小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
爸爸非�？釔�(ài)音樂(lè)。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂(lè)曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽(tīng)，整個(gè)身心都融入其中，隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲我的手來(lái)回輕柔地滑動(dòng)著，那份專(zhuān)注與快樂(lè)引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來(lái)，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家。”同時(shí)我的美好的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當(dāng)時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了�？墒请S著我年齡地增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的`核心，這部作品是他艱辛付出所換來(lái)的成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱(chēng)贊，而是使人聽(tīng)了他的樂(lè)曲后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣，這才是演奏家奏出的樂(lè)曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì)更加勤奮，我會(huì)用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要吹奏未來(lái)，我要用我自己手中的樂(lè)器吹奏出自己精彩的人生。
心中的夢(mèng)，我的美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無(wú)論美麗或者憂傷，我都會(huì)走下去，總有一天我會(huì)成功。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
步入中學(xué)大門(mén)的我，有接觸新事物的快樂(lè)，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見(jiàn)慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學(xué)習(xí)”，“別玩手機(jī)了”，“別玩電腦了”，“別畫(huà)畫(huà)了”，“別寫(xiě)那亂七八糟了”……這些話語(yǔ)是我每周回家都能聽(tīng)到的`，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)這些話語(yǔ)有些多余，有時(shí)甚至不想聽(tīng)。
學(xué)習(xí)了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開(kāi)電腦稍微休息一下，可是媽媽看見(jiàn)了卻說(shuō)：“一回家就開(kāi)電腦，都不一回家就寫(xiě)作業(yè)�？纯磩e人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家都是一回家就去寫(xiě)作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習(xí)怎么能超過(guò)其他人��！”聽(tīng)到這話，我心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，但我還是什么都沒(méi)有說(shuō)，只是繼續(xù)看著電腦的啟動(dòng)畫(huà)面，把媽媽的嘮叨只是當(dāng)作多余的雜音，不去理睬。
打開(kāi)電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的貼吧。這時(shí)媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“整天寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，真不知道你寫(xiě)這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時(shí)候還能多考幾分�！蔽冶砻嫔鲜菍�(duì)這些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語(yǔ)。
媽媽的嘮叨，其實(shí)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當(dāng)然明白，但是一個(gè)人的童真能有幾年呢？媽媽總是說(shuō)現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時(shí)候去吃苦，童真就會(huì)被磨滅，以后有所成就時(shí)，固然感覺(jué)渾身輕松，可是作為代價(jià)失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對(duì)我的好，我也非常清楚自己應(yīng)該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開(kāi)我，好嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
太奇特了！太奇特了，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了油菜生長(zhǎng)的頭一個(gè)星期的觀察情況。
我們播上種子的第二天，也就是我開(kāi)始觀察的第一天，我發(fā)現(xiàn)了地的表面開(kāi)始有些微小的裂紋，我就知道油菜快出來(lái)了，我很興奮，就連覺(jué)也沒(méi)睡好。
果然，第二天我們菜地里的'油菜冒出了頭，兩個(gè)小葉子卷在一起，那葉子是那么的好看，那么的青翠��！那顏色如翡翠般。真是美極了！
第四天，葉子開(kāi)始由嫩綠色變成了淺綠色的了！葉子的高度大約在四厘米左右，這時(shí)的油菜已經(jīng)是青少年了。
到了第七天，油菜又開(kāi)始開(kāi)始變色了，又由淺綠色變成了深綠色的了，這時(shí)候葉子不在變化顏色了，接下來(lái)就是生長(zhǎng)了。怎么樣�。坑筒说纳L(zhǎng)過(guò)程很有意思吧！我相信，世上的東西你永遠(yuǎn)也不會(huì)觀察完的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
校園，是美的享受，是棟梁的聚集地，是未來(lái)花朵的歡樂(lè)海洋。
我們校園雖然布置簡(jiǎn)單，但卻可以令人陶醉，不愿離開(kāi)。
一進(jìn)大門(mén)，便可以發(fā)現(xiàn)一塊鮮紅大理石板，上面是幾個(gè)蒼勁有力的金色大字：吳家山一小，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。往右邊看，便是門(mén)房了，爺爺住在這，默默地為我們，為校園無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
再走幾步，那美麗的小池塘便映入你的眼簾了。白天，她換上透明的'衣裙，任魚(yú)寶寶在她懷里嬉戲，時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂來(lái)，她便扭動(dòng)腰身，使自己變得更嫵媚動(dòng)人。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光也送了她一件金衣，她穿上閃閃發(fā)光，魚(yú)兒仿佛也被她迷倒，靜靜臥倒在水池里，欣賞這美麗動(dòng)人的人間奇景。晚上，星姑姑也偷偷跑出來(lái)了，她便換上了一件星光閃閃的禮服，迎接星姑娘。小魚(yú)兒們呢？白天嬉戲累了，此刻正熟睡著呢！噓，小聲點(diǎn)，我們走吧！
小池邊是一個(gè)古色古香的小亭子，同學(xué)們可喜歡它了！一下課，同學(xué)們便一陣風(fēng)似的，坐入亭中。淘氣點(diǎn)的同學(xué)在亭中玩著手語(yǔ)游戲，亭中不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。文靜的小姑娘手中隨時(shí)帶著一本厚厚的《格列佛游記》，坐在亭中全神貫注地吸收這本書(shū)的內(nèi)容。
再往前走幾十步，幾十級(jí)臺(tái)階便出現(xiàn)在眼前。上了臺(tái)階，你絕對(duì)驚呆了：天��！這到底是山呢，還是學(xué)校呢？雷達(dá)山與操場(chǎng)連為一體，一片綠色，給人視覺(jué)上很大的享受。雷達(dá)山與小池一般變化多端：春天，百花齊放，山仿佛成了一塊花綠色地毯；夏天，綠樹(shù)成蔭，山仿佛成了……
當(dāng)我再次深情地望著她——我美麗的校園時(shí)，我多么想呼叫：我美麗的校園，我愛(ài)您！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶著表姐和我一起回到老家過(guò)年，來(lái)到了高安老家，我怎么能不去那片美麗的沙灘呢？
也許是春節(jié)的原因，連河水也帶著微笑、清澈的臉頰、害羞的表情。爸爸劃著木舟、吹著口哨，飛快地劃到了對(duì)岸。
一覽無(wú)余的簡(jiǎn)約，是如此的美麗、優(yōu)雅。
被河水拍打的沙粒，發(fā)出絲絲的響聲……
像在傾聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)我們的美好童年，傾聽(tīng)我對(duì)她的喜愛(ài)，傾聽(tīng)著我和姐姐的嬉鬧，傾聽(tīng)媽媽對(duì)我的關(guān)懷，傾聽(tīng)爸爸對(duì)我的教育。
更像是歡迎著我的到來(lái)，被陽(yáng)光折射沙粒用微笑在歡迎神奇面美麗的貝殼，用大大的笑臉在歡迎。
時(shí)光總是那么的`倉(cāng)促，夕陽(yáng)總是那么的美麗，伴著河對(duì)面的炊煙，懷著依依不舍的心情，伐著木舟回到家中。
沙灘上留下那一串串的笑語(yǔ)，一直延續(xù)著她的美麗和優(yōu)雅……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
在汽車(chē)王國(guó)里面有各種各樣的汽車(chē)，比如，有賽車(chē)，有卡車(chē)，有救護(hù)車(chē)，有警車(chē)，有出租車(chē)，其中賽車(chē)的速度是最快的。
一天早上，賽車(chē)快樂(lè)聽(tīng)到賽車(chē)比賽的事，大家聽(tīng)了都很高興，警車(chē)小菲說(shuō)：“小樂(lè)的速度是最快的，我想先讓你先去比賽�！毙�(lè)高興的說(shuō)：“我也是這樣想的�！焙髞�(lái)，小樂(lè)就來(lái)到了王宮，就對(duì)國(guó)王說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，您能讓我去比賽嗎？”國(guó)王高興的說(shuō)：“行呀，可以讓你先去比賽�！毙�(lè)迅速的朝賽道開(kāi)去，先去賽道熟悉一下場(chǎng)地，可是小樂(lè)在練習(xí)中給大家添了一些小麻煩，給救護(hù)車(chē)小美的車(chē)輪給弄壞了，小美非常生氣。又給出租車(chē)小菲的門(mén)給弄壞了。國(guó)王聽(tīng)了非常的生氣，就給小樂(lè)的'比賽資格取消了，資格讓給了小菲，小樂(lè)聽(tīng)到這個(gè)消息，非常的后悔，知道自己做了錯(cuò)事，要接受?chē)?guó)王對(duì)他的懲罰。接著他跑到救護(hù)車(chē)小美哪邊把車(chē)輪修好，并向小美道歉，又把小菲的車(chē)門(mén)弄好并道了歉。
國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了，就問(wèn)小樂(lè)，小樂(lè)說(shuō)：“我現(xiàn)在很后悔，還想把比賽的資格領(lǐng)回來(lái)�！眹�(guó)王看到了小樂(lè)知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，就讓他又重新回到了賽場(chǎng)上，小樂(lè)如愿的取得了第一名的好成績(jī)，給國(guó)王留下最好的印象。
這就是汽車(chē)王國(guó)的比賽，小樂(lè)是一位知錯(cuò)就改的好車(chē)手。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
“有只小動(dòng)物，身上的毛五顏六色，那眼睛一只綠一只藍(lán)，能幫我們捉掉小老鼠”小朋友們你們猜出來(lái)了嗎？哈哈，真聰明！它就是——貓。
小貓吃魚(yú)和肉。每當(dāng)把魚(yú)肉放在它面前，它就猛撲過(guò)去，開(kāi)始撕咬起來(lái)，不一會(huì)兒就消滅光了。而小貓睡覺(jué)時(shí)身子蜷成一團(tuán)，在遠(yuǎn)處若不細(xì)看，還以為是一團(tuán)白球呢！
小貓很喜歡白色的東西。因?yàn)樗X(jué)奇怪很奇怪。只要我移動(dòng)一下，它也跟著移動(dòng)一下。在戶外，哪怕我拿一根白線不停的跑，它也跟著白線跑，直到我筋疲力盡，把繩子放下讓它抓到時(shí)，它才停下來(lái)。
當(dāng)然，它也會(huì)逗我們，在我吃飯、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總在我褲子上搓來(lái)搓去，直到搓得皺皺巴巴。
小貓是多麼的`可愛(ài)，我們一定要好好的愛(ài)護(hù)它。
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