小學(xué)三年級(jí)的作文3篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。想想這四年里在我身上，在我和同學(xué)們之間發(fā)生過好多事情，其中有些事情很小，但卻讓我難忘，給我以啟示。

　　記得那是在一節(jié)體育課上，當(dāng)時(shí)體育老師讓我們自由活動(dòng)，我們幾個(gè)女同學(xué)就湊在一起玩游戲。忽然，有幾個(gè)男生跑過來?yè)v亂，不讓我們玩，我很生氣，于是就開始“搬家”，但是我們搬到哪，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，開始追他們，因?yàn)槲掖┲�布鞋，不太方便跑步，一不小心把腳給扭了，強(qiáng)忍著疼痛，我一瘸一拐地走到一塊石頭旁坐下，低頭一看我的腳磕破了。這一下我沒辦法再玩了，只好一個(gè)人靜靜地坐在那里，看著別的同學(xué)開心的樣子。過了一段時(shí)間，突然我的后背被拍了一下，我被嚇了一跳，回頭一看，原來是好朋友----孫冷怡嘉，她問我：“你怎么了？也不去和大家一起玩�！蔽覈@了口氣說：“唉，腳扭了。”她看了看說：“不要緊，蹭破一點(diǎn)皮。這樣吧，我也不去玩了，陪你說會(huì)話吧。”我們聊天的功夫王心怡和張子萱又跑了過來，她們?nèi)齻�(gè)圍著我嘰嘰喳喳的說著，快樂的情緒很快就感染了我，于是我提議我們一起玩邁步的游戲，當(dāng)然我腳疼只能在中間玩剪子、包袱、錘。下課了，我和她們一起有說有笑的`回到了教室，早吧腳疼的事忘得一干二凈了。

　　我明白了，她們不動(dòng)聲色的幫助了我，使我忘掉了疼痛而快樂起來。這真是一件令我難忘的事呀。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我非常喜歡一本國(guó)外小說，它的名字叫《女水手日記》。

　　從書中小主人翁陶雪洛的航海故事，讓我知道一個(gè)人無論在什么樣惡劣的環(huán)境下，都要懷揣夢(mèng)想，永不放棄，始終相信勝利和光明永遠(yuǎn)會(huì)跟隨有夢(mèng)想的人。陶雪洛的父母為了鍛煉她的獨(dú)立能力，讓她獨(dú)自一人登上人人生畏的“海鷹號(hào)”，從英國(guó)回到美國(guó)。

　　從第一天登上“海鷹號(hào)”起，她的生活就發(fā)生巨大的改變。她無法接受一群骯臟粗魯?shù)?水手，以及船上惡劣的生活環(huán)境，使得她對(duì)“海鷹號(hào)”船長(zhǎng)謝克利產(chǎn)生好感，并且非常的信任他。但是從一天天的接觸和了解中，她終于發(fā)現(xiàn)謝克利船長(zhǎng)的真面目，他是一個(gè)假紳士，因?yàn)樗麩o視生命，隨意的殘害可憐無辜的船員。而那些她一開始瞧不起的船員們卻給她孤獨(dú)的航海生活帶來了珍貴信任和友誼。

　　最后她和船員們通過殘酷的斗爭(zhēng)終于戰(zhàn)勝了罪惡的謝克利船長(zhǎng)，使大家都獲得了自由。讀完之后，我才相信那個(gè)看似永遠(yuǎn)也不能被打倒的船長(zhǎng)已經(jīng)被陶雪洛及她的船員們打敗了。能打敗他的原因是什么呢？我思考許久，最后我認(rèn)定那是打敗謝克利船長(zhǎng)后開始美好生活的夢(mèng)想激勵(lì)了他們。我想我也許不會(huì)有如此奇特的經(jīng)歷，但我認(rèn)為我也要有自己的夢(mèng)想。當(dāng)看到楊利偉叔叔飛向太空，成為中國(guó)宇航第一英雄，我就特別想當(dāng)一名宇航員。聽到消防兵叔叔們不顧生命危險(xiǎn)滅火救人，我就想成為一名消防員。教師節(jié)來臨的時(shí)候，我又夢(mèng)想著自己成為了一名老師。下大雨的時(shí)候遇上堵車，我又希望自己將來做一名交警，疏導(dǎo)交通，多么光榮。。。。。。從幼兒園到小學(xué)，我已經(jīng)有了很多個(gè)夢(mèng)想，也許以后我還會(huì)有更多奇怪的夢(mèng)想，但這有什么關(guān)系呢？這是一件多么美妙的事啊，每一個(gè)夢(mèng)想都象一個(gè)個(gè)絢麗多彩的輕氣球，它們正帶著我的美好向往飛向藍(lán)天，飛向夢(mèng)開始的地方，使我成為一名有夢(mèng)理的水手了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　今天星期二，學(xué)校舉辦了一年一度的“淘書會(huì)”活動(dòng)。既能把自己喜歡的書分享給別的同學(xué)，同時(shí)也可以購(gòu)買自己喜歡的書，同學(xué)們對(duì)這樣的活動(dòng)期待已久，個(gè)個(gè)都很興奮。

　　淘書活動(dòng)開始前，班主任首先挑選了兩輪能說會(huì)道的女同學(xué)去賣本班學(xué)生收集上交的書。然后，又給全班學(xué)生講解了買書時(shí)的注意事項(xiàng)。最后，班主任一聲令下，我們便像放羊式隊(duì)伍爭(zhēng)先恐后地瘋跑出了教室。

　　來到操場(chǎng)上，才發(fā)現(xiàn)這兒的人可真多呀！都可以用人山人海，人來人往這類詞語(yǔ)來形容了，而且還不時(shí)地傳來一陣陣說笑聲、歡呼聲、吶喊聲，各種各樣的聲音混雜在一起，好一幅熱鬧的情景�？粗�在書攤間穿梭忙碌的同學(xué)們，我忽然意識(shí)到我可不是只來這看熱鬧的，得抓緊時(shí)間趕快去淘書，要不然好書都賣光了。

　　我迅速來到我們班賣書的攤位，看到有別班的學(xué)生正在這挑書呢，我班那幾個(gè)賣書的女同學(xué)正在忙碌的介紹每本書，真可謂是熱火朝天，看了一會(huì)后，沒有找到合我心意的書。我便走到下一個(gè)攤位，瀏覽和翻閱了許多本書，還是沒有找到我想要的書。接著我又逛了好幾個(gè)攤位，閱讀、選擇、比較，雖然有幾本書的內(nèi)容還不錯(cuò)，但仍然不是我最中意的書，心里不免有點(diǎn)小小的失落。只剩最后一個(gè)攤位了，我希望這里能有我想要的書，我滿懷信心的走到攤位前，認(rèn)真仔細(xì)地翻看每一本書。忽然，有一本書映入了我的眼簾，書的名字叫《會(huì)跳舞的向日葵》，這么新穎別致的標(biāo)題讓我看到她第一眼時(shí)就對(duì)她產(chǎn)生了興趣，那里面是什么內(nèi)容呢？我立刻翻開第一頁(yè)看這本書的推薦語(yǔ)，只見上面寫著：“這是一本關(guān)于童年、關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于友誼，關(guān)于有哭有笑日子的書，書中字里行間流淌著愛的涓流......”，我正愛不釋手看的津津有味時(shí)，賣書的`學(xué)生問我，“你要這本書嗎？”我果斷回答道：“這么好的書，我當(dāng)然要呢呀，”然后我心情愉悅地填了淘書卡，按書的標(biāo)價(jià)出了錢，高高興興的拿著書走了。

　　通過這次“淘書會(huì)”活動(dòng)，我瀏覽了各班攤位上的許多書，在書籍的海洋中細(xì)細(xì)品味了讀書的樂趣，真實(shí)感受到了書籍的魅力，最高興地是我淘到了自己喜歡的書，我從心底里感謝這次極其有意義“淘書會(huì)”活動(dòng)。

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