小學三年級的作文大全[5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。

　　春天，梧桐葉長了出來，嫩綠嫩綠的，從近處看來，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹干是不一樣的美麗，深棕色的樹干，不規(guī)則的樹皮，看起來像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那么美，在路燈的照射下，好像一個個婀娜多姿、亭亭玉立的少女。

　　夏天，梧桐樹長得茂盛無比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點是綠色的，再深處一點是……樹上有鳥兒在歡樂的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動聽的歌，它們一直沒有停下來，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。

　　秋天，可憐的梧桐樹已經變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時刻，但它們好像并不傷心，卻在風中盡情跳舞，它們倒過來的樣子，很像一頂美麗無比的王冠，“沙沙沙”起風了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風娃娃在空中彈奏著美妙的樂曲呢，這下不動的唯獨那些高聳挺立的電線桿和鳥兒們的“家園”了。

　　冬天，梧桐樹上所有的`葉子都變紅落下來，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹上，仿佛我走進了童話般的世界，美極了。

　　我愛梧桐樹，因為它為家鄉(xiāng)的風景增添了一縷金光。

　　教師評語：按時間順序感知梧桐樹一年四季的風采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點，感知能力強！

小學三年級的作文 篇2

　　我有一個小伙伴，他叫吳爽，我們都屬兔，是一對形影不離的好伙伴。他身高135厘米，體重有20多公斤。

　　他剪著一般男生擁有的中短發(fā)，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。他特別喜歡笑，笑起來眼睛會瞇成兩道細縫。他還有一個尖尖的小鼻子，而他凈白的皮膚使他更像“奶油小生”。

　　他是一個非常外向的人，活潑開朗。老師布置的`什么作業(yè)，他都能迅速地完成，做完作業(yè)后，卻靜靜地坐在自己的座位上看書。因此我特佩服他。

　　他喜愛體育活動，可能是聽了“健康在于運動”這句話，才這么喜歡體育活動吧。他喜歡跑步、打羽毛球、踢足球，其中他最喜歡的還是跑步了。記得有一次，我和他在操場上比跑步，我先跑，他后跑，在比賽快要結束的時候，他竟然超過了我，真是太不可思議了！

　　在班上，我們一同唱歌、一同讀書、一同活動，校園里總少不了我們的歡笑聲！

　　教師點評：沒有華麗的詞藻，也沒有具體事例的描述，但是，這篇文章的精華之處卻恰恰在于此，一句一句，猶如小作者正坐在你的旁邊，向你娓娓道來，真情實感，源于生活。

小學三年級的作文 篇3

　　一只調皮的猴子天天呆在動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。于是心中萌生了逃跑的念頭：我受夠了！我要自由！我要是能逃出這個鬼地方那該多好啊！ 一天，動物園管理員進來喂食的時候，猴子趁管理員不注意，從沒有關好的鐵門里悄悄溜了出來。 猴子從動物園里逃出后，來到了大街上，看見了一幢幢高聳入云的摩天大樓、一輛輛各式各樣五顏六色的汽車到處飛馳，一個個打扮入時的男女……��！外面的世界太精彩了！猴子高興得手舞足蹈，于是在大街上狂奔起來，弄得滿街的人都在驚奇的望著它。就在這時，一個提著一籃子西紅柿的人剛路過這里，看見了猴子，就很想捉弄它，于是趁猴子沒留意，拿起西紅柿向猴子一扔，弄的猴子全身紅色，嚇得它四處亂竄。可猴子沒想到，逃到這邊，人們圍擁到這邊，逃到那邊，人們圍擁到那邊，到最后才好不容易從人縫中逃了出來。 猴子逃啊逃，走啊走，不知不覺地天黑了，可肚子已經餓的咕咕叫，忽聞到一陣撲鼻的水果香味，心想∶能否偷點水果填飽肚子。于是聞著水果香味躡手躡腳地過去了，一躍到窗戶，一看，好多水果��！原來這里是關了門的水果店。接著，猴子悄悄地從窗戶跳了下去。看見前方擺著一串金黃色的香蕉，饞的直流口水，它迫不及待地掰開香蕉皮，津津有味地吃了起來，正在吃的時候，眼睛又盯上了柜子上紅彤彤的.蘋果……不一會兒，把肚子撐得飽飽的，于是想躺下休息，一不小心碰到了一個紅色的按鈕，發(fā)出來“滴答滴答”地聲音，吵醒了水果店的主人，快速地跑了過來，一看，笑了笑，說：“原來是一只猴子自投羅網呀！”由于猴子吃得太飽，哪跑得動，一下子被水果店的主人關進了籠子里。 這時，猴子才感到還是動物園里好��！

小學三年級的作文 篇4

　　聽老師說，以前的菇溪是一條清得可以看見底的小溪。那時，老師經常會去那兒，捉魚摸蝦，甚至直接飲用。老師說她每天都到河里赤著腳摸蝦，一天，老師去摸蝦，她悄悄地把石頭移開，一下子壓了下去，就把小蝦捉住了……

　　可是現在……唉，大家把垃圾扔進了河里，垃圾在河里漂來漂去。記得一天晚上，我看見一輛大車子開到河邊，把一車的垃圾倒在河里。我的'心一下子揪緊了……垃圾軍隊還在不斷擴大，水上幾乎都是垃圾軍隊在進攻。最可恨的要算一些工廠了，他們把“五彩軍隊”——工業(yè)廢水排入溪中�！拔宀受婈牎钡膶嵙Ω�大了，只要它“掃蕩”到的地方，寸水不清！魚兒見了，更是恐懼不已，紛紛后退。可“五彩軍隊”向它跑去，魚兒飛快地游了。你聽，那黑色的石頭正在控訴呢，那死去的小魚張著一張大嘴巴，像在用最后一口氣說：“快救救我們吧！”

　　令人高興的是，政府叫大家出來治理菇溪，讓菇溪擁有美好明天了。看著那一張張美麗的計劃圖，令人心潮澎湃！你看，那有一座美麗雄偉的觀光橋，上面走滿游人；那水飛快地流著，像一條藍色的布；那兩座高大的大壩，十分的堅固。兩岸樹木郁郁蔥蔥。從遠處看，像一朵綠色的花。

　　我堅信美麗的橋頭，正在向我們微笑地招手呢！

小學三年級的作文 篇5

　　很久很久以前，月和日是一對好兄弟，一個在東邊一個在西邊，它們交相輝映共同照耀著大地。那時候沒有黑夜，整個世界都是白天，月和日兩位好兄弟日復一日地用光芒詮釋著更古不變。

　　直到有一天，老天覺得一昧的白天太平淡，于是，就讓日和月作出選擇，選擇的結果是有一個將要失去自己的光芒和完美無缺的圓滿，日正在猶豫，月站了出來，搶在日前面選擇了這個結果，雖然心中有些猶豫和難舍，老天施展了法力，月的光芒漸漸褪去，原本完美的輪廓也漸漸模糊，越來越小。老天被月的付出和勇敢所打動，也是為了讓月的晶瑩剔透的赤子之心不被磨滅，讓月變得透明的，時光流逝，歲月如梭，日普照大地的'光輝一如既往，為萬物帶來生機怏然，月還是從自己的西邊升起，與黑夜和寒冷作伴，與露水和寒霜話眠，日沒有忘記月，它用自己的光芒照耀在月上，讓月用自己晶瑩剔透的身軀反射出皎潔的月光，老天沒有忘月的付出，每年總有幾天讓日和月在同一個藍天白云間相見，浩瀚無垠的天空沒有忘記月，漫天繁星簇擁在月的周圍，形成了無與倫比的眾星捧月。

　　月變的更加的美麗，雖然沒有了之前的光輝，可晶瑩剔透的月光讓人著迷，雖然沒有了迷人的輪廓，可月詮釋的陰晴圓缺富有哲理，慢慢的天上的嫦娥因為對月的喜愛，帶著她可愛的小白兔和月一起生活，后來月光下的浪漫和圓滿時的團圓更讓人溫暖心田，就這樣讓月慢慢的變成大家耳熟能詳的詞語，形容那些偉大的人，為了別人來付出自己。

【小學三年級的作文】相關文章：

小學三年級作文：求小學三年級作文素材04-25

三年級小學作文09-02

小學三年級作文02-10

小學三年級的作文03-24

小學三年級作文04-12

小學三年級的作文09-03

小學三年級的作文04-23

[精選]小學三年級的作文07-21

(精選)小學三年級的作文08-15

【經典】小學三年級的作文07-28