小學三年級作文集合(3篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文 篇1

　　父愛如山這句話是贊美父親的，如今，我想給敬愛的父親鞠一個躬，并送上一句：您辛苦了！ 那是一個初冬的下雨天，刺骨的北風夾著細雨迎面掃來，本來寒冷的冬天又增添了幾分寒意。星期四的`上午有美術(shù)課，從家里帶來……

　　父愛如山這句話是贊美父親的，如今，我想給敬愛的父親鞠一個躬，并送上一句：您辛苦了！

　　那是一個初冬的下雨天，刺骨的北風夾著細雨迎面掃來，本來寒冷的冬天又增添了幾分寒意。星期四的上午有美術(shù)課，從家里帶來的報紙準備在美術(shù)課上用，不小心被雨水打濕。你可能會想，可以晾干啊，可是下雨天，沒法晾。又去問同學借，無奈他們也只帶了一張報紙，我像泄漏了氣的皮球坐在椅子上，托著下巴想了一會兒，決定用手表電話給爸爸打電話，我對他說：“快！我急需一、二份報紙！”也不等他同不同意，就立刻掛斷電話，頭望窗外，殷切地期盼著爸爸給我送報紙。在收作業(yè)的時候，看到了熟悉的身影：一個體形微胖，修剪著干凈利落的平頭，鼻梁上騎著一副眼鏡，頂著被寒風凍得通紅的大鼻子，面帶可親的微笑，穿著合身的西裝，他就是我的父親。他的西裝上沾滿了雨水，雨水順著發(fā)際往下滴，鏡片已經(jīng)被許多小水珠覆蓋，臉上尚著雨水，只見他用手推了一下鏡框，說：“拿著！”還沒來得及說聲“謝謝，”他已揚長而去。望著漸行漸遠的背景，只覺得鼻子酸酸的，此時，我的心像打翻了五味瓶，有一種說不出的滋味！

　　父愛就像一棵參天大樹，為我遮風擋雨；如同一股殷實的力量，在身后默默地支撐著我；在跌倒時攙扶你起來；在哭泣時耐心地安慰你；在做錯事時細細地為你講解為人之道。我想在這里大聲的說一句：“爸爸，我愛你！”

小學三年級作文 篇2

　　今天，我做了個小發(fā)明。我發(fā)明了一張學字紙。那可不是一般的學字紙呀！

　　它是用字典里面不認識的字組成的，還標拼音。它是用白紙、硬紙板、標簽、水彩筆組成的.。每行都有10個字，一共有5行。大家都來做自己想的小發(fā)明，好嗎？說不定你還能得獎呢！名師點評：小作者是一個很愛思考的小朋友呢。將自己不認識的字做成字板，那樣平時也可以學習認字了，而且在制作的過程中，也可以加深對這些字的認識，也很方便。不過，學習字不是僅僅了解了字形和讀音就可以的，是不是也可以將意思也標注到上面呢？小作者描寫的制作過程有點簡單，是不是可以添加一些內(nèi)容，比如，怎么想到要制作一個學字紙的，到底是怎么做的？做的過程中是否發(fā)生了有趣的事情，增加描寫的趣味性和生動性，也可以使用上小作者在學字紙上學到的字哦。

小學三年級作文 篇3

　　前一陣子，我來到窗臺前，發(fā)現(xiàn)對蘭長出花骨朵了，我非常盼望著蘭花的開放。過了幾天，花骨朵漸漸綻開了。粉紅的花瓣又美麗有嬌嫩，好像一個紅潤潤的臉蛋。中間的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我覺的它小了許多，我立刻明白了，原來，我們沒有注意花兒需要松土了。我正想去挖些蚯蚓來，這時爸爸回來了。“看我給你帶什么來了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放進土中，蚯蚓幾下子就鉆到了土里。果然，花兒又恢復(fù)了那又大有嬌嫩的`樣子。

　　我喜歡對蘭，雖然它不像玫瑰那樣紅似艷人，也不像蒲公英那樣不引人注目，但對蘭留下的是天然的美。

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