【必備】四年級作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今年春天，我和爸爸、媽媽在自家的樓頂菜園里，種了幾棵黃瓜。這可是我們第一次種黃瓜，所以格外細(xì)心——澆水、施肥一點(diǎn)兒也不敢馬虎。在我們一家的精心照料下，黃瓜像雨后春筍般，長勢喜人，沒過多久便結(jié)出了兩根近一尺長的黃瓜。
晨輝透過黃瓜的'藤蔓和手掌大的錯(cuò)落有致的綠葉，描繪著一個(gè)毛絨絨的“童話世界”。毛絨絨的瓜葉，毛絨絨的藤頸，甚至那零星地點(diǎn)綴在綠葉間的黃花也是毛絨絨的。兩根肥碩的帶著白色絨毛的黃瓜墜在瓜藤上。柔軟的藤須緊緊地纏繞住瓜架，生怕一松手就會打破那個(gè)迷人的“童話世界”似的。黃瓜的藤拖著沉沉的黃瓜在微風(fēng)中害羞地扭捏著，還沒等她說些什么，快嘴的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，搶先說：“黃瓜熟啦！”
四年級作文 篇2
清晨，公園上籠罩一片霧水，把不新鮮的空氣擠走了，給人一種心曠神怡的感覺，大門外已經(jīng)熱鬧了起來。
樹葉上散發(fā)著一陣?yán)錃�，因�(yàn)樗厦嬗幸粚雍窈竦陌姿�，可是它們的葉子已經(jīng)枯黃，地面上也有特別厚的一層落葉，踏在上面沙沙作響，讓人有一種踏在海綿上的感覺。葉子們化為泥土，無怨無悔，把自己獻(xiàn)給大地，化為下一代的肥料。
公園的中心是一個(gè)亭子，亭子上的漆已經(jīng)落了，一定時(shí)間很長了，但是上面的圖案還非常精美，一條條龍張牙舞爪地盤在柱子上，讓人看著像真的一樣，只是龍的爪子有些磨損了，大概是人們常常摸的原因吧，亭子四周都是長椅，是綠色的'漆，常常有幾個(gè)爺爺奶奶坐在那里，好像在和亭子說話，據(jù)說它在很久之前就建好了。
亭子邊上有一片湖，湖是綠色的，在湖里生長著許多的小魚兒，常常有老爺爺在那里釣魚，一釣就是兩三條，能讓看得眼饞，我們也忍不住總要試。湖上還長著一片片荷葉，讓人覺得非常有生機(jī)。湖中倒映著外面的景色，像一片明鏡，正如“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”一樣，讓人仿佛在畫中游。
一陣風(fēng)刮過了，讓人一陣發(fā)冷，但是不刮風(fēng)又有點(diǎn)熱，當(dāng)風(fēng)刮過時(shí)，我看見了葉舞，千萬片落葉就像蝴蝶一樣從天上飛下。
啊，太陽出來了，霧散去了，現(xiàn)在讓人看遠(yuǎn)處的石山，看得分廠地清晰，石山的石頭上已長出苔蘚，它不高，是人工做的，有幾個(gè)孩子在上面打鬧。
公園里的一切事物都是那么清新、美麗。
四年級作文 篇3
我要說的是我真實(shí)的一段經(jīng)歷。
就在今天，現(xiàn)在……
我本沒有頭緒地胡亂看著題目，無從下筆，于是繼續(xù)答卷，猛然，我想起了要寫的那件事，那是在秦山的一次經(jīng)歷，和那兒的挑山工一起，勇攀至高。
但那段精彩的經(jīng)歷并不屬于我，大概在兩個(gè)月前的語丈課上，語文老飾讀了A的日記，那篇精彩的秦山行，于是我雙雙地記下了，這篇夾著黃金的習(xí)作——A與挑山工挑戰(zhàn)泰山。此時(shí)，我卻與自己挑戰(zhàn)著意識，擾像看，因?yàn)锳就在我前數(shù)三排的左邊坐著，思考著，我凝望著他的背影，還是沒有下筆。
我并不希望自己的語丈會考得多好，因?yàn)檫@并不是我的'強(qiáng)項(xiàng)，可他不同，兩篇雷同文可能扼殺了他的未來，雖然我并不清趁A冤否會寫那篇泰山行，可我還是沒有下筆。
斗爭中，我失掉了考場上寶貴的十分鐘，思考著自己的舉動，也思考著惜亂的人生和是非，思考著友情的意義，思考若這場考試的意義。
寫下這篇文章的第一個(gè)字前，我堅(jiān)定地放棄了那篇胃風(fēng)險(xiǎn)拿高分的作文，寫上了這樣一篇感悟，雖然我失去了也許一生都找不回的十分鐘，但這十分鐘卻教了我一生都用不完的那份正直。
其實(shí)，我真的挺棒。
四年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以治愈他人。有的人想當(dāng)警察，因?yàn)榫炜梢员桨�。我的理想是�?dāng)一名教師，教書育人。從小我就努力學(xué)習(xí)，不為別的，只為完成自己那個(gè)最初的理想。
如果我有幸成為一名教師，我會毫不猶豫的選擇去山村，讓那些家境不好的孩子也學(xué)會知識，改變他們的命運(yùn)。教師雖然沒有軍人那樣風(fēng)光，也沒有軍人那樣的精神，但我依然喜歡這個(gè)職業(yè)。老師是在背后下功夫最多的人。每天晚上完成工作后還要備課，直到準(zhǔn)備完第二天左右學(xué)生要學(xué)的知識。老師是最辛苦的人，每天要給學(xué)生們上課，還要批改作業(yè)，卷子。老師是最無私的人，把自己的青春全都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
有一次我看電視，山區(qū)地震了。那位老師是在離門最近的地方。她用手撐起門，讓同學(xué)們先出去，本來她可以活下來，可是她卻把這個(gè)機(jī)會留給了班上的'學(xué)生，自己被壓死了。
老師的愛，太陽一般溫暖，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜！老師的愛，天下最偉大，最圣潔！老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識播撒在學(xué)生心里，讓知識在學(xué)生心里萌芽，讓知識永駐心中！
所以長大能成為一名光榮的人民教師，這就是我的夢想，我將為此目標(biāo)而繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
四年級作文 篇5
這里是“奔跑吧！桔子”的節(jié)目現(xiàn)場，我是這個(gè)節(jié)目的主持人趙珈熠，接下來把我們的目光轉(zhuǎn)向那些小選手們。
鏡頭一：
現(xiàn)在請看到“跳房子”的`活動現(xiàn)場，這邊熱火朝天，人山人海，排著長長的隊(duì)伍，現(xiàn)在看到第一位小選手，這位選手正在專心致志地看著格子，希望不會扔錯(cuò)地方，這位選手一扔，就開始“跳房子”了，選手靈活的跳著，辮子也跟著擺動起來，像一個(gè)在跳芭蕾舞的人一樣，可是這個(gè)選手彎下腰的時(shí)候，一不小心踩到了線，很遺憾這位選手輸了。
鏡頭二：
讓我們在用鏡頭對準(zhǔn)這位選手，他正在套圈，現(xiàn)在已被里三圈，外三圈的包圍，這位選手看上去自信滿滿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些礦泉水，他彎下腰撿起圈圈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，他百發(fā)百中，高興地跳了起來，旁邊的觀眾拍起手來。
鏡頭三：
瞧，老師一下口令，選手們就拿起筷子，小心翼翼地去夾珠子，他彎下腰手在下面接著珠子，生怕出事會掉下來快要暈倒了一個(gè)，壇子了，珠子就像調(diào)皮的小孩一樣溜走了，選手心急如焚把地上的珠子撿起來重新比賽。
好了，這期節(jié)目到此為止，請看下期節(jié)目。
四年級作文 篇6
北京師范大學(xué)教授于丹說過這樣一句話：“童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，老年的無知可嘆”。在我看來，我的童年是可愛的，讓我來給大家分享一下我童年發(fā)生的趣事吧。
我們一家三口在一個(gè)陽光明媚的假期里，開車來到了北海，那時(shí)候的`我只有三歲。我們從酒店開車來到了海邊，我和爸爸覺得太陽過猛，所以我們就坐在車上。爸爸抱著我坐在主駕駛上，既淘氣又調(diào)皮的我把門打開了，爸爸就把門關(guān)上，我不厭其煩地打開又關(guān)上，就這樣反反復(fù)復(fù)，在我和爸爸娛樂的時(shí)候，我手中的車鑰匙掉了下去，于是爸爸怒氣沖沖地對在他懷里的我說：“你個(gè)調(diào)皮鬼，竟然把鑰匙搞丟了�！庇谑俏覀冮_始了找鑰匙，別人都是大海撈針，我們卻是大海撈鑰匙。我和爸媽在沙子里找得筋疲力竭，最后還是沒有找到，想知道在哪嗎？我來揭曉謎底吧，原來是在車椅子底下呢！這件事我現(xiàn)在回想起來還是讓我哭笑不得。
在我看來童年像一個(gè)池塘，我是那池塘中快樂的小魚，童年是一本充滿回憶的日記本，記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年是一棵挺拔的大樹，扎根在我心底。
四年級作文 篇7
記得小時(shí)候下了一場大雪，而那場大雪中發(fā)生的一件事，讓我明白了——不要羞怯。
那是我上小學(xué)的第一天，暗灰色的天空中飄起了鵝毛般的大雪。我獨(dú)自一人坐在教室里，用手擦了擦窗戶上凝結(jié)的冰霜，望著窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在歡聲笑語的玩耍。周圍安靜的連根針掉在地上，也能聽得一清二楚。咚…咚…咚…急促的腳步聲打破了教室原本的安靜�！巴瑢W(xué)，你怎么不出去打雪仗？”原來是一位同學(xué)�！八恪恪懔�，我還是不出去了�！蔽壹染o張又結(jié)巴。
這時(shí)，他拿出了一個(gè)潔白的'小雪人說：“你好，我叫張健驊，一起出去玩兒吧�！彼霉膭�(lì)的眼神看著我，雙眼帶著耀眼的光芒，還不忘禮貌地沖我微笑。
我害怕的心理被這鼓勵(lì)的眼神融化了，喜悅的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我小心翼翼的撫摸著那個(gè)可愛的小雪人，他一把拉住我的手，然后我們一蹦一跳的走到操場上去。
大家紛紛用雪球打在我的身上，可我的心卻滾燙無比——那激勵(lì)的眼神讓我不再羞怯，勇敢地融入集體中去。
四年級作文 篇8
假如天氣有感情的話，那人們的生活一定很精彩。
一個(gè)星期一的早晨，孔老師對我們說星期四春游，我們高興極了!可是，老天爺像遇到傷心事，一連三天沒完沒了地下著。細(xì)雨如絲，沾在樹葉上，慢慢變成晶瑩的小水珠滾落下來;灑落在地上，大地濕漉漉的，教室的地上偷偷地向外吐水;飄落在我的身上，淋濕了我的頭發(fā)，沾濕了我的'小褂。我在雨中對天祈禱：“老天爺，求求你，開開恩吧，明天我們要春游，讓太陽公公出來吧!”
星期四，太陽公公早早地露出了笑臉。鳥兒歡唱，花兒歡笑，我心里也樂開了花。我對著老天爺拜了又拜，謝了又謝。春游真快樂，我們在草地上翻跟頭、奔跑著、跳躍著，不一會兒滿頭大汗。我說：“真熱，來一陣風(fēng)就好�！蓖蝗伙L(fēng)姐姐來了，送來了一絲涼意。真舒服!
一個(gè)炎熱的夏天，我們在操場軍訓(xùn)。太陽曬得我滿臉通紅，汗直往下流，我真想鉆進(jìn)教室涼快涼快。我心想：老天爺，叫雨婆婆來吧!可是，等了一整天，碧空萬里，竟然連一片云也沒有，更別說下雨了。結(jié)果我被曬成了黑臉“包公”，還長了許多小雀斑。 真氣人!
可愛的天氣，討厭的天氣，有時(shí)人們需要你晴，有時(shí)需要你下雨。長大后，我要控制你，讓你變得有感情，為人們造福。天氣啊天氣，你愿意嗎?
四年級作文 篇9
翠綠的小草，一條白石子路，清澈的池水，這就是實(shí)小致雅池，池中還有美麗的可愛的錦鯉。
一條條錦鯉悠閑地在水中游來游去，看上去是那么和諧�？墒钱�(dāng)老師撒下幾顆魚食，平靜的水面泛起了漣漪，這些“優(yōu)雅”的錦鯉一下就“瘋掉了”，一只又一只的魚互不相讓，魚碰魚，魚撞魚，還有可憐的幾條小魚“翻船”了。有一只大“boss”魚，紅白相間，看上去有幾十斤重，有一尺長，那只大“boss”魚，霸氣十足地游向魚食，張開“血盆大口”，幾顆魚食瞬間就被它吸進(jìn)了口中，咽了下去，然后心滿意足地游走了。突然又看見了一個(gè)“大胖子”和一只“小瘦子”�！按笈肿印庇幸粡埓笞彀�，一張一合一吸，幾顆魚食進(jìn)了口，咽了下去�？伞靶∈葑印辈灰粯�，它太小了，太瘦弱了，只好靠智取，等待時(shí)機(jī)，“哧溜”，游進(jìn)魚群，趕快吃下去，不在魚群中停留，飛快地又游了出來。幾顆魚食一會兒就吃完了。
水面漾起的波紋很快散去了，老師把魚食撒進(jìn)了水草中。幾條小魚趁自己小，飛快地啃了幾顆。可能是撒太多了，大魚都像打了雞血一樣，紛紛蜂擁而來，可是出現(xiàn)了令人大吃一驚的魚兒“疊羅漢”的.場面，一只壓在另外一只身上。一只大魚挺著個(gè)大肚子，好像懷孕了，吃魚食的樣子像在啃草，逗得大家哈哈大笑，連老師也忍不住笑了。突然一只銀色的小魚左搖右擺，一會上一會下，在陽光反射下，好像一條銀色的閃電。
這些錦鯉真貪吃，一會兒功夫魚食就被一掃而光。湖面又恢復(fù)了之前的平靜，我們依依不舍地離開了致雅池，回到了教室，但是我的思緒還沉浸在錦鯉貪吃的畫面中久久不能自拔。
四年級作文 篇10
秋姑娘悄無聲息地來了。那片片落葉，告訴我：秋真的來了！于是我到處尋找秋的足跡。
來到我常去的公園，門口的草地還是一片翠綠。走近了仔細(xì)看，有的青草葉已經(jīng)開始泛黃了，有的已經(jīng)脫下了綠色的外衣，只剩下草根。這時(shí)，不由地讓我想起白居易的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！眮砟甏禾�，它們一定又會將這片土地染綠。放眼望去，遠(yuǎn)處的.小山坡上紅彤彤的，那是一片楓樹林。一陣微風(fēng)吹過，火紅的楓葉搖曳著，跳躍著，好像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，為秋天增添了一抹熱情的亮彩。
沿著石鋪的小路，我們來到了人工湖。湖面上波光粼粼，藍(lán)天、白云倒映在湖面上，仿佛一朵朵棉花在水中漂浮。秋風(fēng)吹過湖面，幾片樹葉飄落在湖面上，就像一只只小人國的船。這時(shí)候，荷花已經(jīng)枯萎，可是荷葉仍然翠綠，水中的小魚兒們正在嬉戲追逐，他們有的玩捉迷藏，有的穿梭在水草之間，有的還不時(shí)把腦袋伸出水面，好像在說：“秋天真美呀！”湖邊的柳樹葉子黃了，不知不覺地飄落了一地，有的只剩下了一根根纖細(xì)的柳條兒，長長的柳條兒就像老爺爺?shù)暮�，垂落在河面上。一陣秋風(fēng)拂過，柳葉兒在風(fēng)中翩翩起舞，猶如天女散花般落入秋天，給秋天增添了一分童話的色彩。
我們走過小橋，來到了“時(shí)光隧道”。上面爬滿了枯老的藤條，地上鋪滿了金黃的落葉。踩著“樹葉長毯”，夏天在這里乘涼的情景不禁浮現(xiàn)在眼前，那是多么快樂的日子��！走在“時(shí)光隧道”里，我情不自禁感嘆：時(shí)間過得可真快�。∏锾煸诓恢挥X中又來了，真是光陰似箭��！
我從地上拾起一片落葉，想把它帶回家珍藏，留下這秋的印跡，留下這時(shí)光的印跡……
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