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小學(xué)三年級的作文10篇（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
如果說，父愛如天空，那我就是那藍(lán)天中羽翼未滿的小鳥；父愛雖不如母愛細(xì)膩，但它依舊有自己那份獨(dú)特。它雖平凡質(zhì)樸，但偉大。如果說，沒有它，那么我們將走入迷茫二無人指引。冬天，夜冷冷的彌漫著片片雪花。這時(shí)，一陣熟悉的鳴笛聲響起。由遠(yuǎn)及近，越來越響。他走了出來，瘦弱的他在寒風(fēng)的凜冽下似乎不堪一擊。“叮鈴”“叮鈴”門鈴響了，我急忙跑去開門�！鞍职�，你回來實(shí)在是太好了，你明天送我去上學(xué)好不好？”我調(diào)皮的向他撒了個(gè)嬌，這招最好使了�！昂��！钡诙煸缟�，我早早的起床。迅速刷牙，洗臉，吃飯。然后樂悠悠地跟爸爸走向車?yán)��？墒�，天算不如人算。爸爸并沒有將我送到學(xué)校，而是將我送到在寒風(fēng)中孤零零地屹立著的公交車站牌。我惶恐地看向爸爸，而他只淡淡地說了一句:“下車吧�！鳖D時(shí)我恍然大悟，我一直信任的'人騙了我。一時(shí)間接受不了這一事實(shí)的我，憤怒地拉開車門，走下車�！斑恕币宦曑囬T被我關(guān)上。我走上了了回家的路，連頭也沒回。爸爸一直在后面呼喚我的名字，可意氣用事的我并沒有理他。我只看見他氣沖沖地走了。走到了家的樓下，看見爸爸的車擺在那里，才知道爸爸已經(jīng)回來了。我敲敲了門，爸爸把門開開后一把把我拽了進(jìn)去。我似乎聞到了戰(zhàn)爭火藥燃燒的氣味。只見他把手揚(yáng)起來，“啪”的一聲五個(gè)通紅手指印在我的臉上。我大喊了一聲：“我不要去上學(xué)了!”之后邊哭便跑到自己的房里將門鎖上。爸爸生氣極了，他像一只憤怒的獅子用力地拍打著房門。
而我正縮在墻角內(nèi)哭泣。經(jīng)過媽媽的一番調(diào)節(jié)讓爸爸平靜了下來也將我送回了學(xué)�！，F(xiàn)在想想，爸爸只是想讓我學(xué)會獨(dú)立，而我那句“不要去上學(xué)了”讓他感到失望、失落。那時(shí)沒有明白爸爸的良苦用心，我真是太“聰明”了。那次偶然聽姥爺說爸爸的檢查報(bào)告出來了，于是我便興沖沖地將那張表找出。那張表的意思是“有些地方椎間盤突出”看到這里我已經(jīng)潸然淚下，我沒有膽子也沒有勇氣繼續(xù)往下看。由于我的原因，不得不讓媽媽放棄她的工作來這里這里照顧我。生活的擔(dān)子全都壓在了他一個(gè)人的身上。身體出了狀況，沒有向子女喊苦、喊累，只是一個(gè)人默默地承受著。然而對于爸爸那些沉甸甸的愛，我不但不理解還經(jīng)常沖撞他�，F(xiàn)在想想這真不是為人子女該做的。這些年，那些沉甸甸的愛一直在伴我成長。它將一直陪伴我走在成長的道路上，陪我一起渡過一道道坎坷。想到這里我忍不住哭著笑了。
小學(xué)三年級的作文 篇2
放寒假的第三周，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去白塘公園玩兒了。
公園里有紅色的春梅,有黃色的迎春花,有含苞欲放的杏花,……
我們來到小河旁，看到有許多人在釣金魚，非常有意思。原來這釣魚是收費(fèi)的，一分鐘一元錢，于是我也花錢釣了10分鐘的魚。
交了錢后，他們發(fā)給我1副帶著魚鉤魚線的魚竿，還有一團(tuán)面，和一個(gè)小盆。
拿著這些東西，我飛快的來到魚池邊，選好位置，迫不及待的將一小塊魚食掛在魚鉤上，然后將魚線拋入水中，只見這些小金魚都游過來圍在我的魚鉤前，爭著要吃魚食。這時(shí)我即緊張又興奮，我的手微微抖了起來，小魚很警惕的都躲在了一邊。此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)大概過去6-7分鐘了，可是我還一條魚都沒釣起來，我覺得時(shí)間過的太快了，我更緊張了，但我最后還是沉住氣，拿穩(wěn)了魚竿，只見小魚又圍住魚鉤，就在10鐘的時(shí)間快到之前，終于有1條大點(diǎn)的金魚，一口咬住了魚鉤，這時(shí)我恰到好處的.提起了魚鉤，小魚被我釣上來了，我高興的叫呀，笑呀，因?yàn)獒炆萧~的感覺太好了，我喜歡釣魚。
小學(xué)三年級的作文 篇3
今天晚上，是楊穎的生日，我吃完飯，拿著禮物和一群同學(xué)一齊去楊穎那，我們紛紛把禮物送給了他，楊穎接過禮物，高興的說：“謝謝你們了”。然后，我們來到楊穎的家，“開始過生日了，”楊穎說，我們都圍在桌子旁邊，��！蛋糕上面躺著兩只小老鼠，小老鼠正對著我們笑呢！
我們把蠟燭點(diǎn)上，燈一黑，蠟燭在黑暗中閃著明亮光芒，我們唱起了生日歌，歌聲充滿了整個(gè)房子。唱完歌，楊穎許了一個(gè)愿望，就輕輕把蠟燭吹滅了，開始吃蛋糕了，楊穎先用刀把老鼠頭割下來，問到“誰吃，誰吃”這時(shí)，楊穎把蛋糕分給了林杉，把身子分給了洪世強(qiáng)，又把第二只老鼠的頭分給了我，把身子分給了梁緣，再把蛋糕切開，分給了其他的`同學(xué)。這時(shí)，陸楚一提議：“我們把奶油抹臉上。”這樣，我們互相抹，把臉抹得像許多大花貓，在喵喵叫，最好笑的是覃其智，他把自己抹成了一個(gè)白臉人，真逗人，而且陸楚一把自己的耳朵抹得花花綠綠的……。
�。∵@次生日會真有趣呀！
小學(xué)三年級的作文 篇4
生活中，有歡喜、有悲傷、有憂愁也有快樂，許許多多的事讓我們久久不能忘懷……而在我的記憶海洋中，則有一根粉紅色的絨線——一只可愛的小麻雀，在我的腦海中烙下了深深的印痕。
記得那也是這么一個(gè)初春的早晨，也是這么一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣，也是這么一個(gè)及其平常的星期天。
我和小伙伴們在院子里追逐著，嬉鬧著。透過密如蛛網(wǎng)的雨簾，我忽然看到那片綠油油的.草地上有個(gè)微小的東西一顫一顫的，我好奇的跑了過去——原來是你呵！——這只受了傷得小麻雀。
我以最快的速度跑回了家，沒來得及換調(diào)濕透了的衣服，就拿起紗布給你包扎了起來……小麻雀呀，你一個(gè)米粒也不吃，一滴水也不喝，你可知道我的心里是何等的焦急�。俊皨寢�，小麻雀它會死么？”我擔(dān)心的望著媽媽的眼睛說到。“不會的，孩子！因?yàn)槟阌幸活w善良的心！”在媽媽的鼓勵(lì)下，在我的努力下，你很快的發(fā)覺了我們不是害你的，你開始一點(diǎn)一點(diǎn)的叼食了。
過了幾天，你得傷勢漸漸的好轉(zhuǎn)。那時(shí)候你是多么的調(diào)皮可愛，你故意站在椅子上逗我開心，你是那么的善解人意。
后來，我發(fā)現(xiàn)你越來越向往窗外的生活了，你不顧羽毛亂掉，一次次的往窗戶上撞。
盡管心里依依不舍，可我還是打開了窗戶，像第一次看到你那樣，小心翼翼的把你捧在手心里，輕輕的在你的右腳上系上了粉紅色的絨線標(biāo)記。飛吧，可愛的小麻雀！去尋找屬于你自己的一片天地吧！你飛走了，我卻止不住淚水盈眶。你那渺小、軟弱的背影漸漸的消失在蔚藍(lán)的天際中！就在這一瞬間，我開心的笑了，笑得好甜好甜。
忘不了，我永遠(yuǎn)都忘不了你，調(diào)皮可愛的、善解人意的小麻雀！是你給我?guī)砹丝鞓�，帶來了甜蜜�?/p>
小學(xué)三年級的作文 篇5
畫畫是我愛好，也是我的人生的一大樂趣，它能讓我一天不是那么的沒有意思。
每一星期有趣的事，我都會把它記錄在我的畫紙上，每一星期我都會畫一兩張畫，貼在我家的.墻壁上，門上......讓我的家變得像個(gè)游樂園一樣美麗，漂亮。
又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的，這是因?yàn)樗麄兿胱屛医o他們畫畫，于是，我就只好給他們畫了，我讓他們各自擺一個(gè)獨(dú)一無二的姿勢，他們聽了，就立刻擺好了，我再讓他不要?jiǎng)�，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們聽了，嚇的就不敢�?dòng)了，這時(shí)，我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了，畫好了他們就爭先恐后的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的。
還有一次，媽媽帶我去商場買鞋子，一進(jìn)鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買，媽媽不知道我葫蘆里賣的是什莫藥，就給我買了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫板，畫筆，開始畫我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來我想畫這雙鞋子，鞋子畫好了，媽媽把話貼在我家外邊的墻上，這樣，招來了一大堆人，數(shù)都數(shù)不清，大家都說這是誰畫的，我大聲喊道，是我，大家驚奇的看到，說：“小小年紀(jì)都能畫出這樣的畫，厲害�！边@樣，我仿佛成了我們村的小畫家。
星期天，我沒事了，我就會畫一些卡通人物，比如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機(jī)器人呀，怪獸......我還會畫一些樹木，大輪船，小汽車，大飛機(jī)。
畫畫不但豐富了我的課余生活，發(fā)揮了我的想象力，而且陶制了我的情操。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的弟弟的大名叫海鵬，小名叫小帥。我的弟弟很可愛，身體長著瘦瘦的，小臉滑滑的。
他的頭發(fā)烏黑黑的，后來還留著小辮子，是不是很可愛��？但是，我的弟弟有兩個(gè)壞毛病，就是，我的弟弟吃飯的時(shí)候，老是要我的爸爸喂�？墒牵挥性谖业膵寢屩蟮娘垼业腵弟弟才吃，要是我的爸爸煮的飯，我弟弟就不吃。所以，我想要我的弟弟改掉壞毛病。我的弟弟還有一個(gè)壞毛病。就是，整天打我和我的姐姐。我也想要我的弟弟改掉壞毛病�？墒�，我的弟弟也不改掉壞毛病。我和我的姐姐只能讓著我的弟弟。我希望我弟弟快點(diǎn)長大，就懂事了。
小學(xué)三年級的作文 篇7
我的小伙伴這天上午，上體育課，我跑步的時(shí)候摔了一跤，腿上摔傷了。
這時(shí)，陸洲看見了，急忙過來扶起我說：“你沒事吧？”我說：“沒關(guān)系，只是痛而以。”于是，陸洲把我扶到衛(wèi)生室，消了毒，包扎了一下。
可陸洲還是很但心。他便把我背到教室，可教室在3樓。可陸洲還是用盡了力氣把我背到了教室。
到了吃午飯的時(shí)間，我剛要去端飯，陸洲急忙拿了一碗給我，然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把飯吃完了，要去放碗，陸洲見了，急忙放下自己的飯碗，把我和他的一起洗了。
然后，他又幫我背到教室�？煲艑W(xué)了，我剛要起身回家，他就快速起來，幫我扶到校門口，交給了我的爸爸媽媽。
最后，他自己放心回家。陸洲的樂于助人的`精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
小學(xué)三年級的作文 篇8
他只比我大三歲，我和他家住得很近，所以經(jīng)常來往。他就是我的表哥。
我經(jīng)常和他在一起，有時(shí)是一起做作業(yè)，他總是像個(gè)大人一樣教訓(xùn)我：“好好做，不許發(fā)呆�！背燥垥r(shí)，他總是夾菜給我，不過當(dāng)我吃零食的時(shí)候，他便蹭過來，小聲的帶這懇求的語氣說：“給我一點(diǎn)把。”如果我就很爽氣地給他，他就會美滋滋地吃起來，如果我不給，他就會生氣，又像變成了比我還小的小孩子。
在大人眼里，他是個(gè)刻苦的學(xué)生。他成績十分好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但我覺得他有個(gè)缺點(diǎn)”愛“鉆牛角尖”，做不來的題非要做，盡管那會花去自己很多的時(shí)間，他也在所不惜。有一次大家都在吃飯吃飯，他突然放下了筷子，說：“唉，這道題我想起來了�！绷⒖倘プ鲎鳂I(yè)了，作業(yè)做完了才來吃飯。還有一次，我在他家過夜。我已經(jīng)快睡著了，可耳邊還傳來他做作業(yè)時(shí)自言自語的'聲音，斷斷續(xù)續(xù)，像個(gè)老學(xué)究一樣�！皯�(yīng)該是這么寫吧�！辈灰粫䞍河终f“不對不對，如果這么寫，那么后面的…。”。最后，沒有聲音了。于是，我悄悄地來到他旁邊，只見他趴在寫字臺上瞇著眼睛。我就對著他耳朵喊道：“時(shí)間到了，交卷！”還沒等我說完，一聲狂叫便把我嚇倒在地。也不知道他哪來的精力，馬上跳起來慌張地說道：“時(shí)間到了？我還沒做玩呢！…。咦？”看著他的表情，那種場面經(jīng)常讓我爆笑不已。不過他總是很和氣，并不計(jì)較�？墒撬隽税胩爝�是做不出來，他只好罷休了。第二天，他去問了老師，原來是題目出錯(cuò)了，弄得他哭笑不得。你看他是不是愛“鉆牛角尖”呢！
這就是他，我的表哥。很可愛把！
小學(xué)三年級的作文 篇9
我有一個(gè)綠色的夢，那就是在地球的各個(gè)角落，種上一顆綠色的植物。
我有一個(gè)綠色的夢，那就是在每個(gè)陽臺上撒下幾顆綠色的種子，哪怕幾根小草……
我有一個(gè)綠色的夢，那就是我們要愛護(hù)啄木鳥，讓它為各種各樣綠色的大樹治病。
我有一個(gè)綠色的夢，那就是讓我們共同愛護(hù)樹木，不要去傷害它們。
我們有一個(gè)共同的綠夢，那就是讓綠色的.旗子在我們每個(gè)人的心中飄揚(yáng)。
我有一個(gè)綠色的夢，一個(gè)不悔的綠色的夢。
小學(xué)三年級的作文 篇10
我有一個(gè)非常疼愛我的老師，她非常地愛我，每天不斷地幫助我成長、進(jìn)步。我現(xiàn)在就來講一講她的故事吧！
她是我們的語文老師和班主任蘇老師。有一天，她請一天假，所以在這一天，我們幾乎都過得無精打采的.。
第二天上午，蘇老師回來了，我們大家又驚又喜，開心地大喊起來：“耶！蘇老師終于回來了，萬歲，萬歲！”大家都一窩蜂地圍到蘇老師身邊。可我定睛一看，不對呀，蘇老師眼睛怎么和平時(shí)不一樣，烏黑烏黑的，難道受傷了？后來蘇老師告訴我們。它的眼睛做了手術(shù)，因此總是不停地流著眼淚。我瞬間被這種愛給震撼了，心想，蘇老師眼睛都成這樣了，都還要回來給我們上課，她對我們真是太好了！
第三天中午，蘇老師叫了我一聲：“郭韻佳，上來一下！”于是，我便飛快地沖到講臺上，當(dāng)我看到我的語文試卷時(shí)，哎！才考了96分！“蘇老師肯定要批評我了�！蔽液ε碌叵�。但是我還是努力壓住恐懼，小聲地問：“蘇老師，您找我有什么事？”可是，讓我沒有想到的是，蘇老師居然沒有批評我，而是用手指著我做錯(cuò)的題目一個(gè)一個(gè)地給我講解，直到我懂了為止。走下講臺后，我在心里默默地想：“蘇老師，您可對我真好！”
盡管蘇老師的眼睛發(fā)炎成那個(gè)樣子，課余還要堅(jiān)持一本一本地給我們?nèi)嗤瑢W(xué)改作業(yè)，還要非常辛苦地給我們上課。
蘇老師這么愛我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)她。
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