實用的小學(xué)三年級的作文通用【8篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　開卷有益，是每個人都知道的�？墒�，有時開卷也不一定有益，比如看了不健康的書籍反而有害。那開卷到底有沒有益呢？就讓我們圍繞這個話題開一次辯論會吧！

　　首先請正方發(fā)言，正方一位同學(xué)說：“培根說過，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。這諸多意思，可一言概括：開卷有益。

　　反方同學(xué)也不甘示弱針對這個話題做出了反駁。

　　20分鐘過去了，同學(xué)們還在火熱的辯論中，你一句，我一句互不相讓。

　　反方的同學(xué)說，有些人看了武俠小說后走火入魔，最后玩火自焚，這充分的證明，開卷有害。

　　正方同學(xué)立刻反駁說：”這只是個人的心理問題而不是書的本質(zhì)問題；刀能殺人，難道說用刀就有害嗎？“

　　就這樣，辯論會緊張激烈的'進行著。

　　最后，正方以開卷有益結(jié)束了這場辯論會。

小學(xué)三年級的作文 篇2

災(zāi)區(qū)小朋友：

　　你們好！

　　地震來了，你們怕嗎？風雨來了，你們冷嗎？我們鼎屏小學(xué)的同學(xué)們時時刻刻都在想念著你們，給災(zāi)區(qū)小朋友的信作文。最近，我們校園里舉行了捐款活動，同學(xué)們有的捐200元，有的捐50元，還有的將自己集錢罐里的錢全部都捐了呢!我捐了10元，雖然錢少，但是這包含著我的一顆愛心！

　　災(zāi)區(qū)小朋友，告訴你們一個好消息，我爸爸媽媽單位上也在捐款，有好多的錢呀！夠你們用了，希望你們吃好，穿好，每天的`心情都好!

　　災(zāi)區(qū)小朋友，我十分同情你們，這場大地震，使你們的生活變得十分困難，有的甚至父母都埋在了廢墟中。我希望你們要堅強，早日擺脫這些讓人心煩的事情，重新返回校園。

　　祝：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　***

　　20xx年5月22日

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　放風箏是我最大的愿望，因為太忙，一直沒有時間放。

　　今天，我考完期中試，我對爸爸說：“今天能有空嗎？我們一起去放風箏吧！”爸爸說：“好！”我和爸爸就拿著風箏興高采烈地向八中操場走去，

　　一路上，我們有說有把線系好，爸爸把風箏扔上天空，，我拽著風箏線跑了一陣才收住腳，我們的“飛機”已經(jīng)飛上天空了，我的心也隨風箏翱翔在天空，不一會，我的風箏好像生病了，歪歪斜斜的，我控制住線軸，又后退了幾步，飛機又升上天空了，我抹了一把汗。

　　我這才知道，放風箏和“看花容易繡花難”的'道理一樣，放風箏是一種很好的健身活動，我喜歡放風箏。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　暑假到了，烈日當空，驕陽似火，真熱��！

　　小明在家玩耍，可是沒多久，小明不想玩了。于是，小明打開電視，開始看起來。沒多久，動畫片結(jié)束了，要等10分鐘左右的廣告才有。這時，小明看見魚竿，想：如果我釣到了魚，不就可以吃烤魚了嗎？想著，小明拿上魚竿和魚食去釣魚。

　　“啊，真熱��！”小明自言自語道。他拿出魚竿，鉤上魚食，開始釣魚。

　　小明看看四周，一棵柳樹上有一只知了在大聲鳴叫。這時，小明想起來動畫片要有了，已經(jīng)過了8分鐘了。

　　小明心里說：小魚小魚快上鉤，快快上鉤。

　　正是拜過神仙好發(fā)財。沒過多久，魚線就有動靜了，小明忙往上一提，水花四濺，一根水草飛了上來，原來那并不是魚，反倒是水草被“請”了上來。

　　小明毫不放棄，又釣了起來。不一會兒，魚線又有了動靜，小明一提，一條魚上鉤了�？墒窃诜湃牖@子的`時候，魚兒一躍進了小河里，小明只得重新釣。

　　終于，魚線又動了。小明一提，一條大魚上鉤了！

　　于是，小明帶著魚，滿載而歸的，高高興興的回家了。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　我最珍貴的禮物是一個藍色和珍珠白的首飾盒。別看它那么小，又那么普通，但它對我卻很重要。只是一個首飾盒，為什么會對我那么重要呢？

　　其實，這個首飾盒上雕起來的花紋非常漂亮，有各種各樣的玫瑰，大的小的，花骨朵兒的，含苞欲放的……不單單只有玫瑰，還有葉子呢！葉子緊緊地靠著玫瑰，像翡翠一樣有一點兒閃閃的感覺。大大小小的玫瑰邊緣是銀色的`，其余的是淡藍的。在這么多花紋里，最小要算是那些葉子了，翠綠的葉子小小的，最小的寬才1毫米，長僅僅1毫米多一點點。剩下的空位是一大片珍珠白，你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)，珍珠白變成了中了魔法的枝葉圍繞著3朵主花和1朵不大不小的花骨。

　　首飾盒是我和媽媽從哈爾濱精心挑選買回來的，我們看它即特別，又便宜，再加上我喜歡，就買下了。它有一個重要的任務(wù)，代表著我去過哈爾濱，一看就知道。

　　我非常喜歡這個首飾盒，就把它小心翼翼地放在錢包附近，心想：這真是個天衣無縫的好地方呀，夠安全！可是有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，錢包在，那盒子不見了！我心一急，那可是我最心愛、最珍貴的禮物呀！我問媽媽，媽媽面無表情：“我沒拿。”我一聽，心里頭更急地要命。我問爸爸，爸爸無奈：“我拿你東西干嘛呢？”我一聽，也有道理。最后的希望就在姑媽身上了�！熬驮谝鹿窭��！蔽沂媪艘豢跉�，在衣柜里，我果然找到了那盒子，我特別興奮，把幾枚訂書送老的戒指全部塞到了首飾盒里，然后把首飾盒小心地放回去。誰知過了幾天，首飾盒又再次不見了，我眉頭一皺，又開始找起來，找了半天，就是沒找著，問誰都不知道。我放棄了尋找，過了好長時間才把這件事慢慢忘掉。大約過了一年半的時間，首飾盒又奇跡般地回來了，我高興極了，抱著它好一會才放下。

　　首飾盒是我最珍貴的禮物，它漂亮，又有價值。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　上帝創(chuàng)造了我 那又為什么要讓我承受這么多傷害

　　難道我真的做錯什么了嗎？ 要這樣懲罰我

　　如果可以 我愿意把我下半生的時間送給那些幸福卻又沒有多少時間的人

　　難道我想要的很難嗎

　　幸福——

　　朋友說很難

　　這是真的嗎

　　如果真是這樣

　　我活著是為了什么

　　承受痛苦與悲傷嗎

　　一個人．．．

　　默默喝著那杯咖啡

　　享受這苦澀

　　咖啡的味道 很普通

　　苦澀之后總有甜美

　　而我這杯咖啡

　　永遠也不會再甜美

　　——快樂

　　是永恒的．

　　對于我 卻是一個瞬間

　　一個微笑的'瞬間

　　快樂總在我身旁一笑而過

　　微笑~ 不是我的快樂標志

　　而是一種掩飾

　　一種對痛苦與悲傷的掩飾

　　——幸福

　　我很想得到

　　但我怎么努力

　　它總是遠遠的看著我

　　要我絕望嗎

　　人生有什么意義

　　一切都是虛偽的．．

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　歡快地迎來了假日，

　　我們到樹林里摘采鮮花，

　　鮮花打扮著翠綠的樹林——

　　多么美麗的圖畫呀！

　　突然，我們正想起自己的母親，

　　此刻，好正獨自拿著拖把……

　　——勤勞正看著那悄爬上的白發(fā)，

　　假日也無從閑暇。

　　母親不是最愛鮮花嗎？

　　應(yīng)該采摘一束鮮花贈給她，

　　如同一顆顆真誠的心，

　　讓我們一起請親愛的母親收下！

　　輕輕地走到窗口，

　　此時此刻她正在拖地，

　　那潔白的地板像雪白的棉花……

　　啊！一幅比大地更美的圖畫，

　　展現(xiàn)在媽媽的汗水中：

　　鮮艷的.花朵芬芳迷人，

　　耀眼的光芒四處綻放……

　　也許用不著獻出手上的鮮花，

　　我們的心意早已表達，

　　多美的花朵��！

　　在母親的心里早已表達……

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　同學(xué)們正在上課。突然，一頭恐龍穿越時空隧道來到校園。同學(xué)們被這個龐然大物嚇壞了，有的哭，有的喊。就在這時，一個同學(xué)說：“快看，大雄和多啦A夢來了！”其他小朋友聽了這句話馬上興奮了起來，都跑到窗戶邊去看。大雄說：“大家不要慌！我們剛從侏羅紀回來，可是不小心把恐龍給帶回來了。大家放心，我們一定回盡快把它送回侏羅紀的�！边@時，多啦A夢對大雄說：“你先把恐龍引到墻角邊�！贝笮郯凑斩嗬睞夢說的`，把恐龍引到了墻角邊。然后，多啦A夢把“任意丸子”扔進恐龍的嘴里。吃下丸子的恐龍平靜了下來。就在此時，多啦A夢以最快的速度打開了時空隧道，將恐龍送回了“家”。校園又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們在一場虛驚后又繼續(xù)著快樂的校園生活。

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