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小學(xué)三年級的作文8篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級的作文 篇1
有些事，每當(dāng)想起來，我的嘴角總會浮起一絲微笑。
有一個暑假，驕陽似火，毒辣的太陽高掛天空，大地上找不到風(fēng)的`蹤影。我在家里吹著空調(diào)，舒服地躺在沙發(fā)上，真是一個字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家里真是天壤之別啊，沒出去多久，就已經(jīng)汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終于答應(yīng)了。
我是個旱鴨子，只好拖著個笨重的游泳圈來到游泳池。到了水里，我不停地拍打著水花，玩得很開心！忽然我看見一個哥哥像魚兒一樣快樂地游泳，很是羨慕。于是我開始自學(xué)起來，在水里折騰著，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以為游到了泳池對岸。可抬頭一看，大失所望，竟然還在原地！
我非常著急，媽媽安慰我說：“你先模仿別人，慢慢游，不要著急�！蔽宜坪趺靼琢耸裁�。開始模仿那個哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水里，雙臂張開，雙腿盤起，時不時地再張開�？蓻]沉一會就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來。我繼續(xù)嘗試，汲取教訓(xùn)，屏住呼吸。多次失敗和重來之后，我終于學(xué)會游泳了，媽媽和我的臉上都笑開了花。
仿佛又看見了那年的旱鴨子，又聽見了媽媽的安慰……真是難忘的記憶呀！
小學(xué)三年級的作文 篇2
我特別喜愛小動物，為它們，就是要我一年不玩電腦游戲也行。每當(dāng)校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨，我就走不動路，纏著媽媽要買一兩只。有一次，我養(yǎng)兩個多月的小鴨子被送到鄉(xiāng)下去，我傷心地哭好一會兒呢？我最想養(yǎng)一只小狗，可媽媽不同意。在我的請求下，小姨說只要我期末考試進(jìn)前五名，給我買一只荷蘭豬。為這個目標(biāo)，我努力認(rèn)真的復(fù)習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)氐玫揭恢豢蓯鄣男⌒∝i。我用水彩筆把它的毛色畫得五彩繽紛，哈哈，它變成七色豬。
人無完人，金無足赤。我最大的缺點(diǎn)——丟三落四。一次上語文課，老師讓我們帶樹葉畫。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。該帶的我忘，倒帶一張白紙。唉！這個缺點(diǎn)我一定得早日改掉。
這就是我，一個普通的快樂小女孩。
有時候我還有點(diǎn)小馬虎，做事情丟三落四。一次數(shù)學(xué)考試我不小心把“左”寫成“右”，我真是左右不分。還做漏一道題，100分就這樣向我揮揮手告別。還有一次，因為我的馬虎，差點(diǎn)闖大禍。一個陰冷的早晨，我和陳老師一起打籃球。上課陳老師伸出手說：“鈴聲快響，回教室上早自習(xí)吧。把球還給我！”“老師，讓我再玩最后一分鐘，投最后一個好球吧！”我調(diào)皮地央求老師�！澳谴魰䞍耗惆亚蚍胚M(jìn)我的車?yán)锇�！”陳老師匆匆離開球場。上課鈴響，我卻不知道陳老師的車停在哪里，操場邊一排車我找不到哪個是陳老師的車。于是我把球扔在主席臺一邊，就飛快地上樓。下課，我正要投入伙伴們的`游戲堆，陳老師走過來一把拉住我的手，板著臉問：“同學(xué)，我的籃球呢？”我趕緊下樓，來到主席臺上，四處尋找。終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)它的蹤影，我一把抱住籃球，快速上樓還給陳老師。哎！好險，幸好找到球，要不然我要到哪里找個一模一樣的球賠給老師。
這就是我，一個愛看書，愛運(yùn)動，有時犯點(diǎn)小糊涂的我，大家愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
“尊敬的小主人請問是需要東西嗎？”我說：“是啊，請問東海小學(xué)在那里嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來：“請說出目的地！我說：“深圳市外國語學(xué)校東海附屬小學(xué)！”我說了以后唰了一聲我到了東海小學(xué)，剛好8：00，沒有遲到原來這是瞬間轉(zhuǎn)移按鈕我進(jìn)了三（3）班，第一節(jié)課是美術(shù)課，我突然想起來：“糟了，我沒有帶畫紙和水彩筆！”之后我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的'紙和一大盒水彩筆。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是我沒有數(shù)學(xué)書，神奇筆立刻說：“請按藍(lán)色按鈕！”……
小學(xué)三年級的作文 篇4
我的自畫像畫好了。大家請看：身高1.3米，體重26公斤。大大的腦袋下長著一雙濃濃的眉毛和大大的眼睛；彎彎的鼻梁下長著一張?zhí)貏e愛說話的小嘴巴，對了認(rèn)識我的.人都叫我“小鐵嘴”。我看起來瘦瘦的但身體還是蠻棒的哦！我喜歡留著一頭短短的發(fā)行，就是大家說的“小平頂”�？赡苁鞘芾习謧魅景桑±习衷�(jīng)是個軍人。我每天總是笑瞇瞇的，鄰居小趙燕總問我：你為何總是有那么多開心事�。课揖筒桓嬖V她。我的最愛就是紅燒排骨、雞翅、龍蝦和螃蟹。老媽老是說：“多吃飯才能長胖，學(xué)習(xí)才有勁啊！”老媽：再吃多就走不動路了。
大家可別笑我�。∥姨貏e愛穿新衣服，尤其是很“酷”的板鞋。我還喜歡打籃球和跑步，也喜歡看書。告訴你們：我的小書架上現(xiàn)在已經(jīng)珍藏了70多本書了。我的學(xué)習(xí)成績嗎，自我感覺良好，反正每次考試都是在95分以上吧！最后就是：我的體育成績很好班級比賽經(jīng)常跑步得第一。這就是我的自畫像，我可愛嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇5
我最喜歡的文具是拉桿書包。它是由一個書包和一個拉桿組成。書包是藍(lán)色的，上面寫著“MICKEY’’六個英文字母，下面還畫著一個米老鼠的圖案。米老鼠一只手托著下巴，另一只手掐著腰，好像在思考什么問題。
書包分三層，第一層裝著故事卡和紙巾，第二層裝著兩把剪刀和24支旋轉(zhuǎn)蠟筆，第三層裝著我的書和本子還有鉛筆盒。第三層里面還有一個小夾層，夾層里裝著草稿本、眼鏡盒、記事本和豎笛。書包的側(cè)面還裝著我的.水杯。
我的書包很神奇。在學(xué)校，我的書包變大了。在家里，我把要用的書本拿出來，這時，我的書包縮小了許多，第二天準(zhǔn)備要去學(xué)校，已經(jīng)把上學(xué)要用的書本都裝進(jìn)去時，書包又變大了。我的書包神奇吧！
我的書包還有一種“特殊功能”，那就是“防雨”�？拷瓧U的地方有一個拉鏈，拉鏈里面還有一個防雨罩。下雨天，就把它套在拉桿書包上，即使再大的雨也不會把拉桿書包淋濕。
我喜歡我的拉桿書包。
小學(xué)三年級的作文 篇6
秋婆婆來了，她帶著一把扇子、一把金鑰匙和一盒顏料來到了我們的身邊。
秋婆婆拿著扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋的涼爽。瞧，秋天的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像大海一樣，經(jīng)過一場場秋雨的洗刷，更是一塵不染。一朵朵白云，猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，更顯出秋的.美麗。
秋婆婆用金色的鑰匙，打開了秋天的大門。大門一開，瓜果的香味撲鼻而來，十分誘人。有黃澄澄的鴨梨，紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，還有金燦燦的柿子，讓人們對這碩果累累的秋天流連忘返。
秋婆婆打開七彩的顏料，裝扮著美麗的世界�？矗雁y杏樹的葉子“涂”成黃色，把楓樹的葉子“染”成紅色，還送給松柏一件墨綠色的衣裳。五顏六色的葉子在空中翩翩起舞，美麗極了。給菊花仙子“涂”顏色可不是件容易事，她們的花瓣五彩繽紛，弄得秋婆婆手忙腳亂……
秋天是那么美麗，那么美好……我愛秋天！
小學(xué)三年級的作文 篇7
國慶節(jié)假日里的一天，我和媽媽還有舅舅等人去水庫釣魚。
舅舅到一個很危險的地方去釣魚。那里的路很窄很窄，我很怕掉進(jìn)水里，緊緊拉住媽媽的`手才走過去。我們在草地上坐著看舅舅釣魚，可半天也不見魚兒上鉤。于是我和媽媽就去劃船了，我們坐在一條小船上玩，都覺得沒什么意思，然后媽媽說：“崽崽，我們來學(xué)著劃船吧。”我非常贊成，拿起槳，使勁的劃著，可是船只在原地打轉(zhuǎn)，無論我怎么劃，它也不往前行駛。一個叔叔看見了，說：“你們要兩個真是笨啊，槳要兩人一起劃，一邊劃一下才行�！迸�，原來是這樣。
于是，我和媽媽一人一下，船兒就開始往前走了，我們很快就學(xué)會了掌握方向了，而且劃得很快，一會兒就劃到了水庫中央。
我們劃累了，就休息了一會。環(huán)顧四周。只見這里群山環(huán)抱，樹木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。有時，天空還會飛過幾只白鷺。
我們正靜靜的坐著，突然聽到一聲大喊：“快拉，快拉！”尋聲望去，啊，原來是舅舅他們釣到了一條活蹦亂跳的大魚。
這一天，過得真快樂，特別是劃船，真是太有趣了！
小學(xué)三年級的作文 篇8
那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的'渴望，也要看她的造化。
一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡�！�
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切�！�
想一想
“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？此時你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？
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