小學四年級安全作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學四年級安全作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級安全作文 篇1
“嘟嘟嘟……”這是什么聲音？��！一場交通事故又發(fā)生了！
不知有多少人，因為交通事故喪失了寶貴的生命！我聽說過這樣一件事：一位四年級的同學在馬路邊踢毽子，一不小心，毽子滾到馬路中間去了。她慌忙去撿，結果，一輛大卡車來不及剎車從她身上軋了過去，小姑娘失去了寶貴的生命。一個鮮活的生命就這樣離開了我們，一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了。我能想象到她的爸爸、媽媽是多么的傷心，他們多么希望她能醒來……導致悲劇發(fā)生的原因主要是她缺少自我保護意識和基本的交通安全知識。希望同學們一定引以為戒。
不光是交通安全，校園安全也同等重要。下課了，課間活動的時候，同學們追逐打鬧一定要輕一點；放學的'時候，不要擁擠，也許因為你的一個不注意，可能就會釀成無法挽回的損失，傷害到同學；還有，校園施工時，不要進入施工場地！那里是有危險的！
在日常生活中，食品安全也不能忽略，買東西時，一定要看準生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不買過期產(chǎn)品。而且，也不買學校旁小攤上的食品，因為它們很多都是三無產(chǎn)品，食用后對我們的身體會造成傷害！
安全伴隨我們生命的每時每刻，因為安全，警鐘常鳴了多少回！所以，讓我們銘記：時刻注意安全！
小學四年級安全作文 篇2
安全知識人人要知道，何況是小學生呢!
現(xiàn)在這個季節(jié)，流行感染病，全中國，大概有85%的人感染了，那我們怎么防止感染病傳到自己身上呢?大家都知道，人體中最臟的就是手，因為，手是人們從事工作，學習的工具，日常生活離不開手。手的活動范圍越大，接觸的東西就越多，容易沾染上細菌，病毒等有害有毒物質(zhì)。保持手的衛(wèi)生，一定要做到勤洗手，養(yǎng)成工作，學習，外出回來，特別是飯前，便后要洗手的習慣。第二，要做到：勤洗澡，勤洗頭。我們同學在活動時，最容易出汗，如果不經(jīng)常洗頭，洗澡，人們的頭發(fā)和皮膚就不清潔，就會幫助細菌生長，從而引起皮膚病。第三，要做到：勤刷牙，漱口的習慣，我們小學生的牙齒很容易被蟲子蛀壞，嘴巴不清潔是主要原因之一。所以呀，我們同學要養(yǎng)成愛刷牙的好習慣。第四，要做到，勤剪指甲。長的指甲里藏著許多寶貝，這些寶貝容易幫助細菌成長，傳染疾病，所以，我們每個星期要剪一次指甲。此為還要做到不要手指甲，不挖鼻子，不用手揉眼睛等。第五，要經(jīng)常開窗通風，這一點，很重要。我們知道夏季最好發(fā)的疾病有：水痘，麻疹等。這些都是呼吸道的傳染病。是通過空氣來傳播的`。如果一個教室空氣不流通的話，就會使整個班級的同學都處在細菌的包圍中。所以，班級內(nèi)要經(jīng)常打開南北窗進行空氣的流通。
我們養(yǎng)成了這些好習慣，不近可以預防和減少生病，促進身體健康，還可以成為一名講衛(wèi)生的好學生。
感染病，投降吧!!!
小學四年級安全作文 篇3
今天，我受傷了。
事情是這樣發(fā)生的。音樂課下課了，我慢慢地走到樓梯口。高年級的'大哥哥就像剛出籠的小鳥一樣，橫沖直撞地向我跑來，把我撞摔倒了。我的左腳一滑，腿一下子就沒有力氣了，整個人向樓梯口撲去，我好像變成了一個失控了的皮球撲通撲通地滾下來了。那時，我忍著痛用力地爬起來了，我又傷心又難過，想起了媽媽每天對我千叮嚀萬囑咐：“要注意安全，保護好自己，上下樓梯靠右走。”我想媽媽肯定會很心疼，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打圈圈了，馬上就要哭出來了，但是我忍住了。
我以后一定會注意安全，一定會保護好自己，不讓爸媽擔心。安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。
小學四年級安全作文 篇4
安全無小事。要高度重視安全工作，這是做好任何事情的前提和基礎。兒童和青少年的安全工作，是全社會安全工作的重要組成部分，是學校教育，家庭教育，乃至社會教育中不可缺少的重要事情。兒童和少年是祖國的未來，民族的希望，是跨世紀的接班人。兒童和少年能否健康成長，關系到千家萬戶的幸福，關系到廣大群眾的根本利益，關系到社會的穩(wěn)定。做好兒童和少年的`安全工作，是國家，社會、學校和家庭共同的責任。
近年來，時常發(fā)生。發(fā)生的重要原因之一，是缺乏安全的意識。下面，我就舉幾個事例說明：安全第一的重要性。
第一，走路要專心，在城市里，車行車道，人走便道，這樣既通暢又安全。但是，就偏偏有人不遵守交通法則，在馬路上隨意穿行，翻越隔欄這種情況。就比如說，我前天看的電視里不就是放了一群小朋友邊走路，邊聊天，談得很高興，忘記了觀察周圍的情況，這不，其中的兩個孩子就被車給撞了。所以我們一定要切記安全無小事這句話。
第二，不要亂穿馬路，有的人為了趕時間，就亂穿馬路，前年，晨陽學校（中學學區(qū)）有一個人，去楊舍回來時，下車就飛奔，迎面正來了一輛汽車，就撞上去了，那個學生當場死亡。
第三，在馬路上騎車小心，前幾天，我前面的鄰居，在放晚學回家，騎電瓶車轉(zhuǎn)彎時，與一輛踏板電瓶車相撞，結果，自己受傷了，另一個人的踏板電瓶車的殼也壞了。雖然沒有造成很大的損壞，但是我們一定要小心。
第四，莫在馬路上玩，有的同學們喜歡滑旱冰、踢足球、玩跳繩、捉迷藏，這些都是一些好的運動，但是有的同學沒有什么地方好玩，都在馬路上玩耍就不對了。馬路上人來人往，容易出事。既妨礙交通又不安全，所以我們要養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習慣，怎樣養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習慣呢？我們可以多查一些資料，通過廣播讓你們知道交通法規(guī)，這樣你們就會一路安全了。
好了，我就說到這兒，反正要切實做好兒童、少年的安全教育工作，提高青少年的交通安全意識，家長應該教給他們的子女一些應知的交通安全知識，避免發(fā)生，也應該培養(yǎng)他們的自救自護的能力。
小學四年級安全作文 篇5
生命，意義就是生存或存在。它是被動而產(chǎn)生的，因此，我們沒有能力去選擇或者指責它的存在。
人并不是因為生活而生存，而是因為生存而生活。安全，是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。或許有些人覺得，生命和安全似乎毫不相干，但抱歉，你大錯特錯了。是生存還是死亡，安全意識就在掌控著你。
有的人，上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕；放學排隊不擁擠；做操期間不打鬧；出門在外不打架；在小學階段不帶籃球進入校園。而有的人，上下樓梯瞎碰亂撞不注意；放學排隊擠來擠去；做操期間推搡打鬧；出門在外天天惹禍；小學階段天天帶籃球。我相信，每個人看到了4、5段的人都可以分清楚哪個安全，那個不安全了吧？一個人只要有足夠的安全意識，他的`生命也就安全。而一個人一丁點兒的安全意識也沒有，那么他隨時都會有危險。相信大家都知道，有許多學校的學生因為帶籃球發(fā)生了許多事故，還有的小學因為人太多，所以放學的時候經(jīng)常出現(xiàn)只因為一個人一把推倒了另一個人，后面的人不知道的情況下也都摔倒了。
所以安全意識關系著我們每個人的生命安危，就請大家珍愛自己的生命吧！
小學四年級安全作文 篇6
上體育課跑步的時候，我們跑著跑著楊浸宬絆倒了我，我就“嘴啃泥”了。我剛爬起來一半，谷子堅低著頭向我跑來，就被我絆倒了，我就又趴在了地上。我連續(xù)倒了兩次，心里真不舒服。而谷子堅“騰空而起”飛到了我前面。
楊浸宬絆倒了我，我絆倒了谷子堅，真是一個連鎖反應。
小學四年級安全作文 篇7
老師常常對我們說要注意安全：回家不坐超載車，搭摩托車、三輪車，走路眼睛要看路，注意觀察來往的車輛我總覺的老師很啰嗦，感覺老師有點小提大作，所以每當老師講安全時，我就很不耐煩。
有一天，我從《呵護明天》中看到這樣一件事，20xx年2月，某小學二年級學生雷某，早上7時10分，從好川乘中巴車至校門口70余米處下車后，往學校行走，突然被同向駛來的中巴車撞成腦部重傷，雖然人們及時將雷某送到醫(yī)院，但還是因死亡。
這個案例讓我明白如果馬虎，思想上不重視安全，平時不養(yǎng)成處處小心的習慣，那危險會離你很近。就像案例中的'雷某，如果在行走時能注意觀察來往的車輛，就不會發(fā)那場悲劇了。而那中巴車的司機如果開車時能注意來往的行人，也就不會發(fā)生那次事故了。現(xiàn)在我終于明白老師為什么要一次又一次的說安全了，終于明白老師的良苦用心了。
從此，老師講安全注意事項時，我就聽的特別讓真，雖然有的話我已經(jīng)聽了幾十遍了。
小學四年級安全作文 篇8
在學校里，老師通過各種各樣的方式、途徑，一直都在對我們進行安全教育。但是，我們有些時候不太注意，沒有足夠重視安全問題，總認為那是小事一樁，沒有什么大不了的。一次親身經(jīng)歷，徹底改變了我的想法。
現(xiàn)在，我就給大家講講這件事情的來龍去脈。那是發(fā)生在二年級的時候，下課了，同學們都在操場上活動；有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跳格子......。而在這時，顏文博、孫一諾和韓文浩三個人卻在操場上追跑打鬧，跑得正歡的孫一諾迎面與剛從教室里出來的'我狹路相逢，撞了個正著。她的頭撞到了我的右眼眶，當時，孫一諾痛的大叫，而我也被突如其來的沖擊力撞倒在地，右眼皮鮮血直往下流。我嚇得出了一身冷汗，他們?nèi)齻�小伙伴也被嚇得目瞪口呆，回過神來，馬上扶我到了學校的醫(yī)務室，消毒上藥。
這次安全事故，好在有驚無險，我只受了些皮肉傷。但班主任張老師得知這件事后，給我們擺事實、講道理，講明這件事情可能造成的嚴重后果和危險性。我們都慚愧地低下了頭，都意識到：真是安全無小事呀！
我們異口同聲地對張老師承諾說：以后再也不追跑打鬧了！
在學校上下樓梯一定要右行，應該相互謙讓；放學的時候，檢查教室里的燈和電腦都是否關閉；回家的路上，注意來往車輛和交通信號燈的指示。只有這樣才能保證人身安全：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
小學四年級安全作文 篇9
今天，我們上了一堂非常有意義的“安全教育”課，講課的老師是從事青少年犯罪研究二十余年、中央電視臺法治頻道普法明星王大偉老師。
王老師是中國人民公安大學犯罪學系教授、教育學博士、中外警察比較碩士研究生方向?qū)熃M組長、一級警監(jiān)，預防中小學生被害專家……總而言之，王老師的工作就是研究“壞人”，被群眾親切地稱為“中小學生心中的偶像”、“大爺大媽的守護神”、“說歌謠的警察”。
王老師告訴我們，被小偷選中做偷竊對象，往往是因為四個字——顯弱露富。我們外出時應把隨身錢財數(shù)降到最低；不輕易相信陌生人，不吃陌生人給的東西，獨自一人在家不要隨便給陌生人開門；如果真遇到壞人，要和壞人斗智斗勇，多聽多看摸清情況，保存體力使自己清醒，有條件可以爭取同情，情況不對撒腿就跑。遇到壞人時不是所有的情況下都能大聲呼救：天黑人少喊；孤獨地無助不喊；感覺危險不喊……
王老師還教我們一種自衛(wèi)方法——二龍戲珠。就是遇到壞人，跑不掉打不過時，就左手抓起一把土撒向壞人，然后用右手的食指和中指向壞人的眼睛戳去，最后用膝蓋去攻擊壞人的“要害”。當然這只是一種方法，我們要活學活用，真的`遇到壞人的時候，既要勇敢又要機智，這樣才能更好的保護自己。
安全比什么都重要，我們要清楚安全常識，掌握安全技能，保護好自己！
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