小學(xué)三年級(jí)的作文大全（8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，終于迎來了期盼已久的校運(yùn)會(huì)。每個(gè)班的同學(xué)們都細(xì)心地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備在校運(yùn)會(huì)上綻放光彩。
“1！2！1！1！2！1！”隨著口令，我們踏著矯健的步伐來到操場，開幕式開始了。
“九班九班！非同一般！所向披靡！智慧無敵！”是的，我們就是這樣一個(gè)班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀的'班級(jí)。開幕式過后，緊接著就是女子100米比賽，我們班的肖某和吳某某都在此項(xiàng)目中獲得了優(yōu)異的成績，在此為她們表示祝賀。
到了下午，女子400米比賽到了，我懷著緊張的心情上了跑道，在比賽之前，朋友們都鼓勵(lì)我，說志在參與，輸贏并沒有關(guān)系。這我也知道，但是我還是十分不安，因?yàn)榕懿胶苈奈掖戆嗌蠀⒓颖荣悾遗聸]拿到獎(jiǎng)同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我。隨著“嘭”地一聲槍響，比賽開始了。我盡自己的全力跑著，可是，到了200米，速度開始減下來了，越來越慢，越來越慢，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我聽到我的朋友們?cè)跒槲壹佑痛驓�，心里想，我怎么能就這樣放棄呢？可不能讓他們失望��！終于，我堅(jiān)持到了終點(diǎn)，我能堅(jiān)持到終點(diǎn)，還是要感謝我的朋友們，雖然這次我沒有拿到名次，但是就像同學(xué)們說的那樣，志在參與。
我這運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的金志遠(yuǎn)，和黃譽(yù)也取得了優(yōu)異的成績。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感覺到了我們初一九班不僅是個(gè)成績優(yōu)秀的班級(jí)，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，這點(diǎn)讓我萬分感動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我最感激的一個(gè)人，就是我的外婆，從小到大，她教會(huì)了我許許多多……
兩歲半的時(shí)候，因?yàn)閶寢屢习�，爸爸也要上班，所以我便交給了外婆。當(dāng)時(shí)外婆開始教我走路，還記得，每次教我走路時(shí)，都會(huì)拿著一個(gè)我喜歡的玩具在我前面慢慢跑，摔倒了，我哇哇大哭，她便會(huì)對(duì)我說：“要知道，只有堅(jiān)持才會(huì)成功�！�
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間便到了三年級(jí)，為了又能玩學(xué)習(xí)，暑假里，我住到了外婆家，這樣既可以學(xué)習(xí)，又可以玩耍。在我寫作業(yè)時(shí)，外婆常常會(huì)對(duì)我說：“一定要認(rèn)真好好寫，不要總是出錯(cuò)。字也要好好寫，一定要寫漂亮，不要總想著玩�！甭犕赀@話，我便會(huì)認(rèn)真的好好寫作業(yè)，為了還要抓緊時(shí)間，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，外婆總會(huì)給我限定時(shí)間，如果我沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的話，就要減少我玩耍的時(shí)間。
寫完作業(yè)，我便坐在沙發(fā)上發(fā)呆、看電視或是在花園里看風(fēng)景。外婆每次看到我悠閑地休息時(shí)，她便會(huì)走過來對(duì)我說：“多看點(diǎn)書吧，文化、知識(shí)不是隨便能得到的，可要好好看書，就像葉子需要干枝輸送營養(yǎng)，才不會(huì)干枯，快來看會(huì)兒課外書�！边@時(shí)，早已對(duì)書感到厭倦的我，只好服從命令，看我的課外書。
有時(shí)我十分聽話，一整天都沒有犯錯(cuò)，也不用外婆提醒，做好自己的事，等我完成任務(wù)，外婆也把菜地的活忙完時(shí)，便會(huì)帶著我，牽上最最親愛的、調(diào)皮可愛的'小黑狗，一起出去玩一圈，呼吸大自然中的新鮮空氣，放松心情。
從小到大，外婆對(duì)我無微不至的關(guān)懷與愛，始終令我刻骨銘心。因此，她成了我最感激的人----------外婆。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動(dòng)都有些遲鈍，看著很吃力。張老師非常嚴(yán)厲，。上課時(shí)候一旦有學(xué)生說話和開小差她就馬上發(fā)現(xiàn)了，就馬上讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學(xué)高數(shù)他，等他說出來問題的答案才可以坐下來。
張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá)，她時(shí)常說，你能說就能寫出好作文，想什么就寫什么，這就是寫作文的竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時(shí)候把好詞好句寫進(jìn)去，因?yàn)檫@樣得的分?jǐn)?shù)就多。要是考試這個(gè)占分是最高的，所以說只要作文寫了滿分那分?jǐn)?shù)一定很高。她的教學(xué)方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語文課堂上時(shí)常充滿了歡歌笑語。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，她說三年級(jí)的作文非常重要，如果沒學(xué)好四五六年級(jí)的'作文會(huì)發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎(chǔ)，因此，她要求我們養(yǎng)成每天寫日記好習(xí)慣。經(jīng)過這種鍛煉，我們?nèi)嗟膶W(xué)生，寫作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實(shí)她就是用愛和我們講課，得到了學(xué)生的尊重，用她的真誠得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級(jí)還是她教我們語文！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我們的學(xué)校是中山小學(xué)，它既美麗又整潔，是人人向往的地方。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大的綜合樓，這座大樓有五層，許多老師都在這里為我們備課。這里還有許多教室，音樂教室、電腦教室、科學(xué)儀器室.......
向右看，有一棵桂花樹。秋天，桂花樹開花了，四片米黃色的花瓣像一顆小星星。一陣微風(fēng)吹過，清香撲鼻而來。
再向前看，各種各樣的樹了高高低低的“隊(duì)伍”，有廣玉蘭、梧桐樹、水杉，這個(gè)“隊(duì)伍”中，最明顯的就是高大的水杉了，水杉又高又直像一根頂天立地的柱子。
缶左看，紅紅的`石榴樹在夏天開出了艷麗的花朵，幾個(gè)小石榴在花朵旁，也難以找到呢。
再向前看，司令臺(tái)旁有一個(gè)陶行知先生的塑像，臉上帶著幾分嚴(yán)肅，它看著我們成長、學(xué)習(xí)、玩耍。
我們的學(xué)校十分美麗，我喜歡我的學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天爸爸給我講了一件他小時(shí)候的一件趣事。
在一個(gè)暑假的早晨，爸爸和他的小伙伴們偷偷溜出家門，原來他們?cè)缇蜕塘亢媒裉煲m著大人去“野營”。
因?yàn)樘焯珶崃�，他們決定先去小河里游泳。可沒想到河水還挺涼，凍得他們只打冷顫，于是趕緊爬上岸，跑到一塊陽光充足的草坪上享受陽光的溫暖，太陽照在身上真舒服，他們不知不覺地就睡著了。等他們醒來后才發(fā)現(xiàn)自己身上被曬得黑一塊白一塊的，簡直成了“熊貓第二”。
過了一會(huì)，他們覺得肚子開始打“午餐鈴”了，于是把自己帶的.食物拿出來準(zhǔn)備享用。可沒過一會(huì)，美味的食物就引來了一群可惡的蒼蠅，小伙伴們很生氣，紛紛拿起樹枝開始趕蒼蠅。趕了半天，蒼蠅終于被趕跑了，可食物也沒發(fā)吃了。
真是天有不測風(fēng)云，這邊的蒼蠅剛趕完，那邊又不知從哪冒出了一條小花蛇，把小伙伴們嚇得大驚失色，尖叫起來，好在小花蛇對(duì)他們沒興趣，悄悄地走開了。
經(jīng)歷了種種歷險(xiǎn)，他們還是決定回家好。就在這時(shí)，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一片烏云，天空頓時(shí)雷雨交加，下起了傾盆大雨。小伙伴們趕緊跑進(jìn)一個(gè)小亭子里避雨，沒想到倒霉事接二連三，這竟是個(gè)“里面下小雨，外面下大雨”的亭子。雨終于停了，大家趕緊往家跑，生怕再出什么意外。
爸爸說：“雖然那天野營沒成功，但大家還是非常開心�！甭牥职种v的趣事，我也想又一次真正的野營，但我肯定不會(huì)像爸爸他們一樣冒冒失失。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
暑假放假之前，王老師對(duì)我們說：“暑假過完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室。”“教室是個(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì)有一個(gè)小坑；而且，椅子是應(yīng)急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì)自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì)幫我們自動(dòng)整理書包；桌子里有復(fù)習(xí)神卷，隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的教室里面所有的.墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色，有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀看星空，學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針，可以保護(hù)我們的安全，同時(shí)還可以探測到新的生物，學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺(tái)也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁，有助于老師上課。老師的講臺(tái)有時(shí)會(huì)很臟、很亂，它會(huì)自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì)顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫黑板報(bào)，現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫了，只需要?jiǎng)幽X筋，它就會(huì)自動(dòng)畫出來。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門也是全自動(dòng)的，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別，不是我們班的就不會(huì)開門，除非我們?cè)诶锩姘撮_門鍵。
我覺得這就是期待已久的神奇的教室，你覺得呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
親愛的小伙伴們：
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書、寫字；當(dāng)我們課間奔跑在操場寬闊的跑道上；當(dāng)我在肯德基、麥當(dāng)勞吃著美味；當(dāng)我們?cè)诹还?jié)收到豐富的禮物……，你們可知道在一樣的天空下卻有很多和我們同齡的、貧困地區(qū)的孩子們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難上不了學(xué)，有的上學(xué)后又失學(xué)了。
我從網(wǎng)上看到貧困地區(qū)的兒童十分可憐，有的在炎炎烈日下種地，有的`在崎嶇的山路上背柴。有的雖然在讀書，但那兒的學(xué)校也只有兩棟破破爛爛的舊木房、十幾個(gè)學(xué)生。他們的學(xué)校雨天漏水，冬天很冷，夏天很熱，沒有電，也沒有燈。他們吃的是粗茶淡飯，穿的是破衣舊鞋，大部分還是好心人捐贈(zèng)的。而我們是大魚大肉還嫌不好，不好好吃飯。他們的生活與我們相比真是天壤之別。
看到這里，我被深深地震撼了。這些貧困的孩子們讓我想到我們這些生在福中不知福的同學(xué)，生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，卻不知好好學(xué)習(xí)，而貧困山區(qū)的兒童，卻因無錢讀書而失學(xué)。
我們要關(guān)注貧困失學(xué)兒童，我們可以少吃點(diǎn)零食，把省下來的零花錢捐給他們；我們可以把課外書、鋼筆、書包等捐給他們，讓他們多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。在這是我要對(duì)全班同學(xué)說：“請(qǐng)大家獻(xiàn)出一片愛心，盡自己的能力，關(guān)心失學(xué)兒童，資助失學(xué)兒童，讓他們有一個(gè)美好的未來！”
我只希望失學(xué)的兒童能夠象我們一樣在充滿著知識(shí)、愛心的學(xué)校里讀書、寫字，我們大家只要有一顆寬容的心，就能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望，實(shí)現(xiàn)大家的這個(gè)愿望。我們自己也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
三年級(jí)開學(xué)，我們班換了新班主任—?jiǎng)⒗蠋�。她就像我們可愛的大姐姐�?/p>
劉老師長著一張娃娃臉，彎彎的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛好像會(huì)說話，她留著微卷的長發(fā)，走起路來精神抖擻的，很好看！劉老師臉上總是帶著著微笑，每次同學(xué)們上學(xué)向她行禮，她總是帶著微笑，摸下我們的頭。有時(shí)，我的小辮子沒有扎好，她會(huì)用小梳子像幫妹妹那樣幫我梳頭呢，她的手真溫柔，像一雙姐姐的手，呵呵。
我從小喜歡畫畫，很想用自己的特長為班級(jí)的黑板報(bào)出份力，劉老師知道后，就對(duì)我說：“來，君君這期黑板的'插圖由你和倪文頤做，好嗎？”我欣喜若狂。剛開始我用粉筆畫畫還真不行，劉老師手把手耐心地教我，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。一盞漂亮的蓮花燈在黑板上展現(xiàn)了，我和劉老師都笑了！
劉老師雖然像姐姐樣關(guān)心和鼓勵(lì)我們，但她嚴(yán)厲的時(shí)候也蠻嚇人的。她的耳朵可靈敏呢，上課時(shí)，教室里只要有一點(diǎn)小聲音，她就能馬上分辨出是誰發(fā)出的。然后，她就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神來提醒你專心聽課。
你看，劉老師像不像我們的大姐姐？！
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