猜猜他是誰小學(xué)三年級作文10篇【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的猜猜他是誰小學(xué)三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文1
他，一個無所不能的他，一個愛打抱不平的他，他的身上總會發(fā)生一些好玩的事情。他的皮膚滑滑的'，個子不高也不矮，長著一張櫻桃小嘴，張起嘴來卻是血盆大口。記的有一次，媽媽把午飯燒好了，他便狼吞虎咽的吃了起來，不一會兒，一盤子的炒肉絲就被他吃得光光的，所以他的家人稱他為“食物小超人”！
他有一個愛好，就是愛看書。以前他有很多的玩具，但是自從上了小學(xué)，就愛上了看書，做不成“玩具呆子”了，但卻做成了“書呆子”。他課間看，睡覺看，中午看，吃早餐也看……他不管什么時候都看。哎，他看了書就忘了時間。有一次，他在課外看書，看著看著，不好！上課了，廁所還沒去��！
他也很愛溜冰。去年秋天，他爸爸買了一雙溜冰鞋，他高興的不得了，急忙把溜冰鞋穿在了腳上，還沒站穩(wěn)，就“砰”的一聲摔的四腳朝天，但他還是忍著痛爬了起來，扶著周圍的墻壁慢慢地滑著……不一會兒，他便學(xué)會了溜冰�？墒且驗樗奶�，又“砰”的一聲一頭倒在了地上，周圍的人都哄堂大笑，他也有些不好意思笑了起來�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，他現(xiàn)在已變成溜冰高手啦！一有時間他就會給大家表演他高超的溜冰技巧。
朋友們，你們知道他是誰嗎？他就是我——祁煒凱！要想認識我的話就寫封信給我，我們一定會成為好朋友。
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文2
哎喲，站在我面前的這位才剛上幼兒園，就已經(jīng)天不怕地不怕了，連我的跆拳道教練都敢打。你們想知道他是誰嗎？
他呀，性格可天天都會變的。他會用尖利的爪子來抓你一把。你可得小心喔！別看他很小，但他會像一樣來偷襲你，在你睡覺時“砰”的一聲坐在你身上。而且，有一次他把我捏得疼痛不得。然后用力一推就把我給摔在地上了，緊接著往我身上一坐。呀，這可就完了，連救命都喊不出來。呀，他那老虎般厲害的爪子，和那兩條長而有力的腿，已經(jīng)快傳遍了我的整個世界。
說他是老虎還不一定。他呀，有時又很可愛。白白胖胖的小臉蛋，像是用橡皮泥捏的。眼睛像寶石般閃亮。小巧玲瓏的嘴巴可會說話了。他經(jīng)常打了我以后再過來緊緊抱著我說：“我愛姐姐，我以后不打姐姐了�！笨粗蓱z巴巴的`樣子，誰也受不了。最后我總是抱著原諒他。
他呀，還挺機靈的。我離開他一眼，這壞消息就一定會來的。有一次，我正在寫作業(yè)，忽然削筆刀從桌子上掉下來摔壞了。我只好去找“修理工”爸爸去修了。沒想到，等我回來時，這只搗蛋貓闖了進來，他一見我就倏的一下溜走了。我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多出一條條隨意的花紋，我真擔(dān)心會挨老師的罵。但是他是我的家人，只能這樣。哎，他真是一只搗蛋無比的貓。
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文3
大家一起來猜猜他是誰吧，他可就在我們中間哦。
他的臉型是一個瓜子臉，眼睛小小的，像是兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。他的耳朵小小的，著急的時候那耳朵就會變得通紅通紅。兩個甜甜的小酒窩鑲嵌在臉上，很可愛！更奇怪的是他只要看見紙，那兩條“鼻涕蟲”就會不由自主地流下來，逗得我們大家哈哈大笑。他的脖頸圓圓的，非常靈活，總是喜歡不停地轉(zhuǎn)動，幾乎像是能轉(zhuǎn)360度呢！他的手之間還有一顆小黑痣，我們都稱它為“雙指戲珠”。
記得有一次，他剛理完頭發(fā)就到學(xué)校里來，就用那刺人的頭發(fā)來刺我，感覺像刺猬的.刺團在一起，可好玩了！
他張開嘴一笑還不止八顆牙露在外面呢。但是他的牙齒外面白，里面卻被蟲蛀了好多個洞呢，就像一棵大樹，外面非常討人喜歡，可是里面卻被蟲子吃空了。我想他的牙就是屬于這種類型的吧！
那件藍色的長衣似乎就是他的最愛，有時他也穿那件黃白相間的的外套。他喜歡看《果寶特攻》，喜歡自己那藍色的書包，別看它小，其實里面能裝好多書呢。只是他不想帶書。藍書包外面有一層厚厚的“盔甲”，用手打過去，書包不疼自己的手卻疼了起來。
班里的同學(xué)都愛欺侮他，人人都稱他為“鼻涕蟲”或是“童子雞”，但是我沒有欺侮他，而是把他當(dāng)成是好朋友一般對待。現(xiàn)在你們應(yīng)該猜得出他是誰了吧？
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文4
去年暑假，爸爸媽媽出去旅游的時候，給我?guī)Щ貋硪患《Y物——一個陶瓷做的Q版小玩偶，你們能根據(jù)我的描述猜出來他是誰嗎？
遠遠看去，他的頭很大，身子卻很小，顯得比例很不協(xié)調(diào)，但正是這種不協(xié)調(diào)讓人感覺到他非常俏皮可愛。
細細觀察，他正在哈哈大笑，顯得十分開心。他頭上戴著一頂綸巾，綸巾的前后和頂部都是青色的，正中裝飾著三條金色的條紋，從腦后一直延伸到前面的帽檐處。綸巾的兩側(cè)是淡紫色的，還各裝飾著一道螺旋形的的金色條紋，就像是兩柄金色的玉如意裝飾在綸巾兩側(cè)，綸巾下是一頭烏黑的長發(fā)，顯得意氣風(fēng)發(fā)。
陶瓷小玩偶的兩道眉毛彎彎的，像兩個月牙兒掛在臉龐上。兩只眼睛都瞇成了縫，讓人感覺他笑得十分開心。圓圓的鼻頭下有兩條長長的胡須打著彎，眉毛、眼睛和胡須彎曲的弧度竟然是一樣的，顯得更加惹人喜歡。他的嘴巴張得大大的，露出了上面一排潔白晶瑩的牙齒，讓人耳邊不由自主地響起了他哈哈大笑時的聲音，而兩邊紅撲撲的臉蛋更增加了他的可愛程度。腦袋兩側(cè)長著兩只大大的耳朵，兩個圓潤的耳垂讓人印象深刻，兩只耳朵前各有一縷自然垂下的'黑色垂髫，更顯名士風(fēng)流。
他內(nèi)著青色的袍子，外披青色的鶴氅裘，鶴氅裘的對襟裝飾著紫色的絲帶，背后還繡著一個金黃色的“孔”字。他右手拿著羽扇放在胸前，仿佛正在輕輕搖動著扇子，羽扇的扇面潔白無瑕，就像是一個潔白如玉的扇貝。另一只手在胸前捋著下巴上長長的胡須，著實風(fēng)度翩翩。
寫到這里，我想你們一定猜出他是誰了吧？沒錯，他就是三國時期鼎鼎大名的諸葛孔明——諸葛亮！
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文5
她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最惹人喜愛的是那張?zhí)鹛鸬男∽�，總喜歡贊美他人，所以十分招人喜歡。
她有一個粉紅色的書包，書包上有一只長著一雙小翅膀的白色小熊，身上穿著一件帶著紅心的.白襯衫和一條藍裙子，頭上還有一個紫色的蝴蝶結(jié)。每當(dāng)她背起這小書包時，一蹦一跳地走出大門口，顯得神氣極了！
她的愛好是講笑話，因此被大家稱為“笑話大王”。她只要一講笑話，就能讓同學(xué)們笑得前仰后合。
記得又一次，因為疫情原因需要留校，大部分的同學(xué)實在太想念家人，都偷偷地哭了。這時候，“笑話大王”靈機一動，她嬉皮笑臉地說：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)最近我很喜歡跟長得漂亮的人說話，所以最近總是自言自語。”她話音剛落，同學(xué)們馬上破涕為笑，教室里頓時充滿歡聲笑語。
我真的非常喜歡她，因為她不僅喜歡講笑話，而且非常樂于助人。記得有一次，我們吃完水果，我就拉著她的手，一邊走一邊說笑話回到教室，上課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懥�。這一節(jié)是寫字課，我發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，急得我滿頭大汗，被她發(fā)現(xiàn)了，立馬遞給我一支筆，我對她笑了笑說：“謝謝你”！
她是我最好的朋友，在美麗的校園里和她一起講不同的笑話，分享生活中的點點滴滴，相互幫助，共同進步，一起成長！
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文6
清晨，明媚的陽光灑進教室里，灑在操場上，迎著陽光，一個男孩向我跑來。說起他，可謂是無人不知，無人不曉。
他又高又壯，高高的鼻梁上長著一雙充滿智慧的大眼睛，他的眼睛像黑夜天空中璀璨的星星，笑起來像天空中彎彎的.月牙。胖胖的、圓圓的肚子，就像一個小西瓜，走起路來，搖搖擺擺像南極的企鵝一樣呆萌可愛。
他的性格風(fēng)趣幽默，活潑開朗。他經(jīng)常會給我講一些有趣的笑話，有一次他給我講了一個趣事，他跟姐姐打雪仗，打著打著，突然發(fā)現(xiàn)丟了一顆牙齒，于是他們就急急忙忙的在雪堆里找尋牙齒。后在他們不斷地努力下，終于在一顆雪球上找到了掉落的牙齒。我一想到那個場面，就忍不住哈哈大笑。
他大的愛好就是編程和游泳。每次上完課都會給我講一講，經(jīng)常讓我聽得目瞪口呆，他說每次游泳的時候，其他隊友都會離他好遠，因為害怕被他濺起的水花拍暈。哈哈，這個場面好有趣。
他不僅風(fēng)趣幽默，而且還樂于助人，每次我忘記帶學(xué)習(xí)用品，他總是第一個借給我，當(dāng)我滿懷感激地向他道謝時，他總淡淡一笑，咱們都是好朋友�。�
他像一縷陽光，給我?guī)頊嘏�，又似一陣清風(fēng)，給我?guī)須g樂，只要有他在，我每天都會開開心心、快快樂樂！
你們猜到他是誰了嗎？沒錯他就是！
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文7
他身穿橙色的校服，瘦瘦的身子，頂著大大的腦袋，寬寬的額頭下面一對彎彎的濃眉，他戴著一副灰黑色的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆發(fā)亮的寶石，他講起話來愛轉(zhuǎn)動著眼珠，十分可愛。只要他一眨巴眼睛準(zhǔn)有想法，他長著小小的鼻子和一張很會說話的嘴，總是愛提我們不知道的問題。
他是個愛看書的孩子，還有一個“小書蟲”稱號，他的書包隨時都帶有一本課外書，在排隊等候的時候，都會拿出來看一會兒。記得有一次他在排隊等候的時候看書，被校長看見了，在學(xué)校表揚了他。有時他會搖頭晃腦地給我們講書里的故事，把我們逗得捧腹大笑。
他是個優(yōu)秀的學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績很棒，課堂上的表現(xiàn)也非常好，所以被評上了數(shù)學(xué)課代表。同學(xué)們，你們猜猜他是誰？小學(xué)三年級猜猜他是誰作文篇10
他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑發(fā)亮的`短發(fā)，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數(shù)他的嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個膽小的人，同學(xué)們卻恰恰相反，說他是一個膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小��！”
可在學(xué)校里，他表現(xiàn)的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發(fā)生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個女生發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文8
我有一個好朋友，他有著一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的小嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和雪白的`皮膚，無論如何都好像黑不起來，所以，我叫他“龍小白”。
他喜歡吃糖。他竟然把糖果帶到學(xué)校來，還明目張膽地吃，班里的同學(xué)看見他那囂張的樣子，就嚇唬道：“你帶零食回校，扣分！”把他給嚇得愣住了，手一抖，剛打開包裝的糖也掉在地上�？吹剿@副模樣，每次都會把我和其他同學(xué)逗得肚皮痛！
他有一獨門秘訣，會變，簡直就是“變色龍”。上課時，他就會搖身一變，變成一個嚴(yán)厲的班干部，幫助數(shù)學(xué)老師管理好班級。有時候，他又會變成一只“小饞貓”，比如上次，好朋友“小地雷”手上拿著一包老師獎勵的小餅干，他就像風(fēng)一樣跑了過去，渴望地說：“好地雷，你就看在我們多年老同學(xué)的情誼上，給我一塊餅干唄……”然后“小地雷”看他可憐巴巴的樣子，就給了他一塊。之后，他又高高興興地跑過來我這兒，把餅干掰開，分了一半給我，我們都開心地笑了！
有時候，他還會變成一個“機靈鬼”。有一次，我和他都遇到同一道數(shù)學(xué)難題，大家絞盡腦汁也沒有想到解題方法。忽然，他靈機一動，“我想到了”，他高興地跳了起來，然后耐心地跟我講解，“這道數(shù)學(xué)題應(yīng)該是這樣的，首先……”在他的引導(dǎo)下，我終于到難題給解決了，我倆對視一笑。
這就是我的好朋友，你們猜出來他是誰嗎？
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文9
他有一頭烏黑發(fā)亮的平頭短發(fā)，一雙大眼睛如兩汪泉水般清澈，一張能說會道的小嘴巴，笑起來嘴角就會微微上揚，露出兩只大板牙，整個人看上去頑皮可愛，天真浪漫！
他是一位專注的孩子。每次上樂高課的時候，我都會偷偷地站在窗外看，只見他的眼睛總是隨著老師的移動而轉(zhuǎn)動，緊緊地盯著老師，豎起耳朵非常專注地聽老師講課，從來都沒有分心四處張望，所以一直都沒有發(fā)現(xiàn)站在窗外偷看的我。正因為他的專注，他所拼的樂高總是獨具匠心，深受大家喜歡。
他不僅做事專注，而且他還是個熱心腸的孩子。
每次只要有同學(xué)遇到困難，他總會在第一時間伸出援助之手。記得有一次，他們班上的一個女同學(xué)跑步的時候不小心摔倒，劃破了腳，鮮血直流，坐在地下哇哇大哭起來！一旁的同學(xué)見狀，不知所措。這時，他立馬沖了過去，大聲地對大家說道：“我來背她去醫(yī)務(wù)室�！痹捯魟偮�，他立馬讓那女孩子把手搭在他的肩膀上，背著她走向醫(yī)務(wù)室。為了分散女同學(xué)的`注意力，他一邊走，一邊講笑話，那女同學(xué)被他逗得哈哈大笑，腳上的痛早已隨著笑聲飛走了。從那天起，每天下課后，他都會早早地沖回宿舍洗澡，洗完后就背她去醫(yī)務(wù)室換藥，直到她的腳傷完全好了為止。
他，宛如春天的太陽一般溫暖，讓人感覺非常舒服暖心。你能猜出這個“小太陽”是誰嗎？
猜猜他是誰小學(xué)三年級作文10
大家好！今天，我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生，個子適中，眼睛小小的，平時不太愛說話。你們知道嗎？即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻仍然可以看見他在寒風(fēng)凜冽的操場上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個子小，但他的運動能力卻很強。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只靈活的“小猴子”。好動的他在體育課上停不下來，在語文課上也停不下來，在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來，他幾乎一刻不停。在一次中隊活動中，我們都在蕩秋千，只有他一個人在徒手爬桿子。不一會兒，他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢！看得我們都目瞪口呆！
有一次上美術(shù)課，老師要求我們用彩泥做一個筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣？可能臉上也會弄到吧。過了一會兒，老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來！哎！彩泥真不聽話，要做好還真不容易呢！
這時我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜，也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認真、很投入地做著他的手工。咦？今天的“小猴子”怎么回事��？下課鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺上。那其中有一個作品非常搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個筆筒的彩泥包得很平整，顏色也鮮艷多了。后來，我才知道它是“小猴子”做的'。原來像他這樣靜不下心來的小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過人之處�。∥也唤肫鹆死蠋熣f過的一句話：“每一個小朋友都有他自己的優(yōu)點，每一個小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方！”
你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎？
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