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養(yǎng)成良好學習習慣作文
什么是習慣?七年級政治書上已經(jīng)告訴我們“習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為!辈シN好的習慣,就會收獲好的果實。古希臘偉大的哲學家亞里士多德曾說:“總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習慣!钡拇_是這樣,因為人的品德基本上是習慣組成的,好的習慣是人走向成功的鑰匙,而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。
在學習上也一樣,也需要良好的學習習慣。從小學開始,養(yǎng)成良好的學習習慣一直是老師所重點強調(diào)的,在每冊的語文書卷首都有。而我們同學身上或多或少都會有一些不良學習習慣:學習時間不固定;邊吃邊讀,邊玩邊讀;上課開小差,精神不集中;課后不復習,學習不自覺;愛面子,不懂不會也不問;做作業(yè)前也不看書;做作業(yè)不相信自己,總要找別人對答案才放心;作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看看分數(shù)就扔到一邊,不認真分析檢查;平時不復習,考前開夜車等。
初中三年,不僅是學習知識的階段,更是我們進入青春期,獨立人格逐漸形成的階段。這三年太重要了!我想跟大家說的是,初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習慣,克服壞習慣。
大概是在小學二年級時的時候,我養(yǎng)成了一個習慣——放學回家后,先看完動畫片再寫作業(yè)。當時的作業(yè)并不多,學習壓力也并不大,所以也就天天堅持了下來,久而久之,也就形成了一個習慣。之后的每一天傍晚回家后,我都是守在電視機前,把動畫片看完了,再去寫作業(yè)。爸爸媽媽也沒有反對。一直持續(xù)到五年級,媽媽告誡我:“不要整天回來就看電視,作業(yè)寫完了,我們讓你看!蔽也磺樵傅狞c了頭。作業(yè)寫完后只能和爸爸媽媽一起看一些電視劇,也挺有意思的。到了七年級,媽媽又告誡我:“電視你現(xiàn)在先不要看,等你以后,過上了好日子,有的是時間看!本褪遣蛔尶戳。剛開始,我還有點不適應,畢竟是那么多年養(yǎng)成的習慣。可是,堅持一個星期后,我突然發(fā)現(xiàn)原來看電視對我來說并不重要。我終于糾正了這個不良的學習習慣。
從這件事情中,我們可以看出不良學習習慣是可以被認為糾正的。所以不要找什么借口。只要你能堅持,定能糾正不良學習習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣。
習慣的力量是強大的,習慣的力量影響著人的一生。為了讓自己一生過得美滿,我們要學會主宰習慣——讓不良習慣遠離,讓好習慣伴隨終身。
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