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小學(xué)三年級的作文經(jīng)典7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我有一位反差很大的同桌，為什么說他反差很大呢？因為他上課和下課完全不一樣。上課特別認真，下課又調(diào)皮又可愛。不過學(xué)習(xí)成績卻特別好。
你是不是也很好奇呀！那么，我來給你介紹一下我的這位同桌吧。
他的名字叫唐煜，他的皮膚有點黑黑的，但卻絲毫不影響他的.帥氣，而且皮膚看上去很健康，小小的眼睛像蝌蚪，又黑又亮，鼻子也是小小的，看上去特別可愛；嘴巴大大的，特別愛笑，笑的時候露出一排潔白的牙齒；一頭烏黑的短發(fā)，個子不算很高，但是他跑步特別快，就像草原上的豹子一樣飛快，每次上體育課或者是學(xué)校運動會，他都會跑第一名。
而且，他學(xué)習(xí)成績特別的好，屬于那種成績很穩(wěn)定，保持得特別好，我很崇拜他，他人很熱情，也愛幫助別人，我學(xué)習(xí)上遇到什么難題，他都會幫助我，他是一個熱心腸的好同桌，好同學(xué)。
新的學(xué)期馬上要開學(xué)了，又要重新分坐位了，不知道這次的新同桌是誰。不管是哪一位同學(xué)，我要向唐煜同學(xué)的刻苦努力學(xué)習(xí)，好期待下次的同桌依然是你-----唐煜。
小學(xué)三年級的作文 篇2
在學(xué)校里老師常常會問到我們有什么樣的夢想，而每個人都有著屬于自己的夢想只是他們不一定會為自己的夢想而努力。
我認識一個女孩，她是我的好朋友我們經(jīng)常在一起玩。在還上幼兒園的時候她就喜歡畫畫盡管她總是把魚畫成外星生物或者完全不能被稱作生物。
在上了一年級的時候她還是喜歡畫畫，這個時候她已經(jīng)能夠輕松的.畫一些簡筆畫了，我當時沒怎么注意但她卻對那些畫格外的在乎。
到了二年級她畫的畫有了很大的長進，她能夠輕松的畫出一幅即使給我一個月時間我也絕對畫不出來的美麗圖畫。
到了三年級她對這個愛好的執(zhí)念越來越深了，她參加了兒童繪畫比賽還拿了獎這讓我很羨慕。
到了四年級她開始學(xué)習(xí)用電腦畫畫了。
又一次我問她為什么她會這么喜歡畫畫，為什么她要這么努力的學(xué)畫畫么呢。我可是見到過她畫煩的時候直接把畫死掉的樣子，那個時候我覺得她一定特別難受。
她告訴我，她想要做一名插畫師那是她夢想的職業(yè)。
她愿意為了自己的夢想付出時間付出精力。
聽了她的話我決定要好好學(xué)習(xí)寫作文了。如果我有她的那份執(zhí)著或許到了很久以后我會為了夢想而去學(xué)著寫小說。
小學(xué)三年級的作文 篇3
在這個社會中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
我感慨萬千。又一次想起上次去西湖游玩的事。早就聽說人們對西湖的.贊嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“上有天堂，下有蘇杭”、“春來南國花如繡，雨過西湖水似油”……抱著對西湖的遐想，我來到了西湖。西湖果然名副其實。碧波蕩漾，小花朵朵。捧一捧西湖的水，是那么清涼。荷花在風中微微搖擺，荷葉托著珍珠似的露珠。這是一幅多么美的風景圖��！怪不得歷代詩人對西湖流連忘返。
可是，水平如鏡的湖面上漂著一張嶄新的報紙，報紙的主人卻不知何去何從，留下那張報紙在湖面上孤獨地漂著；一個叔叔喝完飲料，就把飲料瓶隨手一扔，垃圾箱里他僅有3米；一個阿姨吃完棉花糖，就悄悄地把餐巾紙扔進草叢里……此時此刻，我無暇再欣賞風景，而是一個人思考：西湖是國家重點風景名勝區(qū)，人們卻若無旁人的破壞它。如今全球變暖已給人們敲響了警鐘，西湖若再破壞下去，恐怕會面目全非。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！西湖是大自然的恩賜，我們沒理由去破壞它！
道德需要我們一同去遵守，一同去行動，如果世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，那么這個世界將會多么美好呀！
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。只有道德，才能引導(dǎo)人們走向美好的未來。對我們這些正在成長的小花來說，應(yīng)該生活中作到遵守道德、弘揚道德，相信我們一定能長成一朵朵絢麗的花朵。
小學(xué)三年級的作文 篇4
年糕年糕年年高，白白胖胖真可愛，打年糕。早就吃過年糕的美味了，可卻不知道是怎么做出來的，不過千載難逢的機會來了，嘿嘿，余姚日報小記者夏令營一日游活動，讓我找到答案。
這次夏令營活動中，我在水中捉了小魚，欣賞了具有民族特色的葉笛表演，看見了巨大地水車和他創(chuàng)造出的彩虹，還和伙伴們在水上樂園快樂的嬉戲……但是印象最深的`還是制做年糕的過程。
經(jīng)過對兩位高手伯伯的詢問和認真的觀察，我才知道做年糕的時候，先把米浸泡在水中，一段浸泡時間后，把“米胖子”放進大鍋里面蒸，燒啊燒啊，“白胖子”兄弟們緊緊地抱在一起，變成了一大鍋米飯，然后把米飯放進特質(zhì)的容器里敲打，越敲這個米飯越黏，漸漸地變成一個大米團，一陣又一的陣香味也飄進了我們的鼻子中，大家都忍不住流出了口水，真想一口氣把它們吃個精光。
米團打好后，兩位伯伯就現(xiàn)場用手做出了各種各樣的形狀：有圓圓的“年糕團胖子”，細細長長的“年糕條先生”……我們都餓狼似的猛撲過去，抓起年糕就往嘴巴里塞，邊吃邊不由自主的說：“年糕實在太美味了！”
快樂的夏令營活動，就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，但年糕的美味卻還久久的留在我的腦海里。
小學(xué)三年級的作文 篇5
成長就是腳印，有大的，又有小的。
雨后清晨，鳥兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過去。
兒時，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當媽媽正在移開沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水。
這個腳印告訴我，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母。
稍大時，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉，當我們一家走到蒼梧綠園深處時，我不小心和媽媽走丟了，我的`哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當我心灰意冷時，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠大的夢想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹在歡呼，小鳥在唱歌。
這個腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護我。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，一個寧靜的上午，被我同桌的一句話給打斷了，坐在我后面的同學(xué)告狀，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒講話，便去評理，老師說：“你最近很反常，也來抄抄吧�！蹦翘熘形�，我用麒麟臂迅速抄完。
這個腳印告訴我，以后不能亂告狀。
成長是我們每個人都必須要經(jīng)歷的路途，路途中會有歡聲笑語，也會有烏云密布。
雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分，以后等我成長了要懂得更多的道理。
小學(xué)三年級的作文 篇6
也許我和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜、話很少，而人和她們恰恰相反，我很頑皮、樂觀、有韌勁、很粗心大意。我天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈，看到我的人總會疑惑地問：“你為什么每天都在笑呢”。
上帝除了給我樂觀之外，還給了我一份韌勁，讓我在感興趣的事上刻苦鉆研。常常為了做個模型讓我花上半天時間，只要自己喜歡做的事最后一定要做好。在做作業(yè)的時候經(jīng)常粗心大意，很簡單題有時往往做錯。
可同樣我還是個女生，我喜歡躺在沙發(fā)上看電視，看我喜歡看的.電視，如“動畫片、電視劇、少兒童話故事”等。
我有時很粗心大意，不是涂改液找不著就是作業(yè)本不知道去哪了，可翻遍整個抽屜、書包，甚至整個房間翻個遍都找不著，它們又會突然出現(xiàn)在某個地方。粗心大意給我?guī)砹嗽S多煩惱，可我總是改不了。
我很頑皮，前年在超市玩的時候不小心蹦到柜臺架子角上，把腿上掛了個大口子，縫了六針，我都沒有咋哭，可是沒有兩天我又開始下地走了，可是想想我身上有好幾處明傷，如眼角處、膝蓋處等等。總之相比別的女孩身上多了好多傷。唉，人無完人嘛。
這就是與眾不同的我，一個樂觀的我，一個有韌勁的我，一個聰明的我，一個粗心的我,我就是我朱琳。
小學(xué)三年級的作文 篇7
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基說的一句名言。書也是人類的精神食糧，如果沒有沒有這種精神食糧還有創(chuàng)造者，那么人類將一直停留在原始時代，不可能發(fā)展出現(xiàn)在的高度文明。
有一次，爸爸給我買了一本《魯賓遜漂流記》，我早就聽說過這本書非常精彩。從第一頁開始我一直讀到深夜，內(nèi)容比我想象的還要好的'多。魯賓遜是一個普通的人，可因為一次出海遭遇暴風雨，被吹到一個荒島上，在極端惡劣的環(huán)境中他沒有放棄，用自己的雙手創(chuàng)造了生活的家園，在島上生活了28年，并解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了，但他從來內(nèi)有灰心失望，這些事都成了他生活的經(jīng)驗，也成了支撐他生存下去的支柱。
我在假期時都會去書店讀書，書店里經(jīng)常人員爆滿，非常擁擠。這里有許多我很喜歡的書籍。如《三國演義》《西游記》《老人與�！返取Ｎ彝ǔＬ粢槐緯跁甑牡孛嫔�，周圍是各種各樣的書，聞著紙張和油墨的清香，我的心情很愉悅。人雖然多，但沒有說話聲，只聽到翻書的聲音。我讀書時先粗讀，然后再全面的讀一遍了解細節(jié)，再就是重點讀我喜歡的部分。有一次我正在看書，伸手拿杯子喝水，一不小心把水灑在了書上，我急忙拿來紙巾把水吸走，然后放在陽臺上曬干。書是我的朋友，我要善待它。
“書山有路勤為徑”，它是人類進步的階梯，是我最好的伙伴，也是我一生中最親密的朋友，更是我生命的一部分。
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