小學(xué)三年級(jí)作文(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一張漂亮的臉，臉上有兩條濃濃的睫毛，下面是兩顆葡萄似的眼睛，挨著是扁扁的鼻子，還有像櫻桃似的小嘴。
我媽媽做的飯不僅很香，而且也很好吃。有一次，媽媽做可樂(lè)雞，剛做的時(shí)候，我就聞到了香味，沒(méi)做好，我的口水就從嘴里流了下來(lái)。媽媽邊盛菜，我邊吃，一會(huì)兒就吃了多半，我爸爸就吃幾塊。
我媽媽不但做飯好吃，而且手也很巧。有一回，媽媽織了兩件毛衣，是媽媽和我的.——親子裝。我們同時(shí)穿著毛衣到外面逛街的時(shí)候，正好碰到媽媽的同事，那個(gè)阿姨也想要織一個(gè)，她就讓媽媽織一個(gè)一模一樣的毛衣。媽媽十來(lái)天就織好了，那個(gè)阿姨穿上非常漂亮。
這就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
10月1日
祖國(guó)母親的生日又來(lái)到
哦
祝福母親
祝福祖國(guó)
最美最美的話語(yǔ)
已被那黃黃的菊花說(shuō)出
最真最誠(chéng)的祈福
已被那紅紅的燈籠映出
哦
祝福母親
祝福祖國(guó)
禮花閃耀出風(fēng)情萬(wàn)種
一張張的笑臉
在祈福中說(shuō)出愛(ài)的告白
哦祖國(guó)
我們對(duì)您的'愛(ài)
不是高亢的頌歌
是細(xì)雨輕輕地在田野飄落
我們對(duì)您的愛(ài)
不是耀眼的珍珠
是谷粒在山谷深藏
我對(duì)你的愛(ài)
沒(méi)有海誓山盟的誓言
只有一張幸福的笑臉
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
秋姐姐每年都會(huì)拜訪我們一次，瞧，她又邁著輕盈的腳步來(lái)了，從我的的家門(mén)飄過(guò)，從我的校園飄過(guò)，又從我的故鄉(xiāng)飄過(guò)，一會(huì)在這，一會(huì)在那。
步入家鄉(xiāng)的小路，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那門(mén)前的柿子樹(shù)，上面還掛著大燈籠，調(diào)皮的弟弟看見(jiàn)了，口水都流下三千尺了，真是個(gè)小饞貓，不過(guò)那紅紅的小臉蛋可真逗人喜歡，人見(jiàn)人愛(ài)，從門(mén)前經(jīng)過(guò)的阿姨都忍不住摘幾個(gè)嘗一嘗，瞧，樹(shù)都被“調(diào)皮的孩子”壓彎了腰。
在家鄉(xiāng)，橘子是我的最?lèi)?ài)，一進(jìn)菜園，就讓我眼花繚亂，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著我，它那甜味里帶夾著酸味，乳汁侵在嘴里，甜在心里，是那么的可口，那么的香甜。
噢，對(duì)了，我那心愛(ài)的桂花樹(shù)怎么樣了？香味十里飄香，近處一看，一叢叢，一束束，一簇簇的，一陣微風(fēng)慢慢襲來(lái)，花香傳到鼻孔里，侵到你心里，令你心曠神怡，沁人心脾，感到無(wú)比舒暢。勤勞的小蜜蜂被花兒招引來(lái)了，辛勤地吮吸著花蜜，連漂亮美麗的蝴蝶妹妹也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谶@里歡快地飛舞。
春天，農(nóng)民伯伯種下了辛勞的種子，今天，稻田里的稻谷已經(jīng)黃燦燦的了，今年的豐收比去年的`好得多，個(gè)個(gè)都露出了喜悅的笑臉。
這里的一切的一切，都是農(nóng)民伯伯們勤勞的雙手的成果，只要有了付出，哪怕沒(méi)有成果？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語(yǔ)文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的`時(shí)候，總會(huì)提幾個(gè)既簡(jiǎn)單又大概能概括課文的小問(wèn)題，把課文先過(guò)一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補(bǔ)充，讓大家的知識(shí)能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個(gè)部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請(qǐng)到自己 。張老師請(qǐng)了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對(duì)歐淑欣同學(xué)說(shuō)：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了。”看似簡(jiǎn)單的一個(gè)話，但包含了張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情。
張老師在上新的課文時(shí)，總會(huì)以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個(gè)暑假里，我準(zhǔn)備去上海。在這個(gè)途中，我看見(jiàn)一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車(chē)站，才知道要搭的火車(chē)不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車(chē)，我轉(zhuǎn)身就往回跑。可是最終還是沒(méi)趕上火車(chē)，只好再買(mǎi)兩張火車(chē)票······聽(tīng)到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來(lái)。張老師說(shuō)這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過(guò)這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見(jiàn)有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快。張老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
有人喜歡熱鬧的城市廣場(chǎng)，有人喜歡安靜的府山公園，而我卻喜歡吃喝玩樂(lè)為一體的銀泰城。
一走進(jìn)大門(mén)，就覺(jué)得呼吸好順暢，好涼爽。亮閃閃的燈光和地板刺得我眼睛都睜不開(kāi)。銀泰城里面可真是大啊，我和哥哥連東南西北都分不清了。我們乘著電梯到了地下超市，貨架上放滿了琳瑯滿目的商品，讓我不知道選什么好。后來(lái)我們買(mǎi)了一些日常用品，如冰紅茶等飲料。“咕咕咕”肚子餓得叫歡了，我們連忙跑進(jìn)了三樓的`魚(yú)滄米缸點(diǎn)了好幾個(gè)豐盛的小吃，紅燒排骨，蝦餅，糖醋里脊，鯽魚(yú)豆腐湯，三鮮湯……抹著油膩膩的嘴巴，摸著鼓鼓的肚子，后來(lái)我們走進(jìn)了6樓的電影院，《孫悟空大圣歸來(lái)》正在屏幕上放映呢，我們就安安靜靜地享受著這快樂(lè)時(shí)光。
再見(jiàn)，玩樂(lè)天地—銀泰城，下次，我們還會(huì)來(lái)看你的！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在這已不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)光了，回想起來(lái)還是挺快的。然后在北京度過(guò)的每一天，雖然感覺(jué)孤單，可是來(lái)到那里的學(xué)生我感覺(jué)他們的心都是善良的，我感覺(jué)也很溫馨。
出家在外，誰(shuí)都會(huì)想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)。在這個(gè)陌生的城市中，也許沒(méi)有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的，包括那里的天，那里一切的一切。然后可是我會(huì)學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會(huì)克服，因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來(lái)這兒學(xué)習(xí)的，我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說(shuō)北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn)，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹(shù)立著一面堅(jiān)定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的.道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷，然后他可能會(huì)使得你迷失自我的方向，對(duì)社會(huì)的抱怨，對(duì)人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢？
所以我親愛(ài)的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
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