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“天才”出于勤奮作文
“天才”出于勤奮作文1
有些人說(shuō)自己是天才，可是，這些人往往走向了社會(huì)的底層生活。
· “世界上哪有天才！”這是著名作家魯迅說(shuō)的名言。有些人卻否定了這句話，我不這么認(rèn)為。比如著名作家齊白石，他為什么會(huì)有超群的畫(huà)藝，難道他一生下來(lái)就會(huì)繪畫(huà)？不是的，他在人生這一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，卻依然堅(jiān)守著信念，最終，他才完成了許許多多的舉世聞名的`名畫(huà)。
· 再比如我們班的姚皓騰，他博覽群書(shū)，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，他是我們班最好的一名學(xué)生，每次考試他都名列前茅，難道這也使偶然？
· 再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，陸老師，她為什么可以教給我們知識(shí)，因?yàn)樗讜r(shí)的努力，命運(yùn)才沒(méi)辜負(fù)了她，從而使陸老師走上了文學(xué)之路。
· 古人曰：“吃得苦中苦，方為人上人�！�。你要知道，“天才”出于勤奮，好記性永遠(yuǎn)不如爛筆頭。
“天才”出于勤奮作文2
一個(gè)人靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前，沉默著，眼前的一切成了一道無(wú)形風(fēng)景線，窗外的風(fēng)依然吹著，我的思緒隨風(fēng)飄蕩……
驀然回首，就像如夢(mèng)初醒，一切都?xì)v歷在目，可以很清晰地看見(jiàn)過(guò)去那個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的我，但當(dāng)我用手去捉摸它時(shí)卻渴望而不可及。
一切都已經(jīng)成為歷史，雖然很舍不得初中三年的酸甜苦辣。在那里給了我無(wú)限的`快樂(lè)和無(wú)窮的力量。
當(dāng)我遇到困難時(shí)有老師的熱情教導(dǎo)；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，有同學(xué)的真心諒解；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，有父母的真誠(chéng)安慰�；貞涍@些是多么的美好，但畢竟都過(guò)去了，已化為我的記憶。
現(xiàn)在面對(duì)著一個(gè)新環(huán)境，我要做的是----奔向前方。雖然明知道前面有許多的挫折和困難，但我仍然會(huì)堅(jiān)定不移的奔向前方，去挑戰(zhàn)困難，克服困難，就像非洲大草原上的雄獅那樣，勇敢地奔向前方，以便追上那一只羚羊，對(duì)我就要向那只雄獅那樣，毫無(wú)畏懼地奔向前方。
“天才”出于勤奮作文3
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣……”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，老師板書(shū)，他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的.，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
“天才”出于勤奮作文4
努力，這個(gè)詞并不陌生，它是我們生活中不可缺少的詞匯；它說(shuō)出來(lái)很容易，但做起來(lái)卻很難。
現(xiàn)在，已經(jīng)步入了初三的殿堂，同時(shí)也有了緊張的學(xué)習(xí)和目標(biāo)戰(zhàn)斗。在這一年中時(shí)我們不可缺少自信和努力心態(tài)的時(shí)刻，也是我們付出汗水最多大的時(shí)期。
這一年對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很重要的，也是讓我們證明成功的時(shí)刻，在這一刻，我們應(yīng)先做到自己需要的目標(biāo)，有了它我們還需要努力的自信，它們都是我們證明自己、表現(xiàn)自己的必不可少的心態(tài)，努力可以為我們?cè)鎏韺?shí)力，自信可以給我們添加動(dòng)力，讓我們向著自己的目標(biāo)去前進(jìn)。
努力寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起可真是難。就例如我們?cè)谏钪惺チ擞H人的孩子們，他們從小就要獨(dú)立，還要刻苦的學(xué)習(xí)，在孩子失去了親人那是誰(shuí)不同情他，誰(shuí)不去幫助他，但最需要的并不是同情，也不是幫助，而是自己能不能去勇敢的面對(duì)和努力的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，去解決自己的困難。
從這兩件事里，表現(xiàn)出了在生活中“努力”無(wú)處不在，再不管有多困難的情況下，我們都要去努力，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。這句話告訴我們：不管遇到什么樣的`挫折，我們只要努力，是沒(méi)有做不到的；只有那些我們想不到的才是我們做不到的。
努力，不是用來(lái)說(shuō)的，也不是用來(lái)寫(xiě)著看的，而是需要我們靠行動(dòng)去證明結(jié)果的。
努力是刻苦的，但不努力是絕對(duì)沒(méi)有好結(jié)果的，讓我們一起向著自己的目標(biāo)出發(fā)吧！
“天才”出于勤奮作文5
“水滴石穿，非一日之功�！痹谖覀兊纳钪�，往往許多成功者都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才換來(lái)成功的。因?yàn)橹挥心憬?jīng)歷了種種磨難之后，才會(huì)變的成熟、穩(wěn)重，從而走向成功的大道。
愛(ài)迪生有句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！八f(shuō)的正是如此。愛(ài)迪生小時(shí)候發(fā)奮學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于思考。通過(guò)不斷地實(shí)驗(yàn)和努力才造就了我們現(xiàn)在的電燈。而電燈的背后卻是他的無(wú)數(shù)次失敗和勤勞的汗水。
他長(zhǎng)大以后，就成為了一名偉大的科學(xué)家，受到許多人民的敬仰和愛(ài)戴。
那一次次的努力，那一次次的汗水，那一次次的勤勞，使我懂得：成功的'大道可以一直為你敞開(kāi)，就在于你是否珍惜，是否可以擁有，是否可以向愛(ài)迪生那樣，用勤勞的汗水換來(lái)成功的大道。世界上沒(méi)有笨人，只有懶人。我相信每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。只有靠你自己，才能踏進(jìn)那里�！疤觳懦鲇谇趭^”，這個(gè)故事會(huì)一直伴隨著我，帶領(lǐng)著我走向成功的大道。
人的一生，可以有很多種方式獲得成功。因?yàn)闂l條大路通羅馬，但有時(shí)也會(huì)在你離成功只有一步之遙的時(shí)候，這個(gè)搗蛋鬼就會(huì)跳出來(lái)，弄得你手忙腳亂。這時(shí)，你必須戰(zhàn)勝那些困難，成為一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人�！疤觳懦鲇谇趭^，“就或許能幫助你開(kāi)啟這扇大門，一直伴隨著你到永遠(yuǎn)。
“天才”出于勤奮作文6
高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮，”卡萊爾說(shuō)：“天才就是天止境的刻苦，勤奮的能力，天才出于勤奮�！备璧抡f(shuō)：“天才就是勤奮”這些都說(shuō)明了，只有勤奮才能成功。
漢代司馬遷由于勤奮，不怕困難，去游四海名山大川，足跡走遍黃河，長(zhǎng)江。從中得到了大量的材料，才寫(xiě)成了輝煌巨著-------《史記》徐霞客一生在外游覽40多年，親自登險(xiǎn)山峰惡水，入巖洞收索標(biāo)本，終于寫(xiě)成了《徐霞客游記》英國(guó)物理家牛頓刻苦學(xué)習(xí)，在天文，光學(xué)，數(shù)學(xué)等方面有許多的'成就，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光散射，富蘭克林在閃電中，在家里用風(fēng)箏，鑰匙，絲線來(lái)發(fā)現(xiàn)了和密，最后發(fā)明了避雷針。
在我們的班級(jí)中，也有勤奮的人。她是我們班的班長(zhǎng)，是校里的大隊(duì)委，她叫梁麗穎。每一次上課她都能認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，雙手放在桌上。雙眼目光炯炯的看著黑板或老師。她的字寫(xiě)的飄飄亮亮。下課鈴響了，他很少走動(dòng)座位，在座位上看書(shū)，或不會(huì)的題目問(wèn)問(wèn)老師。在全校，在全國(guó)。獲得許多類項(xiàng)。
從這些事例中，證實(shí)了勤奮就是取得成功。也就是說(shuō)勤奮是不會(huì)做不好每一件事的，從中，我讀了這一句名言。我也要變得勤奮起來(lái)，要不然考試考不好，也不認(rèn)真，所以我要像這些著名的人一樣，將來(lái)為國(guó)家做出一些奉獻(xiàn)。
“天才”出于勤奮作文7
——讀《居里夫人傳》有感
她，是一位偉大的女科學(xué)家；她：得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)；她，日夜守在實(shí)驗(yàn)室中……她，就是居里夫人——瑪麗·居里。
瑪麗·居里夫人這個(gè)名字一定不陌生，她一生得了幾十項(xiàng)榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都出自她的勤奮。她在小時(shí)候就對(duì)物理化學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常做些小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大后就堅(jiān)持研究，幾乎每時(shí)每刻都在自己的實(shí)驗(yàn)室中，寸步不離。她和丈夫一起發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種元素。她經(jīng)歷了種種失敗，“起得比雞早，睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過(guò)了，她嘔心瀝血，堅(jiān)持不懈。而且她視名利如糞土，把獎(jiǎng)金捐出，把獎(jiǎng)牌給小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績(jī)，不僅是靠著大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。
這讓我不禁想到了幾個(gè)古今中外的事例。我想到了古代有個(gè)叫的方仲永的孩子，五歲寫(xiě)詩(shī)，文采，道理俱具備。別人請(qǐng)他做詩(shī)，他父親沒(méi)讓他學(xué)習(xí)，一直做詩(shī)，最后成了普通人。仲永天資聰穎，但后天不勤奮，最終沒(méi)有成才。
我身邊勤奮的事例也不少。就說(shuō)咱們班的`魏豪吧，他腦袋也生得并不特別，但他從小就十分刻苦努力的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中，唐詩(shī)宋詞也已經(jīng)滾瓜爛熟，各科成績(jī)都十分優(yōu)異。別說(shuō)在我們班可謂是鶴立雞群，在我們學(xué)校也是名列前茅。
而我呢，爸爸從小就說(shuō)我人很聰明，就是不努力。說(shuō)來(lái)也對(duì)，我雖然上很多興趣班，可是在家里一不做題，二不復(fù)習(xí)。為什么從一年級(jí)到六年級(jí)，這短短的六年就有這么大的差距呢？差距就是來(lái)自一天一天的松懈。我也要學(xué)習(xí)他們的勤奮，不能太懶。要減少興趣班，同時(shí)要培養(yǎng)我自己的學(xué)習(xí)能力，我還要自己去探索知識(shí)。不能像彈簧一樣，拉一拉，動(dòng)一動(dòng)，爭(zhēng)取更自主地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。我也要從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)。
“天才”出于勤奮作文8
聰明出于勤奮，天才在于積累，聰明出于勤奮。 這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮與積累在人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。 下面就有個(gè)這樣的故事：
“從前有過(guò)賣油翁與神箭手的故事，說(shuō)一個(gè)神箭手得到人們的贊賞，賣油翁卻不以為然，說(shuō)道，不過(guò)是手熟而已，神箭手不服氣，前去質(zhì)問(wèn)。賣油翁把一個(gè)銅錢放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶子滿了，而銅錢上竟沒(méi)沾上一點(diǎn)油。結(jié)果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說(shuō)經(jīng)過(guò)勤奮的努力，人就有出息，就會(huì)變得聰明�！边�有個(gè)故事是這樣的：
“西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的`時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�！�
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！
“天才”出于勤奮作文9
天才不學(xué)習(xí)，也會(huì)變庸才。不知勤學(xué)苦，怎得好前途？是天才，也要勤奮學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)天才也將會(huì)一事無(wú)成。勤奮是天才的基礎(chǔ)。生活中有許多的天才，他們?cè)诤筇斓膶W(xué)習(xí)生活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。 王獻(xiàn)之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫(xiě)了一幅字，他父親看見(jiàn)，加了一個(gè)點(diǎn)。他母親看后說(shuō)：“就這個(gè)點(diǎn)寫(xiě)好看”王獻(xiàn)之感到很羞愧，認(rèn)為自己還較父親差得遠(yuǎn)。于是他就按照父親的要求，堅(jiān)持寫(xiě)完了十八缸水。
這時(shí)，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學(xué)習(xí)上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成為這方面的天才。呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將，他當(dāng)了大官后，孫權(quán)便告訴他要學(xué)習(xí)，還給他定下了目標(biāo)。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀，長(zhǎng)進(jìn)很大。魯肅還夸他“非復(fù)吳下阿蒙”�？梢�(jiàn)有無(wú)天資并不重要，重要的事要勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，才會(huì)成為天才。方仲永是一個(gè)農(nóng)村人，他的'祖上世代以種田為業(yè)，五歲的時(shí)候，突然有了作詩(shī)才能�？墒撬母赣H卻每天拉仲永去賺小便宜。仲永沒(méi)有接受好的教育，也沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，最終他的才能消失了，他也變成了一個(gè)普通人。
仲永之所以變成了平庸的人，是因?yàn)樗母赣H沒(méi)有讓他接受后天的教育，說(shuō)明只有天資不可，后天勤奮學(xué)習(xí)才重要�？ㄈR爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！耙粋�(gè)普通人勤奮學(xué)習(xí)，可以成為天才，而天才不勤奮，也會(huì)變?yōu)槠胀ㄈ耍瑥埡庹f(shuō)：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”，天才和勤奮十分不開(kāi)的，只有勤奮，才能出天才。天才在于勤奮。勤奮是獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想的金鑰匙。勤奮是事業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。勤學(xué)有為，懶惰無(wú)知。
博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧就愛(ài)哦開(kāi)芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的“天才”。
“天才”出于勤奮作文10
記得“四害”橫行時(shí)，我在一位畫(huà)家的家里作客，稍寒喧，畫(huà)家悄悄掩上門，從衣柜夾層里抽出一包東西，揭開(kāi)兩層包裝紙，《世界名畫(huà)選》的燙金字赫然躍人眼中。這，就是馳名世界的油畫(huà)《最后的晚餐》。是達(dá)·芬奇畫(huà)的。畫(huà)家欣賞著，眼睛里閃著欽佩的目光。我強(qiáng)烈地感受到畫(huà)中的肅穆氣氛，光線的妙用使畫(huà)幅具有很強(qiáng)的'質(zhì)感。構(gòu)思簡(jiǎn)練，筆力凝重，流韻裊裊，簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊。我默默地想：芬奇真是奇才！
然而，看了《畫(huà)蛋》一文，我驚愕了；芬奇原來(lái)是從畫(huà)蛋起家的，并不是只靠天才成功的。透過(guò)《畫(huà)蛋》的字里行間，我仿佛看到芬奇潛心畫(huà)蛋的形象和他的大疊素描稿。我的心中抨然一動(dòng)：哪有什么天才，芬奇的五彩調(diào)色板調(diào)的分明是心血呵！回憶往事，我羞愧得無(wú)地自容。
我也弄過(guò)丹青，但不愿長(zhǎng)期畫(huà)那枯燥的石膏素描畫(huà)，從此不好意思到畫(huà)師家里，輟學(xué)了。后來(lái)學(xué)書(shū)法，老師叫我把一張字姑享寫(xiě)一個(gè)月，每當(dāng)我皺著眉頭想撂筆時(shí)，老師告誡找：“不打好基礎(chǔ)就無(wú)法學(xué)好�！蔽矣仓^皮練了三個(gè)月，居然聽(tīng)到了老師的第一聲贊揚(yáng)。練筆兩年左右，書(shū)法習(xí)作就在省里展出了。中途退學(xué)的同志說(shuō)我聰明，可我自己心里明白，一分聰明加上九十九分汗水才會(huì)進(jìn)步。看了《畫(huà)蛋》一文，我更深刻地體會(huì)到“千里之行，始于足下”是至理名言。不舍得花力氣，就無(wú)長(zhǎng)進(jìn)；急于求成，反而欲速而不達(dá)。青年們?cè)�，一度卷入“英語(yǔ)熱”浪潮中去，但不下苦功打好基礎(chǔ)，是不可能學(xué)好的。搞“四化，何嘗不是這樣？蓋“四化”的萬(wàn)丈高樓，也得從打基礎(chǔ)做起，由一磚一瓦砌成。各行各業(yè)搞好了，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)扎實(shí)了，就如同水到渠成一樣，四個(gè)現(xiàn)代化的宏圖就能實(shí)現(xiàn)了。
回味《畫(huà)蛋》一文，我勉勵(lì)自己，要象芬奇那樣對(duì)待學(xué)習(xí)，要下番苦功，消除僥幸心理，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)。
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