小學三年級作文合集(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
今天，老師讓我們進行拍球比賽。我們可開心啦！
我們五個人，分成兩隊，三年級的三個人為一隊，五年級的一個再加上三年級的一個為另外一隊。我們原來以為一定是五年級學生組成的一隊為贏，因為那球是五年級學生帶來的，她還拍了。我看到她拍得比較穩(wěn)�？墒潜荣惤Y果卻出乎人們的意料，竟然是三個三年級學生組成的一隊贏了。那是怎么搞的呢？還是聽我一一說來。我們隊里的沈唯威，曾經(jīng)在茅小讀過書，練過拍球，所以他一上場就拍了７１個球。第二次，他拍得就更加厲害了，竟然拍了１２１個球，比我們四個兩次拍的還要多。真是了不起！而我和陸嘉豪沒有拍過球兩個人拍球的個數(shù)加起來才１８個，真是太丟人了！我們靠著沈唯威拍球一共拍了２１０個，才贏了對方。
兩人組拍的球也不算差。五年級的王瑜婷第一次拍了１７個球，第二次拍了２４個球；然而任舒媛第一次只拍了２個球，第二次拍得好竟然也拍了４５個球，一共拍了８８個球，比沈唯威第二次拍球的個數(shù)還少得多了！
事后想來沈唯威拍球的.姿勢確實要好，他兩腿下蹲，人向前彎著，皮球好像貼在他的手上一樣，而且那球非常聽他的話，只在他的手和地面之間來回轉移，真是氣死人了。要是我也能夠拍得這樣好，那才好呢！事在人為，我回去以后一定要練習拍皮球，在以后的拍球比賽中爭取超過沈唯威！
小學三年級作文 篇2
洗衣服，實在是平常又平常的事�？墒钦嬲催^衣服的人都知道，洗衣服還有許多學間呢！譬如說：有些人洗出來的衣服斑斑點點，像染上花一樣，有的人洗出來的衣服，顏色總比以前黯然許多。有經(jīng)驗的人一看就知道：“這件衣服沒洗出來．”反之，好的洗衣方法可以使衣服潔美干凈“永葆青春”，使你精神愉快，獲得美的享受．由此可見，洗衣服的方法是何等的重要。
下面，我來介紹一下手工洗衣的方法供您參考。
首先，將衣服泡入清水中十至二十分鐘，然后簡略地揉搓一遍，清除衣服表面的`塵土。之后再加洗衣粉或洗滌劑浸泡。使用洗滌劑要適量。一般衣料，三件衣服，加兩湯匙洗衣粉即可，攪化，使洗衣粉充分溶解，再放人衣服。但要注意，有些布料不宜用洗衣粉，如滌蓋棉，否則會出現(xiàn)黯然失色的現(xiàn)象�？蓪⒂械牟剂吓萑胩悦姿�，輕輕揉幾下，除去油演污垢，再打一遍肥皂，這樣既能夠起到洗滌的作用，又不會損壞衣料。
接下來，就開始搓洗了。搓洗基本上可以分為以下三種方法：1．手搓法。這種方法是用手不斷搓洗。我們平常洗的手帕、襪子、襯衣等一般都用這種方法。這種方法一般能將衣服洗干凈，但費力大，適用于小件衣服。2．板搓法。也就是用搓板搓洗的方法。這種方法以盆沿為“支點”，形成一個“杠桿”，將衣服放在搓板上凹凸不平的“疙瘩”與衣服造成摩擦，擠壓掉灰垢，這種方法通常適用棉維等厚質的布料。3．將衣服加洗滌劑浸泡后放在石頭板上，用棒褪或其他板狀物用力敲打衣服，也能夠將灰垢清除，這種方法省力簡便，但對衣料損傷大，尤其值得注意的是不適用化學纖維等薄料的服裝，以免把衣服砸爛。
搓洗時還有很多小竅門，如洗領口和袖口等灰垢較多的地方時，可以撤上薄薄的一層洗衣粉，再用手使勁搓洗，這樣容易洗凈。另外，也要注意掉色的衣服要放到最后洗，不然會使顏色染了別的衣服，出現(xiàn)斑斑點點的現(xiàn)象。
最后，便是沖洗了。將搓洗完的衣服放入清水中漂洗數(shù)次后，待干凈后再去晾曬。洗衣過程就此結束。如果洗的是白襯衣等易臟的服裝，在清洗的時候，可在清水中滴一至兩滴純藍墨水，攪勻，再將快要沖凈的衣服放入水中，衣服能將藍墨水盡數(shù)吸去，這樣還能夠顯得家凈美觀．
也許有人說，洗衣機已經(jīng)進入千家萬戶，你這些洗衣方法已經(jīng)過時了，可是盡管如此，當你將親手洗過的干干凈凈的衣服穿在身上時，你的感覺如何呢？勞動創(chuàng)造了財富。勞動創(chuàng)造了美。你當過這樣的勞動者嗎？你愿意當嗎？
小學三年級作文 篇3
一年四季，春夏秋冬，有規(guī)可循。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我愛春勝過夏冬。
冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。春笑了，笑得那樣迷人;那樣燦爛;那樣開心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點了點頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛。
春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態(tài)，柳樹笑了，春也笑了。春來到小溪邊，用手點了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之后歡樂的流向遠方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動聽。春滿意地笑了。春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的`《春》，心里無比激動，不禁流下了眼淚，這便是春雨了。雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會兒停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬物的禮品。
春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作;春來到草地，草而用最優(yōu)美的姿態(tài)迎春，向她致謝;春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動聲色，只是柳條在空中隨風擺動，春會意了，點了點頭離開了;春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動。
三個月的時間過去了，春下班了，夏接替了春的任務……
小學三年級作文 篇4
一只小螞蟻，頭上長著一對觸角，平時總垂下那一對觸角�？梢粨l(fā)現(xiàn)了食物，這對觸角成了交談的好方法，如果食物十分可口，觸角就搖擺的十分猛烈；如果食物不太可口就搖擺的緩慢。
不信你看，我在觀察他時不小心掉了一點餅干在地上，一只螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了它，他沖過去咬了一口，就跑去報告司令。司令調兵遣將前去搬運，士兵們個個精神抖擻，力大無窮。餅干正在向前移動。怎么回事？司令也在這搬運的.隊伍里，這應該就是團結的力量。
我曾在家里抓了一只大螞蟻，用筆蓋蓋住他一會后，他已經(jīng)半死不活了。我在他身上做了一個記號，就把他放在蟻穴洞口了。幾只螞蟻跑來拖著他進了洞。我猜測：這也太可怕了，螞蟻竟然吃自己的同類！大概半小時后，那一只螞蟻竟然“復活”了，他慢悠悠地從蟻穴歷爬出來。我揉了揉自己的眼睛，不敢相信眼前的一幕，但是他背上確實有我做的記號啊。這太神奇了，螞蟻還能“救死扶傷”。
看似微不足道的螞蟻，卻擁有自己的王國，自己的制度。他們除了人盡皆知的團結，力量大，還有很多我們不知道的，等著你我去探尋這個神秘的王國。
小學三年級作文 篇5
前幾天，老師推薦我們看一本書，題目叫做《木偶奇遇記》，還說這本書很奇妙，全世界老老少少的人都愛看。我的.“胃口”一下子被吊起來了！
一拿到書，看到封面上漂亮的圖案，我就迫不及待地翻開書本，一字一句地看了起來。
看著看著，我仿佛跟著匹諾曹一起去歷險，時而為他高興，時而為他惋惜，時而為他捏了一把汗……我似乎和他成了同一個人，遨游在一個奇妙的世界里。
也不知過了多久，直到媽媽大聲叫我吃飯，我才回過神來，這才發(fā)現(xiàn)不知不覺中已經(jīng)看了大半本書了。
我依依不舍地放下書本，坐到餐桌前，大口大口吃起飯來。爸爸媽媽奇怪地看著我，不明白我為什么不再成為飯桌上的“小蝸牛”了。
哈哈，我是想快點跟著匹諾曹再去歷險呢！
讀書真快樂！
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