huì)與他談天，但我并不能逗留太久，只能戀戀不舍地走出老鋪。
老鋪與老人越來(lái)越老。
突然有一天，老鋪不見(jiàn)了。嶄新的`小店占領(lǐng)了老鋪的位置。小店充滿了新潮的氣息，從早到晚總響著時(shí)尚音樂(lè)。小店的商品應(yīng)有盡有，一樣一樣地?cái)[放在玻璃柜臺(tái)里，一位年輕的女郎坐在柜臺(tái)前。女郎不像老人，總帶著笑容。不管見(jiàn)到什么人，總是一副冷若冰霜的模樣。
我很懷念老鋪，老鋪里那位老人，老鋪里古樸的氣息，還有老鋪中，我童年的味道。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 13
冬天，孩子們期待著雪的到來(lái)，今天他們終于如愿以償了。雪給孩子們帶來(lái)了禮物。這是什么？過(guò)來(lái)看看！
鵝毛雪從天而降，美極了。下了一夜雪，我們的城市很不一樣！屋頂、陽(yáng)臺(tái)、花草樹木、公園等等，甚至電線桿上都有雪。雪給大地披上了一件白色的衣服。雪潔白無(wú)瑕，有些晶瑩剔透。摸起來(lái)很軟，像棉花一樣，可以做成雪球，但是像鋼一樣硬。孩子們非常歡迎雪客。一進(jìn)校園，都?xì)g呼起來(lái)，還有人喊：“下雪了！下雪了！快看！能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)。
每個(gè)人都在操場(chǎng)上玩得開心。快看！他們正在打雪仗！一個(gè)男孩追，一個(gè)男孩跑，那個(gè)帶著雪球的男孩拼命追，另一個(gè)拼命跑，雪地上的腳印越來(lái)越多。就在他們之間有一段距離的`時(shí)候，逃跑的男孩突然從地上抓起一把雪，把它變成雪球，扔向另一個(gè)男孩的臉。逃脫的學(xué)生笑了，因?yàn)檠┳屇泻⒌哪槺谎└采w了。
推雪人也很受學(xué)生歡迎。五六個(gè)人先做一個(gè)雪球，然后一個(gè)雪球越滾越大，其他人運(yùn)雪，拿到雪球上，用同樣的方法再做一個(gè)比原來(lái)大的，然后連在一起，再做.
操場(chǎng)比以前更熱鬧了，因?yàn)檠┑牡絹?lái)。中午，太陽(yáng)出來(lái)了，雪會(huì)融化，但我們不會(huì)忘記，雪給我們帶來(lái)了——幸福的禮物！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 14
3月8日婦女節(jié)快到了，就在想送媽媽什么禮物，好吃的零食。不，我媽媽不是小孩。你為什么喜歡吃零食？另外，吃了就沒(méi)了。然后送漂亮的花。不，這些花太嬌嫩了。過(guò)幾天它們就會(huì)枯萎。這是浪費(fèi)錢。送衣服挺好的，但是我沒(méi)那么多錢。順便給我媽買個(gè)飾品。把它們放在我媽媽的房間里。我媽媽會(huì)喜歡他們的。
我來(lái)到一家珠寶店。里面有這么多東西，我不知道該買什么。當(dāng)我去商店環(huán)顧四周，我看到一個(gè)藍(lán)色的盒子，里面有一只綠色的'奶牛和一只紅色的奶牛。旁邊有十個(gè)小愛(ài)，十個(gè)小愛(ài)放在一個(gè)大愛(ài)里，圍著兩只可愛(ài)的小牛。真的很漂亮！然后，我選了一個(gè)紫色的包裝紙和一個(gè)金色的蝴蝶結(jié)，小心翼翼的把這個(gè)漂亮的禮物包好。
回到家，我媽叫我上樓吃飯。我把手放在背后，對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)！"然后，我把手放在身后，一份漂亮的禮物出現(xiàn)在我媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽，這是給你的�！蔽覌寢尳舆^(guò)禮物，高興地對(duì)我說(shuō)：“琳琳，謝謝你！”，我聽了，心里比吃蜂蜜還甜！
第二天，我媽把我送她的禮物放在床頭柜前，我很開心！
這個(gè)飾品是我在三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物，但也代表了我對(duì)媽媽的愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 15
今天是小象的生日。他邀請(qǐng)青蛙、鳥和猴子去他家吃生日蛋糕。動(dòng)物們都很開心，都在想送大象什么禮物。小青蛙認(rèn)為他能抓到蟲子，所以他給了大象幾只蟲子作為生日禮物。當(dāng)小猴子看到香蕉樹上掛著一串金色的香蕉時(shí)，他摘了幾串香蕉作為生日禮物。然而，這只鳥不知道該送什么。他非常焦慮，在空中飛來(lái)飛去。鳥媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)鳥：“你在做什么？”小鳥說(shuō)：“今天是小象的生日。我想吃蛋糕，但不知道送小象什么禮物。”媽媽，請(qǐng)幫幫我！”鳥媽媽聽了，笑著說(shuō)，“傻孩子，只要你去，就是好禮物。小鳥聽了，高興地說(shuō)：“媽媽，我知道了，謝謝你！“為了給小象一個(gè)驚喜，這只鳥讓他的.朋友們把自己放在一個(gè)木箱里，然后把它們帶到小象的家里。猴子和青蛙都把他們的禮物送給了小象，小象非常高興。過(guò)了一會(huì)兒，大象看到鳥還沒(méi)來(lái)，有點(diǎn)失望。他自言自語(yǔ)道：“為什么鳥還沒(méi)來(lái)？”這時(shí)，鳥拍了拍翅膀，飛出了木箱，大聲對(duì)大象說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！我是你的生日禮物！“小象很開心！
小動(dòng)物們都豎起大拇指稱贊鳥兒說(shuō)：“是的，朋友是最好的禮物！”于是，他們開始津津有味地吃蛋糕！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 16
明天是圣誕節(jié)，這是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槭フQ節(jié)期間，各種各樣的圣誕樹和親愛(ài)的圣誕老人會(huì)被放在購(gòu)物中心的大門前，我也可以從圣誕老人那里收到精彩的禮物。哈哈，其實(shí)是爸爸媽媽送的禮物。
今天，我做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)后，媽媽拿著一個(gè)藍(lán)帶盒子對(duì)我說(shuō)：“寶貝，告訴你一個(gè)好消息。這個(gè)盒子里有我媽媽送的圣誕禮物�？齑蜷_！”我迫不及待地打開盒子，看到“哇！原來(lái)是個(gè)迷人的`芭比公主，謝謝媽媽�！蔽腋吲d地說(shuō)。
這個(gè)芭比公主是芭比公主學(xué)校的布萊爾。她善良美麗。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，一頂鑲有三顆閃亮寶石的粉紅色皇冠。她穿著一件又長(zhǎng)又漂亮的粉紅色連衣裙，腰間系著一個(gè)大蝴蝶結(jié)。她的裙子上有許多閃亮的曲線，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，像閃爍的小星星。
這個(gè)公主和我以前的芭比娃娃不一樣。她最神奇的地方是背后有個(gè)小旋鈕。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，芭比的裙子會(huì)慢慢變短，直到旋鈕轉(zhuǎn)不動(dòng)為止。如果你按下旋鈕上方的心形按鈕，短一點(diǎn)的裙子會(huì)立刻變成能遮住腳的長(zhǎng)裙。
這個(gè)芭比公主太搞笑了，謝謝媽媽給我的圣誕禮物。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 17
星期五是我的生日。我的好朋友楊俊浩發(fā)現(xiàn)后，給了我一個(gè)黑色的“小包”。
我打開包摸了摸。我摸了摸什么東西，拿出來(lái)了。我一看，是一個(gè)非常漂亮的刀墜。刀柄后面有一個(gè)小鐵環(huán)，上面綁著一根線；刀刃上鑲嵌著精致美麗的圖案。非常漂亮！我很喜歡這把刀，所以忍不住嘲笑楊軍豪。楊俊浩看了，氣憤地說(shuō)：“很貴。這把刀值兩塊錢！別弄丟了。”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。耶！不經(jīng)意間，我們已經(jīng)到了分手的地方，只好勉強(qiáng)招招手。
晚上爸爸媽媽請(qǐng)我吃飯。吃完飯回家，發(fā)現(xiàn)包里還有別的東西。讓我看看，嗯？這不是楊俊浩最喜歡的`賀卡嗎？當(dāng)我打開賀卡的背面時(shí)，我看到了這段話。
“姜文宣，生日快樂(lè)！這可能是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠荒�。我知道你�?duì)我很好，你像我哥哥，你是我的鐵哥們，來(lái)世也是哥哥！”
看了這么一段話，眼淚已經(jīng)打濕了我的衣服。突然很想回到我報(bào)一年級(jí)的那一天�？赐昴嵌卧�，突然想好好珍惜紅星路小學(xué)的每一天。因?yàn)榧t星路小學(xué)有我的家庭成員：謝校長(zhǎng)、潘老師、董老師、王老師、楊俊浩、值班大叔。這些都是我對(duì)母校的關(guān)心！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 18
今天是我的快樂(lè)日，因?yàn)槲业玫搅艘环莘浅Ｌ貏e的禮物，我用100顆星星買的。如果我做得好，我媽媽會(huì)給我一顆星星
今天中午一到家，我就看到桌子上有一個(gè)大行李箱。這是什么東西？我好奇地打開了盒子。哇！原來(lái)是我期待已久的顯微鏡。我好開心，我?guī)殞毴ノ曳块g，趕緊研究一下。顯微鏡有兩個(gè)目鏡、三個(gè)物鏡和一個(gè)反射鏡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們一起做實(shí)驗(yàn)吧�！蔽伊⒖坦恼�。
我們先觀察葉子，我媽讓我從花盤里摘一片葉子。葉子很普通，上面只有幾條細(xì)線。不過(guò)顯微鏡下的葉子就不一樣了。它們上面覆蓋著線圈和管子。我媽跟我說(shuō)，圓圈叫細(xì)胞，那些管道就是連接細(xì)胞，供給細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)的通道。晚上蚊子不停騷擾我。爸爸用電蚊拍打死了一只蚊子，我們就把蚊子放在顯微鏡下觀察。耶！這只蚊子太可怕了，它的肚子和腿上長(zhǎng)滿了毛，嘴里還插著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，用來(lái)吸我們?nèi)祟惖难�。哼！該死�?蚊子，終于看到你的真面目了。
后來(lái)我們觀察了自來(lái)水和花露水，真的很有意思！顯微鏡把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇妙的微觀世界，收到這樣的禮物我感到無(wú)比的開心！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 19
那天晚上，我突然想到明天是我的好朋友李愛(ài)林的生日。她也邀請(qǐng)我參加她的生日聚會(huì)，但她一時(shí)不知道送什么好。她打電話來(lái)的時(shí)候我正在絞盡腦汁：“別忘了明天的生日聚會(huì)，記得過(guò)來(lái)！”聽說(shuō)趕時(shí)間，也沒(méi)準(zhǔn)備什么禮物。現(xiàn)在是十點(diǎn)半。我該怎么辦？突然，我想到了一個(gè)好辦法。
我迅速把手工藝課上用的彩色紙板切成小塊，在每一塊上寫下祝福，然后包起來(lái)，然后生日卡就新鮮出爐了。然后我把這些卡片放進(jìn)一個(gè)小盒子里，用絲帶扎好，生日禮物就完成了。但是，我心里還是直犯嘀咕。不知道李愛(ài)林喜不喜歡這么不起眼的.生日禮物。
第二天早上，我穿上最喜歡的黃色t恤和牛仔褲，戴上蝴蝶吊墜，帶著精心準(zhǔn)備的禮物出發(fā)了。
當(dāng)我到達(dá)李愛(ài)林家時(shí)，我猶豫著要不要把禮物遞給她。李愛(ài)林熱情地接待了我，打開小盒子：“這是你自己做的嗎？”真的好！"
“你不覺(jué)得太簡(jiǎn)單了嗎？”我低著頭說(shuō)。
“沒(méi)有！”她說(shuō)：“只要你真心誠(chéng)意的給我做一份禮物，只要不是偽裝或者敷衍，哪怕是簡(jiǎn)單的禮物都是珍貴的！”
聽了她的話，我明白了一個(gè)道理：朋友之間一定要真誠(chéng)，真誠(chéng)相待！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 20
每當(dāng)我打開珍藏在糖果盒里的手鏈，我就會(huì)想起小蕊。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，季欣蕊和我是同班同學(xué)，我們一起玩，一起鬧，一起寫作業(yè)，我們不知不覺(jué)就成了形影不離的好朋友，一直到三年級(jí)。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我把她送給我的手鏈弄丟了，我左找右找就是找不到那條手鏈，我把這件事告訴她，她氣的話也說(shuō)不出來(lái)，我和她解釋：“我不是故意的。”她生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你弄丟的'！”說(shuō)完她頭也不回地走了，從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，直到領(lǐng)獎(jiǎng)狀那一天，她好像變了個(gè)人似的，一直看著我，應(yīng)該是有話想對(duì)我說(shuō)，忽然她跑過(guò)來(lái)，從包里拿出了一條手鏈，我驚訝地看著她。她說(shuō)：“那次是我不好不應(yīng)該說(shuō)你的，這條手鏈送給你，留作紀(jì)念吧。四年級(jí)我就不在這所學(xué)校念了�！闭f(shuō)完她把手鏈塞到了我的口袋里。
季欣蕊跟著她的爸爸、媽媽到伍佑去了，從那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
我把她送給我的手鏈珍藏在糖果盒里，一看見(jiàn)這條精美的手鏈，我就仿佛看見(jiàn)季欣蕊在我身旁。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 21
清晨的校園與往常一樣，但我們班級(jí)的走廊上擠滿了同學(xué)。
推過(guò)人群，我發(fā)現(xiàn)門已鎖上！您知道嗎，我們班還沒(méi)有確定誰(shuí)將打開門！
十分鐘過(guò)去了，過(guò)道里有越來(lái)越多的同學(xué)。有些人來(lái)回走動(dòng)，有些人躺在窗戶旁望著，有些人憤怒地敲門。
一些同學(xué)終于忍受不了了，經(jīng)過(guò)三步又兩步，他們沖出了我的視線。尹蕊甚至向我借了一些訂書釘，準(zhǔn)備模仿電視上的解鎖。但是，鎖沒(méi)有打開，但是拿到鑰匙的.學(xué)生回來(lái)了。由于鑰匙數(shù)量眾多，學(xué)生不得不嘗試一把，但他們很久沒(méi)有打開門。 “我來(lái)了！”季義忠自信地說(shuō)，然后高興地拿起鑰匙，迅速地一個(gè)接一個(gè)地嘗試了鑰匙，但他們從未打開過(guò)。只剩下最后幾個(gè)了，真是不幸嗎？
突然，李潔拿著一把鑰匙出現(xiàn)在我們面前，左老師也在附近。我突然明白了一切。那把大把鑰匙沒(méi)有我們班上的任何人，但是我們?cè)谧罄蠋煹霓k公室里。
我立刻看到吉一中崩潰，懷疑地看著李潔，問(wèn)：你為什么不告訴我？
這樣，關(guān)鍵動(dòng)蕩平息了“道是道，很道”的念頭。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 22
今天晚上，不知道是電線老化還是怎么了，居然停電了!我摸黑到處走來(lái)走去，不小心碰掉了一個(gè)小盒子。我打開一看，是過(guò)生日時(shí)剩下的蠟燭。
我欣喜若狂地點(diǎn)著了蠟燭，屋子逐漸亮了起來(lái)。蠟燭搖曳著，發(fā)出微弱的光。我知道，蠟燭生命短暫，一盒蠟燭不夠用。蠟燭越燒越短，留下的蠟油，像是為自己即將結(jié)束生命悲痛地流淚。蠟燭為我們點(diǎn)亮房屋，卻燃燒了自己。一根蠟燭結(jié)束了自己短暫的一生，卻為別人照明。
蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，讓我不禁想到了老師們，老師日夜為我們批改作業(yè)，教我們種種課程，自己都沒(méi)有休息;即使是任課老師，他們也有種種工作;在我們活動(dòng)時(shí)，老師總是召開會(huì)議，無(wú)法休息。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的.花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們用自己的熱情溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，就像蠟燭一樣，點(diǎn)亮自己照亮別人。
所以我們要像蠟燭，要用自己的時(shí)間，多為別人做事。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 23
當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)路上抬頭的孩子望最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的田野無(wú)邊的表草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候，便是秋天來(lái)了。
北方的果樹到秋來(lái)也是一種奇景。例如棗子樹，不管在屋角，墻角它都會(huì)一株株的長(zhǎng)大起來(lái)，像橄欖又像鴿蛋似的，這棗顆兒，在圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。
秋天雖然不像百花盛開的春天那樣賦有生機(jī)，也不像綠樹成蔭的夏天蓬蓬勃勃，但它以誘人的秋色和金黃色的果實(shí)吸引了人們，我愛(ài)看中秋節(jié)那蛟潔的月光，愛(ài)看美麗的秋菊，愛(ài)看排列整齊的隊(duì)伍的大雁南去，看珍珠般的.玉米堆滿糧倉(cāng)。
秋天，一些鮮艷的花枯萎了，凋謝了，但菊花確迎著燦爛的陽(yáng)光，盛開怒放。黃的、白的、紫的、像龍須像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。樹葉枯黃了，但松柏依然那么翠綠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在向寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于一月花”呀！
有人說(shuō)：“春天美麗�！庇腥苏f(shuō)：“夏天美麗。”而我說(shuō)：“秋天美麗�！币�?yàn)樗匀耍墒�！我�?ài)美麗的秋天，更愛(ài)豐碩的秋天！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 24
雨，悄悄地落下來(lái)，落下來(lái)。它落到哪里，哪里就變了樣。變成什么模樣了呢？你就和我一起去看看吧！
瞧，天空中又落下了小雨。小雨落到了田野里時(shí)，稻谷、高粱、玉米……這些莊稼們正渴得要命，忽然小雨降下來(lái)，它們感到無(wú)比高興。喝足了水，莊稼們迎著風(fēng)兒跳起了舞，還不停的對(duì)小雨敬禮呢！它們好像在說(shuō)：“小雨，謝謝你，要不然我早就渴死了�！庇�，只是笑了笑，又默默地向其他地方飛去。
小雨來(lái)到花園里，它看到花園里的花兒小草都臟臟的，很不好看。于是，它決定給花兒小草洗個(gè)澡。雨又悄悄地落下來(lái)，落到了花兒和小草身上，花草們舒舒服服地洗了個(gè)澡，又和風(fēng)兒一起高興的`嬉戲�；▋翰輧赫f(shuō)：“小雨，謝謝你幫我洗了一個(gè)澡，我現(xiàn)在精神不知道好了幾十倍呢！”雨也只是微笑著，又走了。
聽，小雨沙沙，風(fēng)兒呼呼，樹兒隨風(fēng)搖擺的聲音……組成了豐富多采的合奏曲。這美妙的旋律，就交響樂(lè)一樣悅耳動(dòng)聽。如果你聽到了，一定會(huì)被陶醉在這“合奏曲”中……
雨，你的無(wú)私奉獻(xiàn)真值得我們大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 25
我，一個(gè)漂亮兒又可愛(ài)的女孩，同學(xué)們都說(shuō)我嬌氣，但我可不這樣認(rèn)為。其實(shí)，我是這樣一個(gè)女孩，請(qǐng)聽我說(shuō)好嗎？
我是一個(gè)愛(ài)美的女孩。在同學(xué)們眼中，我非常愛(ài)穿裙子，因?yàn)槲覑?ài)美。初夏的.一天，早上還有點(diǎn)冷，媽媽不讓我穿裙子，可我非要穿，我和媽媽打了好長(zhǎng)時(shí)間的嘴官司，最后還是我勝利了。我穿著裙子高高興興地去上學(xué)了。怎么樣，為了美，我都不怕冷。
愛(ài)“臭美”
我還挺愛(ài)臭美的。一次，媽媽要帶我去吃飯，我穿著裙子，在鏡子前照了好長(zhǎng)時(shí)間，左照右照，欣賞著自己。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“再怎么照也美不了，行啦！快半個(gè)小時(shí)了，趕快出門！”這時(shí)，我才戀戀不舍地離開了鏡子。瞧！我愛(ài)臭美不？
除了愛(ài)“臭美”以外，我還愛(ài)哭。哭，大家都不喜歡，我也不想哭，可忍不住呀！一天，一個(gè)男同學(xué)把我的鋼筆拿走了，我跟他要，他不給，這下把我給氣壞了，我“哇”地一聲哭了起來(lái)。我知道，在這么多同學(xué)面前哭，太沒(méi)面子，但為了要回鋼筆，不管那么多了。嗨！不過(guò)，這一招還挺靈，那個(gè)男同學(xué)立即給我還了鋼筆。這件事過(guò)后，我才知道同學(xué)們?yōu)槭裁凑f(shuō)我嬌氣愛(ài)哭了。現(xiàn)在，我可不會(huì)為這樣的事哭了。
瞧，我是不是一個(gè)即愛(ài)美又漂亮，即嬌氣又可愛(ài)的女孩呢？
小學(xué)三年級(jí)同步作文 26
清明節(jié)那天，我們?nèi)胰藨阎林氐男那槿ノ逯干侥_下的茶園旁祭祀爺爺。
早上，天灰蒙蒙的，老天爺好像也被感動(dòng)了。真像詩(shī)中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”�。〈蠹s10時(shí)，我們帶上祭祀用的雞、酒、果品等祭品和鋤草用的鋤頭，便出發(fā)去祭祀爺爺了。路上，由于下雨路滑，我腳下沒(méi)踩穩(wěn)，一不小心還摔了一跤呢。
我們來(lái)到墓地，只見(jiàn)四周雜草叢生，我便下定決心要幫爺爺把“門前的院子”打掃干凈。于是，我拿起鋤頭，把雜草一株株的`從我爺爺?shù)哪沟厣稀鞍峒摇�。墓地打掃干凈后，我們就拿出祭品擺在墳頭祭拜爺爺。我向爺爺鞠了躬，表達(dá)我對(duì)爺爺?shù)膽涯钪�。大人們都忙著插上香、蠟燭，而我呢，卻在不停地給爺爺燒紙錢，讓他在冥府中買到他想買的一切東西。離去的時(shí)候，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，明年我還會(huì)來(lái)看你的�！卑职趾痛蟛c(diǎn)燃了鞭炮，這次祭祀就在這陣陣鞭炮聲中結(jié)束了。
我覺(jué)得祭祀就是對(duì)先人的懷念，表達(dá)我們對(duì)先人的感恩之情，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。我們應(yīng)該有以這份感恩的心來(lái)感謝他們，活著的人將好好地度過(guò)每一天！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 27
令人感動(dòng)的事，不一定是大事。有時(shí)候，一件小事也能引起靈魂深處的共鳴，令人感動(dòng)不已。我的人生是平凡的，十多年來(lái)并沒(méi)有經(jīng)歷什么驚天動(dòng)地的大事，但是有些小事使我難以忘懷。
那年的冬天，天氣異常寒冷，姐姐因?yàn)樽叩么颐�，忘記帶大衣了。眼看姐姐就要放學(xué)了，為了不讓姐姐著涼，我決定送衣服去給她。走出家門，寒風(fēng)刺骨，路上的行人也很少。好不容易，終于走到姐姐的學(xué)校，我緩慢地向姐姐所在的教室走去，遠(yuǎn)處就聽朗朗的讀書聲，走近一點(diǎn)只看見(jiàn)姐姐正在認(rèn)真上課。
突然，我發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)桌上放著八根唇膏仔細(xì)一看老師正在用這種“唇膏”寫字，原來(lái)里面裝的是粉筆，還有一杯泛著黃光的蜜水。原來(lái)這是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的`，因?yàn)槎煸S多人生凍瘡。同學(xué)們知道粉筆碎毒，為了不讓老師的手受感染，不讓老師的嗓子受到傷害，同學(xué)們就為老師準(zhǔn)備了水和筆盒。
顯然，這是一件微不足道的小事，但卻看出同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)、關(guān)心，為老師著想。就這一件小事，讓我感受到了愛(ài)，在冬天里讓人感到溫暖的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 28
早晨七點(diǎn)左右，學(xué)校門口匯成了一曲快節(jié)奏的交響曲。東邊一位中年婦女騎車過(guò)來(lái)了，身后坐著一位小弟弟，剛走到校門口，婦女下車從車籃里拿出書包給小弟弟背上，嘴里嘮叨著；上課要專心聽講，下課要和同學(xué)團(tuán)結(jié)。；好拉，知道了。小弟弟一邊像小雞啄米似的點(diǎn)頭，一邊不耐煩地答應(yīng)著蹦蹦跳跳地向?qū)W校跑去。
南邊的一位媽媽，左手拿著一個(gè)沒(méi)吃完的月牙餅，右手拿著一瓶牛奶，催著孩子趕快吃，只見(jiàn)那位孩子匆匆地吃了幾口，看見(jiàn)同學(xué)們都進(jìn)了校門，連忙背上書包要走，媽媽一把抓住他說(shuō)；再吃一點(diǎn)，不然要餓肚子的孩子用力掙脫，拔腿就跑。媽媽無(wú)奈的嘆了口氣，不放心似的站在那兒，望著兒子遠(yuǎn)去的'背影。這時(shí)，我又聽見(jiàn)一位爸爸正在對(duì)兒子說(shuō)；兒子。作業(yè)本帶了嗎，那男孩一摸書包，慌了；哎呀，我忘了。別急，你先進(jìn)去，我回家拿。說(shuō)完，跨上自行車飛快的向家駛?cè)ァ?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，校門口又恢復(fù)了寧?kù)o，可我的心卻不能平靜；就在這平常的校門口，蘊(yùn)藏了多少父愛(ài)。母愛(ài)啊，真是可憐天下父母心啊......
小學(xué)三年級(jí)同步作文 29
大年初一的早上，我們?cè)谕馄偶页院迷顼垼牭洁枥锱纠驳呐诼暥既滩蛔〕鰜?lái)玩，外面的人可真多，大姨媽建議我們?nèi)ト斯ず奶烊换鶊?chǎng)去滑冰，我一聽，興奮不已。于是我們戴上手套，穿上棉衣開開心心的向滑冰場(chǎng)“進(jìn)軍”！
好不容易走到了滑冰場(chǎng)，我被眼前的景象吸引了，寬闊無(wú)比的滑冰場(chǎng)里，到處都是玩耍的人們，歡笑聲響成了一片，大人，小孩，有的在推，有的.在拉，還有的在獨(dú)自表演。我迫不及待的吵著也要玩，姨媽便給我租了一輛嶄新的冰車，開始了我的冰上之旅！
坐上冰車，我先是小心的試著把撐桿往前一叉，身體往前一使勁，冰車居然就動(dòng)了，我感覺(jué)到自己腳下像長(zhǎng)了另外的腳一樣。在撐桿和平滑的冰面的帶動(dòng)下，我的冰車越跑越快，我的“駕駛”技術(shù)也越來(lái)越自如。媽媽和大姨媽在后面邊追邊高喊著小心，我聽著卻更起勁了……
不知玩了多少圈后，我已經(jīng)對(duì)滑冰掌握的很熟練了，我又嘗試了倒滑、高坡沖刺和旋轉(zhuǎn)360度，雖然滑冰場(chǎng)很冷，我卻熱的直流汗，最后在大姨媽的再三催促下我戀戀不舍的歸還了滑冰車回家了。
姐姐說(shuō)再過(guò)幾天她就回來(lái)了，聽說(shuō)我會(huì)滑冰了還說(shuō)一定要和我一決高下，你說(shuō)我能贏嗎？
小學(xué)三年級(jí)同步作文 30
平平凡凡的我，小眼睛、小鼻子、小嘴巴、瘦身子、矮個(gè)子，給人的整體感覺(jué)總離不開一個(gè)“小”字。
小小的我，衣著樸素，勤儉節(jié)約。媽媽每月給我15元零花錢，我總是舍不得花，很少買零食。這時(shí)，別人就會(huì)說(shuō)我小氣。
小小的我，膽子極小。當(dāng)老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，緊張的我臉紅得像個(gè)紅蘋果似的，想好的答案也說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)甚至忘記了。這時(shí)，我的耳邊就會(huì)聽到別人的譏諷聲和嘲笑聲。我低著頭，像是做了虧心事一樣。
小小的我，聲音極小。老師叫我們討論時(shí)，同桌就戲弄我。我說(shuō)一個(gè)字，他就拉長(zhǎng)了耳朵再問(wèn)一聲：“什么？”弄得我又好氣又好笑，還有點(diǎn)不好意思。
我的這些表現(xiàn)，使得老師和同學(xué)都一致認(rèn)為我是個(gè)“文靜、秀氣、不出眾的小女孩”。
其實(shí)，在我的內(nèi)心世界里，自己是一個(gè)活潑可愛(ài)、有著遠(yuǎn)大理想的女孩。
我總想著，以后能成為一個(gè)全面發(fā)展的女孩。
我總想著，小學(xué)畢業(yè)后，能考上自己心中理想的.中學(xué)，進(jìn)入理想的校園。
我總想著，以后要當(dāng)導(dǎo)游，走遍世界各地，再到太空邀游。
我總想著，以后要當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)成為世界上發(fā)達(dá)的國(guó)家。
這就是我，一個(gè)個(gè)子小小而有著遠(yuǎn)大理想的我。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 31
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表，禮物的背后藏著一封鼓勵(lì)、一份信任。每一份禮物都表達(dá)著一份心意，每份禮物往往都藏著一個(gè)故事。
那一天，是我的生日。王梓涵和李丹妮兩個(gè)好朋友來(lái)到我家里，參加我的生日會(huì)，并送給我一支熒光筆、一把扇子作為禮物。這一切令我驚奇、興奮。
昨天，我漫無(wú)目的地在教室閑逛，突然，一個(gè)朋友叫住我，說(shuō)：“明天是我的生日......”我一看是王梓涵，高興的說(shuō)：“我會(huì)送你生日禮物，祝你生日快樂(lè)。”
放學(xué)后，我在書店精心挑選、貨比三家、選了好久，才選中了一張底色為綠色的公主立體賀卡，七位公主特別漂亮，我想王子涵一定會(huì)喜歡�；氐郊遥夷霉P寫上了衷心的祝福語(yǔ)，打心眼里希望她快樂(lè)。放學(xué)時(shí)，她問(wèn)我賀卡所少錢,“不，我是真誠(chéng)的'祝你生日快樂(lè)，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)，沒(méi)必要談?wù)摱Y物的價(jià)格。”
如今，她又回贈(zèng)我一張賀卡，非常漂亮。世上的朋友：“人生貴相知，何必金與錢。禮輕情意重，千里送鵝毛�！边@樣的古訓(xùn)，你們知道嗎？珍惜身邊的朋友吧。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 32
今天，我來(lái)到廈門，第一次看到了海。天空是那么明朗，空氣是那么清新，大海是那么寬廣。它使我既感到新奇，又感到愉快。我真想放聲高歌，來(lái)表達(dá)我的歡樂(lè)之情。
蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，金色的陽(yáng)光把海水劃出了粼粼波光，就像是天上的仙人撒落的一把碎金，使整個(gè)海面飛金躍銀。成群的`海鷗“嘎嘎”地叫著，在海面上飛來(lái)飛去，銀翅翻動(dòng)，熠熠生光。遠(yuǎn)處，漁船升起了彩色的風(fēng)帆，出海去追逐魚群。
我和表姐、弟弟一起在沙灘上翻來(lái)翻去，就像躺在席夢(mèng)思床上。我們撲向大海的懷抱，大海張開了藍(lán)色的臂膀擁抱我們。我們又喊又叫，撩起海水向別人灑去，就像過(guò)潑水節(jié)。我們玩累了，躺在沙灘上休息。海浪突然躥上來(lái)，猛烈撲打海灘，一眨眼，它又轉(zhuǎn)身逃回大海。我冷不防喝到幾口又咸又澀的海水，心里十分惱火。忽然，我眼睛一亮，只見(jiàn)沙灘上散布著五顏六色的貝殼。哦，原來(lái)大海給我們送禮物來(lái)了。我撿了幾個(gè)最漂亮的細(xì)細(xì)觀賞：虎貝有金色的條紋，斑貝有淡藍(lán)色的斑點(diǎn)，真美呀，這些海的孩子......
小學(xué)三年級(jí)同步作文 33
春風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚的一天，我們來(lái)到了向往已久的兒童天堂一一錦江樂(lè)園。
“到啦！”隨著同學(xué)們的一陣歡呼聲，錦江樂(lè)園到了。我們陸續(xù)下了車。首先映入眼簾的是“錦江樂(lè)園”幾個(gè)蒼勁有力的.大字和一個(gè)大噴泉。我們一共玩了七個(gè)項(xiàng)目：騎木馬、降落傘、激流勇進(jìn)、慣性滑車等。其中最剌激、最扣人心弦的要算是激流勇進(jìn)了。
激流勇進(jìn)在大噴池的西北方向。我們上了一只小船，隨著水流，小船前進(jìn)了。我們漸漸來(lái)到小水坡前，小船越升越高，來(lái)到坡頂后，終于“呼”的一下沖了下去，濺了我們一身水。小船又來(lái)到大水坡前，大水坡更高了，像三層樓一樣高。我害怕極了，心想：水坡這么高，能平安沖下去嗎？要是船翻了怎么辦？沒(méi)等我想好，小船已到達(dá)了大水坡的頂峰。我趕緊把眼一閉，手緊緊抓住船把手，只聽見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，小船猛沖下去……終于，我們平安地回到了出發(fā)地。下船的時(shí)候，我的心還“咚咚咚”地跳呢。
錦江樂(lè)園還有許多令人向往的游樂(lè)場(chǎng)，由于時(shí)間不夠，我們只玩了一部分。不過(guò)我想：下次有機(jī)會(huì)一定要盡情地玩?zhèn)�夠。
出大門時(shí)，我又回頭看了看這兒童天堂——錦江樂(lè)園。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 34
深呼吸，拿起報(bào)紙，默默的看著內(nèi)容，心情卻飛到了三年前…
當(dāng)時(shí)我們第一次拿到了《少年時(shí)代》的報(bào)紙，我們談了會(huì)發(fā)生什么。當(dāng)我們翻開書，溫暖的畫面立刻迷住了我們，但是菜鳥的話卻被我們忽略了。當(dāng)書里的圖都翻遍了，書的封面也變得陳舊過(guò)時(shí)，我們就要去讀相對(duì)枯燥的文字來(lái)度過(guò)這一切無(wú)聊的日子。但是剛讀完第一段，就有一種想讀的沖動(dòng)。從此我明白了一個(gè)故事，明白了一個(gè)道理，學(xué)會(huì)了手工；心里的喜悅無(wú)法形容。那是我愛(ài)上報(bào)紙的時(shí)候。
一年后，報(bào)刊成為我心中永恒的`渴望。舉著報(bào)刊的時(shí)候，澎湃的感情沖進(jìn)來(lái)。讀每一個(gè)字都讓我覺(jué)得生動(dòng)而美好。同學(xué)們玩得開心的時(shí)候，我安靜的坐著看書；他們的聲音成為報(bào)紙的一部分。
時(shí)光飛逝，初三悄然而至。學(xué)習(xí)成了最重要的事情，報(bào)紙似乎成了學(xué)習(xí)的大敵。然而，我仍然愛(ài)它，它給了我一個(gè)豐富多彩的童年。抱著它，一種溫暖的感覺(jué)在心里慢慢升起。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的學(xué)生，報(bào)刊雜志幾乎都藏在書房里；但我對(duì)它的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。成了靈魂中最深刻的記憶。它是童年的象征，是童年的歡樂(lè)，是童年最偉大的信仰。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 35
時(shí)光機(jī)把我們帶入了2021年，這是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。未來(lái)的報(bào)紙不是紙做的，而是一個(gè)手機(jī)大小的小盒子，里面有一個(gè)鏡頭和一個(gè)按鈕。有了它，你可以閱讀世界上所有的報(bào)紙。
它的鏡頭是用來(lái)把要顯示的`圖像投射到一個(gè)物體上，供人們閱讀。之所以用投影來(lái)顯示，是因?yàn)橥队翱梢允箞D像非常大，容易閱讀，而且投影的圖像看的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)眼睛傷害小。
它有一個(gè)非常方便的功能，你知道嗎？我覺(jué)得你猜不出來(lái)，所以我告訴你，這個(gè)功能是“語(yǔ)音識(shí)別”。只要你說(shuō)出一份報(bào)紙的名字，它就會(huì)調(diào)出報(bào)紙的介紹。如果你訂閱了，你可以告訴它是哪一期，它會(huì)把那期叫出來(lái)給你看。想看最新一期，就說(shuō)“最新”二字。
報(bào)紙更新快，一出就能收到，因?yàn)樗鋫淞藦?qiáng)大的無(wú)線電收發(fā)機(jī)。
紙質(zhì)報(bào)紙變成了電子報(bào)紙，報(bào)紙本身也發(fā)生了巨大的變化。電子報(bào)刊便宜是因?yàn)椴恍枰∷ⅲl(fā)行量大。如果你現(xiàn)在訂閱幾份報(bào)刊，一年就要幾百元，而電子報(bào)只要一兩百元，內(nèi)容就豐富多了。幾乎都是彩色的，有視頻，有互動(dòng)，還可以評(píng)論！
這種報(bào)紙?zhí)昧�，你一定想買一份，但這只是我們的想象。要成為現(xiàn)實(shí)，需要人類的努力才能讓它走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 36
中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，社會(huì)越來(lái)越動(dòng)蕩。平靜的海洋下，各種暗流涌動(dòng)，連旁觀者都覺(jué)得精疲力盡。
我仰望天空。我想要那種中國(guó)。
那個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。不需要有美國(guó)作為世界第一的實(shí)力，但有保障民生幸福的實(shí)力；不一定要太有錢太貴，但至少能給中國(guó)人遮風(fēng)擋雨，保證人民溫飽，讓人安居樂(lè)業(yè)，讓人在中國(guó)生活幸福。
統(tǒng)一了中國(guó)。每個(gè)人每個(gè)民族都是團(tuán)結(jié)的，每個(gè)人真的有一顆堅(jiān)持國(guó)家，堅(jiān)持我們都是中國(guó)人，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的心。不再總是對(duì)外國(guó)好，對(duì)自己不好，不再總是表面上罵外國(guó)，本質(zhì)上是崇洋媚外。
那個(gè)溫暖的中國(guó)。中國(guó)不僅是一個(gè)人口大國(guó)，也是一個(gè)質(zhì)量大國(guó)。這個(gè)社會(huì)可以充滿溫暖，再也不會(huì)有無(wú)家可歸的老人和孩子，再也不會(huì)有無(wú)人照顧的`孤獨(dú)老人，再也不會(huì)有人們陷入困境、無(wú)人拯救的莫莫。每個(gè)人都不會(huì)因?yàn)槔娑サ赖碌拙�。放心食用和使用，我們可以全心全意地信任我們的生產(chǎn)者。
人不需要太多，只想要安穩(wěn)的生活。我想要那種真正為人民服務(wù)的中國(guó)。
我仰望天空，中國(guó)，我的祖國(guó)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 37
當(dāng)天空陰云密布，當(dāng)久旱的空氣中突然彌漫起濕冷的味道，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雪不期而至。放學(xué)的孩童再維持不住隊(duì)形，伸出小手拉住春雪涼涼的手，跑跳笑鬧著與春雪嬉戲。剛被奶奶戴上的帽子也摘下來(lái)了，似乎擔(dān)心春雪看不清他的相貌，不能記住他這位好伙伴。春雪也開心起來(lái)，親昵地飛舞在孩童周圍，親吻著孩童的臉頰，用越發(fā)綿密的雪花把他們緊緊包裹。奔跑的孩童，呼喊的奶奶，笑著，叫著，漸漸遠(yuǎn)去，歸于飛花雪幕中。
當(dāng)傍晚來(lái)臨，飛雪初歇，濕漉漉的石板路上人影幢幢，花園中發(fā)白的干土已泛黃，鵝黃的嫩芽是否已藏在枯黃的草下，與人們捉迷藏？陽(yáng)臺(tái)上火紅的茶花盛放，她也在歡迎春雪的來(lái)訪嗎？打開窗，清新濕冷的'空氣撲面而來(lái)，海棠似乎更加?jì)善G，她在歡呼春雪的來(lái)到嗎？女兒放下作業(yè)，飛奔而來(lái)，看著紅花，白雪，吸著清新的空氣，笑醉在春雪的懷抱，享足春雪的愛(ài)意，轉(zhuǎn)身便寫下純真的愛(ài)慕。
春雪啊，可否時(shí)時(shí)舞東風(fēng)？你看，孩童的笑臉；你看，花兒的嬌顏；你看，大地愈合的唇角……都在盼望著你的擁抱。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 38
平時(shí)，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。
在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識(shí)。黃瓜原名叫胡瓜，是漢朝張騫出使西域時(shí)帶回來(lái)的。胡瓜更名為黃瓜，始于后趙。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的。當(dāng)黃瓜還沒(méi)切的時(shí)候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……當(dāng)它橫切的時(shí)候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時(shí)候，像小船，像樹，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！
它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽(yáng)花。哇！
它的形狀千姿百態(tài)，你難道不覺(jué)得它的形狀很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的.。當(dāng)你用刀子去切它的時(shí)候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣息是一種淡淡的氣息，香香的，很好聞。
我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分很多，可以補(bǔ)充維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！
它的作用也很多。它可以用來(lái)美容，可以用來(lái)解渴，可以用來(lái)做沙拉……
黃瓜多好��！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 39
河北省安古里瑙草原有一片純凈無(wú)瑕的藍(lán)天。那里有無(wú)邊無(wú)際的廣闊草原。有高大的風(fēng)車。有可愛(ài)的小動(dòng)物悠閑地吃草。這真的很迷人。
然而，草原上并不缺少馬。似乎沒(méi)有馬，就沒(méi)有樂(lè)趣，你也不能在草原上自由奔跑。我挑了一匹棕色的`馬。起初，我還饒有興趣地挑選了最高的馬，但當(dāng)我靠近它時(shí)，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗指哂謮�，比我高得多。我真的很害怕�?dāng)馬不開心的時(shí)候，它會(huì)向前傾斜，把我摔倒。當(dāng)我還在考慮是否要上馬時(shí)，一只大手向我撲來(lái)。
我看見(jiàn)我的手緊緊地抓著馬的韁繩，坐在馬鞍上的馬鐙上，一動(dòng)不動(dòng)，緊張的氣氛都不敢出。當(dāng)馬向前“咯噔”一下時(shí)，它頭上的鬢角隨著馬的步伐上下抖動(dòng)，尾巴以a空左右擺動(dòng)。起初它似乎還在悠閑地散步，但后來(lái)它越走越快，最后它跑了。我在馬背上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。雖然是小跑，但不太舒服，但我也感覺(jué)到一陣微風(fēng)，也相對(duì)舒服。
遠(yuǎn)處的山丘似乎變成了深綠色，綠色的草原似乎與藍(lán)天相連......
騎馬的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 40
今天，老師要求我們?cè)诖笳n間交換位置。學(xué)生們非常興奮，迫不及待地想馬上換位置。
老師把第4組換成了第2組，第2組換成了第4組...之后，老師對(duì)我們說(shuō),“中間兩排都是有學(xué)習(xí)困難的人。在同一個(gè)地方幫助他(她)老師看著我，把我拉到前面，把一些可憐的學(xué)生叫到前面。幸運(yùn)的是，我在高年級(jí)。老師讓我和一個(gè)叫紀(jì)的小女孩一起坐在一個(gè)小組里。她學(xué)習(xí)不好。老師說(shuō):“王，你能幫助她嗎？”"哦"
然而，我們還沒(méi)有帶我們的東西。放學(xué)后，全班“非常活躍”，桌子發(fā)出“震耳欲聾”的'嘎吱聲�，F(xiàn)在，他們都很困惑:一些人東張西望，另一些人分散在各處。其他人甚至找不到自己的桌子，把我們弄得一團(tuán)糟。過(guò)了一會(huì)兒，它平靜了下來(lái)。我看著鄰居的“小鄰居”，我左邊的“鄰居”是為我遮擋陽(yáng)光的墻。緊隨其后的是聰明的陳，聰明的李一寧和紀(jì)。
這一次換位老師是按照他們的級(jí)別換的，多有趣��！我覺(jué)得，換位很有意思，應(yīng)該根據(jù)性格，啊，人生很苦，竟然跟一個(gè)天天“打架”的同齡人在一起。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 41
我吃米飯的時(shí)候牙齒會(huì)動(dòng)，這讓我很害怕。我去找我媽媽問(wèn)發(fā)生了什么事。我母親說(shuō)，在我感到寬慰之前，有必要更換我的乳牙。"幸運(yùn)的是，我不會(huì)像奶奶一樣掉一口牙."
我的乳牙很堅(jiān)固，但是今天它必須掉下來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)在牙齦上松動(dòng)了。我媽媽擔(dān)心我吃的`時(shí)候會(huì)吞下去，不讓我吃。
我看著乳牙被我的食指推來(lái)推去，但它就是不容易掉下來(lái)。我害怕疼痛，不能把它拔出來(lái)，所以我不得不忍受嘴里的不舒服的感覺(jué)。
奶奶聽說(shuō)我要換牙齒，還帶來(lái)了很多美味的食物，但是我吃不下，因?yàn)橛蓄w小乳牙擋住了我的去路。
后來(lái)，奶奶給了我一個(gè)軟糖。我小心翼翼地把它放進(jìn)嘴里，咀嚼起來(lái)。突然，我覺(jué)得嘴里有點(diǎn)不對(duì)勁。我吐出糖果。乍一看，我的乳牙粘在黏糊糊的糖果上。我歡呼，“太好了！終于它倒下了！”然后她撲進(jìn)奶奶的懷里，咯咯地笑了起來(lái)。
奶奶說(shuō)當(dāng)她年輕的時(shí)候，她用這種方式咬自己的牙齒。這種甜蜜的拔牙方式真是太棒了！
我真的很期待下一次換牙！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 42
當(dāng)他看到所有熟悉的物體時(shí)，似乎一種特殊的憤怒即將爆發(fā)。在路上，他似乎想把他的憤怒倒在臺(tái)球桌上。在他眼里，臺(tái)球桌以前很刺激，但在我心里，我只想找到它來(lái)發(fā)泄我莫名的憤怒。
當(dāng)我到家時(shí)，我放下書包，準(zhǔn)備出去玩。一種奇怪的'憤怒讓我把頭埋進(jìn)被子里，我感到越來(lái)越不開心。我想用力打床板。但是我發(fā)現(xiàn)我的心臟，我的身體，都累了�，F(xiàn)在一切都那么可恨，我想流淚，但我的身體和心靈告訴我，最后一滴眼淚已經(jīng)流了。休息一下，我害怕我的敵意，它會(huì)再次爆發(fā)。我更害怕這個(gè)任務(wù)，但事實(shí)是奔馳并不像它希望的那樣好，一切都一團(tuán)糟。我閉上眼睛，想象著一切都是如此干凈整潔。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，已經(jīng)是日落了。
我聽到我父親喊著該吃飯了。當(dāng)然，飯后你必須洗碗。我非常興奮。洗完最后一碗后，雖然碗有點(diǎn)臟，但我的直覺(jué)告訴我應(yīng)該享受它。
之后，一切都會(huì)過(guò)去。當(dāng)他再次面對(duì)作業(yè)時(shí)，他不得不做完所有的事情，然后再睡一覺(jué)，直到早上。
我曾經(jīng)想，要是我能彈得更好就好了，但是當(dāng)我看著我的手表時(shí)，我的心臟非常難過(guò)。感覺(jué)又累了，這真的很累。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 43
我是一個(gè)12歲的少年，充滿活力。我渴望長(zhǎng)大，渴望老師會(huì)心的微笑，渴望登上講臺(tái)的那一刻。我還年輕，我更渴望被所有人理解和接受。
這些年為我們記錄了12個(gè)年輪。在我父母眼里，我不再是一個(gè)小人物了。我有自己的想法和意見(jiàn)，所以我們更渴望得到他們的理解。
一次小測(cè)驗(yàn)，由于各種原因，我們坐在校園的一個(gè)角落里，后悔自己的失敗。因?yàn)槲覀兎浅Ｇ宄丶沂且环N無(wú)休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解。也許這是因?yàn)榫o張。作為21世紀(jì)的'父母，一個(gè)合格的父母不僅要責(zé)罵，而且要找出根本原因，幫助孩子改正錯(cuò)誤，并給予一些鼓勵(lì)和安慰。
生命樹上的紅葉一片接一片的落下，我有很強(qiáng)的自尊心。我不渴望在公共場(chǎng)合被批評(píng)和批評(píng)，所以我渴望得到老師的理解。因?yàn)槲业念B皮，我忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，我，這個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，選擇了反對(duì)老師，因?yàn)槲覀兠媲坝泻芏嘞壤?筆記本和試卷在眾目睽睽之下被撕毀和批評(píng)。在我看來(lái)，作為一個(gè)真正理解學(xué)生的老師，他應(yīng)該給予正確的指導(dǎo)，不應(yīng)該傷害我們脆弱和不成熟的心。
我是一個(gè)熱情純潔的小男孩，我渴望得到理解！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 44
星期六，我和我的朋友們來(lái)到了我們村附近的一個(gè)小村莊的門口，就在它前面有一個(gè)我們玩耍的池塘。結(jié)果，我們玩得越多，我們就越開心。過(guò)了一會(huì)兒，水面平靜而光滑。過(guò)了一會(huì)兒，水面泛起了漣漪。一個(gè)人在對(duì)面發(fā)現(xiàn)了石頭，所以我們?nèi)臁＿@些石頭大小不同。一個(gè)像寶石。一個(gè)看起來(lái)像貝殼。最有趣的事情之一是娃娃石。
娃娃石看起來(lái)像一個(gè)剛出生在被子里的小娃娃。每個(gè)人都想要這塊石頭。男人說(shuō)，“我想要我想看的東西。我想要它。”另一個(gè)說(shuō)，“我先撿起來(lái)的'。我想要它。”正當(dāng)他們兩個(gè)爭(zhēng)論的時(shí)候，另一個(gè)說(shuō)，“為什么我們不找更多的石頭來(lái)賣呢？”每個(gè)人都同意。
幾個(gè)朋友來(lái)到水深50厘米的水池，有的撿起心形的石頭，有的撿起非常光滑漂亮的石頭...我們撿了大約20個(gè)。
我們開始銷售，兩個(gè)拿起，三個(gè)買了，兩個(gè)賣了。在銷售過(guò)程中，我撿了一些奇怪的石頭。今天下午我撿了許多石頭，包括寶石戒指、洋娃娃、貝殼狀的石頭、心形的石頭、光滑的幻燈片、茄子和鉆石。
在回來(lái)的路上，我們平分了石頭，然后回來(lái)看我。我把石頭放在我童年的記憶盒里。我突然覺(jué)得這一天是多么快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 45
“小美啊，快起床了，不要在睡了，快點(diǎn)，等下遲到了�！币淮笤�，媽媽的魔音就沒(méi)完沒(méi)了，天氣這么冷，被窩這么暖，我怎么可能起那么早嘛。
“再不起來(lái)，我就把你的'被子拿起來(lái)了啊。”額……好吧好吧，這招每次對(duì)我都很管用，因?yàn)閶寢屢前驯蛔幽瞄_，我還不如自己慢慢起來(lái)。做個(gè)讀書的小學(xué)生真不容易啊，外面吹著這么大的冷風(fēng)，我還得上課，真煩。
來(lái)到學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都是穿得很厚，就像企鵝一樣，哎，還是很懷念夏天啊，真希望冬天可以過(guò)得快一點(diǎn)。
“叮鈴鈴……”哎呀，還要做早操，我都快冷死了，在寒風(fēng)中做早操可真慘，如果我生病了就好了，這樣就可以請(qǐng)假不用來(lái)學(xué)校上課了，這樣我就可以待在我暖暖的被窩里了。
結(jié)果，第二天我就感冒了，一直咳，一咳就會(huì)扯到頭痛，我想忍住不咳，但是喉嚨好癢好難受，想不咳嗽都不行，天啊，昨天我就隨便想一下，這么快就遭“報(bào)應(yīng)”了，我的命好苦啊，媽媽給我班主任打電話請(qǐng)假，這回好了，感冒不緊難受還頭疼頭暈，我寧愿去上學(xué)。
媽媽帶我去醫(yī)院打針開藥，啊，打針好疼吖，我再也不要感冒了，我要上學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 46
“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲�！边@是我們小時(shí)候信手沾來(lái)的小謎語(yǔ)。它的謎底就是——草莓。我就十分愛(ài)吃草莓，快跟隨我一起來(lái)看一看吧！
草莓，冬季的常見(jiàn)水果。它渾身長(zhǎng)滿了小刺，但不像仙人掌的刺會(huì)扎人，上去毛茸茸的。未成熟的草莓是青色的，如同一個(gè)青澀的小姑娘，而已成熟的'草莓則身披一件鮮紅“外套”頭上戴著一頂翠綠的“遮陽(yáng)帽”。讓人看著就不禁垂涎欲滴。
我喜歡吃草莓的一個(gè)原因是：因?yàn)樗鼪](méi)有皮沒(méi)有籽，不用動(dòng)手，吃起來(lái)特別方便。嘻嘻，一口一個(gè)，痛快極了。
草莓中所含的葫蘿卜素是合成纖維a的重要質(zhì)，它具有明目養(yǎng)肝的作用。它還含有豐富的膳食纖維，可以幫助消化。草莓除了可以預(yù)防壞血病外，對(duì)防治動(dòng)脈硬。它對(duì)冠心病也有較好的治療效果。這樣看來(lái)，人們把它稱為“果中之王”，在臺(tái)灣被譽(yù)為“活的維生素丸”又在德國(guó)被譽(yù)為“神奇之果”并不是毫無(wú)根據(jù)的。
因?yàn)樗臓I(yíng)養(yǎng)很容易被吸收，吃多了也不會(huì)怎么樣，可以說(shuō)，草莓是最老少皆宜的水果了，你們也要多吃草莓哦！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 47
一天，我坐在沙發(fā)上，有一顆牙快要滾下牙床了。我用兩根手指使勁捏住牙，往下拔呀拔，可是，這顆牙是個(gè)“老頑童”，怎么拔都拔不掉。
我屏氣凝神，靜心思考，突然！靈光一閃，我的腦袋上蹦出來(lái)一個(gè)燈泡，有辦法了！我用舌頭不停地舔牙齒，牙齒被舌頭“欺負(fù)”得東倒西歪，那“咯咯”地響聲，好像是牙齒在抱怨：“哎呀！哎呀！我可不想被甩出去��！”但抒情想象是，不管我多么用力地晃，它還是“咬定青山不放松”怎么晃都晃不掉。
我照了照鏡子，盯著這個(gè)“老頑童”夢(mèng)想的作文，眨眼睛的功夫，我又想出了一個(gè)辦法！我用舌頭把牙齒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，牙齒慘極了，好像迷迷糊糊地說(shuō)：“我要被轉(zhuǎn)暈了！�。 蔽业纳囝^更加使勁了，一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒跳個(gè)圓圈舞，但是關(guān)于寫事的作文，牙齒卻使勁地抓住了牙床，仍然沒(méi)有掉下來(lái)。
我非常生氣，臉氣得通紅，耳朵都豎起來(lái)了夢(mèng)想的作文，我只能東張西望，突然，我看見(jiàn)了一根棉線，哈哈！有辦法了！我跑過(guò)去拿起棉線，套在牙齒上，我使勁一扯，我不由得發(fā)出了殺豬般的'慘叫，痛的眼睛都擠在了一起，真是慘不忍睹！我又扯了好幾次，牙齒依然沒(méi)有掉下來(lái)夢(mèng)想的作文。
我喘了幾口氣，拼命一扯，牙齒終于掉下來(lái)了！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 48
寧?kù)o的沙灘上，吹拂著清晰的微風(fēng)。倆雙赤裸裸的小腳丫印在沙灘上。是誰(shuí)，在沙灘上忽停忽動(dòng)。是一個(gè)非常單純的小男孩，他在沙灘上四處尋覓，就像一個(gè)采花蜜的蜜蜂。他輕盈的把身體蹲下，雙手捧著被撿起的貝殼，放在自己的耳旁，認(rèn)真的聽著，似乎能聽到許多的曲子。景象是那么動(dòng)人，那么另人陶醉。過(guò)了一會(huì)兒，男孩放下貝殼，找著新的""靈感""。又恢復(fù)那迷人的神情。
就這樣，不停重復(fù)著動(dòng)作。由于時(shí)間的流失，漫長(zhǎng)的夜晚消失了，小男孩匆匆的.跑回家中，興奮的把夜里所學(xué)到的曲子唱給年老的母親和敬老院的爺爺奶奶......
男孩這么做，只想把自己的歌曲唱給大家聽，讓大家認(rèn)同。讓他們不再感到寂寞與無(wú)趣。男孩為了自己的夢(mèng)想。永不放棄，他決定，每天都要這么做。而且，他那動(dòng)人的神情依然在。
每一夜，寧?kù)o的沙灘上有個(gè)撿貝殼的影子，有個(gè)追求夢(mèng)想的""影子。""
小學(xué)三年級(jí)同步作文 49
哪個(gè)女生不希望自己有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)呢？我也一樣，看到那些長(zhǎng)發(fā)女生我就羨慕不已。為什么？因?yàn)槲沂嵌贪l(fā)女生。 我想留長(zhǎng)發(fā)，可是，媽媽卻是一百個(gè)不同意。她對(duì)我說(shuō)：“頭發(fā)長(zhǎng)有什么好處？天天惦記這些沒(méi)用的事兒。不許再想這事兒。去，學(xué)習(xí)去！”沒(méi)辦法，每個(gè)月媽媽都要強(qiáng)拉我去理發(fā)店理發(fā)。一次，我和媽媽出去逛街，碰到一位媽媽的老同學(xué)。那位阿姨笑著說(shuō)：“喲，你兒子都長(zhǎng)這么大了！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，難道我竟然讓人看不出是男孩兒還是女孩兒？
我多么渴望有一頭長(zhǎng)發(fā)。一次，我們班準(zhǔn)備排演《灰姑娘》這個(gè)童話劇。要知道，灰姑娘一直是我想演的.人物。當(dāng)我提出我來(lái)扮演灰姑娘時(shí)，卻遭到了大家的一致反對(duì)。他們說(shuō)：“別做夢(mèng)了，書上插圖顯示灰姑娘是長(zhǎng)頭發(fā)，你頂多當(dāng)個(gè)衛(wèi)兵還行�！边@些話讓我十分傷心。唉，要是我有一頭長(zhǎng)發(fā)該多好！ 我渴望有一頭長(zhǎng)發(fā)。每次學(xué)校老師挑選跳舞的同學(xué)都選不到我。為什么？因?yàn)槔蠋熞筇璧呐剂粲幸活^長(zhǎng)發(fā)�？吹絼e人排練舞蹈時(shí)，我心里真不是滋味。 我渴望有一有關(guān)當(dāng)局長(zhǎng)發(fā)。那樣，我就可以盡情地跳舞了。唉，媽媽，別讓我剪頭發(fā)了，我想留長(zhǎng)發(fā)！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 50
世間萬(wàn)物可能都是有夢(mèng)想的，花兒的夢(mèng)想是綻放美麗的花朵，鳥兒的夢(mèng)想是翱翔于湛藍(lán)的天空，果樹的夢(mèng)想是結(jié)出累累的果實(shí)……這世界因?yàn)閴?mèng)想而變得五彩斑斕。
我的夢(mèng)想是做一名鋼琴家，最初萌發(fā)這個(gè)意向的時(shí)候是在幼兒園，每次放學(xué)都能聽見(jiàn)郎郎的琴聲，優(yōu)美動(dòng)聽，綿延地飄進(jìn)我的耳朵里。于是就求媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，學(xué)了二年后發(fā)現(xiàn)進(jìn)度不行，就廣泛尋找名師給我上一對(duì)一。第一節(jié)課，我就深深地感知了這個(gè)老師和以前老師的`區(qū)別，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯里，真是向前一步都很艱難，如手指太軟折指，因此沒(méi)少被打手，再比如枯燥乏味的曲子，練到你想吐。到了后期我就連坐在琴邊都有抗拒，如果能，我想拿塊石頭把琴砸破，但，不甘心。我一再告訴自己不能半途而廢，就這樣從三級(jí)到五級(jí)、六級(jí)再到八級(jí)最后十級(jí)。十級(jí)考試過(guò)后我才發(fā)現(xiàn)鋼琴已經(jīng)是我生活中不可缺少的事情，它能讓我放松身心，它能充實(shí)我的生活，陶冶我的情操。長(zhǎng)大后我想深入學(xué)習(xí)這種樂(lè)器，為實(shí)現(xiàn)做一名鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想而努力。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 51
“我有一個(gè)，一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后能播種太陽(yáng)……”這是我們小朋友都知道，也都愛(ài)唱的歌。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望以后的路，都能像電梯一樣，只要人站在上面，知對(duì)著話筒說(shuō)一聲要去的地方，“電梯路”就會(huì)把你送到目的地，有意思吧！
到那時(shí)，人們就不用很辛苦地走路了，任何代替人們走路的公交道車、私家車、火車等，就都沒(méi)用了，生產(chǎn)這些車子的工廠就都會(huì)倒閉，這樣一來(lái)，我們的生活環(huán)境就能得到保護(hù)，我們的生活環(huán)境會(huì)更美！
“電梯路”可神奇了，如版果你上班或上學(xué)要遲到了的話，你只要按一下黃色的按扭，它的速度就會(huì)加快，保證你不會(huì)遲到挨批評(píng)。如果你想看看旁邊的風(fēng)景，而這時(shí)“電梯路”的速度非�？欤阒灰匆幌录t色的.按扭，它的速度就會(huì)減慢，讓你可以盡情地觀看。如果你坐厭了“電梯路”，你可以按一下紫色的按扭，那樣，它就會(huì)停下來(lái)，讓你走到旁邊普通的路上去休息。
我的夢(mèng)想怎么樣？你感興趣嗎？現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后權(quán)去研究我的“電梯路”，早日讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 52
小的時(shí)候，覺(jué)得有夢(mèng)想是一件很了不起的事情，因?yàn)槲覀冞�有很多的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以變得有些不切實(shí)際�？墒乾F(xiàn)在說(shuō)到夢(mèng)想，就會(huì)變得比較的實(shí)際，沒(méi)有小時(shí)候的天馬行空的想象，同樣的也沒(méi)有小時(shí)候想的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了，對(duì)于社會(huì)的壓力，給自己的定位也不一樣了。
畢竟，人生苦短，我們不知道生命的終結(jié)點(diǎn)在哪兒？我一直抱著這樣的悲觀的人生態(tài)度，這樣的人是沒(méi)有什么太大的夢(mèng)想的，覺(jué)得活得自在就可以了。但是夢(mèng)想可以驅(qū)使一個(gè)人有上進(jìn)心，知道目標(biāo)，知道方向，盡管我沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但現(xiàn)在的'我，是有那么一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是希望能夠在我畢業(yè)之時(shí)找到一份好的動(dòng)作，以后可以掙很多的錢，給予自己和家人好的生活條件。
其實(shí)這也不算是夢(mèng)想，我相信只要我足夠的努力，這個(gè)夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，但是這個(gè)過(guò)程是很艱辛的。我要面臨很多的壓力，還要經(jīng)過(guò)很多的歷練才可以達(dá)成夢(mèng)想。雖然前途很多的不可知因素，會(huì)讓我煩心，也會(huì)讓我不知所措，可懷揣著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心，我是有勇氣去面對(duì)這一切。
最后，我也希望我能夢(mèng)想成真，早日實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 53
我愿獨(dú)自遨游在春天的世界里，暢想未來(lái)；我愿獨(dú)自在碧綠的草地上，品味著來(lái)自自然的氣息；我愿拋開這一切，只求能夠踏春去。因?yàn)樗�，是那樣的美麗�?/p>
植物園的花兒競(jìng)相開放：神秘的.夜皇后，閃亮的郁金香，純潔的百合花，還有那象征著中國(guó)的富貴牡丹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一片片用花鋪成的海洋。
接著我們來(lái)到一處大的農(nóng)田處，這里有已經(jīng)成熟的裝飾花，有還未長(zhǎng)成的小花苞，還有農(nóng)民正在種植的花種子。從遠(yuǎn)處眺望，這一片花海拼成一個(gè)“Happy”，真是賞心又悅目�。�
走到回校的落葉林中，望著那滿地還為清掃的枯葉，又抬頭望向頭頂?shù)哪切┬氯~。不禁使我的心頭涌起了一種悲涼之感：在這廣大的世界中，我就如同那一片葉嗎？是否我到時(shí)的離去會(huì)如樹葉一般毫無(wú)痕跡？
在這廣大的大自然，我感受到了我的渺小，一個(gè)普通人類的渺小。同時(shí)，它也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，不愿只做一片等待秋天枯落的樹葉。
只有落葉知道，秋風(fēng)是在邀請(qǐng)它；只有大地知道，落葉是在尋找家。只有自己知道，自己需要不停地建造
——夢(mèng)想的城堡。
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