小學三年級的作文【精華5篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　陽春三月，我和爸爸媽媽去東湖游玩。漫步湖堤，我發(fā)現湖邊的柳樹長出了嫩芽，修長的枝條，像小姑娘的長發(fā)，一陣風吹來，隨風飄蕩。

　　我走進柳樹，驚喜地發(fā)現樹下有一只小螞蟻在拖一塊被人吃剩了的餅干渣。我想，一只螞蟻怎么能拖動一塊餅干呢？果然，身為“大力士”的它沒能搬動那塊餅干。它急得圍著餅干團團轉，頭上的觸角在不停的搖晃，仿佛是在發(fā)出什么信息……突然，這只小螞蟻鉆進了洞里，我還以為它要半途而廢呢，誰知不一會兒，一大群螞蟻不知從什么地方出來了，前面還有一個領頭的，好像老大一樣，樣子十分威武。這支“隊伍”沖向餅干好像是為了完成某項任務。只見這群螞蟻兵分兩路，拉的拉，推的推，在“首領”的指揮下，齊心協力，終于，它們把餅干搬回了洞里。我仿佛聽見了咔咔的`聲音，也許是他們在吃餅干吧……

　　柳樹的不遠處，還有一只不知名的甲蟲，堅硬的外殼上面還泛著綠光，樣子十分威武，花叢中還有翩翩起舞的蝴蝶，忙著穿梭于野花之間的蜜蜂，多美的一個春天呀！

小學三年級的作文 篇2

　　“有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度…… ”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽著，聽著，心里不由得生出許多感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。

　　文明在字典里的含義是人類所創(chuàng)造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、

　　科學。文明就是人類的財富，如果多一點文明，就多一點財富，多一點精神財富，就會讓人間更美好。

　　在一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，我和姐姐一同出去玩耍，姐姐說：“咱們到那變買一個冰淇淋吃吧!”我興高采烈的點了點頭，正準備和姐姐從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的一霎那間，司機也停止了開車，微笑著示意我們先過，我和姐姐拉著手跑到了對面的`冰淇淋店，那個司機才開走了車，我和姐姐在冰淇淋店里買了冰淇淋，拿著冰淇淋到公園去玩，到了公園冰淇淋也就吃完了，我正準備把冰淇淋的包裝隨手扔掉，姐姐阻止了我，姐姐說：“要是每個人都像你這樣，那就不會再有地球了!”我聽了，感到很內疚，然后跑到垃圾箱旁，把冰淇淋的包裝紙扔到了垃圾箱里。這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得啊!

　　我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現。在我看來文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個腳印，你就多擁有一份。

　　文明在哪里?我來告訴你：“文明就在你身邊，在你的生活里�！�

小學三年級的作文 篇3

　　一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看書，不知不覺地睡著了。

　　突然，有一位老人拉著我，他說他是時光老人，要帶我去三十年后的家鄉(xiāng)，我一聽就迫不及待地跟著去了。

　　我來到森林，那里樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，蒼翠欲滴的葉子，在溫暖的陽光下閃閃發(fā)亮。我看到，大人們在種小樹苗，期待它們長成高大、粗壯、結實、挺拔的參天大樹，而小孩子們負責澆水、施肥，忙得不亦樂乎，一旁的老人們則悠然自得地躺在草地上，看著忙碌的孩子們，臉上掛著欣慰滿足的笑臉，真是一幅其樂融融的畫面呀！

　　然后，我又來到公園里，只見那里的花兒千姿百態(tài)、五顏六色,紅的.似火、白的似雪、粉的似霞,還有許多蝴蝶、蜜蜂在花叢間飛舞，忙著采蜜，美麗極了！

　　我正想回頭告訴爸爸媽媽，一不小心就摔倒了，一醒來才發(fā)現自己原來在做夢呀。

　　這個夢讓我深受啟發(fā):我們一定要保護樹木花草，把美麗的環(huán)境留給自己的子孫后代吧！”

小學三年級的作文 篇4

　　終于盼到放長假了，天氣雖熱，但一想到可以輕松自在地玩，心里感到涼爽爽的�？墒呛镁安婚L，還只痛快地玩幾天，這不爸媽又再三再四地讓我去兒童樂園學什么畫畫。嗨，沒辦法，走吧。

　　哇噻，天還真熱!火辣辣的太陽燒烤著大地，柏油馬路上不時騰起陣陣熱浪讓人憋得闖不過氣來。街上的行人也比平時少多了，偶爾能見到幾個和我年齡相仿的孩子有氣無力地蹬著自行車，我想他們和我有著同樣的遭遇吧。正在行走間，忽然聽到有人叫我。回頭一看，原來是趙陽，弓著腰，背著電子琴，慢騰騰地向我走近，看到他滿頭大汗，就問道：“你去哪兒?”“唉，還能去哪兒?”他拍了拍身上的琴說：“去工會學電子琴唄，天天跟那枯燥乏味的‘dao、re、mi’打交道，連玩的時間都沒有，真煩死了。”“可不是嗎，我也挺倒霉的，媽媽偏逼著我去兒童樂園學畫畫，說是什么著名的'畫家輔導的，害得我連動畫城都看不到，原想放假可以輕松一陣子，誰知又…… 唉，比上學時還緊張。”

　　我和同學分了手，不知不覺就到了兒童樂園。早已上課了，老師正在起勁地講解人物素描的要求和方法，我卻打心眼里不想聽，可最后還是只好硬著頭皮畫一張。畫著畫著，我就想，老是這樣畫有啥意思，不如在他的脖子上加條項鏈，再在他的耳朵上加副耳墜……正這樣畫著，我的同桌看見了就大聲說：“老師，你看靳建新給模特戴項鏈，還戴耳墜呢�！蓖瑢W們哈哈大笑，老師朝我無奈地搖搖頭。我朝她瞥了一眼，小聲地哼了一聲。就在此時，仿佛有個人站在窗邊，仔細一看，是媽媽!我頓時愣了，這下完蛋了。

　　放學了，我忐忑不安地回到家等候發(fā)落。然而意想不到的是媽媽并沒有對我又打又罵而是異常平靜地說：“你不想學就算了，何必表現這么差給家長丟臉呢，暑假后就上六年級了，你應該長大了，應該理解家長的苦心�！蔽铱吹綃寢屟劾镩W動著淚花，心里感到酸酸的，真不該辜負媽媽的期望!可是我真不喜歡畫畫呀!還有趙陽還有那么那么多跟我一樣的同學們……

　　暑假啊，我的暑假呀………

小學三年級的作文 篇5

　　我家對過有一個村莊，叫東崗村，村莊里有許多胡同，我和爸爸每天早晨跑步，經常路過那里，從村中穿過。

　　有的`胡同較寬大，開著小吃店、理發(fā)店等等。有的胡同兩側堆著垃圾，怎么沒人收��？真不講衛(wèi)生！這讓我想起了：保護環(huán)境，人人有責！

　　有一次爸爸問我：“為什么要修胡同啊？”我胡同里流走，不會淹了房子唄！”爸爸又說：“挖個下水道不就行了嗎，何必留胡同呢?”我說：“不知道，您能給我講講嗎？”爸爸啟發(fā)我說：“看看胡同兩旁都有什么就知道了！”我看了半天也看不出所以然來，只好說：“還不知道!”爸爸這才告訴我：“胡同兩旁開著好多門，人如果想到別的地方去，就必須從門里出來，要沒有胡同，人從哪里走出來，到街上去呢？”

　　噢，原來是這樣。今天，我知道了胡同是干什么用的，想想看：我每天路過胡同，我怎么沒有問個為什么，看來以后應該多問個為什么呀。

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