河貍的堤壩小學四年級作文

　　河貍個頭小，在地上常常被老鼠欺負。于是走投無路圍在一起開會，首領(lǐng)是一只老河貍，他說：“我們應(yīng)該想辦法把自己變強，就不會被老鼠欺負了！”聽到此言，河貍們議論紛紛，“怎樣才能變強？”“有誰能教我們本事？”“咳！咳！”首領(lǐng)干咳幾聲，河貍們靜下來，滿臉期待地看著首領(lǐng)。首領(lǐng)道：“我們應(yīng)該去找個師父！”河貍們經(jīng)過多番討論決定拜鱘魚為師。

　　河貍們魚貫而出，去找鱘魚拜師學藝。幾個月后，河貍們經(jīng)過一番努力終于成了游泳建將，甚至超過它們的老師——鱘魚。

　　河貍們覺得只學一樣不夠，技多不壓身嘛！于是河貍們集體磨牙、啃樹，把牙齒磨鋒利，狠狠啃樹，啃了一棵又一棵，牙齒都出血了，牙齦也潰爛了�？上肫鹌饺盏奈�屈，咬咬牙，繼續(xù)。幾天、幾月、半年后，河貍的牙齒變得鋒利、堅硬。它們組成隊伍浩浩蕩蕩的向鼠穴走去。老鼠們以為這些河貍還是往日的受氣包呢！一只老鼠剛準備咬掉一只河貍的耳朵，河貍們就讓它缺了鼻子。瘋狂的河貍制造了一只只單耳、無鼻和禿尾巴。老鼠們倉皇逃跑，河貍們望著一個個遠去的小黑點，并不追擊，只是大笑了幾聲。那是發(fā)自肺腑的！

　　戰(zhàn)爭結(jié)束后的第二天，河貍們啃斷木頭運到河邊用來制作堤壩。首領(lǐng)站在剛完工的堤壩上，微笑著自言自語：“只要努力，不可能也能變成可能！”

【河貍的堤壩小學四年級作文】相關(guān)文章：

河貍04-29

平原病險水庫堤壩滲流控制方法研究04-29

綜合物探技術(shù)在堤壩隱患探測中的應(yīng)用04-28

小生境遺傳算法在反演堤壩地震勘探數(shù)據(jù)中的應(yīng)用04-27

小學的小學四年級作文02-06

小學四年級作文01-06

小學四年級作文12-21

小學四年級作文12-22

小學四年級作文12-20

小學四年級作文12-26