【推薦】實用的小學(xué)三年級作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　“叮當(dāng)——叮當(dāng)”，下課，我們向小鳥似地飛出了教室，來到了廣闊的大操場上玩“老鷹捉小雞”，曹菲雪當(dāng)了“雞媽媽”，鄧坷欣當(dāng)了“老鷹”，其余的同學(xué)當(dāng)了“小雞”。

　　游戲開始了，操場上不時傳來了我們的歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤旋著，她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的.“雞媽媽”也展開了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”，護(hù)著自己可愛的孩子——“小雞”�！袄销棥币粫r捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時不知為什么，原本精神百倍的“老鷹”現(xiàn)在變成了一只軟弱無力的“小雞”了！大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣的什么藥……這時她猛地一下?lián)湎蛭覀冞@些“小雞”，當(dāng)我們都驚慌失措時，急中生智的“母雞”說：“快蹲下！”我們得救了，我們這才松口氣。我們贏了，“老鷹”輸了！輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心，不高興，大伙說：“不要灰心，下次還有機(jī)會”。

　　這次游戲太有趣了。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　因為學(xué)校會定期的更換座位，所以我的同桌也會定期更換，但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。

　　她的頭發(fā)長長的，臉蛋白白的，是個少數(shù)民族。她瘦瘦的身體托著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，可以看出她無比的快樂。

　　她是班里優(yōu)秀的班長，從一年級起，是她引導(dǎo)我當(dāng)上班干部的。她很喜歡幫助他人，每次我做錯了事，他都會幫助我去承認(rèn)錯誤，我很感激她。

　　她很喜歡聊天，這可以看出她很活潑、很開朗。一下課，就會有她幫助過的人熱情地說“我們一起玩吧！”她還是我們班的書法家，她的作業(yè)經(jīng)常被當(dāng)做范本展示出去。我們的關(guān)系很好，不管誰煩了錯誤，都會提醒對方改正錯誤，這更加深了我們之間的友情。我沒有帶東西的時候她會借給我，她沒帶東西的.時候我也會借給她。有好的東西，就會一起分享。我在她身上學(xué)會了很多的知識和道理，她已經(jīng)成為我形影不離的好伙伴。

　　我覺得她是一個聰明、樂于助人的小女生，你們覺得呢？

小學(xué)三年級作文 篇3

　　夏天來了，夏天來了。知了在樹上叫個不停，好像在說“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報�！拔宋宋藒”，原來是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來涼爽的電器在唱歌呢。它們通過自己的努力為人們帶來了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開心了呢！

　　夏天，很多小動物都變身音樂家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動聽的`樂曲。小魚在荷葉下游來游去，不停地吐著泡泡，好像在說：“我在唱歌，我很快樂！”

　　“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了。”不一會兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的歌謠如約而至。

　　夏天的聲音如此動聽，我喜歡夏天的聲音。

小學(xué)三年級作文 篇4

　　我們家有一個名負(fù)其實的淘氣大大王哦。

　　那就是我的表弟，表弟今年已經(jīng)3歲了，他是我三姨媽生的'，他一出生哭聲都不一樣，他的哭聲跟怪獸的叫聲沒有什么區(qū)別，那時我就段定他長大了一定是淘氣大王了，嘿嘿！

　　有一次，我到三姨媽家去和弟弟玩，我剛一進(jìn)屋，那電腦就把我給迷住了，我什么都不顧就向電腦跑了過去，連弟弟叫一聲姐姐我都像沒有聽見一樣跑了過去，我就開始玩起了電腦，也忘記了我來三姨媽家是和弟弟玩的，弟弟看見我，很生氣，也很喜歡我和他一起玩，他看見我玩的這高興，他眼睛一轉(zhuǎn)輕輕的走到電腦旁，突然，電腦被弟弟關(guān)了，關(guān)了后，我大聲叫了一聲是誰關(guān)的，我看見一旁的弟弟在哈哈大笑，我懷疑是他干的，就對弟弟說“弟弟，是不是你干的啊”！弟弟卻裝著沒有聽見，他還說“什么，什么，我沒有聽見！”我心里想呵呵弟弟還真淘氣的哦！

　　你看看吧！這就是我的那淘氣的表弟！

小學(xué)三年級作文 篇5

　　好安靜呀，上班的都走了，上學(xué)的也都走了，那我就開始唱了。什么，什么，先別唱，你問我是誰呀？我嘛，我是一只毛絨玩具——貍貓。我長得圓圓乎乎的，有一對尖尖的耳朵，嘴上一邊三根白色的胡須，頭上帶了個小帽子，帽尖和帽繩都分別縫著個絨球，還有一個毛毛的大尾巴，我很卡哇伊吧？

　　唉唉，別摸了，弄得我好癢。沒錯，我的設(shè)計者想象力很豐富，在我的`肚子上還特別做了個小肚臍。小主人很喜歡我，只要他一回家就會和我聊個不停，晚上還要摟我一起睡，問我的小主人是誰？他叫孫赫，今年十歲了，在龍鳳區(qū)一小上四年級，長得虎頭虎腦，胖胖的，有時候還有點像個小大人似的。他愛好廣泛，感情豐富，沒錯，他是男生，誰說男生不能喜歡毛絨玩具呢？我覺得只要心中有愛，誰都會喜歡我。

　　小主人像牛仔一樣忙，當(dāng)然他不是在伸張正義和解救美女，每天放學(xué)他都要先寫作業(yè)，再練琴，有時間的話再讀點課外書，除了吃晚飯和洗漱的時間，基本上沒空閑。當(dāng)然，如果寫作業(yè)的時候能再集中精神一點，少擺弄一下文具，思想少神游太空一會兒，應(yīng)該會有些自由時間的。他也知道寫作業(yè)不專心、溜號是不對的，但是實在忍不住，他就偶爾小小地溜一下，馬上就回來，像廣告一樣短呦！

　　哎，不說了，我都困了，我要美美地睡一下，小主人回來還要和我好好聊天呢！再見了！

小學(xué)三年級作文 篇6

　　我覺得教室應(yīng)該是這樣，想知道是什么樣的嗎？請來跟我看一下吧。

　　教室非常大，足足有一個學(xué)校那么大，椅子要有扶手的，還要軟的。課桌上都有一個小電視。電視里面有教學(xué)視頻。語文、美術(shù)、英語等等。在這些教學(xué)視頻里，你想學(xué)什么就學(xué)什么。，如果沒有的話，那老師就應(yīng)該讓我們親自體驗一下，課文主人公的感受。教室的'后面書架上應(yīng)該什么書都有。少兒百科、十萬個為什么，科學(xué)探索等等，在這個神奇的教室里老師教學(xué)方法很獨特，經(jīng)常讓同學(xué)一起表演或者找一兩位學(xué)生來解說，所以這個教室里沒有一個人學(xué)習(xí)不好，因為如果你沒有認(rèn)真聽課，老師還讓你上臺，你不會，那你多丟人呀！

　　在這個神奇的教室里。還要有吃的，比如甜甜圈面包薯片長的，還得有喝的，比如汽水果汁，而且上課的時間應(yīng)該改成下課的時間，把下課的時間改成上課的時間，每一個教室里還要有醫(yī)生。，如果誰生病了就可以直接看病。而且我的書包已經(jīng)嗖的一下就飛到我的座位上，還沒有作業(yè)，也沒有考試。教室里還有足球場籃球場和健身器材�；@球場上有10個籃球，足球場上有10個足球。想怎么玩就怎么玩，想怎么踢就怎么踢！

　　怎么樣？這就是我想要的神奇教室。爸爸看了我寫的神奇的教室，送給了我一首詩。他是這樣寫的，神奇神奇真神奇，教室里面不學(xué)習(xí)，吃喝玩樂啥都有，就是缺少動腦筋，我看了哈哈大笑。咦，我的臉怎么還紅了呢？

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