【精選】假如我是四年級(jí)作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的假如我是四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

假如我是四年級(jí)作文 篇1

　　假如我是一條魚,我要和大家團(tuán)結(jié)在一起,組成一條"大魚"，這樣就可以逃脫真正大魚的虎口。 假如我是一條魚,我要為我的魚群出謀劃策,讓它們能吃得飽,玩得爽。我要做一條自由自在的魚,一條足智多謀的.魚。

　　假如我是一條魚,我要帶領(lǐng)我的兄弟們?nèi)ズ５讓ふ覍毑?去冒險(xiǎn)。我要去看看美人魚長得是不是像童話故事里所描寫的那樣,去看看水母姐姐美麗的連衣裙,去看看海膽弟弟是不是坐在可憐的螃蟹哥哥背上,讓螃蟹哥哥背著它周游世界。假如我是一條魚,我還要去找一找古時(shí)候被海浪沉進(jìn)海底的古船,看看那個(gè)時(shí)候，人們都用什么來傳授知識(shí)?是不是用電視上看到的竹片吃飯,喝水的杯子是不是精美無比?假如我是一條魚,我要去海洋深處游蕩一番,看看那里的魚是不是書上寫得那樣種類繁多，生活和諧。

　　假如我是一條魚,我要在同伴們玩耍的時(shí)候,巡邏巡邏我們的環(huán)境。當(dāng)人們把電池、塑料袋等生活垃圾扔到這的時(shí)候,我和我的兄弟,小伙伴就會(huì)用我們美麗的尾巴給它們掃到岸上.讓他們不要來破壞我們賴以生存的環(huán)境。

　　假如我是一條魚......

假如我是四年級(jí)作文 篇2

　　說到云，云就像孫悟空，千變?nèi)f化，我非常希望我能變成一朵云。

　　假如我是一片云，到了美麗的春天，我會(huì)把天空當(dāng)作“紙”，在藍(lán)天上畫一幅幅畫。我會(huì)先畫一只可愛的小兔子，給那些可愛的小朋友看。我還會(huì)畫一些花朵�；ǘ湎褚粋�(gè)個(gè)害羞的小女孩，臉紅紅的'。我還會(huì)畫一些小草，小草搖擺著自己柔嫩的身體。

　　假如我是一片云，到了炎熱的夏天，我想化作雨滴，下一場傾盆大雨。因?yàn)榈搅搜谉岬南奶�，農(nóng)民伯伯被太陽曬得汗如雨下，小苗都快被太陽曬得枯萎了，人們手里都拿著一一把大大的扇子，嘴里喊著：“真熱啊，真熱啊！”這時(shí)我會(huì)變成雨，給小苗喝水，給人們解解暑，給大地媽媽洗個(gè)澡，讓她的孩子花草樹木喝水喝個(gè)夠。

　　假如我是一片云你，到了涼爽的秋天，我會(huì)化作秋雨到果園去，把蘋果染成紅色，把梨子染成黃色……這時(shí)，農(nóng)民伯伯一定會(huì)很開心。

　　假如我是一片云，到了寒冷的冬天，我會(huì)化作雪，讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會(huì)更加開心。

　　假如我是一片云大該有多好�。�

假如我是四年級(jí)作文 篇3

　　敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對(duì)你的意見，平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。 假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的`一舉一動(dòng)，然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

　　假如我是班主任，我會(huì)少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

假如我是四年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)慈父一個(gè)嚴(yán)母，在他們兩個(gè)的細(xì)心教導(dǎo)下，我一天天地成長、進(jìn)步，他們把我教育成一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，爸爸總是親切的對(duì)我說話，并且陪著我挑戰(zhàn)各種難關(guān)，而媽媽則是用最嚴(yán)格的方式來糾正我的缺點(diǎn)，讓我不要養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，我想這些就是家長責(zé)無旁怠的責(zé)任啊！

　　隨著時(shí)間的流逝，有一天我將長大結(jié)婚，而我也成為一個(gè)爸爸，這一刻，我興奮的跳了起來，也在些時(shí)我心想，一定要給他營造一個(gè)幸福美滿的家庭，讓他每天都能健康、快樂的成長，使孩子變成一個(gè)擁有樂觀進(jìn)取、善于助人和有公德心等好品格的孩子，更要讓他懂得積極上進(jìn)，在面對(duì)事情時(shí)能夠有恒心有毅力，因此我會(huì)不斷的.提醒他做人處事的道理，讓他成為一位頂天立地有用的人，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

　　我決不讓我的孩子亂耍脾氣，我要培養(yǎng)他運(yùn)動(dòng)家的精神，教導(dǎo)他懂得尊重他人，雖然這只是一個(gè)夢想，但現(xiàn)在的我只要好好的聽從父母和師長的教誨，先讓自己有好品德、好習(xí)慣，先以身力行，將來就能好好的教育我的下一代。

假如我是四年級(jí)作文 篇5

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見自己變成一只雄鷹。

　　我在蔚藍(lán)的天空上自由地飛翔，飛到祖國天安門上空，看見國旗在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，壯觀極了。我在上面盤轉(zhuǎn)幾圈后又朝前飛,我那銳利的眼睛往地上一望，發(fā)現(xiàn)一只小雞正在覓食，我的口水就“飛流直下三千尺”了，馬上疾飛而下，用我銳利的爪子一抓，小雞就被我牢牢地捉住了，就像給它注入了弄暈劑，毫無反抗之力。我得意地哈哈大笑,并不斷地發(fā)出“呀呀”的叫聲，因?yàn)榻裉煳矣挚梢源蟪砸活D了。雞媽媽聽到了叫聲，兇猛地向我撲了過來，我對(duì)她說:“如果你打贏了我，我還你孩子，若是輸了，你的孩子就是我的美味佳肴�！彼�根本不聽我的話，還是不停地啄我，我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢？只好以嘴還嘴，猛烈地反擊，我們苦斗一番，最終我的爪子被她啄傷了，小雞也被她奪走了。我看局勢不妙，也只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”，匆忙逃走。

　　當(dāng)我飛到一個(gè)山峰上停下時(shí)，我受傷的爪子還在血流不止，我想：真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會(huì)到了母愛的偉大。母親為了救自己的孩子不惜一切，以后我不會(huì)和媽媽爭吵了。呀!我的爪子出很能多血，我暈了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)覺自己沒事了，我又可以展翅飛翔了，我飛到大海上，我看到浩瀚的.大海，藍(lán)藍(lán)的天空……突然聽到一聲汽笛長鳴，我往下一看，哎，那不是海濱小城嗎？我高興地叫起來。美夢中，我忽聞?dòng)腥嗽诮形�，“韋璇起床啦！”原來是爸爸在叫我起床呢，我迷迷糊糊地說：“我剛到海濱城市，我不起�！卑职终f“時(shí)間到了，該上學(xué)了。”我極不情愿地慢慢睜開眼睛起床。

　　我走在上學(xué)的路上，慢慢回憶剛才做的夢和當(dāng)雄鷹的滋味，我不由得偷著樂，還暗自發(fā)笑，同伴問我怎么傻笑，我笑而不言，心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了！

假如我是四年級(jí)作文 篇6

　　“我愛發(fā)明”這個(gè)節(jié)目勾起了我當(dāng)發(fā)明家的興趣，如果我是發(fā)明家，那會(huì)是什么樣呢？

　　假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種輪椅，這種輪椅不但可以在平地上使用，還可以上下樓， 這樣，殘疾的人們就不用再被上下樓的問題所苦惱了。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種藥，只需吃一顆，就可治好腦血栓、高血壓、腫瘤等多種醫(yī)生需要費(fèi)盡腦汁，想方設(shè)法才能治好的病。

　　假如我是一名發(fā)明家，我還會(huì)制作好幾百個(gè)可以清掃垃圾的機(jī)器人，這樣，環(huán)衛(wèi)工人就不用天天累死累活地在道旁清理垃圾了。

　　假如我是一名發(fā)明家，我也會(huì)發(fā)明一種用二氧化碳排出氧氣的“空氣車”，它的功能就是隨叫隨到。這樣，在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們就不用跋山涉水地走去上學(xué)了。當(dāng)然，買這個(gè)需要很多錢。

　　我最后想發(fā)明的東西就是捕鼠器了。蒙古那邊的壞老鼠太多，城里的捕鼠器就不怎么起作用了。我想做的.就是動(dòng)作迅速的抓鼠器，它守住洞口，老鼠一出來，它就象抓娃娃機(jī)一樣把老鼠抓了起來，然后 扔在一個(gè)大籃子里，這樣，蒙古人就不會(huì)被老鼠煩惱了。

　　我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把前面的“假如”去掉。

假如我是四年級(jí)作文 篇7

　　時(shí)光再飛逝十年，

　　我就是一個(gè)媽媽。

　　我也會(huì)有一個(gè)小小的兒子，

　　他就像我現(xiàn)在這么大。

　　我要和他一起奔跑，

　　一起飛馳在大大的操場上。

　　在只有我和他兩個(gè)人的空間中，

　　我一定陪他一起鍛煉。

　　我要和他一起旅行，

　　去領(lǐng)略大好河山的風(fēng)采。

　　在游玩的過程中，

　　我和他一起開闊視野。

　　我要給他一個(gè)遐想的空間，

　　讓他跳躍的.思想在飛翔。

　　不必什么事情都告訴我，

　　他的快樂最重要。

　　唉，我真想真想，

　　馬上穿越時(shí)空的隧道。

　　到時(shí)候，我一定向他

　　履行我的承諾。

假如我是四年級(jí)作文 篇8

　　唉！又該上書法班了，可把我累死了。在書法班兩個(gè)小時(shí)中，只寫二十個(gè)字真是浪費(fèi)時(shí)間。假如我是家長，我會(huì)……

　　假如我是家長，我會(huì)讓孩子去游戲中學(xué)習(xí)，而不是坐在無聊的課外班里寫字。我讓她看看小樹怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時(shí)開花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的.開放。我一定不會(huì)對(duì)她說：“看那些個(gè)沒用的東西干嘛！”

　　假如我是家長，我一定把誤入我家的受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗(yàn)一下親手把這個(gè)小生命養(yǎng)大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對(duì)她叫：“快把這個(gè)臟東西扔掉！”

　　假如我是家長，我一定耐心地輔導(dǎo)孩子功課。我會(huì)把一個(gè)她不會(huì)的方程講上千次萬次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會(huì)邊看電視邊說：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”

　　我真想快快長大。到那時(shí)，我一定當(dāng)一個(gè)這樣的家長。

假如我是四年級(jí)作文 篇9

　　假如我是奧運(yùn)冠軍，我要給我親愛的祖國爭光！

　　一天，我在20xx年男子500米長跑的比賽里，被選為中國代表選手，我聽到這個(gè)消息很興奮，每天200個(gè)引體向上，一百個(gè)仰臥起坐……盡管非常累，可我依然每天堅(jiān)持。終于到了比賽那天，我等待著比賽的'開始�！爸袊�代表選手，陽瑾彬”我趕忙起身，微笑著對(duì)每一個(gè)觀眾招手，所有選手都齊了。我站在跑道上，準(zhǔn)備比賽開始，“3—2—1—砰”裁判手中的指令槍一開，我便像一支離弦的箭飛了出去！目前我是第二名，我加快速度，超越了來自加拿大的一個(gè)黑人，還剩一百米，我覺得勝負(fù)已定。可那個(gè)黑人不服輸，我不管他，繼續(xù)沖刺！等我要沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，黑人就在我身后一米，我奮力一搏，拼盡全力！我贏了！我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，觀眾席上沸騰起來，大家都在為我鼓掌，吶喊。我終于為我的祖國爭光，我相信我的祖國會(huì)越來越偉大，越來越輝煌的！

　　假如我是奧運(yùn)冠軍，我會(huì)為我親愛的祖國奪得更多的金牌，讓祖國更加輝煌！

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