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實用的小學(xué)三年級的作文通用[7篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
每個人都有自己的閃光點,但是今天我要重點夸一夸我班樂于助人的葉芷箐同學(xué)。
她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā),她很高,身材很瘦,眼睛總是忽閃忽閃的,看起來很可愛!
那是星期二的上午,在體育課上,同學(xué)們都興高采烈地玩各種游戲,熱鬧非凡。有的踢球,有的拋球,還有的跳繩…。而我和葉芷箐在一起在跑道上跑步。突然,“哎呦——”,隨著一聲尖叫,我跑步的時候不小心被拌了一跤,坐在地上痛直流眼淚。腳頓時腫得厲害,我試了好幾次都站不直。我看了看痛紅的傷口,想再次嘗試一次的站起來。這時一雙陌生溫暖的手拉住我的手,我抬頭一看,是本班的葉芷箐!她認真看了看我的傷口,然后小心翼翼的把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上,一步一步攙扶著我向校醫(yī)務(wù)室走去。校醫(yī)看了我的'傷口,涂上了藥水,輕輕地包扎好。我立即感到傷痛在慢慢在減輕。第二天上學(xué)時,我在操場見到她,對她表示感謝。她對我只是微微一笑就走開了。我感激的望著她的背影,心里默默地暗自下了決心,要向她學(xué)習,做個樂于助人的人。
小學(xué)三年級的作文 篇2
夏天的上午,我拿著魚竿兒和魚簍去釣魚。
湖邊,遠處有連綿起伏的.高山。太陽公公高掛在天空,白白的云朵像香甜可口的棉花糖飄浮在空中。湖水碧綠碧綠的,小魚兒在快快樂樂地游來游去。
我來到湖邊,在釣鉤上放上魚餌,把釣絲放了出去,在旁邊耐心地等待著。
突然,我感到釣鉤在下沉,看到一條大魚,我在心里自言自語道:“今天真是一個大豐收。 蔽医弑M全力地把魚釣上來。接著,我又釣到大大小小的許多魚。
過了一陣子,魚簍里裝滿了魚,我才依依不舍地離開了這風光秀麗的湖邊。
小學(xué)三年級的作文 篇3
20xx年的第一個月,我光榮的被評為了田總統(tǒng)。當天,我就提出了這樣一個決定:“建議,全國的學(xué)校,中午讓孩子們休息休息,放松一下!蔽业脑捯魟偮,各個學(xué)校的校長都紛紛“飛”回學(xué)校,開始動工。一個星期過去了……兩個星期過去了,我決定就在今天去看看各個學(xué)校的進展怎么樣。
于是,我先“飛”到海鹽來看看,我降落在實驗小學(xué)的門口,走進去一看,“嗯!很好,動作還算快,好像馬上就要建好了!”接著,我又來到向陽小學(xué),聽說這里一直是海鹽縣最好的學(xué)校,今天我來這里一看,果然名不虛傳,“咦,怎么這么安靜呢?”我走到三(1)班的教室前,仔細一看,原來是孩子們在午休,正在做著美夢呢。我結(jié)束了這次檢查的旅行,又飛回了我的“宮殿”,安心的睡了一覺。
就在20xx年的今天我告別了這個職位,開始努力地打拼著自己的一片天地。
我找著找著,忽然,在我面前有一個叫“洋百含”的'大學(xué),在門口前有一個女孩子,她見我就說:“你好!你想來參加這個舞蹈隊嗎?”我猶豫了一下,點了點頭,這個女孩把我?guī)У揭粋舞蹈大廳,從這一天開始我就開始接收嚴厲的訓(xùn)練。老師給我排了許多舞蹈。于是,我成為了世界著名的舞蹈演員。
直到20xx年,我退休了,回到家我寫了一篇回憶錄,把我年輕時候的事都寫了下來。
小學(xué)三年級的作文 篇4
早晨,我還縮在被窩里做著美夢。這時,爸爸忽然沖進來,大喊:“不好啦!我們家的龍蝦死了!”我一下子睡意全無,跳了起來,襪子都來不及穿就跑出臥室去桌子上看。啊!真的!只見那只龍蝦的頭和身子都分開了,肉都不見了。
幾條小魚在它身旁游來游去!半y道是幾天沒喂食,餓死了?肉被小魚們吃了?太可惜了!”
這只龍蝦是我兩個月前從小溪里抓來的.,那時它才只有我的小拇指那么細。
抓它時,兩只小鉗子揮來揮去,好像挺威風的。我把它和抓來的小魚養(yǎng)在一起。我最喜歡它了,因為在那一群小魚小蝦中,只有它我能一眼就認出來。
一個上午過去了,我還沒有忘記那只龍蝦,殼也不舍得扔。爸爸把魚盆搬到陽臺上曬太陽,我還想去看看那只陪伴我那么久的龍蝦。看著看著,我發(fā)現(xiàn)水草底下好像有什么東西,正在輕輕地一動一動的。我扒開水草一看,咦,另一只龍蝦出現(xiàn)在我眼前。它的殼從淡褐色變成了咖啡色,塊頭也比原來大了好多。它正揮著鉗子好像在說:“抗議!抗議!你竟然打擾我休息!”我看了看一旁的龍蝦殼,又看了看它,心想:哪來的不速之客?突然,我看見這位不速之客向龍蝦殼爬去,捧起蝦殼,戀戀不舍地看著。
我忽然間明白了:龍蝦沒死,它是換殼了!
我一開始的不開心全部拋到九霄云外去了,忙對爸爸喊:“龍蝦沒死!它活過來了!哈哈哈……”這真是一只“死去活來”的龍蝦呀!
小學(xué)三年級的作文 篇5
又是一個新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上,忽聞路邊飄來陣陣桂花香,今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時候,揚州城的桂花還不多見,我第一次見到桂花,是在我上初中的時候。
1985年我考進了江蘇省揚州中學(xué),教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時,不時從窗外飄進桂花的香氣,在教室里彌散開來。給我們上課的`是唐麗珍老師,她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽,普通話也特別標準,所以,我最愛聽唐老師講課,尤其喜歡聽她朗讀,好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣,只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語文課和別的班級不太一樣,課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里,都會有一個同學(xué)面對大家講述自己的見聞,發(fā)表自己的看法。唐老師說,這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩,要是在平時,肯定會嘰里呱啦地說上一大堆,可是到了正式場合,要我們講上3分鐘,難免會有些發(fā)怵,唐老師提議班干部先開個頭。當時我們的班集體剛剛建立,班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù),我就是其中一位。沒辦法,我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺的,只記得自己的余光里,唐老師微微地側(cè)著身子,充滿笑意地看著我,這真是一股力量,我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了,好不容易講完了,唐老師走到我身邊,扶著我的肩膀,朝著同學(xué)們進行了點評。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸,也就是在那一刻,我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文,我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。
小學(xué)三年級的作文 篇6
一道黃橙橙的夕陽遠射到遠方,投射到銀杏樹上,反射到那幅動人心弦的“圖畫”上,在那里照到了他們。哦,不!這不是一幅畫,這是名叫“一生一世”的風景,夕陽西下,這種情景人生哪得幾回看?
徐徐秋風,吹落了那從樹上翩翩落下的“枯葉蝶”,成千上百的“蝶兒”鋪成了一條金色的人生之路。他們手牽著手,嘴里不知在交談什么,互相看著對方,幸福地走著這條路!
金陽暖暖,投射出一路溫暖,暖陽映射在他們已松弛的皮膚上,他們頭上的那一道道銀絲白發(fā),驗證了他們生活經(jīng)歷的滄桑;手臉的那一塊塊的肌膚,已沒有往日的白皙光滑;身體的下垂,駝背,說明他們不再有青春的活力……在這大半輩子中,他們遇到了多少荊棘,遇到了多少苦難,遇到了多少坎坷……他們沒有放棄這段緣分,沒有嫌棄對方,愛情雖漸漸淡化了,但親情卻日益濃厚。他們圖的是古稀時的陪伴,所以慷慨地挺了過去。因為有愛,所以有了陪伴與守候。手牽著手,肩并著肩,一起流淚灑汗,因為有愛,所以無怨無悔。漸漸地,他們走累了,他扶持著她,用身體擁護著她坐下。雖沒有年輕時的充滿肌肉的臂膀,但還剩下枯瘦的胳膊來擁護自己的妻子,仍不缺男子之氣!安撫好妻子,他再慢慢地蹲下,坐下,兩人看著那金色的.“枯葉蝶”,看著那一片片的金色的年華,如同他們的婚姻一樣,金色璀璨,從剛發(fā)出的嫩葉,到歷盡滄桑的"枯葉蝶",回想著他們這一路的走,一路的美。
看著他們,心中不禁出現(xiàn)一絲敬意,但更多的是為他們驕傲!夕陽漸漸消失,不知是時間過得太快,還是我沒有欣賞夠這美麗的風景,起了冷颼颼的風,他們?yōu)閷Ψ脚狭舜笠,“老頭子,回家吧!”“哎,好!”漸漸遠去……我的眼睛模糊了,四周覺得充滿了幸福的氣息,我也被渲染了,贊嘆:希望許多有情人都能像他們一樣,走完這愛情之路。更祝福我的母親與父親也能百年好合,永結(jié)同心。太陽已落山,一棵高大的銀杏樹站在那,它與我一同見證了這到道風景。聽聞銀杏樹的花語象征著堅韌與沉著、純情之情,她代表著永恒的愛,或者說一生守候!
最美的風景不就是這樣嗎?讓情以無形變有形,讓愛流露出來的風景,才是最美的風景!我明白了,最美的風景就是執(zhí)子之手,與子偕老!
小學(xué)三年級的作文 篇7
世界進入了22世紀,我們每家都有了機器人。我家的機器人是來自機器人大學(xué)大三的一位女生――婷莉。
她長得非?蓯。有一雙“心”形的眼睛。眼睛邊有一個嗅覺靈敏的鼻子。鼻子的下方是一個可以吐出時鐘的嘴巴。嘴巴里面有一個可以當蒼蠅拍的“鐵”舌頭。身穿一套粉色的連衣裙,再配一雙小巧玲瓏的紅鞋。整體像干凈的小豬。
你看!機器人還能當保姆呢!眼睛可以當作是望遠鏡,看清楚幾十米外的東西。靈敏的鼻子可以檢查煤氣有沒有關(guān)好。如果你想知道現(xiàn)在是幾點,就跟機器人說一聲:“現(xiàn)在是幾點了?”她就會從嘴巴里吐出一個時鐘來。嘴里的'“鐵”舌頭最有趣,像一個百發(fā)百中的蒼蠅拍。只要你發(fā)現(xiàn)了蚊子,跟她說一聲,她就會幫你除去這討人厭的蚊子。對了,你想要什么,只要寫在紙上,插進她的手臂上一個小孔里,她一定會完成任務(wù)。爸爸媽媽出去旅游,就可以把孩子放心地交給機器人。
大家放心,通過科學(xué)家的研究,機器人一定會來到我們身邊的。
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