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植樹(shù)節(jié)作文三年級(jí)下冊(cè)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的植樹(shù)節(jié)作文三年級(jí)下冊(cè)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹(shù)節(jié)作文三年級(jí)下冊(cè)1
今天是星期六，3月12日是植樹(shù)節(jié)，爸爸帶我買回了一盆觀音蓮和蟹爪蘭。
觀音蓮又名佛座蓮，是天南星科海芋屬，有抗輻射、除風(fēng)濕之功效，并且壽命長(zhǎng)，生命力極強(qiáng)。觀音蓮的葉片呈劍盾狀，一層一層地舒展開(kāi)來(lái)，很好看。
蟹爪蘭又名圣誕仙人掌，是雙子葉植物綱、仙人掌目。買回的蟹爪蘭已有花盆，不需我另行種植，因此，我開(kāi)始種植觀音蓮。
我先到陽(yáng)臺(tái)上找了個(gè)花盆，里面種的文竹已經(jīng)枯死了，我將花盆里的'泥土倒出，再將枯死的植物當(dāng)肥料疊放在最下層，然后將泥土打碎，捧進(jìn)花盆里�？墒且�?yàn)閹讉�(gè)月沒(méi)有澆水，這些泥土變得特別堅(jiān)硬，我把這些泥土放到花盆里時(shí)，要先象攪拌水泥似地松松土。我用鐵鏟在泥土上插了幾下，便開(kāi)始攪拌，和了又和，等能漏出細(xì)末來(lái)，第一層泥就松得差不多了。可觀音蓮太小，而花盆很大，我便努力工作著，攪拌、和土、捧進(jìn)花盆，一遍又一遍，不知疲倦。等土加到花盆的四分之三處，我將觀音蓮放進(jìn)去，再把觀音蓮包裝里的那些小土均勻地鋪在花的外圍，就大功告成了。
我將種好的觀音蓮放在陽(yáng)臺(tái)上，看到觀音蓮散發(fā)出勃勃生機(jī)，我覺(jué)得汗水沒(méi)有白費(fèi)，心里非�？鞓�(lè)。我希望我親手種下的觀音蓮能陪伴我一起成長(zhǎng)。
植樹(shù)節(jié)作文三年級(jí)下冊(cè)2
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
有樹(shù)的地方，就有希望；有樹(shù)的地方，就有夢(mèng)想；有樹(shù)的`地方，就有歡暢；有樹(shù)的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
邁開(kāi)你的腳步，踏著滿地的塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路，植樹(shù)節(jié)來(lái)到，為你種棵友誼之樹(shù)，愿你人生有建樹(shù)，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失，植樹(shù)節(jié)，多種樹(shù)！
雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球？植樹(shù)，對(duì)，要環(huán)保，多植樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)了，讓我們心里植棵樹(shù)，共同保護(hù)我們的環(huán)境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹(shù)節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣！
植樹(shù)節(jié)作文三年級(jí)下冊(cè)3
陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄的降臨人間，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我和我的朋友們一起去踏青。
我們來(lái)到山腳下，從山底往上看，真是山峰清秀，郁郁蔥蔥。再看遠(yuǎn)處的山，山上無(wú)數(shù)蒼松翠柏就像鋪上去的苔蘚。咦，這個(gè)地方對(duì)我來(lái)講好似陌生而又似曾相識(shí)，噢。想起來(lái)了，這不就是幾年前風(fēng)起沙揚(yáng)的五巖山嗎？想起當(dāng)年第一次來(lái)到這里的時(shí)候，烈日烘烤著大地，河水渾濁咆哮，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，滿地黃沙隨風(fēng)飄揚(yáng)，許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸，真可謂是“暴雨突至黃河現(xiàn)，晴后唯剩光頭山”。
而現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的卻是一層層高大威武的樹(shù)木，腳下是一片片綠油油的嫩草。走進(jìn)樹(shù)林，許多小鳥(niǎo)在自由自在的歡樂(lè)的飛翔著，一曲曲清脆悅耳的歌在我的耳邊響起，小猴子在這茂密的樹(shù)林中開(kāi)心得又蹦又跳，小兔子也在樹(shù)叢中來(lái)回穿梭。一群頑皮的小孩子正吹柳笛，他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)一條波光鱗鱗的'小河。我們加快步伐走過(guò)去，穿過(guò)樹(shù)林來(lái)到了小河邊，河邊的楊柳舒展著柔美的四肢，小河輕撫著岸邊的小草。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水中游來(lái)游去。這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，美不勝收。
作為一名少先隊(duì)員，我們要呼吁身邊的朋友，保護(hù)森林，多參加植樹(shù)活動(dòng)，讓更多的荒山野嶺穿山一件件綠袍。
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