小學(xué)三年級(jí)作文實(shí)用[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　我國(guó)著名女作家冰心曾經(jīng)在《繁星·春水》中有一首詩(shī)道：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到了它的巢里；我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。

　　是啊，母親對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要。人們常說(shuō)：“生孩子等于走了一趟鬼門關(guān)�！碑�(dāng)孩子哇哇落地時(shí)，有誰(shuí)會(huì)知道母親的疼痛呢？最終，母親的汗水和痛楚都化為了幸福的微笑。

　　今年的母親節(jié)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子�？晌以缫寻堰@件事拋在腦后。由于剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，心中堆積了成山的不滿。跟媽媽打電話時(shí)，只顧著把這些情緒垃圾倒給了媽媽，卻沒(méi)一句像樣的節(jié)日問(wèn)候。聽(tīng)到了這些不滿時(shí)，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，安慰我，給我方法。

　　下午回學(xué)校時(shí)，心情好了許多，太陽(yáng)仿佛被媽媽感動(dòng)了，散發(fā)出了更加溫暖，更加明媚的陽(yáng)光，灑在了我的身上，舒服極了。

　　晚上開(kāi)班會(huì)時(shí)，我覺(jué)得好內(nèi)疚，好難過(guò)，我以為的向媽媽索取，一味的把心情垃圾到給媽媽，可媽媽卻什么也不說(shuō)，快樂(lè)地，微笑地，給我我想要的，給我她能給我的`。他雖然很累但她總是快樂(lè)著她心甘情愿地為付出她用努力換來(lái)的一點(diǎn)一滴。

　　時(shí)光荏苒，不來(lái)的是歲月！一條條辛勤的皺紋漸漸出現(xiàn)在媽媽的慈祥的眼角，可那勤勞的汗水卻仍會(huì)粘滿載媽媽的額頭�？蛇@些都不會(huì)使媽媽變老！

　　媽媽那永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)的懷抱是那樣的溫暖，那樣留戀。我想永遠(yuǎn)躲在她的懷里，望著她那親切的眸子，對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)您！”

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　今天上午，我真正感受到了老師們的愛(ài)心。

　　事情是這么回事：今天上午徐老師舉辦了一場(chǎng)放風(fēng)箏大賽，我和王文杰合作放風(fēng)箏，玩兒的不亦樂(lè)乎。我不停的奔跑，一直放到集合令響起才戀戀不舍的去做早操了。做完早操后，我們就回班了�；匕嗪螅�我突然感到肚子一陣劇烈的疼痛，緊接著又開(kāi)始劇烈咳嗽起來(lái)，然后有開(kāi)始打噴嚏、流鼻涕。而胸也開(kāi)始悶起來(lái)。徐老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常反應(yīng)，立刻叫我來(lái)到窗前透透氣。又和我的爸爸打了一個(gè)電話。打完電話后，又和實(shí)習(xí)老師周老師一起攙扶著我下了樓梯。在樓梯上，一位體育老師見(jiàn)到我這副病懨懨的樣子，也來(lái)熱心的幫忙。那一刻，我的心里十分感動(dòng)。

　　但感動(dòng)并不能遏制住我的病。來(lái)到樓下時(shí)，我哇的一聲，大口大口的`把一堆雜物和水吐了出來(lái)。徐老師連忙掏出了紙給我擦嘴，又把我扶到了他的辦公桌前坐下。我身上十分熱，到處都是汗，還不停地流鼻涕和打噴嚏。徐老師、實(shí)習(xí)老師和那位體育老師都掏出紙給我擦。正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，和徐老師寒暄起來(lái)。這時(shí)紙簍滿了，周老師便拿起垃圾桶出去倒了，我的心里更加感動(dòng)了。周老師回來(lái)后，爸爸不停得道謝，徐老師說(shuō)：“沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做得。現(xiàn)在，我去給孫澤棟上樓拿書包吧！”爸爸極力勸阻，不讓徐老師去給我拿書包。但是徐老師執(zhí)意要去，爸爸只好讓步了。徐老師上樓給我拿了書包，遞給我。又提了一些預(yù)防的建議。那時(shí)，我的心再也忍不住了，它慢慢膨脹起來(lái)。而讓它膨脹起來(lái)的不是氣，不是水，而是愛(ài)。我的心被愛(ài)流遍了。老師的愛(ài)流進(jìn)了我的心里，我的心被愛(ài)所裝滿。我將來(lái)也一定也要這樣幫助其他的人！以報(bào)老師的此次恩情！

　　20xx年4月3日，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天！因?yàn)檫@一天是我一生中最難忘的日子！我一定會(huì)記住徐老師他們的這一次恩情的！以后我也一定會(huì)回報(bào)徐老師他們的！如果換了你們，你們大家會(huì)這樣做嗎？

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂(lè)園，我們每天都暢游在這片神奇的天地。

　　走進(jìn)寬敞的大廳，映入眼簾的是一面笑臉墻。大廳的東面有個(gè)寬敞的乒乓房，放眼望去，藍(lán)色的乒乓桌排列得整整齊齊，兩邊的窗戶又大又明亮，窗簾還是遙控的呢！乒乓課是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的特色課程，瞧！同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的比賽，“乒乒！乓乓！”這聲音仿佛一支美妙的變奏曲。

　　接著走上樓梯，就來(lái)到了π空間站。這是一片數(shù)學(xué)的海洋，大致可以分為展覽區(qū)和操作區(qū)。展覽區(qū)里放著近代國(guó)內(nèi)外各種數(shù)學(xué)書。這些書大都已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，在燈光的照射下，泛著淡淡的黃光，給人一種神秘感，我總想去看個(gè)究竟。操作區(qū)里有許多數(shù)學(xué)玩具，例如：四子棋、數(shù)獨(dú)、幻方……在丁校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)研究課上，我們玩起了六巧板。我因?yàn)猷l(xiāng)下人進(jìn)城——頭一回看到這玩意兒，導(dǎo)致剛開(kāi)始拼的時(shí)候總是失敗。慢慢地，我逐漸熟練起來(lái)。居然拼出了一個(gè)“7”字。我望著自己的杰作，真正體會(huì)到了那種來(lái)之不易的成就感。數(shù)學(xué)就像是一個(gè)魔法世界，正如柯西所說(shuō)：“給我5個(gè)系數(shù)，我將畫出一頭大象，給我6個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴”。數(shù)學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的.，探索越多，收獲的驚喜也越多。

　　我的學(xué)校還有許多獨(dú)特、奇妙的地方，例如：青源書屋、時(shí)光隧道、才藝展示區(qū)等等。

　　這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，在我心中，它永遠(yuǎn)是最美麗的！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫畫、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戲等，但我最喜歡的還是幫我的媽媽做家務(wù)。

　　做家務(wù)是有計(jì)劃的，我做的第一步驟是：掃地。我先用掃帚把每個(gè)房間地上的灰塵掃成一堆，裝在畚斗里，連死角也被我掃得干干凈凈，一塵不染。我做的第二步驟：換垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到門口的.大垃圾桶里，再換上新的垃圾袋，就覺(jué)得家里干凈多了。第三步驟是：拖地。我提來(lái)一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水?dāng)Q干，接著在每個(gè)房間的地上拖起來(lái)。碰到污汁，我就用力地拿著拖把使勁地拖，看到污汁被拖把拖得無(wú)影無(wú)蹤。我就拖得更起勁了。

　　在這次課余生活中，我感受到了自己的辛苦，也體會(huì)到平時(shí)爸爸我的媽媽的辛苦。我以后一定會(huì)快快地做作業(yè)，多多地利用課余時(shí)間幫我的媽媽做家務(wù)。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　今天我們要去校園野炊，而且得評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，因?yàn)橐��?qǐng)老師品嘗、寫評(píng)語(yǔ)，所以組長(zhǎng)李佶男派我和戴嘉銘去“跑堂”，而后勤——李佶男正為我們炮制“燒烤大餐”。

　　我先拿著一盤“賣相”很好的炒青菜，還以香腸、番茄、黃瓜作裝飾。我靈機(jī)一動(dòng)，推出“營(yíng)養(yǎng)美容計(jì)劃”，做了一道“橘子加黃瓜”，因我校女教師很多，所以我的“營(yíng)養(yǎng)美容計(jì)劃”應(yīng)該會(huì)“大滿灌”。我們先從辦公室入手，可大家都十分冷漠，我們甚至吃了“閉門羹”，還讓周老師下了“逐客令”，但我毫不氣餒繼續(xù)推銷：“老師，請(qǐng)嘗嘗看，潤(rùn)喉美膚的黃瓜和桔子，或是營(yíng)養(yǎng)豐富的青菜……”我嘰里呱啦地說(shuō)了老半天，戴嘉銘也在一旁“陪笑”，終于給我們簽了個(gè)名，就憑我“三寸不爛之舌”加上戴嘉銘那迷人的微笑，我倆一唱一和，本子上一下子就有十三個(gè)簽名了。這時(shí)第一批燒烤好了，我們“補(bǔ)充能量”后，拿上第二道涼拌菜肴——涼拌豆腐，還加了兩個(gè)皮蛋，又“割舍”了一些燒烤，我們又向二號(hào)樓出發(fā)。果然，我受到了一位老師的'夸獎(jiǎng)，說(shuō)我能說(shuō)會(huì)道，可以當(dāng)推銷員，我的心里喜滋滋的。這時(shí)已有三十二個(gè)老師的簽名了。我趁熱打鐵，又用“甜言蜜語(yǔ)”讓門衛(wèi)簽了名，在校長(zhǎng)室，我搖唇鼓舌，又得一好評(píng)，最后我們還用自己的水果拼盤，換取了食堂人員的簽名。我們得到了大多數(shù)老師的好評(píng)。為了這六十九個(gè)簽名，我腳都酸了，嘴也干了。

　　“唉，當(dāng)回推銷員還真不容易��！”我有感而發(fā)。

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