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小學三年級的作文300字錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文300字 篇1
故事發(fā)生在我上一年級的時候。
那是第一次數(shù)學單元考試，老師在提前兩、三天就告訴我們了。記得當時老師是這樣通知我們的“同學們，到今天為止我們已經(jīng)學完了一個單元的課程了，為了看看大家有沒有認真的學習，我將在后天對大家進行一次單元測試；你們不要學了今天的，就把昨天學的都給忘記了；為了不影響咱們接下來的學習進度，你們就在放學回家后和各自的家長講，幫大家復習一下前幾天學習的內(nèi)容�！�
我聽了好激動�。』丶液笪壹泵桶职�、媽媽說”過兩天就要考試了�！�
爸爸、媽媽聽了后，笑嘻嘻地對我說：”那老師還叫你干什么了沒有？我就把老師交代的`事情和他們說了一遍。媽媽聽了后，就接著對我說：那你就把計算題多做做不要粗心，把計算出來的答案寫準確來。
第二天，放學回家爸爸，又問我說：孩子你是不是很緊張�。课一卮鹫f不會��！爸爸聽了笑笑，然后對我說：不要怕就和平常上學一樣，只要考試的時候多思考；有不清楚的地方就問老師。
那時的我真的聽懂了爸爸的話，晚上終于睡了一個安穩(wěn)覺。爸爸只是簡單地和我說了幾句。到現(xiàn)在都過去兩年多了；可是每次要到考試的時候，爸爸的話都會在我耳邊響著。
小學三年級的作文300字 篇2
書上說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”高爾基就更簡單：“美就是生活�！钡覅s認為：“美是一種本領(lǐng)�！�
美是什么？美，大家都有各自的見解，是燦爛的朝霞，花兒的芳香，一個畫面讓人賞心悅目，藝術(shù)的美～～～～
其實，我認為，大家所說的“美”的解釋，我認為都是對的，美是和諧的，它是一種感覺，自然美，心靈美的話，你就會很美。
關(guān)于陶醉，就是指很滿意地沉醉再某種境界或思想活動中。就比如說，桂林山水如仙境般美麗，使人陶醉，音樂讓人陶醉，詩讓人陶醉～～
我認為，讓你陶醉的東西很有可能是很美的，而很美的'東西，又會讓你陶醉，如果不信，那么就看看我上面舉的例子，桂林山水（也就是代表風景），很美，而又讓你陶醉，音樂、詩，都很美，又讓你陶醉。
很美的讓人陶醉，就是美的陶醉！
小學三年級的作文300字 篇3
一個人小的時侯，剛剛學說話，都從“媽媽”兩個字說起，別人叫媽媽都是“媽媽”兩個音，而我說的卻是“哇哇”兩個音，聽見別的孩子在叫“媽媽”兩個音，我的媽媽急壞了，媽媽抱著我，很大聲地、很清晰地、很慢地對我說：“媽——媽”，我盡力地、努力地跟著學：“哇——哇”，逗得大家哈哈大笑。
這是我童年最有趣的事，現(xiàn)在還記憶猶新。我有一個美麗的童年，這個童年有許多趣事，就像美麗的春天綻放著五顏六色的`花朵。
四歲生日那天，媽媽不在家，只有我和爸爸，爸爸為了讓高興，特地給我買了一個大蛋糕，爸爸讓我許個愿，我閉上眼睛，正在許愿，爸爸就用手指抓了一些奶油，偷偷往我臉上抹，等我許完愿，一照鏡子，臉上都是奶油，像只大花貓，不管花貓不花貓，我就急忙開始吃蛋糕了，爸爸笑得眼淚都快流下來了，說“你簡直就是一個唱京劇的大花臉。”
這是我童年的趣事，永遠陪伴著我成長。
小學三年級的作文300字 篇4
每個人都有自己的夢想，我的夢是一個充滿理想和偉大的夢。
我的夢想是當一名醫(yī)生。就像白求恩一樣;毛主席給白求恩親自撰寫《紀念白求恩》一文，給予白求恩極高的評價：一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。并肯定白求恩是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。醫(yī)生不是在想當就能當?shù)模@是我的一個夢。
夢想是石，會敲出星星之火;夢想是火，可以點燃希望之燈;夢想是燈，可以引我走向以后的`成功之路。只要有恒心，鐵柱磨成針這句話從古至今一直流傳著。為了實現(xiàn)這個理想，我要努力。要每天嚴格要求自己去做好每一件事。我還要多看書，學習更多的知識。
夢想是一個人一生不可缺少的一部分，是走向成功的動力，我要實現(xiàn)我的理想，將來要為我們的祖國爭光!
小學三年級的作文300字 篇5
我的自畫像畫好了，大家請看：
我胖胖的，走起路一搖一擺。鼻梁上架著一副眼鏡。我今年九歲了，身高1．4米，體重87斤，穿著一條黑色牛仔褲和一件淡藍色條紋的襯衫。
我愛好看書，常為看書而拖拉作業(yè)。記得有一次，在一節(jié)語文課上，為了知道故事書上后來的情節(jié)，我顧不上寫老師布置的.作業(yè)，就迫不及待地翻開書本放在課桌下，津津有味地看了起來，柳老師發(fā)現(xiàn)了，以咳嗽一聲作為提醒，可我根本不知道，還在聚精會神地看書。柳老師來到我身邊，收起來我的書，我這才發(fā)現(xiàn)，可是已經(jīng)來不及了。柳老師說：“肖敬韋，以后課堂上可不要看書，寫完作業(yè)再上來拿�！蔽椰F(xiàn)在明白了，上課是老師傳授知識，我們學校新知識時候，我會改掉我的壞習慣。
當然，我也有很多優(yōu)點：我熱愛集體活動，如跳繩、上班會。聽完我的講述，快來和我做朋友吧。
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