小學(xué)三年級(jí)的作文8篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
盼望著盼望著，終于盼來(lái)了播種的季節(jié)，帶著小小的期待和激動(dòng)的心情，我們跟隨著老師來(lái)到了耘夢(mèng)田園。
我們一到那里便看到叔叔阿姨們已經(jīng)把地翻的松松軟軟了，他們正在鋪地膜呢。有的挖坑，有的埋土，最累的要數(shù)寧泓鑒媽媽，她一邊倒退，一邊快速地放地膜。我們幾個(gè)走到跟前，都很好奇，為什么要給土地鋪上一層薄膜呢？媽媽說(shuō)：地膜具有保溫、保濕、保肥的作用，可以讓種子快快發(fā)芽。哦！這回明白了！
我們當(dāng)然也沒(méi)閑著，有的幫著大人們踩實(shí)地膜兩邊的土壤，有的.撿田間的石頭，有的拔雜草，還有的松土。雖然我們已經(jīng)累的滿頭大汗，但是我仿佛看見(jiàn)了趴在地上的香瓜，在做著甜甜的夢(mèng)，想著這些，口水差點(diǎn)就出來(lái)，心里就美滋滋的。
通過(guò)這次翻地、鋪地膜的勞動(dòng)經(jīng)歷，我真正明白了一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易的意思，這是我今天最大的收獲啦！
耘夢(mèng)田園真是個(gè)有夢(mèng)的地方！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的星期天，爸爸媽媽帶我去武家嘴公園玩。
一走進(jìn)公園，大片大片的荷葉就展現(xiàn)在我眼前，走近一看，荷葉有的還是深綠色的，猶如一柄綠色的小傘;有的已經(jīng)枯萎了，像一位駝背的老人;還有的莖已經(jīng)斷了，宛如一條條小船在水中漂浮。
棧道邊長(zhǎng)滿了枝葉茂盛的木芙蓉。木芙蓉有的是盛開(kāi)的，花瓣是粉紅色的，像一把把小扇子，上面還有一顆顆晶瑩透亮的小水珠，像一顆透亮的彈珠。花蕊是淡黃色的，像一位長(zhǎng)著卷發(fā)的小姑娘。有的是半開(kāi)的，深粉的花瓣卷卷的，花蕊也冒出來(lái)了，像一位媽媽在托住寶寶讓她不要離開(kāi)。還有的花苞頭尖尖的，猶如一位小姑娘想鉆出來(lái)看看外面的'世界。
到了出口的地方，路邊長(zhǎng)滿了天竺，果實(shí)有深紅的，有淡黃的，還有碧綠的。它們圓圓的像一顆顆小珍珠，看了就想把它摘下來(lái)做成珍珠項(xiàng)鏈。
啊!秋天的武家嘴公園真美呀!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天，我的同桌彭烽源帶了一副象棋。
下課，我用命令式的語(yǔ)氣說(shuō)到：“快點(diǎn)拿出象棋來(lái)，我要跟你下象棋！”他想了一會(huì)兒，又立刻拿出象棋，準(zhǔn)備和我斗一斗。
我們倆首先把棋擺好，就開(kāi)戰(zhàn)了！他是紅棋，他先走。只見(jiàn)彭烽源迅速地把炮放到了棋盤(pán)的`中心，準(zhǔn)備吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的，我立刻又把兵放前一步，打到最后我還剩一炮一馬兩車(chē)，而彭烽源只剩下了一個(gè)馬，我來(lái)了一個(gè)雙車(chē)將，把他的帥干掉了，就這樣，他輸了。
可是他不服輸，他大聲說(shuō)到：“再來(lái)一局！”我們重新把棋擺好，又開(kāi)戰(zhàn)了！這一局，我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營(yíng)里，緊接著，他的第二個(gè)炮也到了我的大本營(yíng)里，可是，我沒(méi)有注意，只是把兵前進(jìn)了一步，誰(shuí)知道，彭烽源的下一步就是結(jié)束這一局棋的最后一步，他把炮放在了上一個(gè)炮的前面——雙炮將！我又被嚇到了，他怎么能用雙炮將將死我！
我輸了，我被一個(gè)下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！泵利惖那锕媚镉痔嶂换@子香氣撲鼻的花瓣來(lái)到了人間，只見(jiàn)她左手一撒，右手一拋，一幅五彩繽紛的秋景就印入了我們的眼簾。
秋天，像一支五顏六色的彩筆，楓林里，楓葉紅了，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，有的'慢慢地落到地上，小螞蟻看見(jiàn)了，在上面躺下，懶洋洋地睡大覺(jué)；有的一邊空翻，一邊飄來(lái)飄去，落到了池塘里，魚(yú)兒看見(jiàn)了，把它當(dāng)作小傘頂在頭上；還有的因?yàn)樾奶�，像火箭一樣沖了下來(lái)，來(lái)到大樹(shù)媽媽的腳下，慢慢地變成養(yǎng)料，被小草小花們吸收了。樹(shù)葉們的動(dòng)作真是五花八門(mén)。
秋天，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。小嘴一吹，吹出了菊花那漂亮的裙子，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的像霞……真是美麗極了！
秋天，像一位萬(wàn)能的魔法師，用魔杖一點(diǎn)，田野就翻起了金色的波濤，農(nóng)民伯伯可忙不過(guò)來(lái)了，他們把一車(chē)車(chē)碎金似的稻谷運(yùn)進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
這就是秋天，一個(gè)絢爛多姿的秋天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
要是有人問(wèn)我：“你最夸誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的語(yǔ)文老師�！�
我的語(yǔ)文老師姓韋，他愛(ài)好新聞與寫(xiě)作。至今，他已有20多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。
韋老師不僅自身寫(xiě)得好，而且還善于教我們寫(xiě)作文。
“平時(shí)有什么新鮮事發(fā)生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。”這是他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的。
20xx年10月29日上午第二節(jié)，韋老師正在講課，突然，他的手機(jī)鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，昨天是禮拜天，我回校的時(shí)候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷，媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道，讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說(shuō)沒(méi)事，可以。過(guò)了大概一個(gè)鐘，韋老師的手機(jī)鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來(lái)的`，媽媽說(shuō)，她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家，所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過(guò)來(lái)了，就在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，還問(wèn)，我是否正在上課，方不方便來(lái)拿。韋老師說(shuō)，現(xiàn)在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……
后來(lái)，韋老師找我聊天。他知道了我家在北流，我媽媽從家里開(kāi)車(chē)到學(xué)校起碼要花費(fèi)一個(gè)鐘左右的時(shí)間。就一張?jiān)嚲�，在他人眼里也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常著急，及時(shí)把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校，送到我的手中。韋老師覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動(dòng)了。于是，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽愛(ài)不愛(ài)你？”
“愛(ài)！”我不假思索。
“那你可以把這件事寫(xiě)成一篇作文啊�！表f老師提出建議。
“行……行�！蔽覈肃橹f(shuō)。
“好！老師教你�！表f老師對(duì)我提出了寫(xiě)作的要求，比如題目，文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，重點(diǎn)部分怎樣寫(xiě)等等。并交代我要及時(shí)寫(xiě)，寫(xiě)好了交給他看一下。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，即30日，我把我的習(xí)作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。
韋老師說(shuō)，我的習(xí)作還可以，但很多地方是要修改的。他又對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬修改我的作文去了。
我改完后，韋老師又看了一下我的作文。覺(jué)得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫(xiě)了一遍。
31日，我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進(jìn)了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
三歲時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名絕世英雄。就像小哪吒那樣，用自己的勇敢與強(qiáng)大來(lái)保衛(wèi)地球。
但是三年后，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是不可能的�？匆�(jiàn)護(hù)士姐姐溫柔地安慰小朋友，給小朋友們打針，我的夢(mèng)想又成了一名護(hù)士。我拿著鉛筆，削尖了頭，當(dāng)做針管，把自來(lái)水裝在一個(gè)瓶子里，當(dāng)做消毒液。再把我的.小熊和布娃娃們拿出來(lái)，當(dāng)做病人。我學(xué)著護(hù)士姐姐那樣，把自來(lái)水涂在了布娃娃的手臂上，用一根橡皮筋綁緊，再用鉛筆扎在她的手臂中。我覺(jué)得自己好像真的變成了白衣護(hù)士，很開(kāi)心。
又過(guò)了三年。有一年，我路過(guò)一家音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)了里面優(yōu)雅的鋼琴聲，我情不自禁地停在了學(xué)校的門(mén)口，悠揚(yáng)而悅耳，活潑而不失優(yōu)雅，余音繞梁。媽媽見(jiàn)我迷上了這好聽(tīng)的鋼琴聲，問(wèn)：“你想學(xué)鋼琴嗎！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我的夢(mèng)想變成了一名鋼琴家。隨著指尖下的動(dòng)作，動(dòng)人的旋律不斷地發(fā)出。我憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了很多比賽，并且拿了很多獎(jiǎng)。傷心時(shí)，我就彈鋼琴來(lái)讓自己開(kāi)心；快樂(lè)時(shí)，我便彈鋼琴來(lái)保持這份快樂(lè)。
到現(xiàn)在，獎(jiǎng)?wù)乱呀?jīng)掛滿了我的房間，我的夢(mèng)想呢？仍然是一名鋼琴家。我一定會(huì)加倍努力，用悅耳的音樂(lè)來(lái)帶給我的觀眾們快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
春天到了，在我們的校園你到處都能感覺(jué)到春的氣息，剛進(jìn)校門(mén)就聞到一股清香的味道，鳥(niǎo)兒在教學(xué)樓上嘰嘰喳喳的叫著，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。不過(guò)這香氣是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)是從紅葉梨白的像雪的小花中飄出來(lái)的，從遠(yuǎn)處看那一片雪白，非常引人注目。
操場(chǎng)右邊的墻邊，幾棵高大的柳樹(shù)立在那里，柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)垂下來(lái)，已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子，看著像翠綠的辮子，吸引著小朋友爭(zhēng)相梳理。
如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你一定見(jiàn)過(guò)珍珠梅吧？沒(méi)見(jiàn)過(guò)的話就聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。我們學(xué)校的.珍珠梅就種在路兩邊，春風(fēng)吹過(guò)后，珍珠梅已經(jīng)開(kāi)出了雪白的小花，朵朵小花真像一顆晶瑩的珍珠。珍珠梅枝條很多，像伸展的珊瑚樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一顆棵掛滿珍珠的樹(shù)，非常好看。珍珠梅，真像你的名字一樣。
我們的校園還有很多很多好看好玩的，春天來(lái)了，一片生機(jī)昂然，柳綠花紅的景象，好一個(gè)美麗的花園，好一個(gè)美麗校園，我愛(ài)我們的校園。小朋友，你們的校園是什么樣的？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
雪中情鵝毛般的雪花在空中飛，寒冷的`北風(fēng)呼呼地吹著，大地白茫茫的一片
冰和雪阻擋了人們回家過(guò)年的路：高速公路，鐵路上全是雪，車(chē)無(wú)法行駛，天氣惡劣，機(jī)場(chǎng)不得不取消航班。要回老家的人們只好留在原地。
就在這時(shí)，政府伸出援助之手，派出武警部隊(duì)，地方警察，專業(yè)人員等來(lái)幫助開(kāi)通道路，讓滯留旅客能早日回家。此外政府還邀請(qǐng)外來(lái)務(wù)工人員在原地過(guò)年，并為他們送上食品，熱水，衣服等物品。部隊(duì)官員他們不分晝夜地工作著，一心只想早點(diǎn)開(kāi)通道路，讓外來(lái)打工者能夠早日回家過(guò)年。他們雙眼布滿了血絲，雙手凍得通紅，甚至還有人受傷了!他們的付出都是為了讓人們?cè)缛栈丶疫^(guò)年啊!
我想，滯留旅客中那些回到了家中的人們會(huì)感激政府，感謝部隊(duì)官兵及所有幫助過(guò)他們的人。雖然天氣是那么的嚴(yán)，可我感覺(jué)不到冷，我感覺(jué)自己被溫暖的陽(yáng)光照著，很暖，很暖
這次雪中情，難忘啊。
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