(通用)小學三年級作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文 篇1
一天夜里，我做了一個夢，夢里全是小孩沒有大人，我當時吃了一驚，但是我的心情馬上好了起來。沒有大人我就可以做自己喜歡做的事情了。
我去了游樂場，游樂場的各種玩具讓我眼花繚亂，我玩什么呢？從海盜船開始吧，我登上了海盜船，太刺激了，海盜船上下擺動，我的心都快蹦出來了！
海盜船玩過之后我又去玩了碰碰車，我坐在碰碰車上，突然一輛車從后面撞過來，我的車往前一傾，好大的力量呀！太好玩了。我也不甘示弱的撞向別的車，你撞我，我撞你，每一次撞擊都會帶來一陣歡笑，我開心極了！
就這樣，我開心地玩了一上午。我忽然聽到了肚子咕嚕嚕地響，原來是肚子餓了該吃飯了。于是我就到了德克士，當我站到柜臺前要漢堡的時候我的包里沒錢了！平時去德克士都是爸爸媽媽付的`錢，壞了，我非常著急，怎么辦呢？到底怎么辦呢？肚子好餓呀！我急中生智想了一個辦法，用我的勞動換點錢買漢堡吧。說干就干，我和這里的工作人員商量后，他們先給我兩個漢堡吃，我為他們打掃衛(wèi)生。我又擦桌子又掃地，我拼命地干著，到晚上的時候我感覺到腰酸背痛，累死我了�？墒俏业亩亲佑止緡５仨懥似饋�，這時媽媽把我叫醒了。
我想想沒大人的世界是多么恐怖，我自己連吃飯的事情都解決不了，就別說別的事情了。沒有大人我自己要做很多的事情，就沒有時間學習了。我這小小的身軀就要擔負起很重的生活擔子。同學們你們說說在沒有大人的世界里好嗎？
小學三年級作文 篇2
春風是春天中無形無色的使者，它自由的在大自然的每一個角落盡情的游玩。
在一個樹林邊住著一位肓童。冬天，他天天呆在家里好無聊，好寂寞。聽著外面小伙伴們快樂的笑聲，他忍不住了，摸索著，慢悠悠的走出家門。
剛出門春風便過來親吻著他的臉，歡迎他來到外面的世界。春風帶著淡淡的'清香在他的身邊經(jīng)過，身旁的油菜花散發(fā)出一陣迷人的香氣撲鼻而來，向他展示秀麗。他仿佛覺得自己看到了綠綠的田野。
肓童用手摸著油菜花甜甜的笑了。這時他蹲下身子在地上摸著，捧起了一把泥土，那土濕濕的，之后他把泥土分開了，雙手緊的握著，仿佛那不是泥土而是光明的使者，正是他所向往的光明。
柳樹搖曳著它長又綠的頭發(fā)溫柔的唱起了春天的歡歌，肓童輕輕的坐了下來，那小巧靈瓏的波浪鼓也來湊湊熱鬧，它用了全身的力氣，搖動著自己身體發(fā)出了叮鈴鈴的聲音。像在告訴他春天就在你身邊，周圍的一切都是那么完美。
肓童張開雙臂深深的吸了一口氣。這時候春風又來了，春風輕輕的梳理著他的頭發(fā)，他舒服的閉上了眼。春風又鉆進了他的衣服，給他抓癢癢。他太舒服了，干脆躺在草地上，陽光照在他身上。這時蝴蝶飛來了，為他舞蹈，蜜蜂為他歌唱，小草為他按摩。
春風中的肓童感到了無比的溫暖，感到了無比的幸福。
小學三年級作文 篇3
時間過得真快，轉眼我已經(jīng)是四年級的學生了。想想這四年里在我身上，在我和同學們之間發(fā)生過好多事情，其中有些事情很小，但卻讓我難忘，給我以啟示。
記得那是在一節(jié)體育課上，當時體育老師讓我們自由活動，我們幾個女同學就湊在一起玩游戲。忽然，有幾個男生跑過來搗亂，不讓我們玩，我很生氣，于是就開始“搬家”，但是我們搬到哪，那幾個調皮搗蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，開始追他們，因為我穿著布鞋，不太方便跑步，一不小心把腳給扭了，強忍著疼痛，我一瘸一拐地走到一塊石頭旁坐下，低頭一看我的腳磕破了。這一下我沒辦法再玩了，只好一個人靜靜地坐在那里，看著別的同學開心的樣子。過了一段時間，突然我的后背被拍了一下，我被嚇了一跳，回頭一看，原來是好朋友----孫冷怡嘉，她問我：“你怎么了？也不去和大家一起玩。”我嘆了口氣說：“唉，腳扭了�！彼戳丝凑f：“不要緊，蹭破一點皮。這樣吧，我也不去玩了，陪你說會話吧�！蔽覀兞奶斓墓Ψ蛲跣拟蛷堊虞嬗峙芰诉^來，她們?nèi)齻�圍著我嘰嘰喳喳的說著，快樂的情緒很快就感染了我，于是我提議我們一起玩邁步的游戲，當然我腳疼只能在中間玩剪子、包袱、錘。下課了，我和她們一起有說有笑的'回到了教室，早吧腳疼的事忘得一干二凈了。
我明白了，她們不動聲色的幫助了我，使我忘掉了疼痛而快樂起來。這真是一件令我難忘的事呀。
小學三年級作文 篇4
秋天，天空分外晴朗，白云也綻露出笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風在悄悄地把喜訊傳送，天空也藍得像用水洗過的玻璃一樣�？粗@景色宜人的秋天，我要用手中的筆畫出這美麗的秋天。
我要畫芬芳撲鼻的桂花，你看那桂花在樹上散發(fā)著濃濃的香味。樹上的金桂，金燦燦的真像一位位穿著金色衣服的'公主，特別光彩照人。對面的銀桂也不甘示弱，拿出他們的銀白色的衣服穿在身上，在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛像一顆顆明亮的星星。
我要畫高大的銀杏樹，你看那銀杏樹的葉子是金黃的。形狀猶如小扇子，瞧，那調皮的風娃娃舉起小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱，就迎來了秋天的涼爽。
我要畫香甜的橘子，你看，那橙色的橘子像一盞盞小燈籠。到了晚上在樹底下發(fā)光，為什么呢？哦，原來是頑皮的云娃娃，帶著“打火機”趁農(nóng)民伯伯不注意，點亮了這些小燈籠，讓
農(nóng)民伯伯有個豐收的季節(jié)。
秋姑娘，你如詩如畫，我好喜歡你呀！
小學三年級作文 篇5
在夏天這個多姿多彩的世界，能看到蜜蜂正在辛勤地采蜂蜜，青蛙正站在荷葉上呱呱地唱著歌兒我卻趴在樹葉上不知疲倦地叫著：知了，知了。
在柔韌的枝條上綴著翠綠的樹葉，在太陽的照射下，翠綠的樹葉像一個個翠綠的寶石閃閃發(fā)光。而我就趴在閃耀著的寶石，想練出這世界上最美麗的歌聲。
我天天叫著：知了，知了不知疲倦地叫著，酷熱的陽光是我的嗓子就像吃過辣子一樣漸漸地沙啞�？晌业哪樕蠀s沒有絲毫的憂傷，我的內(nèi)心仍然充滿著歡樂。
草叢里的蟋蟀正在歡樂地唱著歌，孩子們趴在草叢中的聆聽。幾只蝴蝶扇動著金黃色的翅膀在花朵邊翩翩起舞。人們圍觀著他們贊嘆。而我的舞臺卻沒有一個聽眾，我沒有一絲哀怨。
在一個暴風雨的夜晚，風抽打著我，雨水浸濕了我的.全身，我在風雨中掙扎。當清晨的第一縷陽光射在我的身上，我依然唱出昨日那嘹亮的歌聲，不美，卻充滿了生機。
當秋日里的寒風在我身旁卷起的時候，我渾身打顫，即將告別這個季節(jié)。我的內(nèi)心感到十分得悲哀。我知道，美好的時候就像花兒一樣會凋謝。在屬于我的季節(jié)里，我會盡情地歌唱，不在乎有沒有人欣賞我的歌。
小學三年級作文 篇6
我喜歡的一本書——《幫孩子成為學習的贏家》。
這讓我懂得好奇心是孩子學習的動機。有些家長會認為自己的.孩子一點都不愛學習。這只是表面的理解。事實上每個孩子都愛學習。因為心里有一個學習動機，這個動機每時每分都會工作，啟動孩子學習的學習，一旦啟動，想玩都不可能。
有些家長看了，會說：“不可能，這絕對不可能的。你是不是再編故事說神話，再騙人��！
其實不是再騙人，每當孩子看見一些東西，產(chǎn)生的好奇心，一定要把它弄懂。會激勵孩子認真學習！這些并不是再編故事，說神話。
希望家長們多多了解一下孩子心里有沒有動機！
小學三年級作文 篇7
那天我和媽媽坐公交車去購物，碰上了一件意想不到的事。
公交車在香樟路口停了下來，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。售票員要老奶奶買票，老奶奶說她上了70歲，可以免票。售票員不信，要看證明。只見老奶奶從口袋里掏出一個藍皮的小本子，遞給售票員。售票員只看了一下封面，就說：“你這證明是假的，紅皮的本子才是真的�！笔燮眴T這一番話可激怒了老奶奶，老奶奶大聲嚷嚷著：“你看都不看里面的內(nèi)容就說是假的，有什么根據(jù)？”老奶奶的叫喊聲吸引了眾多乘客的目光，我也不例外。這時，坐在售票員旁邊的一位老爺爺把老奶奶的老年證拿來看了一會兒，并從自己的口袋里掏出一個紅皮本子遞給售票員，說：“哎，我說閨女兒，你瞧，俺和這位老奶奶的證明除了顏色不同，沒什么兩樣。喏，蓋的`章也都一模一樣。你憑啥說她的是假的呢？”這會兒，售票員支支吾吾地說不出話了。旁邊的人也都隨聲附和，幫老奶奶的忙。礙于面子，售票員只好讓老奶奶免票上了車。然而，事情總是一波三折。老奶奶上車后，并沒有人給她讓座位。老奶奶站在一個小伙子身邊，那個人無動于衷，不斷地看手表來打發(fā)時間。
老奶奶嘆了一口氣，又站到一個姑娘旁邊，那個姑娘瞟了老奶奶一眼，不屑地朝窗外望去。就這樣，老奶奶在車廂里轉了幾圈，沒有一個人愿意給她讓座位。她只好找了個靠背的地方，靠在那里，不住地嘆氣。車子在經(jīng)過新中路口的時候，猛地一剎車。老奶奶來不及防備，一個趔趄撞在別人身上。被撞的那個人很不滿，輕輕地罵了一句：“老x死的！”盡管聲音很輕，但我仍然聽到了。車上的人都看到了這一幕，但還是沒有人讓座。我越想越不明白，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但為什么人們都沒體現(xiàn)出這種美德呢？看到這里，我真希望自己能占到一個座位，好把它讓給老奶奶。車子到東塘西的時候，老奶奶下了車。我望著老奶奶漸漸遠去的背影，心里頓生疑問：為什么人們會如此冷漠？直到我和媽媽下了車后，我才明白：現(xiàn)在人們得到的太多，失去的也太多了。這是為什么？字
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