（熱門(mén)）三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文1
爸爸說(shuō)，一枚硬幣上可以滴好幾十滴水，你信嗎？我用懷疑的目光看著爸爸，于是，我們一起見(jiàn)證了一個(gè)“奇跡”。
做實(shí)驗(yàn)一定要有道具，我們準(zhǔn)備了硬幣、色素、吸管。用吸管將混有色素的水，滴到硬幣表面，不斷往上滴水，硬幣上的水珠越來(lái)越大了，晃晃悠悠的，應(yīng)該承受不了更多水了吧！停頓了一下，我繼續(xù)小心翼翼地往上滴，心也跟著怦怦跳，緊張得不得了。硬幣上的水看起來(lái)鼓鼓脹脹的，似乎快溢出來(lái)了。待硬幣上的'水滴到第29滴時(shí)，硬幣終于承受不住巨大壓力，疼得眼淚嘩嘩往下直流。真是讓我大開(kāi)眼界，太不可思議了！
硬幣可以存貯這么多水，其實(shí)并不是硬幣的功勞，而是借助了水的張力。液體表面分子密度不同導(dǎo)致受力不同。爸爸說(shuō)的很專(zhuān)業(yè)，我聽(tīng)得似懂非懂。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，要向喝不飽的硬幣一樣，多吸收，才會(huì)讓自己的知識(shí)更充盈！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文2
聽(tīng)說(shuō)塑料棒能把紙巾吸起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來(lái)就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動(dòng)。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩��！可為什么塑料棒能把紙巾吸起來(lái)呢？我查了下百度才知道，原來(lái)是通過(guò)摩擦的.方式使得物體帶上電荷。
啊！這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文3
真是沒(méi)想到，水和油也能互溶，我以前認(rèn)為，水和油就是一對(duì)“死敵”呢！
我剛做完作業(yè)，媽媽就一下子沖進(jìn)來(lái)，指著手機(jī)里的抖音短視頻大喊：“程子瑞，你過(guò)來(lái)看看這個(gè)短視頻，太不可思議了吧！”我滿(mǎn)臉疑惑地走了過(guò)去，心想：“什么事讓媽媽這么驚愕呢？”我過(guò)去看了一下，也驚呆了，短視頻里竟然說(shuō)洗潔精能讓油和水互溶！
我才不信呢！為了讓媽媽輸?shù)眯姆诜�，我按照視頻里面的方法做起了實(shí)驗(yàn)。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后攪拌。攪拌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：油是先沉下去，然后又浮上來(lái)了。這時(shí)候油在上層，水在下層�！拔揖驼f(shuō)嘛，水和油是不可能互溶的，這個(gè)我幼兒園就知道了�！蔽倚睦镟止镜�。
不過(guò)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束。第二步，我先往裝了油和水的杯子里擠了一點(diǎn)洗潔精，然后再次攪拌�！笆裁�？不會(huì)吧！”我竟看到水和油的分層不見(jiàn)了，變成了一杯淡黃色的不知名液體。這也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，為什么和我以前了解的情況不一樣呢？
我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的'問(wèn)號(hào)去查閱資料，終于知道了原理。原來(lái)，洗潔精的主要成分是親水基和親油基，可同時(shí)溶入于水和油。
看來(lái)，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的“敵人”，我們可以用洗潔精讓水和油“化敵為友”。這個(gè)世界真是太奇妙了！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文4
我聽(tīng)說(shuō)雞蛋能浮在水面上，于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看是不是像別人說(shuō)的那樣？實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備就緒。
我先在杯子里倒入了一半杯清水，再把雞蛋放進(jìn)了清水中，雞蛋就像一個(gè)淘氣的小寶寶，“撲通”一聲舒舒服服的躺了下來(lái)，痛痛快快的呼呼大睡，我見(jiàn)了，便迫不及待地放入了鹽，就像雪花一樣，飄落在了杯底，于是我拿起小木棒，快速的攪拌起來(lái)，雞蛋就由小寶寶，變成了“水中芭蕾”，我覺(jué)得多么神奇呀！由于鹽慢慢溶解，雞蛋也一上一下的了，我見(jiàn)了就趕緊又加入了一些鹽，雞蛋便穩(wěn)定了下來(lái)。
這時(shí)，我腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么在水中加入鹽就能讓雞蛋浮起來(lái)？通過(guò)哥哥給我的講解我才明白。原來(lái)都是因?yàn)槲矬w密度不一樣，不斷的`向水中加鹽，水的密度變大，最后大過(guò)大雞蛋就自然而然地漂起來(lái)了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文5
聽(tīng)說(shuō)將牙簽放入水中，再放入方糖或肥皂會(huì)有一種神奇的變化，這是真的嗎？因此，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備一根又細(xì)又小的牙簽，一塊方糖，一個(gè)肥皂，一盆清水。
首先將牙簽放在清水里，再放入方糖，大約三四十多秒，我看見(jiàn)有少量水往方糖的方向流動(dòng)。然后，換一盆水，把肥皂放入水里，“動(dòng)了！動(dòng)了！你快看！”在我旁邊的`同學(xué)叫起來(lái)，看上去非常激動(dòng)，臉紅紅的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果，大概在三十多秒內(nèi)，她沒(méi)眨過(guò)一下那宛如夜空中閃爍的星星般的大眼睛。
當(dāng)我看這種情況，我想上網(wǎng)查一下資料。資料上寫(xiě)著；“將方糖放入水盆中時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以，會(huì)有少量水分往方糖的方向流動(dòng)，牙簽也隨之流動(dòng)。將肥皂投入水盆，水盆表面張力變強(qiáng)，會(huì)把牙簽往外推�！毖�！原來(lái)是這樣一回事。
我喜歡科學(xué)，它給我們帶來(lái)奇妙與奧秘。從今天開(kāi)始，我要去探索更多的奧秘！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文6
下課后，老師帶了一個(gè)包，笑著走進(jìn)教室。老師在葫蘆里賣(mài)的什么藥？
只見(jiàn)老師從包里拿出一個(gè)透明的罐子，一支紅燭，一個(gè)打火機(jī)，開(kāi)始表演。
首先，老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，��！十月的蠟燭懷胎時(shí)，生出一團(tuán)小火苗，越燒越大，像“火劍”一樣揮舞著。突然，老師用罐子蓋住了蠟燭。嘿！不，小火焰會(huì)被犧牲。就在它即將死去的那一刻，老師變成了“救世主”，把罐子拿走了。小火苗重生了，歡快地跳著舞！“�。±蠋熞欢ㄊ莻�(gè)偉大的.魔術(shù)師！”我們表?yè)P(yáng)了。
但我一直困惑：這是魔火嗎？想出去就出去，不想出去就出去。
回家檢查，原來(lái)火要一直燒，就得有氧氣，沒(méi)有氧氣就滅了。難怪小火苗剛開(kāi)始是活蹦亂跳的，被籠罩在罐子里就會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
今天，我發(fā)現(xiàn)了火焰燃燒的秘密。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文7
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子，半個(gè)小小的泡騰片，幾瓶五光十色的色素，一瓶金黃的食用油，150毫升清涼的.自來(lái)水，一個(gè)胖胖的量杯，下面就讓我們來(lái)做一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們先把準(zhǔn)備的自來(lái)水給拿出來(lái)，記住，是150毫升哦。接著，接著再把這些水倒到那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子里面，再加一點(diǎn)食用油，然后加上五滴色素，再加泡騰片之前我得確定它不會(huì)像原子彈爆炸一樣呢？所以我決定放完泡騰片就蓋上蓋子。我暗暗的數(shù)了“3、2、1、0，”“蓋。”
我迅速地把蓋子放了上去，一秒、兩秒、三秒，哦！我松了一口氣，我慢慢地把蓋子掀開(kāi)。喲！沒(méi)事，我心里的大石頭也放了下來(lái)。
哇！太壯觀了，好多氣泡翻滾了上來(lái)，它翻滾得非常猛烈，就跟火山爆發(fā)一模一樣。
對(duì)了！你知道這是什么樣科學(xué)原理嗎？是因?yàn)榕蒡v片遇水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳攜帶著很多色素向上翻涌。這就出現(xiàn)火山噴發(fā)的景象了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文8
你們知道兩個(gè)氣球用一根管子連通起來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？讓我們一起來(lái)看看吧！
今天上課，只見(jiàn)玥玥老師神秘兮兮地，從她的百寶袋中拿出了幾根空心管子和幾個(gè)粉色氣球，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)--連通氣球。”教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試。
老師又宣布了規(guī)則，分發(fā)材料。只見(jiàn)負(fù)責(zé)吹氣球的趙雨涵迫不及待地拿著氣球往嘴巴里塞，深吸一口氣，鼓著腮幫子，一手捏著氣球口，一手托著氣球底部，使出吃奶的勁往氣球吹氣。她的臉紅得像個(gè)火紅的.太陽(yáng)一樣。不一會(huì)兒，氣球變得和西瓜一樣大，我也和她一樣吹氣球，吹了一個(gè)柚子大的氣球。到了緊張的連通氣球的環(huán)節(jié)，只見(jiàn)拿管子的人緊緊地握住管子中間，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，另外一個(gè)組員把氣球轉(zhuǎn)了一圈，這樣就不會(huì)漏氣了，再將橡膠圈掰開(kāi)往管子上套去，可氣球像調(diào)皮的小娃娃，就是不愿意張開(kāi)嘴，好不容易套上了，結(jié)果氣卻漏光了。我們感覺(jué)很沒(méi)面子，心里急得像熱鍋上的螞蟻，不過(guò)有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次一次性成功，我們開(kāi)心地手舞足蹈。
有同學(xué)喊：“三，二，一，放！”我們一聽(tīng)立馬放開(kāi)氣球，可是我們等了幾分鐘都沒(méi)有變化，正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，不知誰(shuí)驚呼：“看！”我們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，發(fā)現(xiàn)大氣球變成了吸氣魔王，小氣球立馬變回了燈光大小，膽小的人直接捂住耳朵躲開(kāi)了。只有我將管子貼在臉上，真是神奇了！原來(lái)小的氣球橡膠厚，收縮力強(qiáng)，將氣擠壓到大氣球里面了。太神奇了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不應(yīng)該盲目猜想，而應(yīng)以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為實(shí)！實(shí)踐出真知！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文9
聽(tīng)媽媽說(shuō)，最早的指南針可是咱們中國(guó)人發(fā)明的。寒假里，我決定當(dāng)一個(gè)小小的科學(xué)家，親自動(dòng)手，嘗試著做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來(lái)材料：一根點(diǎn)燃的蠟燭，一些紙巾，一根縫衣針，一把小剪刀，一杯干凈的'水，一個(gè)手機(jī)。好啦，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我小心翼翼地用剪刀把縫衣針夾起，放進(jìn)火里烤了個(gè)兩三秒鐘，然后迅速放進(jìn)水里冷卻。再把針從水里拿出，用紙巾擦干。接著到了最關(guān)鍵的時(shí)候——要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�，這針總是不聽(tīng)話(huà)地往下掉，是我手太笨呢？還是針太重呢？一次，兩次，三次……怎么每次都失��？沒(méi)有一次是成功的，氣得我直想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我：“別著急，我相信你肯定行！來(lái)，你先用紙巾擦干針，再輕輕地把它放在水面上就行了！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我靜下心來(lái)，按照爸爸說(shuō)的去做——我屏住呼吸，慢慢地把針?lè)畔氯�。呀，果然成功了，縫衣針?lè)�(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
我拿起剪刀，靠近針，哇，剪刀和針還吸在了一起！看來(lái)，此時(shí)此刻的針真的有磁性了！那它能為我們指示南北方向嗎？我繼續(xù)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針，看，針在水面上來(lái)回不停地轉(zhuǎn)著圈圈，慢慢的，慢慢的，針停了下來(lái)。啊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來(lái)的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機(jī)，打開(kāi)里面的“指南針”軟件對(duì)了一下方向。耶，我的實(shí)驗(yàn)成功啦，針眼針尖指示的方向和手機(jī)里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì)有磁性呢？我百思不得其解，媽媽也回答不出一個(gè)所以然來(lái)。如果不用火燒冷卻這種方式，還有其它方法讓針具有磁性嗎？看來(lái)生活中一個(gè)小小的簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，卻藏著大大的學(xué)問(wèn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文10
火山爆發(fā)大家一定都在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢？我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山爆發(fā)，可這是一個(gè)“火山噴發(fā)”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。簡(jiǎn)直是太有趣，太壯觀啦！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我先往空的瓶子中倒入三分之一的水，然后滴幾滴色素，搖晃均勻。接著又倒入三分之二的食用油，然后，最最重要的步驟來(lái)了，我又將一顆泡騰片放到了瓶子里。
最后見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！剎那間，瓶子里的“巖漿”翻滾起來(lái)，越漲越高，不一會(huì)兒就從“火山口”（瓶口）噴涌了出來(lái)，又順著這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀��！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我深深的'愛(ài)上了科學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的科學(xué)家！親愛(ài)的小朋友們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？如果你也喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的話(huà)，也可以在家里做著試試看哦！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文11
聽(tīng)說(shuō)鹽水的浮力很強(qiáng)，可以使雞蛋一直漂浮在水面上，我不太相信，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)一下鹽水是否可以讓雞蛋一直漂浮在水面上。
做實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備工具，我拿出一個(gè)鹽罐，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子，一只筷子和一個(gè)大罐子。工具就準(zhǔn)備好了。
現(xiàn)在我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先，我將罐子里倒入滿(mǎn)滿(mǎn)一罐子的`水，再往罐子里加入一大勺鹽，鹽像雪花一樣，緩緩地落入水中，然后，我快速把鹽攪拌均勻，讓鹽溶化在水里，這樣，罐子里的水就變成鹽水了。接著我輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里，然后期待地看結(jié)果�？墒请u蛋卻沉了下去，雞蛋好像還對(duì)我說(shuō)：“我就是不飄到水面上來(lái)，看你能對(duì)我怎樣！”我被這個(gè)“壞”雞蛋給氣壞了，它怎么可以這樣呢！但是，我還可以再做一次呀！所以我不應(yīng)該生氣。我仔細(xì)想了想，覺(jué)得應(yīng)該是鹽放得太少了，所以這次我決定把鹽多放一些。我把雞蛋從水里取出來(lái)，在水里又加了兩大勺鹽，繼續(xù)將鹽攪拌融化，然后把雞蛋放入水中，我靜靜地坐在一旁觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢浮了起來(lái)，可它一直左搖右晃，好像在說(shuō)：“我就不浮上來(lái)！我就不浮上來(lái)！”可鹽水的浮力太強(qiáng)了，雞蛋還是一臉無(wú)態(tài)地浮了上去。我把雞蛋壓進(jìn)水里，它卻被鹽水彈了上來(lái)，像皮球一樣。我又玩了好幾次，雞蛋被我累得滿(mǎn)頭大汗，速度變慢了許多，它好像在求我：“不要再玩了，累死了，累死了！”嘻嘻，真好玩。
做實(shí)驗(yàn)使我知道事情是真是假，還可以獲取科學(xué)知識(shí)，讓我們一起去探索更多知識(shí)吧！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文12
哇！好神奇的實(shí)驗(yàn)啊……我在小視頻中看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，今天我要做一個(gè)雞蛋浮在水上的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們按照視頻里的步驟找來(lái)材料玻璃杯、食鹽、筷子和生雞蛋。一切準(zhǔn)備就緒，我在玻璃杯里倒入大半杯清水，然后在杯子里加入了幾勺鹽，鹽像雪花一樣飄飄灑灑的沉淀到水底。然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋安安靜靜的躺在水中，一動(dòng)不動(dòng)的，好像睡著了一樣。慢慢地，我用筷子攪動(dòng)水中的鹽，我在一邊心急地等著實(shí)驗(yàn)的效果。漸漸地，雞蛋好像從睡夢(mèng)中醒來(lái)，晃悠悠地漂浮起來(lái)。我心里激動(dòng)萬(wàn)分，我又用筷子攪動(dòng)了幾下，雞蛋跟著筷子一起跳起舞來(lái)，最后全部浮在了水面上。哇，實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋之所以會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的比重超過(guò)了雞蛋的`重量。這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，我要繼續(xù)探索這奇妙的世界。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，只要有無(wú)毒植物和塑料袋就能做，這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)可以讓我們?cè)跊](méi)有水的地方得到水，這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)叫——地面蒸餾器。
做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我們需要準(zhǔn)備，一個(gè)塑料袋和一些無(wú)毒植物，準(zhǔn)備好材料之后，我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！
第一步，我們先拿出塑料袋；第二步，把摘到的無(wú)毒植物放進(jìn)塑料袋里，但是這里我們不能放滿(mǎn)哦，只能放進(jìn)袋子的四分之三滿(mǎn)；最后一步，就是先把塑料袋緊緊封住，連空氣都不能讓它逃走，然后豎起來(lái)放在陽(yáng)光充足的地方，最后我們要做的就是等待了！
到了第二天，我過(guò)去一看，居然沒(méi)有得到一滴水，我非常傷心，但是我想我一定要堅(jiān)持到底！于是，我準(zhǔn)備好材料又做了一個(gè)，可是我擔(dān)心如果這個(gè)又沒(méi)有得到水呢？于是我一連做了好幾個(gè)，我想：這一次我肯定會(huì)成功的！終于到了第二天，我居然看到了我做的地面蒸餾器每一個(gè)都能得到水！我真的太開(kāi)心了！
可是地面蒸餾器為什么會(huì)得到水呢？于是我在網(wǎng)上查找了一下地面蒸餾器的原理，原來(lái)是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用，植物的葉子會(huì)散發(fā)水汽，水汽在接觸到塑料袋后變成了液體，也就是我們收集到的水分！
現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還了解了它的'原理，就算我們?cè)跊](méi)有水的地方也可以得到水，大自然真的太神奇了！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文14
大人們都說(shuō)在水里加一些鹽，放下去的雞蛋就會(huì)浮上來(lái)，我半信半疑。雞蛋那么重，加了鹽的水應(yīng)該不會(huì)把它浮上來(lái)吧？
我拿出鹽罐、兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)玻璃杯。我給兩個(gè)玻璃杯里灌滿(mǎn)水并且是同樣多的水，雞蛋要“洗澡”了！我把一小勺鹽放進(jìn)其中一個(gè)玻璃杯里，鹽緩緩地落到杯底，就如天空灑落潔白的雪花，無(wú)聲地落在大地上，漂亮極了！我又把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放進(jìn)水中，但都沉了下去，鹽水里的雞蛋好像在嘲諷我：“嘿嘿，我就不上去，看你能奈我何！”第一次實(shí)驗(yàn)失敗！我很沮喪，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)我不要泄氣，并坐在一旁觀看。
我撈出雞蛋，開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。這次我放了一大勺鹽，并用筷子快速地?cái)噭?dòng)，水隨著我的筷子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像刮起了一陣龍卷風(fēng)，我簡(jiǎn)直看呆了！等我回過(guò)神兒來(lái)，媽媽說(shuō)：“這次，雞蛋肯定能浮上來(lái)！”有了媽媽的'鼓勵(lì)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把雞蛋放進(jìn)了玻璃杯里，結(jié)果，雞蛋晃晃悠悠地像個(gè)醉漢沉到了杯子底下。媽媽急了，抓起鹽罐就把罐子里剩余的鹽全部倒進(jìn)了杯子里，霎時(shí)，杯子里混沌一片，隱約間，我看見(jiàn)雞蛋慢慢地升了上來(lái)，搖曳不定，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在不服氣地說(shuō)“哼，我還要下去！”雞蛋浮到了杯口！我們歡呼著，成功了！第二次實(shí)驗(yàn)成功了！
原來(lái)加了鹽的水密度變大了，它的浮力也就大了，雞蛋當(dāng)然也就浮上來(lái)了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文15
你知道嗎？雞蛋竟然可以浮在鹽水中，不會(huì)沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)。而清水卻不行，如果你不相信，那就跟我一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！
準(zhǔn)備兩個(gè)同樣大小的杯子，一些鹽和兩個(gè)生雞蛋。首先把兩個(gè)杯子倒入相同的水量，接著把其中一個(gè)雞蛋放入一杯水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋是直接沉在水底的。
然后把鹽加入第二杯水中，攪拌均勻，輕輕把雞蛋放入水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋浮在了水面，就算你用手把雞蛋硬壓下去，雞蛋也會(huì)被彈起來(lái)，并且，你的手可以感覺(jué)到，好像是一種力量把雞蛋支撐起來(lái)的。你們知道這種力量是什么嗎？當(dāng)然就是密度啦！
由于雞蛋的密度大于水而小于鹽水，所以才會(huì)出現(xiàn)這種情況的`！大家知道了嗎？
科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，如果你動(dòng)動(dòng)手，會(huì)有很多神奇的事情發(fā)生哦！發(fā)現(xiàn)生活的奇妙，從小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始吧！
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