小學(xué)三年級(jí)作文（熱）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　我心目中的老師是一個(gè)偉大的，好學(xué)的老師，那就是李老師。我認(rèn)為李老師是學(xué)校里最不年輕的，也是最不老的，也是最棒的。說(shuō)是最不年輕的是因?yàn)槔蠋煹哪挲g不小，說(shuō)是最年輕的是說(shuō)李老師的精神不老且有一顆童心。

　　她長(zhǎng)著一雙火眼金睛，不算小的鼻子，大大的耳朵，像櫻桃一樣小的嘴巴，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。李老師是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)博客、愛(ài)寫(xiě)作文、愛(ài)讀書(shū)的老師，每天中午都會(huì)在教室里發(fā)現(xiàn)老師讀書(shū)的身影。

　　一天，我去辦公室送作業(yè)，我是英語(yǔ)課代表，送作業(yè)的同時(shí)，正好下一節(jié)課是英語(yǔ)課，我說(shuō)：“老師有什么東西要拿的`嗎?”我正和英語(yǔ)老師在說(shuō)著話…… 突然有一雙溫暖的手放在了我的肩膀上，說(shuō)：“好好的干, 你進(jìn)步了, 你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有, 你自己進(jìn)步了許多�！蔽一仡^看了一眼李老師，李老師的眼神像是在說(shuō)：“繼續(xù)加油，好好的干�！蔽蚁胍院髸�(huì)好好的干。

　　李老師是我們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，幫助者, 也是我們的好老師，這就是我心目中的老師, 最棒的老師!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　一天，姐姐說(shuō)和我一起吹泡泡，我很高興，因?yàn)檫@是我第一吹泡泡。

　　我拿了一個(gè)小碗，用剪刀從媽媽的肥皂上面剪下一小塊肥皂，把它放入小碗里，再加入一碗水。我端著小碗，和姐姐各自拿了一條吸管，走到院子里。我們用吸管攪拌了一下，碗里起了泡泡，我們就用吸管放進(jìn)碗里，接著伸出吸管，深吸一口氣，把吸管放到嘴邊，輕輕一吹，泡泡沒(méi)出來(lái)，倒吹出了兩滴肥皂水。姐姐笑得都合不攏嘴了。姐姐開(kāi)始吹了，也吹不出泡泡，倒是吹的水比我多，吹出了四滴肥皂水。我們又笑得合不攏嘴。姐姐說(shuō)：“可能是水太多了，我們回去重做吧。”于是我們又回到家，倒出一些水，再加入一些肥皂。我們又走到院子里。我還是像剛才一樣把吸管放進(jìn)去，沾到水后，伸出來(lái)，放到嘴邊，輕輕一吹，再輕輕一提，哈哈，一個(gè)又輕又圓的泡泡飛出來(lái)了。五顏六色的浮光在泡泡上面漂浮著，好看極了。姐姐照著我的.辦法吹，泡泡也出來(lái)了。我們一個(gè)接一個(gè)地吹，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。很快空中就有很多個(gè)泡泡了。忽然，一陣風(fēng)沙吹過(guò)，這些又輕又圓的泡泡都被這些瘋狂的“導(dǎo)彈”擊中了，接著，這些瘋狂的“導(dǎo)彈”都走了，但是沒(méi)有一個(gè)泡泡“活著”。我們接著吹，一會(huì)兒，有些泡泡連在了一起，變成了一個(gè)五顏六色的大葡萄，好看極了。

　　“愿泡泡飛得越來(lái)越高，飛向大海吧！”吹泡泡真是太好玩了！每當(dāng)我們看見(jiàn)泡泡，我們的心里都吹滿驕傲，快樂(lè)和希望。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在瓷都景德鎮(zhèn)，昌江是這座城市的母親河。千百年來(lái)，昌江水像甘甜的乳汁哺育了一代又一代的瓷都兒女。

　　星期天，奶奶帶我去看了母親河，只見(jiàn)母親河里的水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)會(huì)游出幾條魚(yú)兒，有時(shí)還會(huì)有幾只野鴨在捉魚(yú)吃呢！

　　母親河上有好幾座大橋，還有一座浮橋。橋兩邊有許多銅像古人，有的推瓷土，有的在制漿，還有的在接匣底和制匣……形狀各異，千奇百怪。河邊的柳樹(shù)上抽出了嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝柔柔地垂在水面上，倒映在母親河里。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地歡叫著，母親河多美呀！

　　站在觀景臺(tái)上向下看，橋仿佛在移動(dòng)，太神奇了，奶奶說(shuō)那是水撞到障礙物彈回來(lái)的情景。

　　我靜靜地走在浮橋上，看見(jiàn)橋兩側(cè)貼著許多標(biāo)語(yǔ)，有的寫(xiě)著“嚴(yán)禁在橋船間嬉戲、打鬧�！庇械膶�(xiě)著“嚴(yán)禁損毀、偷盜橋梁設(shè)施�！边�有的'寫(xiě)著“嚴(yán)禁在橋上跳水游戲、戲水……”我還知道浮船主要是靠下面的鐵船支撐的，發(fā)大水時(shí)還可以收起來(lái)。

　　橋兩頭有各種各樣的生意人擺著小攤，他們有的賣(mài)風(fēng)味小吃，有的賣(mài)小日用品，最受歡迎的是賣(mài)玩具的，五光十色，還能唱歌，小朋友見(jiàn)了，腳底像粘了膠水一樣，走不動(dòng)路了。

　　景德鎮(zhèn)是一首催人奮進(jìn)的交響樂(lè)，昌江河就是它的五線譜，兩岸壯美的景觀，穿梭的人群仿佛是樂(lè)章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，美麗、和諧。我愛(ài)你，美麗的母親河！你帶給了我們無(wú)數(shù)的憧憬與希望！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　那一刻，我真后悔

　　人的一生總是會(huì)犯許許多多的錯(cuò)誤，在我從小到大的“犯錯(cuò)記錄本”上，有些錯(cuò)誤過(guò)了就過(guò)了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我后悔的犯錯(cuò)歷程，卻讓我至今記憶猶新： 那時(shí)候，我們班不知道是誰(shuí)又帶領(lǐng)起了一股“撲克牌熱”，一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個(gè)朋友，也加入了這股熱潮。那天在一個(gè)比較長(zhǎng)的課間里，我和兄弟們又圍坐在一起玩一個(gè)叫“爭(zhēng)上游”的撲克牌游戲，剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒(méi)有老師的蹤影�？赏娴胶髞�(lái)，興致來(lái)了，就沒(méi)管什么老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂(lè)海洋當(dāng)中�！皳淇伺平o我收了！”隨著一個(gè)憤怒的聲音望去，不用說(shuō)，我們現(xiàn)在最不想看到的老師來(lái)了！于是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著老師的審判�！斑@是違反學(xué)校紀(jì)律的事，你們自己去找老師看著辦吧！”老師氣氣忽忽的'說(shuō)，于是在那個(gè)課間，你便能看見(jiàn)一個(gè)壯觀景象，一撥六年級(jí)的大男生，傻忽忽地來(lái)到大隊(duì)部找老師，卻沒(méi)找人，知道失落的又上到三樓。那時(shí)我心里亂糟糟的，覺(jué)得自己特別倒霉，我們班那么多人都在玩撲克牌，怎么就偏偏把我們逮住了。

　　“沒(méi)關(guān)系拉！我們知錯(cuò)就改拉，等選舉結(jié)束再去給老師認(rèn)錯(cuò)不就得了嗎？”是啊，認(rèn)錯(cuò)不就OK 了嗎？

　　下課后，我們來(lái)到老師的辦公室，向他認(rèn)錯(cuò)，老師只是輕輕地說(shuō)了我們兩句，但淚水卻依然模糊了我的雙眼，那淚水不是傷心，不是難過(guò)，而是后悔，對(duì)這次差點(diǎn)付出代價(jià)的錯(cuò)誤而后悔。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都擁有自己的成長(zhǎng)故事，我也有屬于我自己的快樂(lè)的難忘的成長(zhǎng)故事，讓我們一起翻開(kāi)我的旅游相冊(cè)，看看我的那些難忘的時(shí)光。

　　我來(lái)到了西南邊陲——云南，四季如春的昆明，風(fēng)花雪月的大理，如詩(shī)如畫(huà)的麗江，世外桃源的香格里拉，理想樂(lè)土西雙版納，逛遍了世界文化遺產(chǎn)麗江古城，領(lǐng)略了三江并流虎跳峽的洶涌澎湃，水平如鏡的蝴蝶泉的.清澈見(jiàn)底，風(fēng)光秀媚洱海的完美無(wú)瑕，絢麗多彩的西雙版納到處青山綠水，郁郁蔥蔥，。我還品嘗了云南的特色美食：過(guò)橋米線、嘉華鮮花餅、乳扇、黑山羊火鍋、野生的三文魚(yú)，各種各樣的熱帶水果、牦牛肉干……這里有你想象不到的驚奇和樂(lè)趣，游覽中不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，讓我受益匪淺。

　　旅游給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，它會(huì)在我的記憶力刻下難以忘記的印記。

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