三年級(jí)我有一個(gè)想法作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)我有一個(gè)想法作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文1
我有一個(gè)想法，就是應(yīng)該在我們定南設(shè)計(jì)多一點(diǎn)垃圾桶，不同的垃圾有不同的垃圾分類，這樣別人就可以不亂丟垃圾，也不會(huì)把垃圾放到不屬于這個(gè)垃圾的垃圾桶里。
第一，有的人會(huì)亂丟垃圾，有時(shí)候會(huì)丟到路上。第二，還有的人把垃圾丟在公園的'小花小草上，搞得他們都枯萎了。第三，有的人吃完香蕉，會(huì)把香蕉皮丟在地上，如果一個(gè)小孩踩在了上面摔下來，那該有多疼�。�
這些就是我的想法，你弄清楚它是什么了嗎？就是在我們定南設(shè)計(jì)更多的垃圾桶來，這樣要丟垃圾的人就不會(huì)因?yàn)閼械萌ルx他遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶扔垃圾而把垃圾隨手丟在路上。所以要在定南設(shè)計(jì)多一點(diǎn)的垃圾桶來。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文2
我們的母親—中國，雖然美麗、強(qiáng)大，但是，還是有些地方的情況不盡如人意，如偏遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)村等不起眼的地方，這些地方非常貧窮，吃不飽，穿不暖，交通也不方便，我覺得，大家應(yīng)該幫助他們，實(shí)現(xiàn)“國家富強(qiáng)、民族振興、人們幸�！边@個(gè)偉大的中國夢(mèng)。
經(jīng)過一星期的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)：
一、因地理原因而造成吃不飽。鄉(xiāng)下、山里很多地方，地大人少，土地荒蕪，又沒有專人管理，再加上土地貧瘠。那里有時(shí)泥土干得都要裂開了，有時(shí)卻濕得難走。所以，只有比較肥沃的土地才適合種植莊稼。
二、學(xué)習(xí)問題。那兒的'人因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，七歲的小孩可能連四加四都不會(huì)，那不是因?yàn)椴徽J(rèn)真，而是想學(xué)都不行，那里錢很少，沒有錢蓋學(xué)校，即使有學(xué)校也很遠(yuǎn)，最多只有兩個(gè)教室，并且那里的老師大部分都是支教的！
看了上面的文章，你是不是深有同感：那地方我可一天都不愿意呆，上天真可惜了這里的人才！我有一個(gè)想法，讓我們動(dòng)員身邊的人來幫助他們吧！
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文3
想法是多種多樣的，有些人的想法非常宏偉，有如此的想法非常美好。我也有一個(gè)想法，我的想法雖然非常微小，但是非常溫馨。
垃圾分類活動(dòng)在校因里如火如茶的拓展著，可是垃圾分類班里還有好多同學(xué)都還不自覺，一直出錯(cuò)，老師為此也非�？嗪�，如何解決呢?
我有一個(gè)想法：我想做幾個(gè)標(biāo)語牌粘在垃圾桶的旁邊或上面，天天時(shí)刻提醒同學(xué)們，不可以也不能亂丟垃圾。還可以拓展垃圾分類的班隊(duì)課，進(jìn)行有獎(jiǎng)競賽和有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)。通過活動(dòng)讓大伙把這幾類垃圾分類深深的`記在腦子里不會(huì)忘記。那對(duì)于那一些說了還不改的頑固份子，如何促進(jìn)他們改正呢?只能讓他們受點(diǎn)委屈去撿全校的垃圾了，老師說如此可行，我還對(duì)老師說：“那讓我做幾件黃色的大褂，然后在背面寫上垃圾分類我先行這幾個(gè)大字�！崩蠋熉犃诉B忙給我伸出大拇指!
我回到座位上把可收購和不可收購的垃圾表做好給老師看，老師二話不說就把它貼在門上，我每次看到他感覺好高興呀!
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文4
我家樓下的垃圾像一座小山，許多垃圾都在垃圾都在垃圾桶外面，還有的在馬路邊上，有的貓經(jīng)�；氐竭@翻來翻去，把垃圾全部都散開了。而且居民都不分類放，這樣會(huì)讓環(huán)衛(wèi)工人更勞累，還會(huì)污染環(huán)境。
我想不讓居民亂去垃圾，有的人走到垃圾桶離，都會(huì)捂著鼻子，我走到那也會(huì)渾身不爽快。
我有幾個(gè)小規(guī)定，第一個(gè)是，一戶人家給4個(gè)小垃圾桶，分別是有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾以及其他垃圾。假如垃圾桶裝滿了，就把這些垃圾桶交到管理處去。排名在倒數(shù)十名以內(nèi)的就得罰了。
第二個(gè)是，假如居民隨意亂丟垃圾，環(huán)衛(wèi)工人就會(huì)罷工，讓人們知道亂丟垃圾的后果。
第三個(gè)是，把垃圾桶上貼一個(gè)標(biāo)語是“請(qǐng)分類投放垃圾，保衛(wèi)我們的.家園”。
雖然這個(gè)愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，但是我相信不久的將來一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，共同創(chuàng)建美妙家園！
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文5
在我們居住的地方，隨處可見被亂扔的紙巾：街道上、餐廳里、公園里……有的堆滿垃圾桶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)冰淇淋；有的散落在地上，被呼嘯而過的汽車帶起，在半空中翻飛，好像一只只白色蝴蝶……
有一次，我在路上看見一位阿姨拿著紙巾給孩子擦汗，每擦一下就換一張，一張、兩張、三張……一包紙巾很快就用完了。我實(shí)在看不下去了，走上前對(duì)那位阿姨說：“阿姨，節(jié)約用紙，人人有責(zé)�！卑⒁搪牶�，不好意思地說：“我以后會(huì)注意的.�！�
紙巾雖然給我們帶來了便利，但是我們也要節(jié)省著用。媽媽告訴我：木材是紙巾的主要原料。所以少用紙巾也是對(duì)樹木的一種保護(hù)。那么，如何才能節(jié)約用紙巾呢？在家時(shí)，我們多備幾條毛巾，方便擦手，飯后也可以用毛巾擦嘴。在外面時(shí)，流了汗、洗了手、吃了飯都可以用自備的毛巾擦拭。
讓我們從小處做起，從自身做起，節(jié)約用紙，保護(hù)樹木，讓世界變得更美麗！
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文6
我有很多想法，比如：想自己能變成巨人，讓大家一看見我就害怕，還要報(bào)復(fù)那些經(jīng)常捉弄我們的男生。
我還想有用不完的零花錢，媽媽老是說這個(gè)不能買，那個(gè)不好的。這樣自己想買什么就可以買什么，再也不用求媽媽了。
不僅要有用不完的零花錢，還要讓自己的房間大一點(diǎn)，床變成2米的，再裝上一臺(tái)液晶電視，超軟沙發(fā)，不僅可以在房間里吃喝玩樂、看電視，再有個(gè)書房，里面放著兩臺(tái)手提電腦，一臺(tái)臺(tái)式電腦，再放一個(gè)超高、超大的書架，上面全部放滿了我愛讀的`小說。
而且，我還幻想我會(huì)飛，上補(bǔ)習(xí)班就不用擠公交了，也不用這么趕路，直接和飛機(jī)一樣飛過去，甚至比飛機(jī)還快。那樣多自由，在天上自由自在地飛翔，同學(xué)見了我，都用極羨慕的眼光看著我，“你真爽，是個(gè)飛人！”
我整天都有很多想法，不過，這些想法都很不現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文7
我發(fā)現(xiàn)總有些人喜歡在大樹上亂刻亂畫。
記得有一次，媽媽帶我們?cè)诘裙卉�，看到車站旁有一棵大樹，上面刻著一些字�？吹竭@些字，我的心里特別難過。大樹和我們?nèi)祟愐粯邮怯猩模谒眢w上亂刻亂畫，它也會(huì)疼，也會(huì)流出疼痛的“眼淚”。
樹木是靠樹皮吸收土壤里的`水分來生長，如果把樹皮破壞了，樹木就會(huì)干枯而死。大樹是人類的朋友，它為我們吸收空氣中的有害氣體，我們卻這樣傷害它，實(shí)在太不應(yīng)該了。
我希望大家看到傷害樹木的人，能主動(dòng)去制止，并告訴他以后不要做這樣的壞事。
保護(hù)樹木，人人有責(zé)，從我做起。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文8
在大街小巷里，我們隨處都可以看到共享單車的身影。共享單車方便大家綠色出行，更能鍛煉身體。但是我發(fā)現(xiàn)共享單車亂停亂放和被損壞的問題非常嚴(yán)重。
我在上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常會(huì)看到共享單車被橫放在人行道上，擋住了人們的去路，妨礙行人通過。甚至還有的人把共享單車扔到了路邊的草叢里，影響了花草樹木的生長，又導(dǎo)致了這輛共享單車長期沒有人使用而生銹、損壞的情況。
除了這些，還有一些惡意損壞共享單車的現(xiàn)象，更讓人心痛。有的人拆掉了共享單車的車座、腳蹬，安裝到自己的自行車上。有的`人為了逃避付款，破壞共享單車上的二維碼。甚至還有的人砸壞車鎖，安裝上自己的鎖，把共享單車變?yōu)榧河小?/p>
針對(duì)這些問題我有一個(gè)想法：首先，應(yīng)該劃分共享單車的停放區(qū)域，并在停放區(qū)域內(nèi)安裝攝像頭。其次，在掃碼騎行共享單車時(shí)要先綁定手機(jī)號(hào)，對(duì)文明騎行的人有獎(jiǎng)勵(lì)，可以打折優(yōu)惠。把不文明騎行的人拉入黑名單，讓他以后不可以再使用共享單車。
我希望大家都能文明使用共享單車，愛護(hù)共享單車，這樣才能方便大家使用共享單車，綠色出行。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文9
期末到了，可是我發(fā)現(xiàn)還有許多同學(xué)都沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，依然非常放松警惕。
比如我們班上課鈴的余音已經(jīng)緩緩消失，而一大群頑皮的男孩子依舊在走廊里興奮地大喊大叫。他們只有等到老師來了，才會(huì)急急忙忙地沖進(jìn)教室。如果有一天老師很晚才趕到，他們很有可能會(huì)一直玩。這樣會(huì)影響他們的成績，更會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律。
我想讓我們班做一張娛樂時(shí)間表，它的`作用就是讓我們班玩玩具的人有時(shí)間規(guī)劃。例如我想要拿乒乓球玩，我就需要在娛樂時(shí)間表上的乒乓球那兒寫上名字和填寫時(shí)間，旁邊監(jiān)督的同學(xué)就會(huì)遞給你一個(gè)計(jì)時(shí)器，時(shí)間就是五到十分鐘，時(shí)間一到，你必須回來。如果你把班上的器材弄丟了，你就會(huì)被記在娛樂時(shí)間表中的小黑屋中，當(dāng)你把器材歸還后才能把名字涂掉。
雖然我們班還沒有這個(gè)表，我認(rèn)為以后一定會(huì)做一個(gè)，這樣我們班的成績必定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文10
爺爺奶奶年紀(jì)大了，做事都慢了，吃飯慢了、走路慢了、講話慢了……學(xué)習(xí)新知識(shí)也慢了。現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，手機(jī)能買東西、打車、點(diǎn)外賣，總之科技幫了我們大忙，可爺爺奶奶不會(huì)用，真得讓科技等等他們。
有一次我在地鐵口，看到一位老爺爺大發(fā)脾氣，因?yàn)樗粫?huì)弄“健康碼”和“行程碼”，被工作人員攔在閘機(jī)外面，老爺爺很生氣也很委屈，問：“難道老年人不會(huì)用智能手機(jī)就不能坐地鐵？”
我還記得有一次和奶奶一起等公交去學(xué)校，等了半天還是沒有車，連出租車都沒看到，于是我說：“我們打滴滴車吧，我上學(xué)都要遲到了！”奶奶無奈地說：“那是什么呀？我不會(huì)弄�。 �
看來科技方便了我們的生活，可是讓老年人不方便了許多，誰來幫幫他們呢？
為了幫助老人，我覺得應(yīng)該在公共場地設(shè)一個(gè)老人專用通道，這里會(huì)有專人協(xié)助老人進(jìn)出；平時(shí)在家里，我們也可以給老人下載一些APP，并教他們使用。
科技飛速發(fā)展，但爺爺奶奶需要幫助，別急，等一下他們，讓我們一起擁抱這科技服務(wù)生活的時(shí)代吧！
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文11
我多么想擁有一段美好的回憶。
我經(jīng)常有一個(gè)關(guān)于自己的問題，我的未來會(huì)是什么樣子。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我很難過，在街上哭了，因?yàn)槲液蠡谖疫^得這么好，但是我沒有學(xué)習(xí)，只是吃喝玩樂，現(xiàn)在是這樣。我后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的我。夢(mèng)里，我說了一句話；如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，改變自己的未來，給自己留下美好的.未來。一說完，我就醒了，意識(shí)到這只是一場夢(mèng)，于是從那天開始，我開始構(gòu)建自己的人生。以前不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，希望把以前不喜歡學(xué)習(xí)的自己，變成喜歡學(xué)習(xí)的自己，為自己打造一個(gè)美好的未來。
雖然我們每個(gè)人都不知道自己以后會(huì)是什么樣子，但我相信這句話。不勞無獲；努力爭取自己的努力，明天會(huì)很美好。
人生路還很長，但是青春很快就要過去了，讓我們珍惜我們應(yīng)該珍惜的每一天。
讓我們一起創(chuàng)造更美好的未來。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文12
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去飯館里吃飯，爸爸媽媽的這個(gè)行為也許會(huì)影響我一輩子。
我們來到飯店點(diǎn)菜，過了二十分鐘有幾個(gè)叔叔給我們送上來了我們點(diǎn)的菜，我和爸爸點(diǎn)了香噴噴的紅燒肉，還有油膩膩的牛肉炒飯，可香了！我們一起有說有笑的吃完了這頓飯嗎，我撐得肚子圓滾滾的，像一個(gè)小皮球一樣。
當(dāng)我準(zhǔn)備起身的時(shí)候，我看到媽媽向這家飯店的'老板要了一個(gè)包裝盒，把剩菜和剩飯一起裝到了盒子里。我問媽媽為什么要把剩飯菜給帶走，媽媽說：“寶貝，還記得那首詩嗎？誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！甭犃藡寢尩脑捯院�，我的臉頓時(shí)燒得像一個(gè)蘋果一樣紅。是啊，生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜糧食。
小朋友們勤儉節(jié)儉，從我做起，讓我們一起為創(chuàng)立禮貌城市加油吧。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文13
我們生活的世界上有太多美好，大地哺育著人類，通過土地饋贈(zèng)給我們糧食，我們?cè)谙硎莛佡?zèng)的同時(shí)也存在著不文明的行為，“米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔”，許多人似乎沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。
我觀察到學(xué)校的同班同學(xué)在吃小餐桌時(shí)，總是盛滿滿一碗，最后吃不完，就會(huì)直接倒掉，學(xué)校每天被倒掉的食物足足有兩大桶。我和爸爸在飯店吃飯，看見隔壁那桌的叔叔阿姨點(diǎn)了很多珍饈美味，可整個(gè)吃飯過程，大家聊天居多，最后人都走了，許多菜甚至沒有動(dòng)過，臨走時(shí)也沒有打包，看著服務(wù)員阿姨把菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉時(shí)，我的'心很酸，有種說不出的感受。中國人每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。
現(xiàn)在非洲還有很多難民，許多人被活活餓死。大家無法想象、覺得不可能的事的確存在。全球每天竟然有1。8萬兒童餓死，民以食為天，為了糧食，人類曾一次又一次的發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，為了糧食，農(nóng)民們冒著炎熱在田間勞作，糧食對(duì)于我們至關(guān)重要。
我有一個(gè)想法：假如學(xué)校增設(shè)一門實(shí)踐課程，讓大家走進(jìn)田間地頭，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，明白糧食的來之不易，在勞動(dòng)中改變自己鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。倡導(dǎo)大家節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)，從小不允許有剩飯的現(xiàn)象，我們國家將會(huì)節(jié)省很大一部分糧食，而且，從小養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習(xí)慣，明白了糧食的來之不易，成人之后自然會(huì)對(duì)糧食格外珍惜。
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文14
最近我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)下課的時(shí)候有人會(huì)在教室里和樓道上追逐打鬧。他們經(jīng)常做危險(xiǎn)的動(dòng)作，有一次我要去上廁所的時(shí)候就看見他們?cè)跇巧洗螋[，我們班的一位女同學(xué)走到他們面前非常耐心的'跟他們說：“不能這樣做，這樣做非常危險(xiǎn)”。
我覺得那位同學(xué)說的非常有道理，因?yàn)樗麄內(nèi)绻@樣在教室里跑非常危險(xiǎn)。要是一不小心撞到植物角，要是花瓶摔在地上，花瓶碎片彈起來，既會(huì)傷到自己，也會(huì)傷到同學(xué)，如果在樓道上跑也是非常危險(xiǎn)，因?yàn)橄抡n的時(shí)候樓道上有很多人來來往往，一不小心撞到哪位同學(xué)，既會(huì)傷到自己，也會(huì)傷到同學(xué)。
我建議他們每次下課看看書，寫寫作業(yè)，玩玩智力游戲、畫一下畫。我覺得你們可以幾個(gè)人上來一下，怎么改掉或者玩點(diǎn)其他游戲，還可以幾個(gè)人在一起聊會(huì)天，講講笑話，這不是一件更有意義的事情嗎？
三年級(jí)我有一個(gè)想法作文15
我們總能在街道上看到各種顏色的共享單車，你一定覺得這為騎行世界增添了不少色彩吧！的確是呀，共享單車已經(jīng)成為部分人群出門必不可少的交通工具了。
共享單車方便了大家的出行，卻也給大家?guī)砹烁鞣N新問題。暑假的一個(gè)早上，我們一家人去公園玩，剛走到小區(qū)門口，就被各式各樣的共享單車包圍了，門口只留下一條窄窄的小道供人通行。共享單車橫七豎八地停放在門口，有的躺在地上，有的靠著大樹，還有的被拴在欄桿上……
我覺得亂停放共享單車這種行為實(shí)在不文明。共享單車本來是為我們提供方便的，但小區(qū)里一些人不愿意花時(shí)間好好停放單車，再加上小區(qū)管理員疏于管理，共享單車反而給大家?guī)砹瞬槐�。我認(rèn)為，共享單車“停好”才算挺好。我建議小區(qū)管理員加強(qiáng)對(duì)共享單車的管理工作，組織義工清理亂停放的`單車，派專人對(duì)亂停放單車的居民進(jìn)行文明教育，并鼓勵(lì)大家拍照舉報(bào)亂停車的行為。重要的是我們要從自己做起，文明停車。
我希望小區(qū)管理員能夠采納我的建議，讓共享單車給我們帶來更多的便利。
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