[熱]小學三年級秋天作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級秋天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級秋天作文 篇1

　　秋天，不象春天一樣萬紫千紅，不象夏天一樣生機盎然，更不象冬天一樣粉妝玉砌，秋天有它自己的美。

　　我最喜歡秋天那大海般湛藍藍的天空，湛藍的天空一碧如洗，只有在下午，天空上才會有幾縷流云，這些流云轉眼間變成一道橘黃、一道血紅......就像是美麗的仙女在天空中抖動著五彩斑斕的錦緞。有時天空飄過幾朵潔白的云彩，有的像一只小鳥在天空中自由自在的'飛翔，有的像一個新開的馬戲團，還有的像龍卷風......

　　秋天的早上，太陽剛剛睡醒，照在身身上暖洋洋的，非常舒服；到了中午，強烈的陽光照在身上非常熱，天空有幾只自由自在的小鳥在“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”到了晚上，天空一片漆黑，就像用黑油漆刷過一樣。

　　我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的天空！

小學三年級秋天作文 篇2

　　我愛生機勃勃的春天，我愛萬紫千紅的夏天，也愛漫天飛雪的冬天。但，我更愛的還是美麗的秋天了。

　　在不知不覺中，夏小姐依依不舍地離開了。秋仙子就邁著輕盈的腳步無聲無息地走來了。

　　秋仙子悄悄地走進花園，不管什么花朵都已落下了帷幕。只有美麗的菊花還在欣然怒放。它們有的把波浪似的長發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰間，五彩繽紛，美不勝收。

　　秋仙子輕輕地走進田間，秋風吹過，頓時五谷豐登。遠看，田野像翻滾著的千層波浪。近看，稻谷樂彎了腰，玉米笑開了懷，高粱漲紅了臉。這時，田間熱鬧極了！農(nóng)民伯伯樂開了花，人們忙忙碌碌，到處都是歡歌笑語！

　　秋仙子無聲無息地走進果園，你瞧！地上、樹上到處都是碩果累累。有皮球似的西瓜，紅臉蛋似的蘋果，小燈籠似的柿子，瑪瑙似的葡萄，小船似的'香蕉，寶石似的紅棗。太可愛了！小刺猬在草地上滾來滾去，身上立刻“長”出幾個小蘋果來，快看！它好像在說：“秋天來了！秋天來了！我們要冬眠了！再見！再見！”秋分掠過，送來陣陣香氣，那是水果在叮嚀：“快來享用吧！我可是非常美味的喲！千萬不要錯過呀！”小朋友常常在果園里嬉戲、品果子，而留戀忘返。

　　�。∏锾�，我愛你！你帶來了迷人的景色、豐收的碩果以及人們的歡欣與喜悅！

小學三年級秋天作文 篇3

　　秋天來了，太陽變得不那么熱，淡藍色和明亮的天空漂浮在幾個白色的云彩，像一個平靜的大海的幾片白色的`帆在水中慢慢漂浮。

　　在早上，銀色的秋雨漂浮在安靜美麗的校園。夜，秋風吹我們的臉頰似乎敦促我們趕快回家。

　　天氣逐漸冷卻，無意識地人們脫掉了涼爽的夏天，并穿上了溫暖的秋天。

　　花園菊花在開放，果園富有成效，爆發(fā)的香味浮動，人們感到清爽，秋天和更美麗！

小學三年級秋天作文 篇4

　　秋天到了，在一個秋高氣爽的日子里，我和爸爸媽媽一起來到田野。

　　秋天的田野是最美的！

　　天氣漸漸轉涼，一片片枯黃的葉子紛紛離開了大地媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地上。黃葉飄飛的過程，像蝴蝶一樣翩翩起舞。這黃葉似乎是報信員，告訴大家“秋天來了、秋天來了”。再看路邊的小草，也脫下了綠衣裳，換上了金黃色的秋裝。只有松柏不怕冷，針一樣的葉子還是那么翠綠。植物的顏色還是那么多彩，銀杏樹是黃色的，楓樹是紅紅的，白楊樹是綠色的。

　　我和爸爸媽媽一起走，一起看。這時我們走進一塊菜地，看，胖胖的茄子紫亮紫亮的。辣椒紅紅的壓彎了枝頭，好像一個個紅紅的.牛角。旁邊的幾棵高粱，像一個個羞紅臉蛋的小姑娘。不遠處的田地里，金黃的玉米閃著金燦燦的光芒，像是金子發(fā)出的亮光，十分耀眼。

　　各種小花似乎睡著了，個個低著頭，只有菊花欣然怒放。

　　秋天的田野真美呀！

　　我愛秋天的田野！

小學三年級秋天作文 篇5

　　秋天是個秋高氣爽、美景如畫的季節(jié)。秋風輕拂大地，給我們帶來了絲絲的涼爽與歡樂。

　　郊外層林盡染，蔚藍的天空上掛著朵朵潔白的云彩，金色的太陽溫暖地照耀在我們身上。果園里，果樹上的果實都成熟了，蘋果樹上的.蘋果紅彤彤的，就像一個個可愛的紅燈籠掛在樹枝上。梨樹上結滿了黃澄澄的梨子，真像是掛滿了金黃色的珠寶，漂亮極了。樹上的葉子有的變成了黃色，有的變成了紅色，風吹過時，它們會隨著風在空中翩翩起舞，慢慢地飄落下來�；▓@里有各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，尤其是五彩繽紛的菊花最引人注目，有紫紅的、淡黃的、粉紅的、還有雪白的……微風輕輕掠過，美麗的菊花露出甜美的笑臉，向我們頻頻點頭。河對岸，是一望無際、金燦燦的田野，到處是一片豐收的景象。

　　我喜歡秋天的果實，我喜歡秋天的落葉，我喜歡秋天的花朵，我喜歡秋天的田野……因為秋天是一幅美麗的圖畫。

小學三年級秋天作文 篇6

　　秋天的色彩

　　——抓住特點，有序的描寫

　　教學目標

　　1、按一定的順序寫出秋天田野、果園、草地、山林顏色的特點，內容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。

　　3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力不從心。教學重點

　　1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　教學過程

　　1、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的`嗎？

　　2、這句詩是描寫哪個季節(jié)景色的？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的��？設計意圖（激發(fā)學生興趣）

　　3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩?zhèn)�游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流，幫助學生回顧積累的詞句。

　　4、展示字詞，說詞比賽。

　　教學過程

　　一、說一說

　　1、課件出示，讓學生觀賞關于秋天色彩的圖片。

　　(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？

　　(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？

　　(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？

　　(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？

　　2、小組內互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。

　　3、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述。

　　二、寫一寫

　　1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對秋天的喜愛吧！

　　2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。

　　三、朗讀欣賞，修改習作

　　四、交流、欣賞

　　1、抽生上臺讀，大家評價。

　　2、佳作欣賞，師生點評寫得好的地方。

　　3、自己再次修改。

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