小學(xué)三年級(jí)的作文必備5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
書，是我成長的階梯；書是我最大的財(cái)富；書，是我形影不離的好朋友書陪伴了我七年，因?yàn)橛兴鼈�，我的生命才�?huì)更加精彩。
從我識(shí)字開始，書變成了我的好朋友記得有一次，我放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說：“琪，我中午有事，你自己到外面吃吧！錢就放在桌上，等下自己去拿。我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲腋笥呀枇艘槐就捁适聲�，媽媽不在家，就沒人可以管我了，正好可以看個(gè)夠了，一飽眼福。
拿了桌上的錢，我匆匆地到外面買了盒方便面回家自己泡。時(shí)間多寶貴��！不能錯(cuò)過一分一秒，我邊吃邊看；翻開書，開始了我的“童話”之旅。首先我來到了《賣火柴的小女孩》這里，目睹了她悲慘的.遭遇，，卻無能為力接著我又來到《尼爾斯》這里為尼爾斯能夠改正自己的缺點(diǎn)并且熱心地幫助野鵝而深感、欣慰。然后我又來到了
看著看著；不知不覺已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，我借來的書電差不多看完了。這時(shí)，媽媽回來了，看見桌上的方便面盒，一半的面還沒吃完，有點(diǎn)生氣的問：“琪，你中午沒有吃飯嗎？光吃這些沒營養(yǎng)的東西！”我立馬把書藏不好意思地傻笑著回答：“吃了而且吃得好飽好飽！
書就像塊吸鐵石，深深地吸引著我，已經(jīng)成為我生命中的一部分。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
最近有個(gè)電視節(jié)目很火，叫《爸爸去哪兒》。里面講的是五個(gè)明星老爸帶著他們的孩子在六次旅行中發(fā)生的很多有趣的事情。
五個(gè)小朋友中，我最喜歡的是王詩齡。因?yàn)樵谟写喂?jié)目中，小朋友得到的任務(wù)是去尋找食材，然后把他們要來的食材賣掉換回家的路費(fèi)，別的小朋友只要到了蔬菜，而她卻大膽地問：“叔叔，能給我一只雞嗎？”結(jié)果，叔叔還真的給了她一只活雞。攝像組對(duì)王詩齡的`爸爸王岳倫說：“你女兒抱了一只雞�！薄吧�？”他大叫。當(dāng)他回到河邊看見女兒后，連忙跑過去，大聲說：“王詩齡，你怎么抱回來了一只雞啊！”田亮看見后大笑著說“你女兒怎么抱了一只寵物��！”但這只“寵物”可幫他們賣了不少錢呢！王詩齡的功勞可不�。�
我還喜歡純爺們——石頭。他是五個(gè)小朋友中年齡最大的，力氣也是最大的。在每次的任務(wù)中，他總是隊(duì)長，專門保護(hù)和幫助弟弟妹妹。他喜歡吃肉，蛋炒飯，什么也不怕。
還有可愛的KIMI，他總管爸爸叫“爸比”，睡覺前要喝牛奶，以前很膽小，總要爸爸跟在后面才肯去做任務(wù)，但幾次節(jié)目后，他也變得勇敢了，能獨(dú)立完成任務(wù)了。他還對(duì)車了解不少呢！
當(dāng)然，還有女漢子CIDY，力氣跟石頭差不多。每次去尋找食材，她總搶著拿最重的籃子，跑起來象風(fēng)一樣，所以她爸爸叫她“風(fēng)一樣的女子”。容易被人叫成“森碟”。
還有天天，最喜歡�？�，總是對(duì)著鏡子擺出各種POSS。爸爸是個(gè)有名的“張大廚”！
五個(gè)小朋友都很可愛，可惜第一季馬上就要結(jié)束了，真的期待第二季快點(diǎn)來啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我與書從小就結(jié)下了不解之緣，看書常常入迷。因此，每當(dāng)我看到一本書，就像魚兒一下子跳進(jìn)了水中一般，愛不釋手，如饑似渴地認(rèn)真仔細(xì)地讀、看、記，直到記住，掌握才肯罷休。就算現(xiàn)在長大了，我對(duì)書的情意從未改變，閱讀這艘船永遠(yuǎn)會(huì)行駛在一望無際的大海上。
我家的書很多，也是因?yàn)闀啵姷枚嗔司蛺凵狭丝磿�。兩個(gè)大書架整整五層，四個(gè)大箱子，衣櫥抽屜里都裝滿了書。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題：“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃娃，爸爸卻不能？”他們常常被我問的哭笑不得�！皶�，會(huì)給你滿意的`答案“爸爸笑著說。所以，我長大后成了一個(gè)“小書迷”，我讀書時(shí)聚精會(huì)神，從不受外界的干擾。
有一次，我在家看書，書中精彩的片段不得不使我拍案叫絕，正看的如癡如醉，表妹從北京回來了，已經(jīng)一個(gè)上午，我卻毫不知情。
我最喜歡的一本書是《根鳥》，在我反復(fù)的閱讀后，我可以為大家講述一下，我在書中學(xué)到的一種種精神，感恩：保持熱愛生活的秘方，注入挑戰(zhàn)的勇氣。進(jìn)取：實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。樂觀：相信潮起潮落，總會(huì)有積極的心態(tài)。愛心：生命延續(xù)的動(dòng)力，人間溫暖的泉源。我覺得是講給每個(gè)少年人聽的成長故事，也是唱給每個(gè)少年人聽的成長心曲；對(duì)于成年人來說，則是一部悠久而精彩的心靈童話。這是一部具有濃厚色彩的小說，讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。
其實(shí)，我也有過像根鳥一樣的經(jīng)歷。在上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們學(xué)的奧數(shù)題很難，我心想，反正都不會(huì)，一會(huì)等老師講吧。如果老師問，誰沒寫完舉手，我到時(shí)候不舉就行了，沒事兒，但一想到根鳥，我又參考例題、問同桌，最終，題都被我一一解答了出來了。
總而言之：“一個(gè)人做事要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡心盡力而為，半途者永無成就�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
歐陽依然是我的同班同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍，我很了解他。他有一個(gè)不好的.習(xí)慣，就是貪玩。
暑假的一天，我去歐陽依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝，要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著，就偷偷跑進(jìn)了房間里和我玩拼裝。我對(duì)他說：“你快去寫作業(yè)，等會(huì)兒媽媽發(fā)現(xiàn)了�！笨蓺W陽依然說“沒事，我就玩一會(huì)兒�！蓖嬷嬷�，歐陽依然媽媽看見了，發(fā)現(xiàn)歐陽依然才寫了一點(diǎn)暑假作業(yè)。歐陽依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯，我在客廳寫作業(yè)，歐陽依然在房間里玩拼裝。忽然，歐陽依然媽媽叫他看視力，他媽媽都準(zhǔn)備好了，可歐陽依然說：“讓我再玩一會(huì)兒。”歐陽依然媽媽說：“不行，馬上過來。”最后，還是她媽媽拉著歐陽依然去看視力的。“睡覺了，歐陽依然。”歐陽依然媽媽說。歐陽依然說：“讓我再玩一會(huì)兒，等一下我就去睡，我保證！”歐陽依然媽媽同意了。過了一會(huì)兒，歐陽依然媽媽說：“快睡覺，歐陽依然！”歐陽依然沒聽見似的，繼續(xù)玩他的拼裝。最后，還是歐陽依然媽媽強(qiáng)拉著歐陽依然，他才睡覺的。
這就是歐陽依然的壞習(xí)慣，我可不要貪玩，我要做一名好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
知心姐姐：
您好！
由于我的名字有點(diǎn)兒特殊，我們班的同學(xué)便給我取了好幾個(gè)綽號(hào)，像“橙子”呀，清潔工呀，都是同學(xué)們的笑料。
最令我氣憤的是，英語書里有一個(gè)人物，她的中文名字是“陳杰”，我的名字是陳子潔，只是一字只差。所以，自從三年級(jí)有了英語課以后，我就有了這個(gè)外號(hào)，然而，英語書里陳杰說的話、做的事，也就統(tǒng)統(tǒng)變成了我說的、做的了，同學(xué)們也常常用這個(gè)外號(hào)來嘲笑我。
每當(dāng)聽見這些外號(hào)和同學(xué)嘲笑我的笑聲，我心里就非常難過，有一萬個(gè)不痛快。可我又能怎么樣呢？我越是制止，同學(xué)們就越說越烈，越說越興奮，因?yàn)槲以綉嵟�，同學(xué)們就越高興。有的.時(shí)候我真的生氣了，說話急一不小心說錯(cuò)了幾個(gè)字，同學(xué)們就從我說錯(cuò)的地方下手，讓我情何以堪。
有一次上課時(shí)，我也記不清楚是什么課了，老師還沒來，坐在我旁邊的吳昌全和卓詠，趁著老師沒來，就嘲笑我“陳子潔，不就是樹上結(jié)了個(gè)橙子嘛，哈哈……”那時(shí)我?guī)缀醵家蕹鰜砹恕＠蠋焷砹艘院�，他們還暗自小聲嘀咕著：“陳子潔，樹上結(jié)了個(gè)橙子……”我肚子里的火氣一下子上來了，恨不得把他們的嘴封起來，好讓我耳根清靜一下。
知心姐姐，這些話我在同學(xué)面前是不敢說的，我只跟您說了，希望您能幫我擺脫困境。
敬祝
工作順利
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