精選三年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
花兒,因?yàn)榫G葉的守護(hù)而嬌嫩美麗;雄鷹,因?yàn)樘炜盏膶拸V而自由翱翔;我,因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛(ài)而健康成長(zhǎng)。
我的媽媽是一位普通的家庭主婦,她每天早起晚睡,洗衣服,做飯,打掃衛(wèi)生,忙個(gè)不停,一切都是為了我和哥哥。周末還要送我去學(xué)這學(xué)那的,連自己的休息時(shí)間也沒(méi)有。
記得有一次媽媽認(rèn)識(shí)了十多年的好姐妹,從外國(guó)回來(lái),約媽媽出去聚一聚,因?yàn)槟翘煳因T自行車(chē),一不小心摔倒了,下巴縫了好幾針,媽媽為了照顧我,二話不說(shuō),拒絕了她們的邀請(qǐng),還說(shuō):改天我請(qǐng)你們。媽媽?zhuān)p聲地嘆了口氣,還繼續(xù)為我換藥,我想:媽媽一定也很想去吧!畢竟是好幾年沒(méi)見(jiàn)了。
媽媽不僅在生活上無(wú)微不至照顧我,在學(xué)習(xí)上更是以身作則,對(duì)我也非常嚴(yán)格。特別是在寫(xiě)字方面,媽媽總是先把難寫(xiě)的字先學(xué)會(huì)了,再來(lái)教我,無(wú)論是晴天還是下雨,只要媽媽在家,就會(huì)和我一起練字。記得有一次,我和媽媽在比賽寫(xiě)字,寫(xiě)完我們對(duì)換批改,看了媽媽的作品后,我情不自禁地贊嘆道:“媽媽?zhuān)銓?xiě)得真是太好了。而我寫(xiě)的錯(cuò)別字也有,有的主筆沒(méi)拉出來(lái)!眿寢屝χf(shuō):“不是我寫(xiě)的好,而是我比你認(rèn)真、用心,你只要用心去寫(xiě),把速度放慢點(diǎn),你也可以的'!睆膵寢屔砩衔铱吹搅藞(jiān)持,也明白了學(xué)什么東西一定要堅(jiān)持才能成功。
母愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)。母愛(ài)就像一棵枝繁葉茂的親情樹(shù),我在她的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每天沐浴著愛(ài)的雨露;沉浸在愛(ài)的港灣;享受著愛(ài)的陽(yáng)光;聆聽(tīng)著愛(ài)的樂(lè)章。在他的懷抱里,我像一顆活力四射的小樹(shù)健康成長(zhǎng),快樂(lè)得像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
我的好習(xí)慣是愛(ài)看書(shū),因?yàn)閺臅?shū)中我們可以學(xué)到很多科學(xué)知識(shí),還能從讀書(shū)中獲得很多樂(lè)趣,所以每次爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我都說(shuō)給我買(mǎi)一套好書(shū)。當(dāng)新書(shū)拿到手后,總是迫不急待地把它讀完。
有一次語(yǔ)文考試,其中有一道題是讓列出一篇安徒生寫(xiě)的童話。我寫(xiě)的是《白雪皇后》,老師給我打了個(gè)叉,說(shuō)只有《白雪公主》沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《白雪皇后》。下午我拿著我看過(guò)的'《安徒生童話選》把這個(gè)故事指給老師看,老師又給我打了對(duì)勾,還表?yè)P(yáng)了我,夸我讀得書(shū)多。我心里高興極了。
當(dāng)然,我也有很多不好的習(xí)慣,比如看書(shū)姿勢(shì)不對(duì),總喜歡躺著看書(shū),寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭,總要讓爸爸媽媽催上很多次。我以后一定要改掉這些壞習(xí)慣,多培養(yǎng)一些好習(xí)慣,而且要讓好的習(xí)慣一直陪在我身邊。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
童年多么讓人留戀,童年多么讓人回味,童年的往事就像沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼,我把它收藏在記憶的'深處。請(qǐng)您聆聽(tīng)我成長(zhǎng)中的故事。
記得那年我只有八歲,爸爸帶我去公園捕魚(yú),一進(jìn)公園大門(mén),迎面是一條石塊鋪成的小路,路旁的小花燦爛得像小姑娘的笑臉。我和爸爸來(lái)到湖邊,爸爸拿起捕魚(yú)網(wǎng),我把魚(yú)食放進(jìn)去,我們找到波紋多的地方。爸爸告訴我,水面上的波紋多,說(shuō)明水下的魚(yú)多,我就先試了一次,把魚(yú)網(wǎng)放在了旁邊的水里,過(guò)了一會(huì)兒,再迅速拉上來(lái),看看魚(yú)網(wǎng)里,竟然一條小魚(yú)也沒(méi)有!我垂頭喪氣的時(shí)候,爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“你得有耐心,并不是一開(kāi)始就能捕到魚(yú)的!甭(tīng)了爸爸的話,我又變得是信心十足,我再試一次,等了很長(zhǎng)時(shí)間,拉出漁網(wǎng),果然,魚(yú)網(wǎng)里滿是小魚(yú),居然還有一只靈蛙!我們都很高興。這次捕魚(yú)我明白了做什么都要有耐心不能半途而廢,堅(jiān)持做下去,就會(huì)有收獲。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事,它告訴我一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
《意林》是一本書(shū),是我們孩子愛(ài)看的書(shū),也是我最?lèi)?ài)的書(shū)。
《意林》每期中都有許許多多精彩、動(dòng)人的故事,并且圖文并茂,詼諧幽默很好看,偶爾還有一些笑話,每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),只要看看這些笑話,我的心情一下子就好了許多。
五歲時(shí),姥爺給我買(mǎi)了我的第一本《意林》,當(dāng)時(shí)由于我認(rèn)字不多,書(shū)上的字我都不認(rèn)識(shí),更不能理解,所以,當(dāng)時(shí)我很討厭它,就隨手把它扔到一邊。有一次我為了找書(shū)而無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了它,就隨便翻看了幾頁(yè),這才發(fā)現(xiàn)它很好看,很有趣,越看越愛(ài)看,什么《天外飛石》、《不說(shuō)話的.南瓜》、《愛(ài)鉆瓶子的章魚(yú)》、《狼王日記》……不知不覺(jué)間我竟看了將近一本。從此以后,我便漸漸喜歡上了《意林》。
讀了幾期《意林》,我覺(jué)得它里面的內(nèi)容太精彩、太豐富了,于是我給《意林》編輯部寫(xiě)了一封信,將我讀《意林》中遇到的問(wèn)題及感想都寫(xiě)了進(jìn)去,信是讓爸爸寄出去的,但一直沒(méi)有收到《意林》編輯部的回信。
不知不覺(jué)中《意林》已經(jīng)伴我走到小學(xué)二年級(jí)了,《意林》讓我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀書(shū)的語(yǔ)速有了很大提高,我也從《意林》中學(xué)到了許多的知識(shí)。
《意林》雖然是一本書(shū),在我心里它更像一位朋友,悲傷時(shí)帶給我快樂(lè);懶惰時(shí)給我鼓勵(lì),一頁(yè)頁(yè)、一本本陪伴我成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
記得我剛跨進(jìn)暨陽(yáng)小學(xué)的大門(mén)時(shí),看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐們脖子上都戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,非常的羨慕,希望自己也能有一條。我盼呀盼呀,終于有一天,我也成為了一名光榮的少先隊(duì)員,我也有了一條鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾。從那一天起,紅領(lǐng)巾成了我的一個(gè)寶貝,每天早晨,我都莊重地將她系好,到了晚上再小心翼翼地解開(kāi)。另外,我還每隔幾天就給紅領(lǐng)巾洗一次澡,因此,它每天都干干凈凈的,掛在脖子上還散發(fā)出一股清香。
紅領(lǐng)巾一直伴隨著我成長(zhǎng),指引著我進(jìn)步。它既是我的好朋友,也是監(jiān)督我行為的“好警察”。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前,仿佛時(shí)時(shí)在提醒著我作為一名少先隊(duì)員的職責(zé)。記得有一次放學(xué)后,我在公園里玩,突然,走在我前面的一位小弟弟將手里的牛奶往后一扔,差點(diǎn)將我砸中。我生氣了,但又無(wú)計(jì)可施,于是我把怒氣一鼓腦兒地發(fā)泄到那罐牛奶上:我把那罐牛奶當(dāng)足球一樣踢了過(guò)出去,一腳就踢到了遠(yuǎn)處的草坪上……正在這時(shí),紅領(lǐng)巾奇跡般地飄動(dòng)了起來(lái),仿佛在責(zé)怪我:“你還是不是少先隊(duì)員?你怎么可以這樣子?做為一個(gè)少先隊(duì)員,應(yīng)該給那個(gè)不懂事的小弟弟樹(shù)立榜樣!”我的.臉“唰”地紅了,急忙跑向那塊草坪,彎下腰撿起牛奶罐扔到垃圾箱里……從此,紅領(lǐng)巾不僅幫我改掉了許許多多的壞毛病,還教會(huì)了我樂(lè)于助人,禮貌待人,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)集體。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的,每當(dāng)國(guó)歌響起,每當(dāng)看到國(guó)旗高高飄揚(yáng),望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾,我覺(jué)得無(wú)比的自豪和驕傲。
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