【熱門】四年級優(yōu)秀作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
“加油，加油！一二一、一二一……”隊員們跟著有節(jié)奏的鼓點，揮舞舟槳，奮力劃著；龍舟像一支支離弦之箭，猛沖向前。這是在熟溪河上舉行的“中國武義溫泉節(jié)龍舟比賽”時的壯觀場景。
中國武義溫泉節(jié)，要在有800多年歷史的熟溪古橋下舉行隆重的龍舟比賽。聽到這一喜訊，我興高采烈，激動萬分。這一天，爸爸、媽媽特意帶我去觀看。溫泉橋至解放橋兩岸，早已人山人海，人頭攢動。我們東串西擠，好不容易才到橋邊。當(dāng)主持人宣布出場時，六支隊伍立即進入指定起點，作好準(zhǔn)備，蓄勢待發(fā)。
“各就各位……三、二、一，啪！”指揮槍一聲令下，六條龍舟的劃舟手們像發(fā)了瘋似的幾乎把所有的`力氣都用在了手上，他們使勁劃、拼命劃、急速劃、大起大落地劃……頓時，古橋兩岸熱鬧非凡，人們?nèi)寺暥Ψ小g呼雀躍，擊掌喝彩。人們在為六支龍舟鼓勁，加油聲此起彼伏，震撼全城。六支龍舟，你追我走進，爭先恐后，誰也不甘示弱！
瞧，那條紅色的龍舟上，頭戴紅帽、身穿紅衣紅褲、腰系黃帶的指揮員站在龍頭，咚、咚、咚地敲著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鼓聲，雙手揮著鼓棒、雙腳不停的在跳動，仿佛要把解數(shù)的力量傳給隊員們。龍手們也使出渾身力量，一起抬槳、一起落槳，整齊有力，拼命劃撥……
看，那條身穿綠衣服的龍舟，指揮員揮舞鼓棒，使勁擊鼓，鼓聲陣陣，催人奮進，舟手們劃槳整齊有力，龍舟緊靠紅隊飛馳，只差三、四米就要趕上紅隊了。
比賽接近尾聲，激動人心的時刻到了。紅隊、綠隊齊頭并進，誰會奪冠呢？兩岸的人們再一次沸騰起來，鑼鼓聲、歡呼聲、加油聲交織成一曲動人的交響樂。一會兒，紅隊又領(lǐng)先了，綠隊奮起直追，那聲音、那速度震撼了大家！一轉(zhuǎn)眼，紅隊率先飛躍過終點！“哇，紅隊奪冠了！”我也情不自禁地叫了起來……
精彩壯觀的龍舟比賽結(jié)束了，它給我留下了終身難忘的美好印象。原本為紀(jì)念愛國詩人屈原而在端午節(jié)上進行的賽龍舟活動，更有了奮勇拼搏、積極進取的時代新含義！我喜歡賽龍舟活動！我盼望著明年的賽龍舟活動早早到來！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
前兩天，我感冒了，請假在家休息。由于咳嗽的厲害，媽媽要帶我去醫(yī)院打吊瓶。聽說要打吊瓶，我怕得要命，要知道以前我很少打針，更別說打吊瓶了�？蓩寢屨f這次流感來勢洶洶，只有打吊瓶才能康復(fù)。想想早點康復(fù)就能上學(xué)，我只好跟著媽媽到醫(yī)院去。
一進門，只聽“武藝！”誰？我尋聲望去，只見我們的班長——劉栩茜剛剛拔下針頭正和我揮手呢！見到同學(xué)，我心里多了幾分溫暖。劉栩茜走后，我忍著痛打上針，正想該怎么打發(fā)這難熬的時間呢？忽然，我看見了兩個熟悉的身影是高瑞琪！是盛如瑾！原來，他們也來打吊瓶了，這下我樂了：哈哈，我有伴了！這兩天沒上課了，一見面我就迫不及待地詢問學(xué)校的一切事情。我們坐在一起，“嘰嘰喳喳”說個不停，都忘記了生病帶來的痛苦，不知不覺一個吊瓶打完了。正在這時，媽媽走過來說：“孩子，剛才 老師打來電話了，要你好好休息。等身體康復(fù)了再回校上課�！薄笆茄剑÷犝f 老師也生病了呢！”聽到這里，我難受極了。以前，老師為我們講健康的.重要性時，有些同學(xué)總是不以為然，結(jié)果現(xiàn)在不僅身體受罪，還耽誤了那么多課。以前總覺得學(xué)習(xí)挺累，如果能多休息幾天就好了，結(jié)果現(xiàn)在才知道，沒有老師同學(xué)的日子有多孤獨，多失落……“孩子，別難過，你們班成立了一個公共郵箱，你們可以在網(wǎng)上交流呀！”細心的媽媽看出了我的心思，安慰道。“真的？”我有點激動，有點興奮，心情一下開朗了許多。
回家以后，我迫不及待的打開班里的郵箱。當(dāng)看到老師、同學(xué)發(fā)出的問候，還有預(yù)防治療感冒的小秘方時，溫暖如春雨一樣滋潤著我的心田……老師每天都會把當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容、作業(yè)發(fā)到網(wǎng)上，供生病的同學(xué)學(xué)習(xí)瀏覽；同學(xué)也在 網(wǎng)上互相交流，聊天。雖然我們“天各一方”，但我們的心貼得更近了。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，走過這次困難，我和同學(xué)的友誼更深；走過這次困難，我更學(xué)會懂得了珍惜！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
還記得上一、二年級的時候，我特別羨慕在門口站崗的大哥哥、大姐姐，覺得超級帥，超級威風(fēng)。我心里暗暗期盼，有一天我也能和他們一樣，光榮地站在這里迎接同學(xué)，問候老師。終于在四年級的時候我如愿以償?shù)孬@得了這個機會，而在五年級剛開學(xué)的第二周，我又榮幸地被選為了站崗值日生。（三個詞用得特別棒�。�
我早早地來到學(xué)校，整理好書桌后便迫不及待地奔向了校門，之后其他幾個站崗的同學(xué)也陸續(xù)而來。到點我們和初中的哥哥姐姐們交班了，隊長嚴(yán)雨嘯用清脆而響亮的聲音清點人數(shù)，我們各就各位，開始了迎接工作。雖然夏天的早晨還是有點兒悶熱，但絲毫不影響我們站崗的熱情。我們像松柏一樣筆直站著，懷著激動的心情，向老師們問好，我太興奮了，感覺聲音都有點顫抖。
原來校門口的早晨，這么熱鬧。有的同學(xué)像歡樂的`小鳥蹦蹦跳跳地走進校園，有的同學(xué)像是身后有只老虎在追趕似的飛奔進來，有的跟小伙伴有說有笑地結(jié)伴而來……
幾天站下來，雖然有時候會感覺腳有點麻，太陽底下曬得也有點焦熱，但我們都堅守自己的崗位，認(rèn)真站到最后一分鐘，出色地完成了這項神圣而光榮的任務(wù)。
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