精選小學(xué)三年級(jí)觀察作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)觀察作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1
含羞草小巧玲瓏，也十分嬌嫩，一陣微風(fēng)吹過(guò)，也會(huì)立刻合攏起來(lái)。
含羞草的莖又細(xì)又長(zhǎng)，暗紅色的，十分筆直。它上面還有一點(diǎn)一點(diǎn)的絨毛，像一支支暗紅色的鉛筆。莖上的葉子綠油油的，左右的小水滴似的小葉子是對(duì)稱(chēng)排列在一起，像一片片毛絨絨的羽毛。含羞草的花是淡紫色的，十分淡雅，那一條條細(xì)又長(zhǎng)的'花瓣簇?fù)硪粓F(tuán)，瞧、多像一個(gè)個(gè)絨球呀！含羞草的花兒，有一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小果子藏在含羞草的葉子中的，一顆顆又圓又綠，小小的好像一串串小葡萄。
如果你要跟它玩玩，用手輕輕碰一下含羞草的葉子，它的葉子立刻合攏，緊緊地閉在一起。一條縫也沒(méi)有，好像很害羞的樣子，真有趣！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2
一天，我從草叢里撿回一盆草，只見(jiàn)細(xì)柔的枝干上長(zhǎng)著幾片掌形的小葉子。葉片雖小，但每片都展開(kāi)了，顯得生機(jī)勃勃，使我感受到了一種生命的力量。最有意思的是，只要你對(duì)著它用力吹口氣，它的.葉子馬上合攏了，像個(gè)害羞的小姑娘；不一會(huì)兒，它又會(huì)舒展開(kāi)又小又綠的葉子，顯得精神抖擻。原來(lái)是一盆含羞草！我非常高興。
有一天，媽媽要帶我到外婆家去玩幾天，我擔(dān)心含羞草會(huì)枯萎，很著急，可是有沒(méi)有別的辦法，只好在臨走時(shí)給它澆了許多水。兩星期后回家，讓我大吃一驚的是，它竟然沒(méi)有枯萎，仍然那么蒼翠。這頑強(qiáng)的小家伙使我不由得對(duì)它又增添了幾份喜歡。
含羞草，你雖然沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但是我卻喜歡你。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3
蝸牛就是一種軟體甲殼類(lèi)小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的`十分少見(jiàn)。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開(kāi)始觀察。聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就能夠使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這就是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又就是起什么作用的呢？于就是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢(xún)問(wèn)。
媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下方的小點(diǎn)就是它的腹足，蝸牛就就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞就是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常就是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開(kāi)始美餐。然后透過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)------觀察蝸牛。一放學(xué)，我就決定去外面捉兩只蝸牛回來(lái)好好的觀察。
蝸牛捉回來(lái)了，我找來(lái)一個(gè)盒子，盒子的蓋子上我挖了許多透氣的小孔，然后在盒子里面的底部放一層粗沙，再放一層濕潤(rùn)的泥土，放上幾根樹(shù)枝和幾片菜葉，這樣，蝸牛的住所就大功告成了。我把蝸牛放進(jìn)盒子里，我一拿起蝸牛，發(fā)現(xiàn)它會(huì)縮進(jìn)殼里。我把蝸牛放進(jìn)盒子里以后，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，一個(gè)大大的殼和軟軟的身體。我知道：蝸牛是軟體動(dòng)物，它的腳長(zhǎng)在腹部，叫腹足。蝸牛爬過(guò)的地方還會(huì)留下粘液，這是蝸牛行走的時(shí)候?yàn)榱藴p少摩擦而分泌出來(lái)的液體。蝸牛的嘴長(zhǎng)在離頭部比較近的下方。
蝸牛又是怎么吃東西的呢？這個(gè)想法在我的'腦海中閃過(guò)。這時(shí)，我正好看見(jiàn)一只蝸牛向一片菜葉爬去，只見(jiàn)它爬到菜葉表面，之后就津津有味地吃了起來(lái)。我又想：蝸牛的牙齒長(zhǎng)在哪里呢？我又看了看蝸牛，啊！蝸牛已經(jīng)把菜葉吃得只剩一半了，這更激起了我的好奇心。后來(lái)我上網(wǎng)去查了以后才知道：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有的蝸牛甚至有兩萬(wàn)五千六百多顆牙齒呢。更神奇的是，蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，所以吃菜葉非常的厲害，三下五除二就把菜葉吃個(gè)精光。
我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的小秘密。我相信，蝸牛的身上一定還有許多秘密，等著我去揭開(kāi)，我會(huì)努力的。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的狗，它是一只母狗，可以生很多小狗。它的名字叫黃黃，因?yàn)樗纳眢w是黃色的，所以叫黃黃。
它的耳朵大概是三角形的，有時(shí)候向上翹，有時(shí)候向下彎。眼睛瞪得圓溜溜的，真嚇人。它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身上的毛毛茸茸的，像一件大棉襖披在身體上。
它走路很端正，我很喜歡給它換衣服，有時(shí)候給它穿裙子，有時(shí)候穿衣服，還有的時(shí)候穿褲子。我聽(tīng)我爺爺說(shuō)：“這是一只被對(duì)面的`鄰居遺棄的狗�！睜敔斣隈R路上看到了它，就把他帶回來(lái)養(yǎng)了，爺爺叫我要好好對(duì)它，還要跟它玩。
有一天，我在家里，吃午飯的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣“汪汪”的叫聲，我跑出來(lái)一看，原來(lái)有只狗跟我家的黃黃打架了。那只狗把黃黃的脖子咬出血來(lái)了，黃黃躺在地上“汪汪”地叫，好像在說(shuō)：“你這只狗真兇，都把我的脖子咬出血來(lái)了，疼死我了，小主人快來(lái)救我吧！”我看見(jiàn)了真想拿棍子打那只小狗。
我如果有一根魔法棒，就讓它們不要打架，也不要用爪子抓別人，讓它們的身體健康，能做好多的事情。
我對(duì)黃黃很好，想讓它身體健康，讓他快快長(zhǎng)大。希望它能懂我對(duì)它的愛(ài)心。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇6
蝸牛雖然就是個(gè)又臟又丑的小家伙，但就是它給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣！我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周?chē)膭?dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的.彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō)：“摳門(mén)！也不給點(diǎn)兒吃的�！蔽野盐伵６挤旁诹诵迈r的菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢！其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái)，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來(lái)發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了。哇！原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺(jué)了。
這一只只小小可愛(ài)的的蝸牛給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，推薦大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請(qǐng)您腳下留情哦。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇7
星期五，老師要我們利用周末的時(shí)間觀察一種動(dòng)物，然后寫(xiě)一篇觀察日記。
“我觀察什么動(dòng)物呢”我自言自語(yǔ)的問(wèn)自己，聽(tīng)說(shuō)螞蟻有很多種顏色:褐色的、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇，于是，我決定周末去找些螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察觀察。
星期天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里無(wú)云，早飯后，我?guī)е话研′z頭，邀請(qǐng)奶奶一起去觀察螞蟻。
我們來(lái)到離家不遠(yuǎn)操場(chǎng)上找螞蟻.我們順著墻腳找螞蟻，突然，，我發(fā)現(xiàn)一群褐色的螞蟻在東奔西跑，好象迷失了方向似的'，我仔細(xì)觀察了一陣子卻發(fā)現(xiàn)，它們是在找食物和運(yùn)食物呢!
忽然，一只螞蟻停了下來(lái)，我低下頭目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它額頭上長(zhǎng)著一對(duì)小觸角，在那個(gè)像食物樣的東西面前微微搖晃，原來(lái)它是在用自己的觸角“聞”，看看那個(gè)東西是不是食物，他聞了聞確定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎么也拖不動(dòng)，于是它飛快的往回跑.一會(huì)兒，他就回來(lái)了，還帶著幾個(gè)兄弟，他們齊心協(xié)力，一起來(lái)搬運(yùn)食物，他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把食物搬回了家.
螞蟻搬食物的過(guò)程，讓我明白了——眾人合伙，力量大!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇8
今天早上第三節(jié)語(yǔ)文課，我們?nèi)?）班同學(xué)在觀察胖大海。胖大海的兩頭尖尖的，中間圓的，像一個(gè)橄欖，有花紋，還是棕色的`。它硬硬的，很粗糙，還散發(fā)著淡淡的中藥氣味。
我們把胖大海放杯子里，于是，讓陳老師把水倒入杯子里，然后胖大海浮在了水面上，尖尖的一頭開(kāi)始冒泡泡，像一艘潛水艇。接著，胖大海漸漸地蛻皮了，好像脫了一件衣服，突然，胖大海像花兒一樣的綻放了。然后，胖大海的一頭曝開(kāi)了，想海綿一樣的東西開(kāi)始冒了。于是，胖大海越來(lái)越大，于是撐了起來(lái)。
接著水的顏色也變了，變成了淡淡的黃色，我們聞了聞，有淡淡的清香，喝一點(diǎn)，我們覺(jué)得有一點(diǎn)甜，也有一點(diǎn)苦。
陳老師跟我們說(shuō)了胖大海的作用，可以潤(rùn)喉還能治咳嗽，真是出奇無(wú)比的好��！原來(lái)小小的一顆胖大海也有這么大的特點(diǎn)！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)課是科學(xué)課。大家拿出科學(xué)書(shū)和實(shí)驗(yàn)冊(cè)，靜靜地等待著馮老師的到來(lái)。因?yàn)槲覀冎溃@堂課會(huì)與眾不同。
馮老師來(lái)了，一進(jìn)教室，他就大聲宣布：“今天，我們到校園花壇和操場(chǎng)去觀察生物。”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛：好啊，太棒了！有的甚至跳起來(lái)�！巴�！停！”馮老師說(shuō)，“每四桌為一個(gè)小組……，第四組為前四桌，組長(zhǎng)……”這個(gè)時(shí)候，我就知道我會(huì)是組長(zhǎng)了。果然不出我所料：“***”我聽(tīng)了，心里偷著樂(lè)。公布完分組和組長(zhǎng)后，老師要組員登記好觀察的`生物和地點(diǎn)，交組組長(zhǎng)。當(dāng)然，組長(zhǎng)自己也要登記。
大家吵吵鬧鬧地到了樓下，就迅速散開(kāi)了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細(xì)找有生命的物體。“快看！”楊平洲指著遠(yuǎn)處興奮地說(shuō)。我抬頭一看，是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆，在實(shí)驗(yàn)冊(cè)里認(rèn)真地填上：蝴蝶，學(xué)�；▔峡铡！翱炜�，還有蜜蜂！”我喊到�！霸谀模俊睏钇街迻|張西望。“在那！在空中！”“還不快登記！”“ＯＫ！”于是，我們的實(shí)驗(yàn)冊(cè)里多了幾行字：蜜蜂，學(xué)�；ㄛ旎▍仓�。后來(lái)，我們又觀察到了毛毛蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛……認(rèn)識(shí)了很多新生物。
“叮鐺，叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿(mǎn)載著“收獲”回到教室。
這堂課使我明白了：世上有很多我們不知道的生物，需要我們仔細(xì)觀察，不然，就會(huì)“擦肩而過(guò)”！
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