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小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文

時(shí)間:2022-12-31 18:42:20 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文匯總十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文匯總十篇

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

  上周六,我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的,好可愛(ài)。我把它放到我的手掌心,生怕捏疼它。

  我一進(jìn)家門(mén),就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳,我舍不得把小雞孤零零的丟在家里,沒(méi)人陪它玩,它會(huì)寂寞的。要是餓著它怎么辦?所以,我毫不猶豫的帶上它,并帶上食物。一路上,我陪著它,可是小雞不吃不喝的,我很奇怪,為什么它不吃不喝呢?可思來(lái)想去,還是想不出來(lái)。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢;氐搅死霞业拇遄,小雞很冷,有點(diǎn)發(fā)抖,我們把它放在爐子的暖灰里,可第二天早晨起來(lái),小雞卻死了,我百思不得其解。

  我很傷心!就上網(wǎng)搜了搜,查了查,原來(lái),小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的'氣溫才可以活下來(lái)。哦!原來(lái)是這樣,小雞是被凍著了。

  小雞雖然死了,但我學(xué)到了新的知識(shí)。看來(lái),在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿,去學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

  今天作文課上,老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩游戲,在游戲中發(fā)現(xiàn)奧秘,好不好?”大家聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍,說(shuō):“好!”

  老師從袋中拿出了一個(gè)塑料袋,又從塑料袋拿出一個(gè)布袋。我們都往講臺(tái)邊上靠,伸長(zhǎng)了脖子,瞪大了眼睛,看著那個(gè)布袋。老師小心翼翼地打開(kāi)了布袋,里面居然是兩個(gè)雞蛋,我們抓著腦門(mén),不清楚老師葫蘆里面的是什么藥。老師用筆在兩個(gè)雞蛋上寫(xiě)“一”和“二”兩個(gè)字,代表一號(hào)蛋和二號(hào)蛋。接著,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)比賽轉(zhuǎn)雞蛋,好不好?”“好!”老師請(qǐng)了兩位同學(xué),上臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)雞蛋。老師一聲令下,兩位同學(xué)分別握著雞蛋使勁地轉(zhuǎn)了起來(lái)。咦!一號(hào)蛋轉(zhuǎn)得慢極了,就好像要“罷工”似的,一會(huì)兒就停了下來(lái)。而二號(hào)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又久。它在講臺(tái)上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊!好像一位嫻熟的芭蕾舞者在講臺(tái)上跳起了優(yōu)美的、令人目眩的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。等了好一會(huì)兒,二號(hào)蛋才停下來(lái)。我心想:那一號(hào)選手真不是個(gè)男子漢大丈夫,連個(gè)小小的女孩都斗不過(guò),平時(shí)轉(zhuǎn)陀螺還挺厲害的呢,可現(xiàn)在怎么連個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)不起來(lái)了呢?還有那個(gè)雞蛋,太不爭(zhēng)氣了,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就不愿意轉(zhuǎn)了,真懶!

  正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),老師為我們公布了答案,原來(lái)一號(hào)蛋是生雞蛋,而二號(hào)蛋則是熟雞蛋。可是又有一個(gè)問(wèn)題困擾著我,為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得又快又久,而生雞蛋就不行呢?老師告訴我們熟雞蛋是個(gè)固體,而生雞蛋的蛋清是液體,蛋黃是半固體,雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),生雞蛋的液體和半固體會(huì)流動(dòng),不利于轉(zhuǎn)動(dòng),所以轉(zhuǎn)了一下就“罷工”了。

  今天我知道了雞蛋的.奧秘,真開(kāi)心!雞蛋這種常見(jiàn)的東西,居然蘊(yùn)含著這么大的學(xué)問(wèn),我以后一定要多多觀察身邊的事物,才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

  大家應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)過(guò)什么,而我的發(fā)現(xiàn)一定很好笑。而且這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我一直很煩惱,就是為什么月亮總是跟這我?

  小時(shí)候,我坐爸爸的車(chē)回家,我左顧右盼,看見(jiàn)月亮在移動(dòng),在爸爸汽車(chē)前面,我心想:一定是月亮要和爸爸的車(chē)比速度,我就和你比,一定爸爸的車(chē)快!我大喊:“爸爸,沖!追過(guò)月亮,一定要?jiǎng)倮 蓖蝗,月亮在我后面,我興高采烈地喊:“勝利啦!月亮輸了!”我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,快甩掉月亮,讓月亮輸?shù)眯姆诜!弊吡撕芫,月亮還在我的后面,我想:為什么走了這么久月亮還在我的后面?難道月亮在跟蹤我?我對(duì)月亮大喊:“別再跟我了,跟屁蟲(chóng)!再跟我就叫警察叔叔把你給帶到警察局去!”爸爸開(kāi)懷大笑,說(shuō):“要是月亮聽(tīng)得到,那你就是外星人,哈哈!”到了家,我想:應(yīng)該它不在了吧!應(yīng)該去睡覺(jué)了。我走到陽(yáng)臺(tái)去看,月亮還是在看我。

  隔天晚上,月亮還在,我跑到爸爸房間,問(wèn):“爸爸,為什么月亮老是跟著我走?我們又沒(méi)有違法!卑职纸忉?zhuān)骸霸铝吝在原地,只是你看的`角度不同,它好像跟著你!

  我明白了:從不同的角度去看事物,就有不同的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

  在我童年里,有過(guò)發(fā)現(xiàn)。

  我去北海旅游,去的天氣晴朗、陽(yáng)光,可到達(dá)北海時(shí),烏云密布,沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨,一會(huì)兒,天又了多云,我疑惑不解,天為會(huì)多端呢?我去請(qǐng)教,可抱起我,說(shuō):“來(lái)長(zhǎng)大后,老師會(huì)教你們的!

  沒(méi)辦法,把這埋在心里,到三年級(jí)的時(shí),我上網(wǎng)調(diào)查才,是外力的作用,地球以外的能量,的、垂直、氣壓分布不平衡,產(chǎn)生了空氣的流動(dòng),也風(fēng)。當(dāng)我看完資料,跑出去陽(yáng)臺(tái),望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云,我想:“,生活中東西等著去,很遠(yuǎn)的地方,而身邊!

  這我童年的,以后我會(huì)的.觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓有更多的進(jìn)步。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

  生活中要善于發(fā)現(xiàn),法國(guó)的羅丹曾說(shuō)過(guò):“對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!逼鋵(shí),生活中有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  今天,我回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇地走過(guò)去,媽媽笑了笑說(shuō):“你留心點(diǎn)兒,這燒水也有學(xué)問(wèn)哦,”我半信半疑,耐心地在水壺邊等待著。大約過(guò)了5分鐘,水壺開(kāi)始發(fā)出響聲,而且聲音越來(lái)越大,我興奮地喊道:“媽媽媽媽?zhuān)_(kāi)了!”可媽媽卻搖搖頭說(shuō):“水并沒(méi)有開(kāi),不信你打開(kāi)悄悄!痹趮寢尩谋Wo(hù)下,我小心翼翼地打開(kāi)蓋子,只見(jiàn)壺里不停地冒出許多小泡泡。媽媽告訴我,這就是水沒(méi)燒開(kāi)的樣子。

  我只好蓋上蓋子。大約又過(guò)了5分鐘,我再次打開(kāi)水壺蓋,只見(jiàn)里面的大泡泡在沸騰著,水蒸氣從水壺嘴里冒出來(lái),媽媽這才拔下插頭,把水沖進(jìn)水瓶中。我好奇地問(wèn):“為什么響水不開(kāi),開(kāi)水不響呢?”媽媽說(shuō)她也不太能表達(dá)清楚,讓我去查閱資料。

  原來(lái),水壺在裝冷水的.同時(shí),壺底都帶有空氣,在給水壺加熱的時(shí)候,壺底、壺的四壁會(huì)出現(xiàn)小水泡。小水泡沖出水面后就破裂了,發(fā)出了響聲,水泡越多,響聲也越大,這是水并沒(méi)燒開(kāi)。等到壺底和壺壁的空氣都沒(méi)有了,響聲也就沒(méi)有了,這時(shí)水就開(kāi)了。

  “響水不開(kāi),開(kāi)水不響”原來(lái)是這么回事。這倒讓我想起另一句話:滿瓶不動(dòng),半瓶晃蕩。我不知道這句話的科學(xué)原理是什么,但是它們給了我同樣的啟示:做人做事道理都是一樣的,我要做那“不響”的開(kāi)水和“不動(dòng)”的滿瓶。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

  正如奧古斯特·羅丹所說(shuō)的:“世上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛!泵,一直都在我們的身邊,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

  我發(fā)現(xiàn)了許許多多的美,比如說(shuō):有一次,我走著走著就看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼、手持拐杖的老爺爺小心翼翼的過(guò)馬路,我連忙跑過(guò)去幫老爺爺過(guò)馬路,可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來(lái)說(shuō):“小朋友,你還太小,還是讓我來(lái)吧!”我想了想,就給那位哥哥了,哥哥把老爺爺送到馬路對(duì)面以后,老爺爺連聲說(shuō):“謝謝!”哥哥說(shuō):“不客氣!”

  還有一次,我突然在小區(qū)里看見(jiàn)有一位下面樓叔叔在搬水,可是搬的水太重了,我和我的鄰居的朋友們一起來(lái)幫忙,這可幫下面樓叔叔搬了不少水,叔叔說(shuō):“你們真乖,要不要給你們幾顆糖,正好我也不喜歡吃糖!蔽艺f(shuō):“不用了,謝謝!”

  我們身邊的.美不止這些,還有跌倒了別人把他扶起來(lái),別人拿東西的時(shí)候不方便幫他拿一下……

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

  清明節(jié)那天,爺爺、爸爸、媽媽帶著我去七都老家上墳。

  結(jié)束后,我們就去紅鍵叔叔家吃飯。剛走到他家院子,我就看到一些黑不溜湫的東西,用一根鋼絲竄在一起,我走近一看,那東西還是活的,不停地在扭來(lái)扭去。有大有小,大的約有十幾厘米長(zhǎng),寬2-3厘米,看著停嚇人的。

  我懷著好奇的'心情跑去問(wèn)比我大七歲的紅鍵叔叔:“叔叔,這是什么東西啊?”

  “這種東西叫螞蝗,你把它放在地上用腳不停地搓,它就會(huì)變成一個(gè)球形的羅卜干。別看它外表不怎么樣,它專(zhuān)門(mén)吸人的血,它還可以用來(lái)做中藥,這個(gè)可以賣(mài)錢(qián)的,是我爺爺收集的!奔t鍵叔叔微笑地說(shuō)。

  聽(tīng)了叔叔的話,我半信半疑地說(shuō):“真的嗎?”

  下午,我一回到家就打開(kāi)電腦查尋資料,果然,它是一種中藥,在醫(yī)學(xué)上它被稱(chēng)為中藥水蛭,是一種無(wú)脊椎動(dòng)物。它可以治療血栓病、血管病、青光眼……..沒(méi)想到一個(gè)小小的蟲(chóng)子盡有這么多奧秘。

  只要我們每天細(xì)心觀察,一定還有很多新發(fā)現(xiàn),值得我們探索和研究!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

  今天晚上,媽媽因?yàn)橛惺聸](méi)回家,沒(méi)有人來(lái)燒飯,所以,爸爸給我泡了一包方便面。

  正當(dāng)我吃得正香的時(shí)候,一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里產(chǎn)生了:為什么方便面用開(kāi)水就能泡熟,而別的面就不行呢?我思索著。我想,百科全書(shū)上肯定有答案,去看看書(shū)上是怎么說(shuō)的也許就明白了。于是,我便跑到書(shū)架前開(kāi)始翻書(shū)了。

  可是我找了老半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,怎么回事?我喃喃自語(yǔ)這么厚的書(shū)也沒(méi)有答案。∥抑缓迷倥艿诫娔X前搜索答案。開(kāi)機(jī)后,我輸入了問(wèn)題,幾分鐘后我終于找到了答案;方便面的原理是利用棕櫚油將已煮熟的'面條硬化,并壓縮成塊狀,食用前只要用熱水溶解棕櫚油,并將面條泡軟就行了。

  我茅塞頓開(kāi),心里想:只要勤動(dòng)腦去想,勤動(dòng)手去做,就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇9

  國(guó)慶節(jié)的一天,我去陽(yáng)臺(tái)澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來(lái)。

  我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的,便拿來(lái)一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開(kāi)始沒(méi)有螞蟻來(lái)碰餅干。過(guò)了一會(huì)兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過(guò)來(lái),嘗了一口,便回到了大部隊(duì)里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開(kāi)始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí),所有螞蟻都跑上來(lái)幫忙把餅干搬回家。在這過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)鍪裁词虑槎紩?huì)跟大部隊(duì)說(shuō),從來(lái)都不私自行動(dòng)。

  那天過(guò)后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的`力量是弱小的,但是只要團(tuán)結(jié)起來(lái),力量就會(huì)變大,團(tuán)結(jié)力量大!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇10

  在生活中,如果你細(xì)心留意的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,它會(huì)給我們帶來(lái)很多的驚喜。

  有一天,我突發(fā)奇想:人能夠在水面上浮起來(lái)游泳,那雞蛋能不能在水上浮起來(lái)“游泳”呢?于是,我找來(lái)一個(gè)瓶子裝點(diǎn)水,又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,把雞蛋輕輕地放進(jìn)瓶里,可是雞蛋一下就沉到水里了,沒(méi)有浮起來(lái)。我非常失望,難道雞蛋就不能浮起來(lái)了嗎?這時(shí),我想到有一個(gè)海叫死海,人能躺在海面上不會(huì)沉下去,還能在上面看報(bào)紙,我在想,人怎么能浮在海面上不會(huì)沉下去呢?后來(lái)我查了資料,原來(lái)死海有特殊的海水,這里的海水鹽度很高,可以產(chǎn)生強(qiáng)大的浮力讓人絕對(duì)不會(huì)沉下去。這時(shí),我想到,如果在水里放些鹽,雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?我說(shuō)干就干,從廚房里拿來(lái)幾勺鹽,慢慢地把鹽加進(jìn)水里,雞蛋開(kāi)始沒(méi)反應(yīng),我不斷地加鹽,突然,雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn),我興奮地繼續(xù)加鹽,最后,雞蛋終于浮起來(lái)了,跟水面一樣高了。

  這就是我的`發(fā)現(xiàn),雖然它是個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),但是只要留心觀察身邊的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。讓我們都做一個(gè)細(xì)心觀察事物的人。

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