【熱門(mén)】小學(xué)三年級(jí)同步作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)同步作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 篇1
小學(xué)三年級(jí)同步作文風(fēng)景優(yōu)美的地方【1】
其實(shí)我的性格并不活潑開(kāi)朗，總喜歡一個(gè)人靜靜的待在我的小房間里。在我眼里，那是風(fēng)景優(yōu)美的地方。
我小房間里的墻壁上總是被我涂鴉占得滿滿地。從小紅帽，美人魚(yú)，白雪公主，再到哈利·波特，還有各種動(dòng)漫人物，都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。墻壁，便是我房間里一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。
我的抽屜里，總是塞滿了各種音樂(lè)光盤(pán)，我非常喜歡古典音樂(lè)，特別是莫扎特的。有時(shí)，我放學(xué)回家，抽屜里隨便抽出一張CD放在CD機(jī)里，房間里頓時(shí)彌漫著夢(mèng)幻般的音樂(lè)精靈。還有畫(huà)板、電子琴等。也成為了我房間里一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。
有時(shí)，我會(huì)打開(kāi)窗戶，看著還在接受水的洗禮的馬路。馬路上，看著騎著自行車(chē)的阿姨，正買(mǎi)完菜，快速地向家駛?cè)�。還有幾個(gè)小朋友，正來(lái)到雨中的小攤上，買(mǎi)了幾塊香噴噴的燒餅，開(kāi)心地向媽媽的懷里跑去……便又是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。
偶爾，我也會(huì)脫下鞋子，蹦到床上，蹦啊，跳啊，做起我認(rèn)為最好看的天鵝姿勢(shì)，哼起我覺(jué)得最好聽(tīng)的古典音樂(lè)。有時(shí)候，還會(huì)走到電子琴旁，雙手輕輕地按著那黑白相間地琴鍵。聽(tīng)著美妙的音樂(lè)在我耳邊轉(zhuǎn)那轉(zhuǎn)那。這又是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。
書(shū)，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。每當(dāng)我空閑的時(shí)候，便會(huì)從塞滿書(shū)的書(shū)柜里，抽出一本書(shū)，書(shū)中密密麻麻地字，讓我與書(shū)中的作者進(jìn)行著心靈的溝通。不一會(huì)兒，我便沉浸在這本書(shū)中。
我的小房間無(wú)時(shí)不刻洋溢著歡樂(lè)，充滿著無(wú)限的神奇，一點(diǎn)都不單調(diào)，一點(diǎn)都不乏味，是我的天地。在我的小房間里，一切都很美好。
這就是我的小房間——風(fēng)景優(yōu)美的地方。
小學(xué)三年級(jí)同步作文風(fēng)景優(yōu)美的地方【2】
今天上午，我來(lái)到中山公園欣賞美麗的菊花，這一次的主題是：“菊韻祥瑞慶華誕”，風(fēng)景優(yōu)美的地方作文。 中山公園里四處人山人海，菊花在陽(yáng)光照耀下多姿多彩，形成一片花的`海洋。
進(jìn)了中山公園的大門(mén)，我們就看見(jiàn)氣勢(shì)雄偉的牌樓下有一個(gè)用菊花拼成的五彩繽紛的花壇，上面站著一只開(kāi)屏的“菊花孔雀”�？兹浮捌痢鄙蠈�(xiě)著：“慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年”15個(gè)朱紅色的大字。左右兩側(cè)是兩根用菊花“扎成”的大龍柱花壇。一陣微風(fēng)吹過(guò)，菊花在微風(fēng)中搖晃，好像在跳舞，歡迎前來(lái)觀賞的游客。千姿百態(tài)的菊花爭(zhēng)奇斗艷，給公園增添了迷人的魅力，菊花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，令人心曠神怡。
未進(jìn)展區(qū)，一個(gè)富有江南園林特色的農(nóng)家小院引起了我的注意，園林里由竹廊、小橋、竹亭和疊石組合。最吸引眼球的是順著疊石沖下來(lái)的瀑布流向荷花池，“引來(lái)”兩只雪白的鷺鷥?cè)谶@池中悠然覓食。真是一派人間仙境，美不勝收。
來(lái)到“菊花展區(qū)”， 第一眼看到的是展區(qū)中間一個(gè)采用潮汕傳統(tǒng)竹藝編扎而成的大花籃，它的總高度為6.5米，用黃的、紅的菊花拼連而成的祥云花壇托舉這個(gè)巨大而美麗的花籃，充分展示了潮汕人的靈巧手藝和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，象征著全國(guó)人民普天同慶祖國(guó)60華誕的喜慶場(chǎng)景。這里的菊花更是不同凡響，如：“花籃”、“雨傘”、“海獅”等等，個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖。菊花五顏六色，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……菊花不僅顏色多,它的品種也多得數(shù)不清，如：黃云、玉龍戲水、月下白、紫紅球……其中，我最喜歡黃色的云中鳳，它即像五線譜音符，又像我們平時(shí)吃的豆芽菜。各種菊花品種各異，有的彬彬有禮，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)，美不勝收。這些菊花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶翩翩起舞，嬉戲在花叢中，像是在捉迷藏呢！
啊，菊花真美呀！我們也要像菊花一樣，爭(zhēng)取把美的一面奉獻(xiàn)給人們.
小學(xué)三年級(jí)同步作文風(fēng)景優(yōu)美的地方【3】
海南是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，也是我最向往的地方。
海南的椰子林最逗人喜愛(ài)。海灘上有一棵棵高大的椰子樹(shù)，碧綠的枝葉向四周散開(kāi)，如同一把把撐開(kāi)的大傘。傘下果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)白白胖胖的椰子好像一個(gè)個(gè)白色的大皮球，別有一番情趣。旁邊是一望無(wú)際的大海，海上波光粼粼，碧波蕩漾，在陽(yáng)光照射下顯得十分美麗動(dòng)人。海灘上有各種各樣顏色不一、形狀千奇百怪的貝殼和海螺，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，有的像一把把小扇子，有的像一個(gè)個(gè)橢圓形的雞蛋，有的像一朵朵綻開(kāi)的小花，真是有趣極了！
海底有群結(jié)隊(duì)的魚(yú)，美麗的珊瑚，可愛(ài)的大龍蝦，就像一個(gè)巨大的海底海洋公園。魚(yú)兒在海里自由自在地游來(lái)游去，有的全身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的刺，身體又胖又圓，所以人們把這種魚(yú)叫做太陽(yáng)魚(yú)，好奇怪的名字呀！一個(gè)個(gè)珊瑚長(zhǎng)滿了海底，有的像綻開(kāi)的花朵，有的猶如分枝的鹿角，有的仿拂是一個(gè)個(gè)圓圓的海洋球，可愛(ài)極了！大龍蝦全身披著鎧甲，似乎是它的保護(hù)衣，在海底劃來(lái)劃去，可威武了。
只要是晴天，我們都能看到日出和日落，更是美麗動(dòng)人。每當(dāng)清晨，太陽(yáng)離開(kāi)了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩地向上移動(dòng)。紅日四周，霞光盡然無(wú)余，好似身著紅裝的少女，在翩翩起舞。傍晚太陽(yáng)漸漸地落下了，它那美麗的一絲金邊，像給大地鋪上了金黃色的地毯，真是美麗極了！
海南真美，就像一顆璀璨無(wú)比的明珠！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 篇2
我們校園的草坪一年四季變換著美麗的色彩，我愛(ài)我們校園的草坪！
春天，草坪變得充滿了生機(jī)，小草探出了小腦袋，小樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng)，花兒在泥土里快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機(jī)，到處都是快樂(lè)的歡笑聲。
夏天，小草長(zhǎng)得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，花兒挺直了腰桿，在微風(fēng)中盡情舞蹈。小動(dòng)物們到這兒來(lái)游玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂(lè)地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹(shù)撐起了一頂大傘，給鳥(niǎo)兒乘涼，知了在樹(shù)上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。
秋天，一片片黃葉從樹(shù)下落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準(zhǔn)備著糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的頭發(fā)漸漸變成了黃色，然后又慢慢變成了深黃色。
不久，北風(fēng)呼嘯，寒冷的冬天來(lái)了，天地間變成了一個(gè)冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆為大樹(shù)換上了冬裝，為小草蓋上了雪白的`棉被，像一個(gè)雪白的世界。
我愛(ài)我們校園四季的草坪美景！
小學(xué)三年級(jí)同步作文 篇3
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國(guó)在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(zhǎng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的'顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說(shuō)明海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目�？粗粗�，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測(cè)祖國(guó)的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛(ài)我的地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【評(píng)析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫(xiě)得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫(xiě)出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開(kāi)頭寫(xiě)“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
小學(xué)三年級(jí)同步作文 篇4
秋天來(lái)了，天高云淡，天氣變涼了，大雁正往南飛。
秋天來(lái)了，果園里的水果成熟了，你看——紅通通的蘋(píng)果像小朋友紅紅的笑臉，紫晶晶的葡萄像紫色的寶石，金燦燦的柿子像掛著一盞盞燈籠，黃通通的鴨梨壓彎了樹(shù)枝。秋天來(lái)了，田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云，金燦燦的稻谷像撒滿了一地的金子，火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。
秋天來(lái)了，山林里楓葉紅了，菊花仙子的.顏色最多，銀杏樹(shù)的葉子像一把小小的扇子，青蛙挖著洞，準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候舒舒服服的睡上一覺(jué)，松鼠在樹(shù)上忙著摘松果，準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。
秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。播的是金燦燦的種子，收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上，收獲在老奶奶繭繭的手上，也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。
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